2021年93期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 教育部等六部门印发《意见》部署教育新型基础设施建设
- 第三届“南方传媒杯”粤港澳大湾区高考语文“下水作文”大赛终评会成功举办
- 全省第一！广州体育教师再次登上全国学术舞台
- 第十四届全国学生运动会科学论文报告会广州市获奖情况
- 提升中小学教师信息素养的关键点与策略初探
- 创新园本教研，提升幼儿园新入职教师专业发展
- 教师培训中如何培养中小学数学教师解题能力
- 课程与教学：做有准备的小学语文教师
- 基于核心素养提升高中生英语学习能力的阅读教学模式研究
- 核心素养下多媒体构建小学英语读写课堂
- 语堂小趣
- 小学数学教学中数学游戏的构建与实施
- 任务驱动法在Flash教学中的应用
- 创设绘本特色班，促进班级德育建设
- 基于问题情境的小学英语纸笔测试命题原则与策略
- 浅析如何做好学生心理健康教育
- 舞蹈与历史相结合的创造性舞蹈情景教学实践中的创新研究
- 小学语文古诗文教学策略
- 农村留守子女存在的问题及对策探析
- 让“有效质疑”成为小学语文课堂的旋律
- 不忘初心，静待花开
- 绘本助力，构建小学中年级语文魅力课堂
- 谈谈小学语文教学中朗读训练的“五个注重”
- 浅论小学体育游戏化教学与训练
- PTA量表在初中化学实验教学中的应用
- 给听写加“五道菜”，让小学语文课堂活色生香
- “胸有成竹”应对语文课堂上的“节外生枝”
- 随文练笔巧设计，笔随心动文飞扬
- 浅谈小学教师的教育智慧养成
- 小学数学文化教学的实施策略
- 在线教育在农村小学英语阅读教学中的应用分析
- 小学英语低年段Phonics教学初认识
- 小学班主任的治班方略及思考
- 突破时空局限，让地方特色课程焕发“新”机
- 探究积极教育在小学班级管理中的有效渗透
- 合作学习法在小学数学高年级教学课堂中的应用探究
- 浅析情景教学在小学美术课堂中的运用
- 初中《道德与法治》有效性课堂教学探析
- 利用梅州乡土资源，深化中国近现代史教学
- 小学语文课堂中的有效“图”径
- 浅谈中学生对语文课堂知识的掌握程度
- 多媒体辅助教学在小学美术教学中的应用探析
- 线上线下融合教学的实践研究
- 浅谈小学生作文动作描写的指导
- 一纸教案在地理一轮探究性学习中的应用
- 善用课前小练，提高小学数学课堂效率
- 浅谈基于核心素养的初中语文名著阅读教学
- 小学语文教学中学生想象力的培养策略
- 刍议信息技术下的小学英语口语教学
- 动手实践对培养小学低段数学核心素养的研究
- 新课标下小学语文作文教学策略初探
- 在小学信息技术教学中渗透党史、国史教育的策略探究
- 借助有效手段，渗透分类思想
- 浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣
- 从2021年一道中考物理题引发的教学思考
- 小学数学素质教育之我见
- 小学作文素材积累与运用的有效策略
- 小学数学作业分层设计的实践研究
- 目标导向教学在初级中学体育与健康课中的应用策略探究
- 长文短教，也要观照文本整体
- 细心关爱，让小学生扬起自信的风帆
- 浅论后疫情时代下中学生心理健康教育
- 浅谈小学语文课外阅读课程化的教学策略
- 基于“语文主题学习”的阅读教学实践
- 浅谈高中学生人际交往的辅导方法
- 浅谈小学生低年段口语交际现状和有效的教学对策
- 浅谈初中《道德与法治》课堂教学中的讨论
- 用“四心”转化后进生
- 新形势下小学数学作业设计中存在的问题及解决策略
- 以动激趣，以趣促学
- 例谈教练式对话在良好亲子关系构建的应用
- 基于“三大教学法”理念的趣味识谱教学实践探索
- 巧用教师“下水文”，激活思维小火花
- 基于AI助教的小学数学教学实践
- 任务型教学法融入初中语文单元整体教学的路径探析
- 以民族服饰文化创建小学特色班级文化的实践探索
- 小学低年级学生养成良好行为习惯的实践研究
- 创设教学情景，构建高效课堂
- 优化小学英语作业设计的实践与研究