黑河教育
教学研究
- 如何提高学生说的能力
- 点燃学生情感火花 呈现扎实有效课堂
- 留白——放飞思维的空间
- 高中学生语文自主学习能力的培养
- 阅读教学中学生自主学习能力培养管见
- 浅析中国古代山水田园诗的审美特征
- 由《我有一个梦想》引发的关于高中语文双语教学的思考
- “活”化小学数学课堂三策略
- 读写结合写作测试与高中生英语综合运用能力培养
- 开放课堂 自主识字
- “点到为祉”的历史教学
- “如听仙乐耳暂明”
- 利用多媒体辅助小学数学教学的尝试
- 融错 更要“荣错”
- 如何优化课堂提问
- 借助现代信息技术 优化高中物理教学
- 让农村孩子也说好英语
- 卡通为小学英语情境教学加油
- 浅谈生物教学中的导入方法
- 高中地理实验教学的设计与思考
- 灾害地理教学浅析
- 词汇组块理论与英语教学
- 浅析初中自主合作学习的组织与管理
- 融入各科元素让数学更多彩
- 提高课堂教学质量的思考
- 时政课上如何培养学生的研究性学习能力
- 生物教学中如何培养学生的创新能力
- 浅谈倾听能力的培养程式