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2022年10期
吉林教育(中小学党建与思政)
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学校党建
党建引领 实现“阳光教育”品牌化
德育新论
核心素养视域下高中政治课堂教学模式的多元化创新途径
大中小思政课一体化视域下高中思想政治教学研究
时政资源在政治议题式教学中的应用策略
谈初中道德与法治教学中德育的渗透
网络环境下农村小学线上教学德育渗透实践与思考
德育在小学道德与法治课堂中的渗透路径
生活即教育
——浅谈陶行知思想在小学道德与法治教学中的运用
课程培德
德育融入高中数学教学的路径措施
深入挖掘，融合渗透
——谈初中物理教学的德育渗透
小学语文教学中的德育渗透
核心素养下小学信息技术学科渗透德育的路径探析
德育在小学英语课堂教学中的有效渗透
怀瑾握瑜，高尚情操
——小学语文教学与德育结合路径之探
德育在小学美术教学中的有效渗透分析
学科树人
核心素养背景下初中英语德育渗透的现状及措施建议
中学信息技术学科教学中融入德育的技巧
中职计算机教学德育渗透的现实意义和路径选择探究
如何在小学英语课堂中焕发德育活力
小学数学教学与德育的有效整合
小学数学与德育融合教学模式探究
“双减”背景下小学体育加强德育渗透的思考
实践化育
润物细无声
——“立德树人”在高中英语教学中的渗透策略研究
初中历史教学中的德育渗透策略分析
立德树人背景下小学数学教学中德育的渗透
丰富教学形式，探索数学学科德育实施方法
探究小学体育教学中的德育渗透策略
小学英语教学中传统文化教育的实施路径研究
小学音乐教学深化德育的探讨
家校共育
心有所信，方能行远
——让思想政治教育深入人心
家校合作促进五育融合的实践研究
以故事为载体实施幼儿德育的实践研究
掬一捧阳光 燃成长梦想
——长春市宽城区实验小学课程与课堂简介
心有暖阳 让生命精彩
——长春市宽城区实验小学简介
