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2016年7期
课堂内外·教师版
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教育故事
给孩子一缕春风
学习雷锋精神
教育感悟
诗歌与儿童
让课堂教学成为一段美丽的人生
教师的“三个敢于”
教育观察
用制度建设推进后勤管理的精细化
区域内教育督导监测评估机制建设与实践初探
2015年贫困地区定向招生新特点分析
紧扣核心价值观 践行军魂文化 实施养正教育
开发创造性思维是现代教育的重要课题
浅谈校园电视台对学校传承民间文化的促进作用
浅谈农村小学的留守儿童教育
“泛在阅读”让我们找回丢失的timeconfetti
语文教研
小议如何从阅读中获取
构建语文课堂教学新模式
课堂提问须“聚焦”
发现的故事
高中作文素材积累方法
乐在情趣 益于写作
阅读教学初探
浅谈小学语文古诗词的教学改进
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论课前预热对语文教学的影响
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数学教研
论如何在计算作业中培养学生的数学素养
浅谈小学数学课堂生活化教学
浅谈小学数学课堂生活化教学
一年级数学教学中的“激趣”
课堂学习数学知识 家庭提升学习能力
初中数学新课程教学初探
二次函数与一元二次方程的根与系数的关系
新课程背景下农村小学生计算能力培养策略研究
教学设计
智慧引领 快乐生成
“三角形的内角和”教学设计
数学课堂模式探究
教学方法
关于小组合作学习的探讨
论写作中如何定点、定位、定法
新课程理念下的初中信息技术教学策略
谈分层教学在小学数学教学中的妙用
浅析如何将多媒体技术与高中音乐课程相结合
浅析增强高中体育教学实效性的方法
初中语文教学中嵌入式教学法的运用
课程研究
浅谈开展幼儿园音乐欣赏教育的有效途径与方法
浅论农村留守儿童品德教育研究
“主导”与“主体”之思考
“互联网+”在乡村学校德育活动中的运用
中学历史学科教学刍议
平衡常数的复习策略
浅议幼儿园小班美术教学
初中物理课程中的爱国主义情感教育
介质对原电池电极反应方程式书写的影响
从历史习题看明清科举制度产生的社会效应
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教育短论
换班上课好处多
大课间体育活动研究
大课间体育活动研究
借助语文文本知识 培养学生语文素养
教会学生倾听 进行有效学习
情贵一个“真”
论教师课堂教学“收”“放”艺术
探索如何实施科学课程教学设计的原则
探索如何实施科学课程教学设计的原则
浅谈图书室在高中教学中的地位和作用
浅谈农村小学《品德与社会》课教学现状及分析
转变观念 注重实效
一路走来都是歌
浅谈诗歌教学中的美学浸润
计算教学的大致流程及要注意的主要问题
浅谈英语教学中如何发挥学生的主体作用