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2022年11期
吉林教育(中小学党建与思政)
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学习二十大精神特辑
踔厉奋发 匠心声音
——学习党的二十大精神 吉林省教育系统反响热烈
学校党建
党建引领“诚智”赋能 推动学校高质量发展
德育新论
新时代背景下初中道德与法治教学的优化策略
从初中道德与法治教材典型人物中学习优秀品格
初中道德与法治教学中“五育”并举实践策略
丰富初中道德与法治教学模式,提高教学效果
初中道德与法治教学中培养学生法治意识的途径
小学道德与法治教学中培养学生法治意识的途径
课程培德
课程思政视域下的高中数学教学研究
高中数学课堂教学中师生互动技巧探究
小学数学课程中德育元素有效融合的策略
“互联网+”视角下小学英语课堂融入德育的途径
立德树人背景下小学英语开展德育的策略
涵养家国情怀 培养国家认同
——小学语文教学中德育渗透的实践策略
挖掘教材传统文化,拓展德育渗透途径
——也谈部编版小学语文教学中的德育渗透
小学语文古诗词教学中强化传统文化教育的策略
学科树人
德育视域下初中音乐课堂教学目标的设计
小学课余体育训练中如何有效渗透德育
发现数学之美,浸润学生德行
新时期德育在小学体育课堂中的有效渗透策略
传统文化在小学语文德育中的有效应用
小学数学生活化教学中实现德育渗透的几点思考
实践化育
依托英语阅读,促进德育渗透
小学体育课程德育资源的开发和实践策略
用榜样力量影响学生
——小学语文教学中德育渗透探究
在小学语文习作教学中渗透德育的策略
小学数学教学中的德育渗透策略
春风化雨 润物无声
——小学语文教学中德育渗透的路径
家校育德
传承书院精神,探寻小学生品格养成路径
借助家园共育探究幼儿品格教育的实施策略
构建游戏伦理共同体 促进幼儿道德生成