安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 例谈翻转课堂教学设计,落实高中历史学科素养
- 浅谈高中生作文的主要困惑及应对策略
- 让课堂成为“有激情的行程”
- 活用课本习题,培养学生数学解题能力
- 基于数学核心素养理念下的课堂教学探究
- “即兴演奏式音乐治疗方法”的学习与探究
- 基于深度学习理念下的初中说明文教学初探
- 从学生独特体验角度谈初中语文写作教学
- 策之以其道
- 初中历史教学行动中史料选取刍议
- 小组合作构建初中生物高效课堂
- 新时代下中学生篮球教练员应具备的素养
- 语文教学的求本之道
- 任务驱动,激趣促写
- 兴趣作帆,勤奋为桨
- 谈低年级学生阅读行为的引导与培养
- 让朗读响彻我的语文课堂
- 浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略
- 浅议“阅读存折”在小学课外阅读中的运用
- 基于教材新栏目的课外阅读活动策略研究
- 明“理”解困 以“理”入法
- 核心素养下学生数学符号意识的培养策略
- 小学数学深度学习的教学策略
- 浅谈小学数学课堂的优化
- 浅谈基于数学核心素养下的课堂教学
- 优化数学课堂 培养创新意识
- 小议教师课堂评价语
- 信息技术教学中合作式学习策略与案例分析
- 浅论幼儿户外游戏活动的指导策略
- “零部件测绘与CAD成图技术”竞赛与中职机械制图课程融合的实践探索