陕西教育·教学
管理与创新
教材与教法
- “导”以趣,“读”有道
- 核心素养下的小学数学概念教学方法谈
- 小细节推动大情节
- 培养自主学习能力 促进学生长足发展
- 问题解决策略在初中数学教学中的应用
- 浅析问题导学法在初中数学教学中的应用
- “引桥”的别样芳华
- 在小学语文课堂教学中适时运用信息技术
- 基于仿说模式提升小学英语口语教学有效性
- 核心素养下数感的培养对策
- 开发数学文本阅读资源,助力有效教学
- 浅谈初中英语课堂互动教学
- 课程意识指引下的小学数学教学
- 小学数学教学中学生空间观念的培养
- 运用化归思想解决数学问题
- 新闻报道类阅读的教学实践探究
- 课堂留白
- 小学数学高效课堂的构建措施分析
- 如何提高初中英语课堂教学效率
- 巧妙激趣 砥砺奋进
- 开发资源 积极语用
- 数学课堂问题设计的有效路径
- 小学数学探究性学习的有效路径
- 构建开放型语文课堂
- 个性化写作教学的策略
素质与素养
- 灵活运用小组合作学习培育学生的学科素养
- 德育渗透在小学科学教学中的实践
- 我和学生们的“211计划”
- 基于家校协同视角,加强中学生品德教育
- 多媒体信息技术在小学音乐教学中的应用
- 疫情时期生活化美术资源在线教学 +居家学习实施路径
- 体验式教学法在小学高段音乐课程中的应用
- 让学生在多元体验中形成乐感
- 训练小学生短跑速度的几种方法
- 高中油画风景写生教学研究
- 国学对培智学校学生行为习惯养成的作用
- 绘本阅读中存在的问题及对策
- 思维导图在英语教学中的实践运用探究
- 拓展课外阅读,提升小学生语文素养
- 数学核心素养下的小学数学教师素养培养
- 小学语文教学策略浅谈
- 小学高段数学分层作业的设计策略
- 用数学文化提高学生的数学素养
- 小学美术教学中学生审美能力的培养