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2023年25期
教育周报·教研版
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教研A
“少教多学”在职高语文阅读课中的应用实践
玩转拼音王国
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小学体育班主任有效开展教育管理的策略
新课程观下高中英语阅读教学资源开发的几点思考
《遗传和变异现象》教学案例
如何在小学数学课堂中深化项目化学习
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浅谈初中数学课堂提问的艺术
班级文化建设初探索
浅谈中小学数学教学的衔接策略
让微课走进课堂，让学习成为一种快乐
18个常见虚词用法口诀（二）
新课改环境下中学英语教学模式创新研究
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高中物理教学中学生科技意识的培养
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小学生计算能力培养与提升
适用积极心理学，构建小学生健康心理
小学语文整本书阅读教学策略研究
小学思政课学业质量评价实施策略
小学低年级生活化作文的思考
新时代信息技术与小学体育的融合教学
电子绘本在小学英语阅读教学中的应用
小学英语阅读教学案例分析与思考
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高中地理课程单元整体教学的研究
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高中体育教学中落实“立德树人”根本任务的实践研究
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小学藏语文教学中如何培养学生的合作交流能力
“跨”出数学 “学”而有获
新课标小学数学跨学科主题学习的思考
小学STEAM课程的开发与实施策略
教研E
让传统中医药文化的种子在校园生根发芽
高中化学教学渗透环保教育策略
中学班主任如何应对抑郁症学生
后疫情时代小学生健康教育的方法
数学阅读与思维发展
高中生物学体验式教学的流程设计
深圳历史研学旅行资源初探
“三主四环”模式下小组合作学习的运用
教研F
深度学习视域下初中英语阅读教学策略探析
中职学校音乐课程教学中提高学生音乐素养的探讨
问题导向教学模式在中职《机械制图》课程教学中的应用
新时代历史核心素养背景下农村孩子历史教学策略的研究
“双减”背景下小学高段英语作业分层设计探究
教研G
以传统文化为载体，助力班级育人特色
也谈如何提升中学生英语口语表达能力
浅谈企业柔性管理
加强生物实验教学 全面提高学生素质
浅谈人教版高中生物《分子与细胞》中的概念图及使用方法
“云端助行”：学生“自主学习力”培养的新路径
浅谈语文新教学模式的必要性
