安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 学习任务群背景下小学语文必读书目的阅读指导策略
——以小学五年级必读书目为例 - 新课标视域下小学数学跨学科教学实践
——以北师大版数学教材中的“数据处理”单元为例 - 小学低年级数学个性化作业设计分析
- 小学数学培养学生自主学习能力的对策研究
- STEAM教育理念下小学数学“综合与实践”领域教学模式的行动研究
- 落实小学数学核心素养理念的行动策略探究
- 小学英语教学中任务驱动教学法的应用策略
- “沉浸式”体验,让小学道法课堂绽放光彩
- 小学音乐教学中如何传承中国传统戏曲文化
- 小学体育学科教学评价的策略探究
- 小学美术教学中审美能力的培养对策探讨
- “送”“迎”有度,落实幼小衔接
- 幼小数学教育衔接的策略研究
- 幼儿园中班幼儿“横向爬行”运动能力培养的个案分析
——以中班健康活动“小螃蟹运披萨”为例 - 家园共育培养幼儿良好习惯的实践与思考
- 自主规划角色游戏,促进幼儿全面发展
- 非物质文化遗产在幼儿园传承与发展的实践研究
——以“寿州锣鼓”为例 - 玩转舞狮游戏,感受“非遗”魅力
——以我园民间趣味体育游戏“狮悦童心”为例