党建引领 实现“阳光教育”品牌化

张晓红

长春市宽城区实验小学1958 年建校，从一所默默无闻的厂办校华丽蜕变为现今的宽城区实验小学，历经64 年的风雨仍稳健前行。学校着力更新办学理念，提升办学品质，扩大办学规模，优化教师队伍。学校坚持以党的政治建设统领学校全局工作，深入推进“党建引领”四个大项目，即党建引领，谋划“阳光教育”增长点；党建引领，促进“阳光教师”成长；党建引领，塑造“阳光少年”形象；党建引领，提升“阳光文化”品质。带动学校内涵式、高质量发展，形成辐射周边的“阳光教育”特色品牌。

一、党建引领，高起点谋划，寻求“阳光教育”的增长点

（一）深化阳光教育理念

阳光教育是一种以“阳光之心育阳光之人”的教育，是一种以爱育爱，以智启智，以德育德，让师生变得像阳光一样灿烂的教育。学校在“十四五”期间全力打造阳光教育2.0 升级版，即追寻阳光、聚力阳光的能量，启迪“爱”的方向；沐浴阳光、畅享阳光的魅力，树立“爱”的榜样；演绎阳光、悦动阳光的风采，播撒“爱”的种子；品味阳光、汲取阳光的智慧，践行“爱”的初衷。愿阳光照到每个角落，把教育做到极致，让每一个孩子都向阳而生。

（二）提升阳光品质内涵

提升阳光品质，从“宽实”二字入手，即从“宽”起步，以“实”深入，进一步在教学实践中落实“知识宽广、视野宽远、心胸宽阔、为人宽厚”的培养目标。培养“身体结实，为人诚实，做事务实，底蕴丰实，精神充实，信仰坚实”的实验小学学子。用“爱”引领，与“乐”同行，让每一个实验小学人都带有健康向上、阳光自信、合作有爱的“宽实”印记。

二、党建引领，多维度培养，提高“阳光教师”的素养

（一）强化理论学习实践，坚定理想信念

为让学校教师不忘教育初心、牢记育人使命，让党性教育走进教职工心里，践行到工作中，学校通过聘请专家教授开展党史学习培训、支部书记讲党课等活动，将“党史”学习教育与教学工作融合。学校党支部持续深入开展“红心凝香”系列活动。开展“青春心向党 少年颂华章”宽城区实验教育发展共同体庆祝共产党成立100 周年汇报演出，组织实验教育发展共同体九所学校的全体党员、预备党员以及积极分子观看影片《长津湖》，激发爱国之情，不忘历史，积极投身党的教育事业中。举行“传承红色基因，汲取前行力量”宽城区实验小学党支部拓展培训，参观天定山红色教育基地，重温入党誓词，分享学习所得，以党建带团建，让党史学习齐头并进。在“强师德、铸师魂”主题活动中，学校开展了教师“承诺践诺”系列活动、“我的教育故事”系列活动、班主任 “悦工作悦幸福”经验分享活动、“阳光实小品质教师”教育故事分享活动、“阳光实小智慧教师”班级管理“金点子”系列交流活动、“实小好课堂”系列活动、“名师引航执手行远”活动。增强责任感和使命感，充分将思想赋予行动，确保党员教师发挥先锋模范作用。

实验小学党支部创立了青年“红色先锋”队，这是一支传承党的优良作风的红色队伍，也是学校坚强的后备力量。他们在学校的各项工作中发挥突出的作用，事事站排头，处处显身手。定期开展主题演讲，互相学习，互相交流，共同成长，在学校朝阳工程的平台下，他们也通过老教师、老党员的引领和教育，进一步强化了思想，瞄准了方向，找出了差距，明确了目标，彰显了红色先锋团队的锐意进取、不断学习、敬业奉献的可贵品质，为支部教育工作取得实效增添了浓墨重彩的一笔。

学校党支部充分发挥党员队伍的辐射引领作用，塑造了一支理想信念坚定、师德高尚、风清气正的“阳光教师”队伍。以“我为群众办实事”为根本基点，积极开展“微心愿”“大手拉小手”“青蓝工程一对一”“党员送课”等活动。学校各个团队凝心聚力，科学谋划，精心部署，在工作中秉承教育初心，在行动上践行育人使命。

（二）打造业务能力精湛的阳光教师团队

立德树人、教书育人的根基在于一支能力过硬、素养全面、视野开阔的教师队伍。学校着力通过实施“点线面”的研修策略来推动教师专业发展。

找准“点”：明确目标，引路导航。每位教师结合自己成长规划，学期初将自己要达成的微目标作为切入点，找准工作中要解决的疑难痛点，以增强职业道德规范、掌握教学规律、拓展和丰富学科知识、强化专业技能和提高教学水平为落脚点，制定研修目标和成长规划。

串成“线”：集点成线，相关联动。通过双循环备课体系的实施，以常态化的学年组集体备课为横线，以跨学科课程整合为纵线，针对同一教学主题进行相关联动，打破学科之间的壁垒，以某一个学科为主线，将其他学科串联起来进行整合。通过全方位、多元化的教学，激发学生兴趣，全面培养学生的核心素养。

拓展“面”：织线为面，集体攻关。将教学中遇到的共性问题加以分析，明确研究方向，思考解决策略，实现教研与科研有机结合，全面提高教学质量。

学校积极搭建平台，促进教师专业发展：实验小学与杨桂华名师工作室签约，建立友好共建关系，通过名师指引、资源共享，谱写学校高效、高质的教育新篇章；举办“说经典诗词，扬传统文化”语文教师共读《说初盛唐诗》活动并进行读书分享，与古人对话，让古人的情怀和智慧点亮我们的生活。作为长春市“吴正宪成果推广实验基地校”，学校组织教师积极学习吴正宪儿童数学教学理念，关注儿童立场。同时，学校启动实验教育发展共同体“朝阳工程”师徒结对仪式，以党员教师为主体，通过跨校结对，师徒携手同行，共同成长，通过“让学习真正发生”主题教学活动，促进青年教师快速提高教学质量。学校积极倡导教师结合自身优势和学科特点形成自己的教学风格，让教师迅速成长。

三、党建引领，全方位育人，塑造“阳光少年”

（一）遵循“三合”原则，全面培养学生

1.整合思政课程

为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地，实验小学结合“阳光教育”办学特色，积极开展了思政课建设工作。学校牵手长春师范大学马克思主义学院，成为“学习筑梦”大中小一体化教学的实践基地，参与“学习筑梦”教材编写，将“学习筑梦”课程融入学校教学中，引领教师全方位、立体式、多维度开展筑梦专题学习，了解课程的目标及内容，设置1+x 课程规划，充分挖掘教育资源，提高筑梦课程的感染力。全力提高思政课实效，做学生阳光健康成长的指导者和引路人。

2.融合校本课程

学校的校本课程共有两类：一类是经典文化诵读，利用每日晨读时间诵读古诗文，开展“诵经典诗词，扬传统文化”古诗计时背诵争霸赛、“阅读红色经典，讲述英雄故事”朗诵比赛、诗文书画比赛等活动，感受文化精华，让传统美德根植于学生心灵，建立文化自信。一类是书法课程，学校为学生搭建书香浓郁的书法教室，每周安排软笔书法课程，并结合课后托管的书法社团开展书法展示活动；学校还开展了“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”书写活动，增强学生写规范字、用规范字的意识，让校园成了孕育学生墨香人生的沃土，启迪学生美好的人生。

3.“适合”的活动课程

为了进一步落实“双减”政策，基于小学生核心素养，结合课后看护活动，学校构建了实验小学活动课程体系，包含三大板块、十二个主题，如形体课程、陶艺课程、博物馆课程、二十四节气课程、电影课程、行为礼仪课程、阳光体育大课间课程等。学校同时开展了体育节、艺术节，并配合市、区的各项展示活动，使学生有机会走上舞台，让“花蕾”在阳光下尽情绽放。

（二）坚持“四个教育”，坚守核心价值

1.坚持常规养成教育，培养学生阳光的行为习惯

学校实施以“阳光道德银行”“阳光班级”“阳光少年”评比为载体的多元评价体系，在健全的评价机制和优良的学风中，每个学生向着自己的目标奋进，自主成长为向上向善的阳光少年。

2.坚持心理健康教育，培养学生阳光心态

学校以心理健康课程和心理社团为载体，以心理活动室为窗口，努力探索心理健康教育新途径，把心理健康教育渗透于日常教学中。面对突如其来的疫情和长时间的网课给学生、家长、教师带来的心理波动，学校每周开展疫情期间心理健康班会，推送心理健康教育短片，组织家长参加心理健康线上培训，为学生心理健康保驾护航。

3.坚持优秀品德教育，培养学生家国情怀

学校以每周升旗仪式、开学典礼、班会晨会等为契合点，结合重大节日，培养学生良好的行为习惯和优秀的道德品质，增强爱国主义情怀。

4.坚持把劳动教育纳入学生培养的全过程

学校将劳动教育纳入校本课程，从学校、家庭和社会多方面，着力培养学生的劳动观念，并依据学生年龄阶段和心理特点，有针对性地训练学生的劳动技能。

四、党建引领，多维度建设，提升“阳光文化”的品质

（一）加强物质文化建设，美化校园环境

在校园环境建设方面，学校重塑阳光理念文化墙，设计校园文化石，建设中华名人墙，美化感恩亭，装饰七彩长廊，设计四楼展示回廊等，真正做到了让每一面墙壁都发挥育人作用，使学生的身心在校园优美的环境中得到陶冶，潜移默化地影响他们的品德和行为。

（二）加强传统文化建设，建立文化自信

在传承中华传统文化方面，学校继续发扬传统的好做法，如中华武术进校园、书法艺术进课堂、民乐进社团、诗书礼乐“五个一”等；学校大队部结合传统节日开展主题教育活动；大力发挥阳光校刊、红领巾广播站、知校平台、LED 宣传屏等媒体的作用，多路径、全方位、立体式宣传和弘扬中华传统文化，让传统文化在实小绽放异彩。

（三）加强制度文化建设，强化管理机制

学校制定符合学校实际的规章制度，成立了校领导负责、中层主任协同、各年级组长参加的工作领导小组，做到事事处处有章可循。通过全面实施精细化管理，学校的制度已经内化为教职工的自觉行为。

（四）加强精神文化建设，丰富校园生活

学校坚持以党建带动群建，突出强化工会服务工作，提升教师幸福指数。组织丰富多彩的文体活动，开展“魅力女性·红色巾帼”三八女神节系列活动，“筑梦冰雪，相约冬奥”冰雪嘉年华主题活动，“观红影，悟初心”主题观影活动，“师情花艺，匠心育人”教师节庆祝活动，组织教职工羽毛球赛、跳绳比赛、包粽子比赛和“我的美拍瞬间”系列摄影展，营造阳光向上、健康幸福的校园文化氛围。学校党支部在春节、教师节等重要节日走访离退休教师，做好离退休职工、伤病职工、生活困难职工的慰问工作。学校工会在每位职工过生日时送上一份生日的祝福……把家一般的温暖送到每个人的心里，阳光校园成为每一位教职工的精神家园。

宽城实小人用智慧和汗水创造着骄人的业绩，学校被评为全国教育科研先进集体、吉林省教育科研先进单位、吉林省教师专业发展学校示范校、吉林省绿色学校、长春市素质教育三星特色学校、长春市未成年人思想道德先进单位、长春市绿色学校、长春市艺术教育示范学校、长春市平安校园示范校。获得了宽城区中小学大课间课程特等奖等荣誉称号。学校的办学特色和办学经验广受社会好评和赞誉，学校也取得了长足的发展。

“九层之台，起于累土”，人民至上，使命在肩，办好让人民满意的教育，是我们义不容辞、责无旁贷的初心所在。“合抱之木，生于毫末”，不忘初心、牢记使命。在未来的工作中，实验小学将继续在党建引领下，以一种“空杯”的心态，以一种“清零”的勇气，振奋精神，满怀豪情，踔厉奋发，笃行不怠。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，实验小学将不负人民的期待，以一张蓝图绘到底的决心，为不断增强百姓的教育获得感、幸福感而不懈奋斗！