登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2019年1期
数学教学通讯·初中版
订阅
上一期
下一期
浏览往期
名师学苑
微课析题:积累问题解决活动经验的法宝
课程教材教法
种植“导问”的种子,让数学课堂枝繁叶茂
解析一元一次方程认知困难
基于整体观念的单元复习课设计
从“三个理解”看“二次根式的性质(第2课时)”教学
教学实践
基于问题解决的初中数学课堂教学设计
基于交互白板的初中几何证明教学设计
大数据背景下的“角的平分线的性质”课堂教学实践
发展学生符号意识 提升数学学科素养
教研在线
让数学课堂充满“问号”
在学习情境中理解问题,在问题理解中内化情境
新媒体技术支撑下初中数学翻转课堂理念的几点思考
教学之“法”,贵在“以生为本”
教学改革
新数学课堂教学结构的优化初探
“抛锚式”教学的实践探索
构建智慧课堂,激发学生潜能
如何在课堂教学改革中培养学生的创新能力
树立正确数学观,在课堂中展现数学文化之美
问题探索
永不凋零的初中数学板书之花
初中数学学科核心素养评价的初步探究
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
实现初中数学优质高效课堂的思考
提高学生“圆”部分审题能力的策略探究
教学反思
初中数学课堂教学高效性的实践与思考
数学核心素养:基于数学教育目标的思考
优化初中数学合作学习“三策略”
课堂追问的设计与思考
初中数学课堂“学生说题”教学的尝试与思考
教学技巧
巧用心理暗示,建构浸润式课堂
初中数学“生活化”教学策略浅析
优化初中生数学思维的实施路径
情境助力,提高教学效率
巧用类比,还原高效课堂
有效对话,让数学课堂绽放光芒
试题研究
对两道函数题的探究剖析与欣赏
一道几何题的变式探究
对一次函数综合题的探究分析与思考