2016年10期
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卷首语
文科指导
- 初中语文作文批改和讲评的有效探索
- 谈如何提升职业中学语文教学效率
- 设计语文作业，考验你的智慧
- 刍议初中语文综合性学习中的教师角色定位？
- 优化教学设计 构建高效课堂
- 浅析高中语文教学中的人文素质教育
- 浅谈职高语文教育的职业化
- 激发学生兴趣，学好高中语文基础知识
- 浅谈职业中学语文教学中对职业精神的渗透？
- 探讨如何使高中语文教学摆脱“高耗低效”现状
- 高中语文教学贵在以文化人
- 基于图表式非连续性文本阅读的微课设计探讨
- 论述类文本阅读之痛
- 试论网络语言的挑战与语文教学的应对
- 对话式教学课堂现状
- 对初中语文综合性学习的几点思考和体会
- 阅读教学中创新思维与想象力的培养
- 浅谈中学语文能力的训练
- 情到深处文自工
- 创设课堂教学情境，激活高中语文阅读教学
- 提升高中作文教学针对性的研究
- 做有文化自觉的高中语文教师
- 明确目标提高语文教学效率
- 高三语文整合式复习微角度初探
- 《范进中举》中人物个性化语言分析
- 高中英语教学中渗透文化意识的探讨
- 由英语书面表达有效性谈教学策略转变
- 西部农村中学英语网络教学中的行动研究
- 一节Project课的案例及反思
- 建构富有生活情境的英语课堂
- 改革英语阅读教学，提高学生阅读能力
- 提高初中英语教学效率的新思考
- 高中英语课堂教学中多维互动策略的实施
- 新课程背景下农村学生英语自主学习能力的培养
- 教师主导 学生主体
- 浅析怎样提高初中英语教学效率
- 运筹帷幄有效教学，摆脱进退维谷的困境
- 初中英语系列微课的开发与应用实践
- 激发学习兴趣，培养自主学习能力
- 高中英语课堂导入法分析
- 开展高职英语有效教学策略浅析
- 中学生英语独立探究能力培养的尝试
- 借助工具书，培养学生的学习能力
- “探究—合作”式教学在高中英语教学中的运用
- 简约不简单，英语课堂需遵循“法则”
- 良好的开端是成功的一半
- 学会倾听，让学生爱上表达
- 浅谈高中英语语言知识教学的主要途径
- 以“二战电影课程”为例，谈初中英语课程资源的有效研发
- 教育游戏在初中英语教学中的应用
- 英语书面表达技法运用的几点尝试
- 纠错策略在初中英语口语教学中的应用
- “巧问”之花绽放在初中历史课堂
- 初中历史生动课堂建设研究
- 浅谈信息技术在历史教学中的应用
- “把脉”和“练慧眼”
- 浅谈初中历史课堂教学中学生批判性思维的培养
- 以史为鉴，学史养志
- 高中历史教学的“伪问题”现象举证与应对措施研究
- 翻转课堂翻转了什么
- 浅析新课标下高中历史学科考试测量命题改革
- 初中历史教学与生活因素融合的尝试
- 高中历史教学与学生社会责任感的培养路径探究
- 探学，开启历史教学“新天地”
- 以“探”为中心，促进学生发展
- 高中历史教学中情境教学与情感教育的探讨
- 让初中历史融入生活，促进教学有效性的提高
- 初中历史课堂教学中的德育教育
- 浅析现代信息技术在高中地理教学中的应用
- 案例教学法在高中地理教学中的运用
- 在初中地理教学中合理运用地图教学的策略
- 探究高中地理教学中如何培养学生的问题意识
- 新课标下高中地理的有效教学方法研究
- 思维导图在高三地理教学中的应用
- 成功教育法在高中地理教育中的应用
- 微课程对初中地理教师课程开发能力的影响
- 《生活与哲学》漫画题解题方法探究
- 高中政治课探究式教学实施策略
- 对症下药，彰显思品课堂活力
- 初中政治教学中多媒体技术的应用
- 初中政治促进学生社会适应力培养策略探讨
- 浅谈哲学课教学中学困生积极情感的培养
- 农村初中思想品德课教学的问题及对策
- 春风化雨强化学生教育
- 新课改下高中政治教学反思
- 案例教学法在初中思品教学中的应用策略
- 基于情感教育的中学思想品德课教学
- 浅谈初中思想品德教育融入法制教育的必要性
- 运用体验教学法，激活高中思想政治课堂
- 浅析多媒体在思想品德课教学中的运用
- 新课程背景下高中思想政治教师之素养提升
- 高中政治“情景探究”教学法的探索实践