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2023年9期
小学语文教学·人物版
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卷首语
建一方天然的池塘
特别访谈
在“生态语文”的教学中前行
教学主张
“生态语文”教学:让语文暖起来
以策略为导向 以实践为基础
让红色经典温润学生童年
教学策略
教学策略助力“稚学课堂”
学习任务群视域下情境建构的有效策略探究
抓好语文学习“第一环”
主题研修
“生态语文”视域下项目式学习策略的研究
“生态语文”阅读教学策略研究
“生态语文”视角下的低年级语文教学课堂
教学实录
在场景、细节品味中提升语言质感
《比尾巴》教学实录
识体而教,教出童话味道
搭建教学支架,创设“生态语文”课堂
教学设计
思辨:让语文课堂更具智慧
《雪地里的小画家》教学设计
聚焦观察 精练表达
活力课堂 生命成长
创设榜样天地 寻找成长启示
教学手记
“从生活中来,到生活中去”
文本解读
“生态语文”视角下的《总也倒不了的老屋》解读
教法例谈
迈好写作第一步:观察
探寻想象内核 提升思维品质
磨课历程
创设真实情境 搭建语言支架
专家评述
“生态语文”:守望教育田野
读有所感
语文,自有其研究方式
教学随笔
雨天里的“胡思乱想”
教育叙事
陪一粒小种子成长