安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 基于新课标背景下的群文阅读方法
- 数学史的育人价值研究
- 高中英语写作教学现状分析
- 浅谈学生英语作文中的冗余现象
- 聚焦政治观点 发展学生政治认同意识
- 区域地理教学中的核心素养渗透
- 浅谈高中物理电磁学教学中核心素养的体现
- 智慧型教师综合素质初探
- 课堂教学因改变而精彩
- 变“阅读”为“悦读”,引领学生进入课外阅读的“伊甸园”
- 浅谈如何利用绘本让小学生提高阅读和写作能力
- 例谈古诗对比阅读中培养学生语文核心素养
- 浅谈儿童阅读课
- 浅谈绘本阅读如何与小学写作教学相结合
- 不经历“过程”,怎么成“观念”
- 构建表象
- 浅谈有效理答在小学数学课堂中的运用
- 小学数学课堂学生注意力培养探讨
- 浅谈小学数学课堂教学中教师对学生差异性的关注
- 活动课堂中的惊喜
- 渗透数学思想方法 提升数学思维能力
- 基于学生学情,优化数学教学
- 浅谈提高小学生学习英语兴趣的策略
- 经纬网地球仪简易模型制作教学
- 城乡接合部幼儿园培养5—6岁幼儿在园同伴间分享行为的实践研究
- 情景教学的探索与实践
- 浅谈怎样发展聋生语言能力
- “翻转课堂”运用于高中语文教学的案例研究
- 上好农村初中美术课的思考
- 开启笔尖下的寻美之旅
- 关于小学数学教学情景课堂的创设方法探索