2014年3期
刊物介绍
《东北师大学报》(哲学社会科学版)是教育部主管、东北师范大学主办、东北师大学术期刊社编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。本刊于1951年创刊,双月刊,国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 1001-6201,国内统一刊号:CN 22-1062/C。国内邮发代号12-21,国外邮发 代号:BM357。本刊为中国期刊方阵双效期刊、中文综合性人文社会科学类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、首届和第二届全国双十佳社科学报、吉林省社会科学十佳期刊。 本刊宗旨:坚持社会主义办刊方向,贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,开展学术讨论,交流教学和科研成果,发现和扶植人才,培养学术理论队伍,为提高东北师范大学教学质量和科研水平服务,为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。 本刊内容:主要刊载政治理论、哲学、经济学、历史、语言文学、教育等各学科学术研究论文。本刊具有鲜明的学术特色、师范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美国史研究、中国明清史研究、东北地方史研究、中共党史研究、中国古代文学研究、茅盾研究、儿童文学研究、教育理论研究、中外比较教育研究等专栏,体现本校学科优势,深受国内外学术界欢迎。 本刊由博士生导师郑德荣教授担任编委会主任,东北师范大学党委副书记、博士生导师柳海民教授任主编,东北师大学术期刊社副社长王亚范副编审任常务主编。本刊坚持正确办刊方向,注重开展学术研究,提高学术质量,曾得到国家教委的通报表扬,《中国教育报》和《中国高等教育》杂志等报刊均以显著位置专文介绍。本刊刊登的论文曾获中宣部“五个一工程奖”、全国高等学校首届人文社会科学成果奖、全国青年优秀社会科学成果奖、中国史学会中国古代史优秀论文奖等国家级奖励;荣获吉林省一、二、三届社会科学优秀成果奖50多篇。本刊在《新华文摘》、《中国人大复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》等权威文摘刊物上的年转载率连续多年保持50%以上,居高校文科学报前列。其中,历史学论文转载篇数居高校文科学报之榜首。海内外报刊经常转载介绍本刊所发表的文章,在海内外学术界颇有影响。 读者对象:海内外哲学、社会科学各学科领域的专家、学者,广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。
东北师大学报(哲学社会科学版)
- 古代埃及国王沙桑克一世巴勒斯坦战争考
- 古代埃及王权历史表述模式的起源
- 象形文字与圣书文字
——兼谈古埃及文字的中文名称问题 - 论古埃及教谕文献中的秩序观念
- 东亚国际体系的历史解构与中日关系的现实重构
- 试论罗马海外殖民地的罗马化功用
- 明清时期山东宗族分家析产与财产纠纷
- 农村权力结构嬗变与农民权利实现的互动关联
- 集体土地增值收益权归属的分析与重构
- 城乡二元结构下农民的权利贫困及其救济策略
- 当代中国民主建设的政治生态环境论析
- 城市公共安全服务供给的基本机制及其整合
——以城市社会治安服务为例 - 钓鱼岛争端的战略态势与中国的应对方略
- 阿尔都塞历史无主体论的谱系背景与独特张力
- 马克思资源配置理论的逻辑蕴涵与当代价值
- 论权利法定化
- 第三方电子支付中的责任归属问题研究
- 制度变迁下交易费用变化的权力视角分析
——对诺斯第二悖论的再认识 - 正式制度治理与多边惩罚治理的比较及综合
——以公共秩序服务为例 - 财政支出、经济增长与农村贫困
——基于1990—2008年时间序列数据的实证分析 - 我国外汇储备增长的宏观经济效应
——基于时变参数状态空间模型 - 吉林省文化产业的关联拉动效应分析
——基于投入产出模型 - 东北地区国有林业资源枯竭型城市发展问题及转型思路研究
- 吉林省人才资源配置与经济增长的关系分析
- 袁宏道性灵文学思想与心学的渊源
- 论杰克·伦敦反成长小说《马丁·伊登》的文化政治书写
- 福克纳与美国南方“圣经地带”
- 回归生命的底色
——生态女性主义视阈下的《奥丽芙·基特里奇》探论 - 北美汉学家韩南之研究对中国文学的影响
——以《金瓶梅》为例 - 语言相对论在二语习得中的深化和拓展
——认知和语境的视角 - 语言·语境·语旨
——论哈贝马斯与巴赫金的语言观之“殊途殊归” - 指称转喻的组篇功能及其意义识解
- 从移民状况考论汉语东北方言的形成
- 以互文性为基础的语篇生成过程研究
- 日本殖民地语言政策的特异性探究
- 网络流行语现象的语言文化分析
- 强势传播与柔性传播:对外传播的新向度
- “为何”与“何为”:弱势群体子女教育权益保护中的政府责任论析
- 论教师专业生活的三重意蕴
- 论教师工作动机理论模型的构建及思考
- 论道德关怀是思想政治教育的原点要素
- 关于开放式音乐教学策略的研究*
——从促进学生个性发展的维度 - 地方高校继续教育服务区域社会发展研究
- 澳大利亚高等教育资助体系探析
- 从“融入”到“扰动”
——谈UAS模式中研究者在介入初期的角色定位及行动策略 - 基于“UAS”合作的名师教学风格的塑造与提升
- 立足“UAS”合作打造回归儿童生活世界的高效课堂
- 来华非洲人社会交往和跨文化适应研究
——以旅游人类学为视角 - 从趋古到创新:马克思主义中国化对趋古思维模式的创造性转换
- 试论“控权失灵”的成因及对策
- 毛泽东的宣传工作思想形成问题探析
- 基于生命周期的企业孵化器知识流失预防策略研究
- 关于比较教育争论若干问题的思考
- 我国现行德育课程评价
- 高校研究生师生互选存在的问题及模式创新
- 高校毕业生社区就业之政府管理障碍解读
- 论日语专业基础阶段精读课中的文化导入
- 论清末文学教育的转型
- 流动儿童城市适应研究框架探析
- 汉代东北各民族文化趋同性探讨
- 《红字》小说文本和电影文本的意象运用研究
- 历史与实践:马克思主义视阈下的音乐哲学研究
- 论古代东北音乐的历史性贡献
- 社会转型时期我国“体育举国体制”的发展与完善
- 论舞蹈的空间营造