2017年19期
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卷首语
文科指导
- 当前文学艺术作品中的“穿越”现象
- 论学生作文想象力的训练与培养
- 阅读教学中学习策略运用初探
- 多读多写让高中生语文学习更加轻松快乐
- 让联想在师生互动中闪闪发光
- 分析中国文学的现代转型及其意义
- 优化高中语文文言文教学的方法
- 构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
- 在阅读教学中培养学生个性发展的研究
- 主体模式下学生语文鉴赏能力的培养
- 写出心中的“他”
- 苏教版初中语文的写作教学有效性探讨
- 导学案在高中语文教学中的应用研究
- 新课改下的初中语文阅读教学
- 初中语文高效课堂阅读教学探析及策略
- 基于能力导向的高中语文全脑教学法研究
- 借鉴陶行知创造教育思想重视培养学生创新思维
- 提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨
- 中职语文课堂教学渗透情感教育研究
- 依托网络平台，优化语文阅读教学
- 让“老大难”不再难
- 引《论语》甘泉浸润师德
- 提高初中语文阅读教学的有效性研究
- 回归语文本色 实施有效教学
- 浅谈中学生作文训练
- 刍议初中语文教学中的审美教育
- 浅析高中英语书面表达常见错误与教学思考
- 基于英语核心素养反思一堂初中英语听力课
- 构建高中英语高效课堂
- 关于初中英语教学中的“两极分化”问题的几点思考
- 应对英语阅读理解
- 运用有效教学策略，践行高中英语新课标理念
- 论在高中英语教学中思维导图的有效运用
- 刍议初中英语教学的生活化策略
- 基于多角度分析大学英语教学与通识教育的联系
- 探讨如何有效地实现初中英语情境式教学
- 微信平台在中学英语教学中的应用探讨
- 语法教学中语篇情境教学课例研究
- 提高英语听力有秘诀
- 初中英语写作课堂中提高学生的语用能力的策略
- 在高中英语教学中任务型教学模式探析
- 浅析任务型教学模式在英语口语中的应用
- 如何进行有效的初中英语听力教学探讨
- 英语教学中的“情感”投入浅谈
- 情景教学法在初中英语教学中的应用
- 优化初中英语阅读教学的实践研究
- 浅谈初中英语教学效率的提升
- 初三小班化学困生英语口语教学的探索
- 英语学习离不开朗读与背诵
- 关注“有效教学” 解密为“学”所“困”
- 高中生史料分析能力的培养
- 基于核心素养的历史与社会课堂教学
- 如何构建高效的历史与社会中考复习课堂
- 诗词在初中历史人文精神培养方面的作用
- 对于提高历史探究活动有效性的教学策略思考
- 高中历史教学的反思与课堂效果
- 新课改下高考历史材料题的常见题型及解答技巧
- 农村高中历史课堂沉默现象的分析
- 高中历史教学方式改革与创新
- 浅析新课改下初中历史教学的策略
- “历史解释”素养的养成
- 《地球运动》教学案例
- 高中地理核心素养运用之地球运动
- 初中地理教师教学情境创设行为研究
- 我对高中地理必修一《气压带风带》教学设计的思路探讨
- 地理信息技术在高中地理教学中的应用
- 打造图文并茂的新初中地理课堂
- 高中地理学科可持续成长教育的理论思虑
- 地理比较法在高中地理教学中的应用研究
- 初中地理教学生活化探究
- 例谈“三疑三探”模式在政治课堂中培养质疑能力
- 基于核心素养的高中政治活动型学科课程探究
- 时事政治在初中政治课堂教学中的应用
- 关于思想品德课堂生活化教学“动态生成”的探微
- 城市化背景下初中德育教育策略
- 浅析如何提高中职学校政治课教学质量
- 提高初中政治教学实效性的措施
- 初中思想品德教育生活化的实践与研究
- 注重教学反思 提高课堂实效
- 巧设问题引领高职政治课教学
- 初中政治教学中德育教育渗透新探
- 初中政治教学如何寓教于乐的思考
- 思想品德课之我见
- 初中思想品德教学中学生创新能力的培养
- 初中政治教学中德育教育的渗透探讨
- 中职学生思想品德发展性评价研究
- 基于法治素养的初中法律知识教学的研究