思维方式
- 从思维方式和审美差异评析《名利场》汉译本
反映了中西方思维方式的不同，思维方式不同导致了审美观的不同，中西方思维方式和审美差异在语言表达中得以体现。思维方式包括整体与个体的差异、主观与客观的不同，从语言形式上看则表现为平面与立体、流散与聚集的审美特点。本文基于王建国教授所提出的英汉翻译理论框架，试从思维方式和审美差异的角度，对贾文浩与贾文渊、荣如德、杨必所译的《名利场》三个汉译本的部分内容进行对比评析，探讨译者如何在翻译的过程中实现思维方式的转换，使译文符合中文读者的审美观，从而为英汉翻译提供可适
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 弹性力学研究生课程教学与人才培养协同的探索及实践
：弹性力学；思维方式；科学精神；人文素养；人才培养；教学实践中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）35-0155-04Abstract： According to the characteristics of Elastic Mechanics course for students majoring in mechanical engineering and mechanics， t
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 通识教育课“石油勘探哲学与思维”的教学实践与探索
重启发学生的思维方式，帮助学生拓展知识领域、提高综合素质。通过该课程的教学实践发现，这些教学方法能有效提高教学效果，增强学生的学习兴趣和动力，并培养出更具创新精神和应用能力的人才。同时，这些做法和经验也可以为其他通识教育课程的建设提供参考。关键词：通识教育；石油地质学；哲学道理；思维方式随着我国高等教育的高速发展，学科越分越细，如何推进不同学科之间的交叉融通成为教育界和科学界的关注焦点。通识教育被认为是大学教育中实现学科交叉的重要路径之一[1-3]，越来越
现代盐化工 2023年3期2023-09-07
- 新媒体视域广播节目主持人的角色转型
】角色认知；思维方式；互联网思维中图分类号：J9 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.063广播节目主持人需要具备良好的口才、情感驾驭能力、专业知识及丰富的主持经验，在新媒体时代，主持人还需要具备数字化传播和社交网络营销能力，积极参与到互动化的节目制作中，为观众创造更加个性化的听觉体验。同时主持人也需要
卫星电视与宽带多媒体 2023年16期2023-09-07
- “五步循环一建一测”教学的校本实践
；知识结构；思维方式；教学模式山东省滨州市阳信县第二实验中学结合自身办学实际，积极探索教育教学最优化的改革之路。在多年来的持续探索中，我们构建起“五步循环一建一测”的教学模式，全校师生共同形成了“以学定教，先学后教”的课堂理念。现将“五步循环一建一测”教学模式（以下簡称“模式”）的初步探索与研究梳理如下：一、模式建构的基本逻辑建构主义学习理论认为，学习者对知识的学习与掌握，是学习者在一定的情境下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，以先前的知识经验为
中小学班主任 2023年16期2023-08-30
- 思维可视化：一种重要的思维方式
思维可视化；思维方式发展学生的数学思维，提升学生的数学思维质量、思维品质，优化学生的思维生态，促进学生的思维素养发展，是数学教学的重要目标。在小学数学学科教学中，学生的思维往往是内隐的。如何让学生的思维显现出来？一个重要的方法就是让学生的思维可视化。将学生的数学思维显现、敞亮，能促进学生的数学学习深度发生。一、思考：思维可视化的意蕴和价值思维可视化是思维的内在要求。在小学数学教学中，教师发现，学生具有一种思维可视化的内在需要，他们总是期望自己的思维、想法、
数学教学通讯·小学版 2023年7期2023-08-24
- “设计”的关系和“关系”的设计
设计 关系 思维方式 元素 梳理与重构中图分类号：TB47 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）13-0108-04Abstract：In order to better discover design innovations with social significance and market value. By analyzing the relationship between events and the main elemen
设计 2023年13期2023-08-14
- 教学逻辑视域的诸子散文教学
证思维等相关思维方式，进行概念的界定、判断的分析、推理与证明的审查，能够有效推进诸子散文思想解读、思路梳理、文化浸润、思辨探究等教学环节。建构符合教学逻辑的语文课堂，能够促进学生深度理解、评析诸子思想及其表达，思考诸子思想的当代意义，对于培养语文学科“思维发展与提升”“文化传承与理解”的核心素养，落实“立德树人”的课程目标具有重要价值。关键词 教学逻辑 诸子散文 思维方式 核心素养一、问题提出统编高中语文教材收有相当数量的先秦诸子散文，散见于必修上册第六单
中学语文·教师版 2023年6期2023-07-24
- 程序设计基础课程思政建设
；教学质量；思维方式中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）19-0189-04Abstract： With the popularization of computers and the rapid development of artificial intelligence， programming languages have attracted increasing attent
高教学刊 2023年19期2023-07-20
- 语文观课评教的思维方式
文观课评教的思维方式对观课评教的方向、内容、质量等有重要的影响，语文观课评教思维方式的运行需要知识基础，主要内容包括哲学思维、逻辑思维的理论知识，教育、课程、教材、教学、学习理论等共性化理论知识以及语文课程、教材、教学等个性化理论知识。语文观课评教的思维方式有很多种，基本的运行样式包括对话、协作、批判，这三者之间构成逐步跃升的逻辑关系。关键词 语文观课评教 思维方式 知识基础 基本样式一般而言，人的行为由其观念、目的、思维方式等决定，人的行为折射出其观念、
中学语文·教师版 2023年1期2023-06-27
- 强化受众意识?提升英语对外报道的亲和力和实效性
碍，适应受众思维方式和接受习惯，进行国际化的表达，同时秉持中国立场，提升政治判断力，防止政治性差错。【关键词】英语对外报道；受众意识；思维方式；国际传播对外报道，指我国新闻媒介特别是专门的对外报道新闻媒介，以生活在中国大陆以外区域的人们为主要受众，广泛报道国内新闻事件，以增进外界对中国的了解的媒介行为。英语对外报道，顧名思义，是专门针对英语国家受众信息需求，使用英语进行的新闻报道。党的二十大报告强调增强中华文明传播力影响力，“坚守中华文化立场，提炼展示中华
国际传播 2023年1期2023-06-25
- 解构主义思维训练和实践在设计课程教学中的探索研究
】解构主义；思维方式；包豪斯；设计课程；主题性课程【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）01一、解构主义（一）解构主义的产生和背景解构主义的产生，主要由于后现代主义哲学的发展。20世纪60年代，整个人类历史步入了后现代主义时期，即一切反对传统理论的思想潮流，均被纳入其中。人本主义后现代哲学，否定以往的传统意义的哲学观，采用异于传统哲学的方式方法，被人们称为激进性的后现代主义哲学。其中，以法国哲学家德里达为代表的
中国民族博览 2023年1期2023-05-30
- 如何让英语教学走向结构化
、学习策略、思维方式层面的结构化教学，发展学生的英语学科核心素养，让英语教学走向结构化。关键词：结构化教学 语言知识 思维方式当前小学英语教学存在“碎片化”的倾向。具体表现为：（1）学习内容的碎片化。很多教师在文本解读过程中忽略了语言知识的整体结构和知识间的逻辑关系，导致教学停留在传授基础语言知识的层面，造成了教学内容的零散与割裂；（2）学习方法的碎片化。传统的英语课堂教学过于注重传递知识和发展技能，受此影响，学生难以摆脱对语言知识的浅层识记与认知
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 思维“立人”:小学文言文教学的应有向度
值向度 思维方式文言文教学从人的发展历程来看，思维能力在很大程度上决定着人生的走向。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程性质”部分将“发展思维能力，提升思维品质”作为语文课程的重要价值取向，并将思维能力确定为语文课程培育学生核心素养的四项内容之一。[1]许多著名教育专家都十分重视学生思维能力的培养。如，顾明远先生认为：“教育的本质是培养思维，而培养思维的最好场所是课堂。”[2] 伟大的物理学家爱因斯坦虽然不是教育家，但对教育具有非凡的洞察力
小学语文教学·会刊 2023年2期2023-03-03
- 论媒体融合时代策划编辑思维方式的进阶和升级
融合；出版；思维方式；认知升级中图分类号：G232 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）16-0223-03在当下的媒体融合时代，以数字出版为代表的新兴出版业态不断冲击传统出版的阵地。在互联网技术、文化、思维日新月异的年代，既能创新又能提供增值服务的内容资源，逐渐成为新兴出版业的核心竞争力，而传统出版业在这方面存在欠缺。对传统出版业来说，这既是挑战，也是出版业重组的一个重要机会。过去，编辑是为他人作嫁衣的“无名英雄”，他们为作者的成名付
新闻研究导刊 2022年16期2022-09-13
- 示意图在小学数学教学中的应用研究
养学生的良好思维方式和引导学生树立正确的学习方法是不可忽视的教育重点。在学生最初接触数学时，示意图可以作为引导学生理解晦涩难懂的数学理论知识的有效桥梁，因此需要对示意图在小学数学中的教学应用进行重点阐述。关键词：数形结合;示意图;小学数学;思维方式前言随着国家对教育的大力支持，国民生活水平大幅度提高提高，生活质量有质的飞跃。人们不仅重视孩子吃饱穿暖的基本生活质量，更注重孩子的思想文化的教育。因此，在家庭层面对孩子的教育越来越受重视，尤其是学生最初进入校园生
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 高中数学教学中化归思想渗透的教学策略剖析
;化归意识;思维方式通過促进学生在课堂当中对于知识内容学习理解有效性的增强，可以帮助学生在良好的学习氛围下积极主动的变革自己对于理论知识内容的学习思考。所以教师在运用划归教学思想的时候，都可以对课堂中教学活动的开展形式进行有效的展开，这样才能增强学生在课堂中的学习表达和沟通交流，而且也能帮助学生对于不同的学科理论问题进行合理的探讨，所以教师将多元化的教学策略，与实际的知识内容的讲解，进行合理有效的融合，都能夯实学生数学学习的基础，让学生对于划归思想在自己的
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 从思维方式上看中西方哲学的差异
许多差异，而思维方式上的差异是最重要的。中西方哲学形态的反差以及哲学观念的分歧，都是由于处理问题的思维方式不同。为了寻求中西方哲学交汇的可能性，首先需要弄清两者在思维方式上的区别所在。而思维方式的形成是存在一定起源的，更会受各自具体的历史影响，据此对中西方哲学的差异进行分析研究。【关键词】中西方哲学;思维方式;差异研究【中图分类号】B0 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）21-0065-
今古文创 2022年21期2022-06-20
- 中职数学思维方法的教学探索
：中职数学;思维方式;教学探索一、引言中职是为满足社会需求而设置的专业技术人员而设立的。随着时间的推移，现在的职业学校对技术的需求已经不是单纯的需求了，相比起其他学校的学生，他们更注重的是自己的逻辑思考。很大一部分原因是由于学校和学生没有足够的重视数学教学。数学是一门具有广泛影响的学科。学习数学可以在一定程度上激活学生的思考，提高他们的分析能力。這倒不是说数学就一定要学，但是，系统的数学教育，的确可以提升人的基本素质，可以影响人的思维和解决问题的方法，也可
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 从中西思维方式差异看汉英语言的表达习惯
摘 要：思维方式决定着语言的表达习惯，中西思维方式的差异必然会造成汉英行文习惯的不同。本文探讨了中西思维方式的特点及其差异，并分析了两种思维方式的差异对汉英语言表达习惯的影响。关键词：思维方式;思维差异;表达习惯中西方由于地理位置、哲学背景、文化传统的影响，形成了各自独特的思维模式，而语言是思维的外壳，思维要靠语言才能体现。因此，思维方式的不同，造就了英汉两种语言表达的多样性。一、综合型思维与分析型思维中国传统哲学强调的是人与人，人与自然的和谐，是一种整
科学与财富 2022年3期2022-06-01
- 浅议如何营造小学数学趣味课堂
;联系生活;思维方式随着学生进入小学相对较高的年级阶段，数学学习也进入到了一个相对那复杂的学习阶段，题目的难度会上升一个层次。有相当多家长在这个阶段也会反映孩子出现数学成绩下滑学习兴趣降低的情况。其实这是一个正常的现象，这个年龄段学生自主意识与参与感逐渐加强，单纯的听讲会使学生专注力降低进而学习兴趣下降。新课程改革的要求教师重视激发学生的学习兴趣，不断促进学生开展自主学习活动，引导学生成为教学活动的主体。因此教师需要根据此年龄段学生成长特点及多年的教学经验
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 高阶思维下的古诗词教学探究
造思维等多种思维方式的综合运用。基于高阶思维的培养，并结合古诗词的文体特征，教师在教学中可以将古诗词课堂的主题、课内古诗词的文题、课上提出的问题以及课后布置的习题作为抓手，巧妙设计，以巧启思，促进学生高阶思维的发展，赋予古诗词课堂更多活力。关键词：古诗词教学 思维方式 高阶思维《普通高中语文课程标准（2017版）》将“思维发展与提升”作为语文学科核心素养的重要维度，强调了语文教学中训练学生思维能力、提升学生思维品质的重要性及必要性[1]。高阶思维是发生在较
文学教育 2022年9期2022-05-30
- 从中西思维方式的异同解读小说《不一样的太阳》
样的太阳》 思维方式 中德文化比较 跨文化交际《 不一样的太阳》是《不一样的太阳》中篇小说集的开篇之作。文章以泓韵的视角对其女儿蔚伶在跟随父母到德国求学过程中所遇到的种种学习和生活的难题娓娓道来，让读者与泓韵一起感受中德在子女的教育理念、法律与人情的关系、家长与老师以及家长与家长之间所存在的文化差异、价值观差异、思维差异，等等。从这篇小说中我们可以找到思维方式不同对主人公的生活所带来的诸多问题。就中西思维方式差异而言，本文从整体思维与分析思維、形象思维与抽
名作欣赏·评论版 2022年10期2022-05-30
- 关于全媒体思维的几个问题
体在“全媒体思维方式”方面可能存在的问题，并提出了相应的对策建议。【关键词】全媒体;思维方式;问题;对策;建议一、引言随着数字化的快速发展，各种基于数字化的新技术也日新月异，如雨后春笋般地问世。作为数字化和各种基于数字化的新技术的主要受益者和重要践行者、推动者，媒体领域也随之发生了非常重大的变化，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体和全效媒体，①也就是全媒体。在全媒体语境中，原来的各类媒体的从业者可能都面临着一个问题，那就是如何因利乘便，既享受到数字化新技术
教育传媒研究 2022年5期2022-05-30
- 思维方式视角下“神思”与“诗性”的比较
文心雕龙》 思维方式学术界关于“神思”和“诗性”的研究大部分是从艺术思维和诗性语言方面入手，将诗性语言看作“神思”的一部分。刘勰《神思》篇认为，语言是将构思这种无形的意象之物转化为有形的实体之物的载体，“刻镂声律，萌芽比兴”“寻声律以定墨”，指出作家要借助外在之物“声律”来实现文学创作中“神思”所要达到的审美意象。“诗性”回归的说法大多体现在现代诗歌创作、绘画艺术、书法艺术中。“诗性”并非只有语言功能这一说，“诗性”对作家的艺术构思提出了新要求，即诗性智慧
名作欣赏·学术版 2022年8期2022-05-30
- 常用思维方法在高中物理解题中应用分析
过程当中常用思维方式的具体应用，以此希望能够对学生的解题思维进行综合性的培育.关键词：思维方式;高中物理;解题方法中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）24-0056-03收稿日期：2022-05-25作者简介：陈海辉（1981.10-），女，江苏省南通人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.高中物理在构建过程当中拥有高度的理论性与实践性，因此诸多高中生在实际教学过程当中觉得物理难度高，无法进行有效的作
数理化解题研究·综合版 2022年8期2022-05-30
- 数学建模引入高中数学教学探究
;数学建模;思维方式中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）21-0002-03数学建模思维的形成与使用不仅能够提升学生的学习成绩，还可以强化其利用数学手段解决生活中问题的能力，教师如果使用适合学生能力发展的手段强化学生的数学建模思维能力，可以促使学生更好的完善并发展自我，对学生的个人发展与完善具有重要的作用.1数学建模的概念在高中数学的教学工作中，将数学建模思维融入其中的主要目的在于利用数学思维对现实社会与生活问题进行重
数理化解题研究·综合版 2022年7期2022-05-30
- 学生计算题思辨能力培养“四步曲”
心。关键词：思维方式 思辨能力 创新 四步曲 学生数学的思辨能力，顾名思义就是指学生运用数学的思维方式，对需要解决的问题进行初步的思考和深度的辨析，是学生创造性地进行数学思考和解决问题的主要形式，在培养学生体会和理解数学知识之间的联系，提高学生的合作意识和语言表达能力方面都有着重要的作用。现在的数学教学大多关注解决问题的固定流程、固定思维的强化和训练，已不能满足对学生创新思维和数学能力培养的需求。所谓“思辨”即引导学会先“思”再“辨”，也是学生灵活运
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 中西思维方式差异对英译汉的影响
上能够反映出思维方式的差异。与其说翻译是种语言活动不如说是思维活动。本文通过对比与举例手法，旨在理清中西方思维模式差异对英汉翻译的影响。本文提出了几种英汉翻译方法有利于进一步理解中西方思维差异，不断扫除翻译障碍。关键词：思维方式;差异;英译中一、中西思维模式差异 受历史、文化、地理、生活环境等多种因素的影响，中国人和西方人的思维方式往往不同，具有不同的特点。本章就是要弄清楚中西思维方式差异的这种表现形式。 （一）意象思维和抽象思维 自古以来，中国医生就
客联 2022年2期2022-04-29
- 英语核心素养视域下小学生语言学习能力培养策略
养语言能力、思维方式、文化意识和学习能力的系统。英语核心素养将单词、语法设计到一段英语场景对话中，让小学生在场景中学习单词、语法等，突破了传统英语教学的限制，可以有效提高小学生的语言学习能力，符合新时代英语教学的新目标。关键词：英语核心素养;小学生;学习能力;思维方式一、英语核心素养与语言学习能力的关联关于核心素养这一理念，最初是在20世纪末由全球经济合作与发展组织提出，是指借助运用社会学、心理学等，鼓励人们跳出知识限制，提高其解决复杂问题的综合能力。最近
课堂内外·教师版 2022年3期2022-04-25
- 新冠肺炎疫情防控期间我国教育系统政策应对及特征分析
克思主义科学思维方式，不断提高我国教育系统应对突发性公共卫生事件的能力和水平。关键词：新冠肺炎;教育系统;政策应对;思维方式中图分类号：G520 文献标志码：A 文章编号：1674-7356（2022）-01-0077-052019年12月以來，新冠肺炎疫情对我国乃至世界的经济发展、社会稳定都带来了严峻挑战[1]。疫情发生后，国家和地方层面积极应对，形成了党政领导、全社会参与、群防群控的局面。2020年5月2日，湖北省突发卫生应
河北工业大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-04-08
- 高中化学教学中如何渗透化学核心素养
;核心素养;思维方式;一、当前化学核心素养在高中化学教学中的渗透现状当前，在高中化学教学工作中，很多教师没有意识到渗透化学核心素养的必要性，依然习惯于按照自己的教学方法和步骤来开展教学活动，无法跟上教育教学改革的步伐，导致教学效果比较差。同时，虽然部分教师意识到了在高中化学教学中渗透核心素养的必要性，但是在实际的教学工作中，由于缺乏一定的教学技巧与方法，对于化学核心素养的内涵认知不够准确，存在形式重于实质的问题，无法展现出核心素养在教学中的作用。当前核心素
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 贝克雷米疗法 在初中生人际心理问题辅导中的应用
;人际沟通;思维方式中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）05-0047-05一、个案概况李某，女，15岁，在校八年级学生。父亲在外打工，早出晚归，对该生关心较少。母亲是家庭主妇，除了做家务外，还需要带两岁的弟弟，对李某的学习要求较高，如果做错了就批评打骂。因此她在校与同学发生矛盾冲突后，较少和母亲交流。身高1.63米左右，体态正常，无器质性疾病。体检未发现躯体疾病。家族无精神疾病史。（一）个人成长史她在念小学时性格冲
中小学心理健康教育 2022年5期2022-02-28
- 对比分析中、英思维方式的差异对汉译英的影响
化产生不同的思维方式，不同的思维方式形成了不同的语言表达形式。中国传统文化产生的经济基础是小农经济，这种经济具有浓厚的封闭性和内向性，追求天人合一、顺应自然。而西方文化源于其地理位置，商品經济比较发达，因此具有开放性和外向性的特点。文章以《边城》为例，通过对比中西方思维方式在直觉性和逻辑性上的差异，探讨了汉英两种语言表达方式上的不同及其对翻译的影响，目的在于更好地理解和掌握英汉两种语言的特点和规律，从而进行成功有效的翻译。【关键词】英汉比较;思维方式;差异
今古文创 2022年9期2022-02-26
- 基于培养学科核心素养的高中英语阅读教学中的问题和对策
读;重要性;思维方式;应对措施中图分类号：A 文献标识码：A引言随着全球化、人类命运共同体等概念的不断深入推进，作为当今世界通用语言的英语在未来会有更加广阔的应用和发展。对高中阶段的学生来说，在学习英语的过程中，听、说、读、写四项缺一不可，因此，在基于培养学科核心素养的高中英语教学中，对学生的英语阅读能力应作为高中教师关注的重点内容之一。经调查发现，在高中学生英语阅读中常常会出现以下问题：一、高中学生英语阅读能力在有关高中学生的英语阅读能力调研中发现，
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 高中化学教学中如何渗透化学核心素养
;核心素养;思维方式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）05-0057-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.028 高中化学核心素养主要是把化学知识作为重要的基础，借助于化学知识载体，引导学生获得化学学科中的核心原理、核心规律、核心概念，培养学生积极的学习态度与学习情感。要想在高中化学教学中全面渗透化学核心素养，教师需要转变以往
学周刊 2022年5期2022-02-12
- 高中信息技术课程面向对象技术教学初探
象技术核心的思维方式及编程思路传授给学生。关键词：高中信息技术;面向对象;思维方式;教学实践中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）33-0257-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1引言随着计算机软件技术的发展，面向对象程序设计在行业中的应用早已占据主导地位。同时，面向对象在软件工程中，也是一种思维方式，甚至工作方法，其重要性不言而喻。但在现阶段的中学信息技术教学中，由于种种原因，面向对象程序设
电脑知识与技术 2021年33期2021-12-17
- 法律经济学的问题探析
讨法律科学的思维方式，通过对疑难问题的提出，引入科斯定理来讨论法律的经济的价值如何实现。关键词：法律经济学 思维方式 疑难探析 科斯理论理查德·波斯纳是法律经济学的主要创始人之一，也是法律经济学运动的最大代表。他的经济学方法，从芝加哥学派的个人理性假定出发，以科斯定理研究法律问题，建立了以他所称的“财富最大化”为旗帜的法律经济学理论体系。我们所研究的法律经济学，是用经济学的概念與方法去研究法律问题的一门学科。在《法律理论的前言》导论中，波斯纳指出：“
科技信息·学术版 2021年34期2021-12-16
- 从核心素养角度看初中数学思维方式的培养
养学生的数学思维方式，是教师在新时期初中数学数学中的重点工作。培养学生的数学思维方式不但可以帮助学生掌握科学的数学思想方法，也能增强学生的思维张力，促进学生对数学概念知识的消化理解。本文主要论述了核心素养视角下初中数学思维方式的培养策略，希望可以为相关教育人员提供有力的参考，从而提升学生的思维品质和数学学习能力，实现数学核心素养在初中数学教学中的贯彻落实。关键词：核心素养;初中数学;思维方式;培养前言从核心素养角度看初中数学思维方式的培养，我们不难发现，数
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 例谈统编教材中“阅读策略”单元教学的不同策略
情而教”“从思维方式入手”，切实培养学生的阅读能力。关键词：阅读策略 因文而教 因学情而教 思维方式统编教材中首次出现了阅读策略单元，这对于教材编写者来说是一个创举，对于教师来说是一个值得探索的教学领域。那么阅读策略的单元教学如何进行？和常规的课文教学的路径和策略相同吗？带着这些问题，笔者认真查阅专业资料，研究名师经典课例，在比较中有所发现：名师执教阅读策略单元时，根据不同的策略单元内容，采用不同的阅读教学策略，实现“因文而教”“因学情而教”“从思维方式入
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 大数据视野下档案管理思维方式创新分析
极转变和更新思维方式，在档案管理中不断发展和完善大数据技术，实现我国档案管理的可持续发展。关键词：大数据;档案管理;思维方式一、大数据技术对档案管理的作用首先，体现档案价值，随着档案馆积极推进信息化以及数字化建设，电子档案数量持续增加，利用大数据技术对档案潜存价值进行分析和利用，可以为社会和用户提供优质服务;其次，实现档案共享，在大数据背景下，档案资源公开程度和共享程度不断提升，不仅可以为使用者提供查阅便捷，还能够提升档案利用效率;最后，优化服务能力，档案
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 从马克思主义中国化看我党思维方式的形成
的“中国化”思维方式。这一思维方式所表现的坚持以人民为中心的价值理念、看待事物的唯物辩证立场、实践性掌握事物的认识方式等，是在我党长期坚持将马克思列宁主义同中国实践有机结合的过程中内在形成的，现已成为我党的一种基本的思维方式，并具有鲜明的科学性、主体自觉性及强大的实践力与行动力等不同于一般思维方式的个性特征。关键词：中国共产党;思维方式;形成;特征;马克思主义中国化中图分类号：D2 文献标志码：A 文章编号：1004-3160（2021）05-
湖湘论坛 2021年5期2021-12-03
- 例谈培养学生数学思维方式的有效策略
和必备品格，思维方式也是核心素养的重要内涵，是支撑关键能力和必备品格的隐性核心力量。因此，思维方式的教学不可缺失，本文立足数学核心素养探究了思维方式的教学策略。【关键词】小学数学;核心素养;思维方式数学核心素养中，思维方式是指理解数学对象的非感知方式，以及数学工具在解决各种实际问题中的应用方式，它是一般思维方式的数学分支，带有数学特征和数学规律。目前，数学核心素养渗透教学中，思维方式的教学存在一些问题：其一，思维深度不够。有关思维的数学教学应该是就概念、问
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 如何做好初高中历史教学的有效衔接
;核心目的;思维方式 高中阶段的历史知识是初中阶段历史知识的升华和拓展，因此初中阶段历史教学的主要任务就是让学生产生学习兴趣并掌握基本的历史事件。学生学习知识的过程是循序渐进的，教学同样应当重视碎片化知识的积累过程，只有师生一起努力，学生们才会更容易形成自己的历史学科知识体系的建构。明确教学目标 无论是教学还是学习都需要明确的目标，只有具备了明确的目标，教师教学才有方向。综合性的去看初高中的历史教学目标不难发现，初中阶段的历史教学更多地是基础知识的传授，而
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 浅谈思维导图在初中英语教学中的运用策略
的较为高效的思维方式，并且教师将其运用至课程教学中，可引导学生掌握高效思维方式，有助于学生学习效率的提高。为此，教师应积极探索思维导图在初中英语教学中的应用策略。关键词：初中英语;思维导图;思维方式;课程教学英语科目的学习主要涉及单词词组的背诵与应用、文章的阅读理解以及英文写作三大方面，在目前的英语教学过程中，教师重视讲解过程，即实施带领式的教学模式，此种方式虽可帮助学生全面掌握知识，但是不利于学生自主学习技能的培养，从而造成学生的学习过程具有依赖性，其无
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 初中英语应该改变一下“思维方式”
——例谈提高初中英语课堂教学效果的几点策略
挥，在改变“思维方式”的大背景下实现初中英语教学的有效开展，促进教学质量的提高，实现学生的主动学习，实现学生综合能力与素养的进一步提高，成为当前初中英语教师面对的主要问题。本文在改变“思维方式”的背景下，探讨了初中英语教学改革的措施和方法。1.提高初中英语课堂教学效果的几点策略在传统的英语教学中，课堂往往是教师、黑板、学生三个要素，在这样的环境里课堂教学不可避免的过于死板且缺乏创新，已经无法满足当前学生的学习需求，而“思维方式”的改变丰富了教学方式，培养和
读与写 2021年25期2021-11-22
- 从思维方式角度看戴震的考据学与科学的关系
一的戴震，在思维方式上经历了从注重直观体验的经学考据传统向注重逻辑的近代考据学演变的历程。在这一过程中，他借鉴了来自西方的科学思想方法，主要是归纳法、公理化方法和科学的数学化观念，提出了“论据互证”“心通理义”“由数入理”的新思路，将其融入当时的经学研究中去，在清代学术发展中产生了深远影响。戴震的思维方式演变由于经学传统和直观体验思维的局限而具有不彻底性，没有形成彻底的对象化研究，对西方科学思想方法的借鉴更多停留在“术”的层面上，因而未能转化成现代意义上的
科学文化评论 2021年3期2021-11-22
- 微课在高中语文教学中的应用策略探索
以锻炼学生的思维方式、设计完整的微课教学体系，合理运用微课教学手段，从而创设高效的高中语文微课教学课堂。【关键词】高中语文;微课;语文教学;思维方式;教学形式引言：高中传统语文教学中，语文老师在给学生传授语文知识时，靠黑板板书、口述给学生传授语文知识，而这样的教学方法抽象性较强，不利于学生直观形象地理解语文教师所讲授的语文知识与课文内容。微课在语文课中的应用，是把抽象的语文知识与语文课文中的内容用视频、动画的形式展示给了学生，使学生可以形象准确地理解语文老
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 高中数学应该改变一下“思维方式”
——例谈提高高中数学课堂教学效果的几点策略
战。在改变“思维方式”的大背景下实现高中数学教学的有效开展，有利于促进教学质量的提高，有利于实现学生的主动学习，有利于实现学生综合能力与素养的进一步提高，有助于解决当前高中数学教师面对的主要问题。本文在改变“思维方式”的背景下，探讨了高中数学教学改革的措施和方法。1.提高高中数学课堂教学效果的几点策略在传统的数学教学中，课堂往往是教师、黑板、学生三个要素，在这样的环境里课堂教学不可避免的过于死板且缺乏创新，已经无法满足当前学生的学习需求，而“思维方式”的改
读与写 2021年26期2021-11-21
- 汉语交际思维方式对英汉词汇翻译的影响
，与此同时，思维方式也大有不同。单拿词汇来说，各种语言中词汇的形成受该民族特殊的环境和历史因素所影响，因此，我们很难在两种不同语言中，找到词义完全对应的词。但是也有一些词汇概念在大部分语言体系中都可以找到直接对应的词，比如颜色词、数字词等。本文从汉语思维与英语思维的差异出发，通过分析思维差异在英汉词汇方面的表现，来探究词汇翻译的方法。关键词：语言文化;思维方式;词汇翻译语言作为一种重要的交际工具，并不是独立的存在的，它不仅是人类社会一种普遍具有的现象，还与
学习与科普 2021年34期2021-11-14
- 低年级数学教学中思想方法的渗透策略
低年级数学;思维方式;战略中圖分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-275小学低年级课程是学生学习知识的舞台。在此期间，特别重要的是要注意学习数学的基本思想和方法。数学思维方法的形成是一个循序渐进的过程，因此我们需要长期的教师培训，尤其是对于低年级的数学教学。一.数学思想的应用和数学课的重要性不仅在数学教室中，而且在科学和技术的信息时代，都融入了数学的使用。小学生的整体学习成果缺乏一定的学习动机和学习热情，学习水平还停留在肤浅的记忆中，数学
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 两岸殖民文学语言对比研究
匿的主体深层思维方式的转变，对于从文学整体视野来观照两岸文学版图的对接与互补有一定价值。20世纪30年代，两岸的社会形态分别呈现为半殖民地半封建社会与殖民地社会，本文将以两岸于30年代有争议的台湾话文等语言论争入手，来观照两岸语言在现代化的进程中所遭遇的想象困境，这对于我们研究近年来新兴的两岸殖民文学提供了一种较为新鲜的视角。关键词：两岸殖民文学;语言;思维方式;现代化;想象困境本文首先尝试讨论将殖民地文学的文学史概念引入两岸文学考察视阈中的必要性。首先，
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 中国学生面临的英语交际问题及解决策略
交际;接触;思维方式;参与度;动机【作者简介】宁雪萍（1989.10-），女，湖北钟祥人，武昌职业学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教育。在全球化的影响下，中国政府越来越重视英语教育，与此同时也加强了学生之间的竞争（Kim and Shin， 2014）。中国学生基于他们的语法技巧不遗余力地在考试中取得高分。因为所有的中国英语考试并不包含口语部分，课堂上教师和学生没有讲重点放在口语表达训练上，中国学生的口语能力比起听力和阅读相对较弱。这一点，从雅思考试
校园英语·下旬 2021年9期2021-10-30
- 浅谈新闻记者的角度意识和思维方式
的角度意识和思维方式。不同的记者在面对同一件事情的时候，因为受到主观立场、文化层次、个人修养等等方面的定位不同，让新闻的角度呈现出不同，进而产生不同的社会影响。因此在本篇文章中，主要是简单的探讨新闻记者的角度意识和思维方式。关键词：新闻记者;角度意识;思维方式前言：对于新闻而言，它最大的特点便是新，其次是快。那么如何保障新闻的内容具有新鲜、新颖的特点，不仅是新闻服从和服务于社会的需要，也是受众对新闻的标准。因此，新闻从事人员在着手准备每一篇稿件中，需要持有
科技信息·学术版 2021年15期2021-10-21
- 浅论基层机关事业干部思维科学化与思想政治工作
提出构建科学思维方式的具体策略，为事业单位思政工作开展提供帮助。关键词：事业单位;思政工作;思维方式基层工作，也就是全心全意为人民服务，例如我现在是做退役军人服务保障工作的，为退役军人权益维护，转业安置，创业就业，困难帮扶，走访慰问等，让群众过上幸福安康的幸福生活。在认真学习十九届五中全会精神，运用邓小平理论、“三个代表”重要思想、实践科学发展观和新时代中国特色社会主义思想，开展创先争优活动的今天，在多年的基层职工思想政治工作中得出，确立新的思维方式，实现
中小学老师培训 2021年3期2021-10-19
- 从核心素养角度看初中数学思维方式的培养
更好的发展。思维方式的培养是初中数学核心素养中的重要内容，一直都是教师课堂教学中的重点关注对象，因而明确和掌握数学思维方式的培养策略尤为必要。针对于此，本文从三个方面来重点分析论述初中数学思维方式的培养策略，期望可以为从事初中数学教学的朋友们提供一些教学方面的建议。关键词：核心素养;初中数学;思维方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-406数学的核心素养包括六点，即数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学建模、数据分析、数学运算，均是
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 优化思维方式，突破德育困境
来优化自身的思维方式，突破工作困境。笔者以亲身规划和实践过的“阳光工匠型”班级三年发展规划为例，具体分析和阐述如何优化班主任思维方式，以此突破中职班主任德育工作的困境，实现中职学校的高效德育。[关键词] 思维方式;德育困境;班级发展规划;阳光工匠中职班主任是一个无可替代的角色，然而不少教师的工作现状却不尽如人意，主要表现在：（1）见招拆招，缺规划。由于在思维上缺乏德育核心和先进理念的引领，班主任缺乏系统规划，处于消防员式的忙乱状态。（2）目标模糊，被动化。
中小学班主任 2021年17期2021-10-12
- 思维导图学习法在高中地理学习中应用和效果评价
;使用原则;思维方式引言：高中地理知识非常复杂，涉及的地理知识非常丰富，而且需要学生不断去理解和记忆，对于高中生的地理学习具有一定的难度和挑战。如果采用思维导图学习法，利用思维导图辅助工具进行地理知识的预习、学习和复习对学生的学习具有非常大的帮助。那么我们应该如何将思维导图学习法正确应用于高中地理知识的学习中呢，下面让我们共同来进行分析和探究。一、思维导图学习法概述（一）思维导图学习法概念思维导图学习法指的是在学习的过程中使用思维导图作为工作进行课程的学习
高考·中 2021年7期2021-10-07
- 管窥字义发展与中国文化的关联
;文化信息;思维方式“汉字汉语专题研讨”是普通高中语文课程18个学习任务群之一。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“本任务群是在必修和选择性必修‘语言积累、梳理与探究的基础上，就汉字或汉语的某一问题，加以归纳、梳理，训练学生从应用中观察语言文字现象的能力和总结规律的综合、分析能力，旨在加深学生对汉字、汉语的理性认识。”此课程安排在选修阶段，学生已经经过必修和选择性必修阶段“语言积累、梳理与探究”任务群的学习，积累了有关汉字、汉
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年8期2021-09-28
- 客家方言与客家民系思维的关系探究
着客家民系的思维方式。由于语言是具有民族性的，民族思维会在语言上留下鲜明的烙印。客家民系思维和客家文化是客家方言形成的基础，对于客家方言的表达方式、组织方式、精神气质来说十分重要。因此，对客家方言和客家民系思维关系的深入研究，必须从多个角度进行分析。关键词：客家方言;客家民系;思维方式长期以来，语言和思维二者之间的关系一直是语言学界所关注的核心问题之一。本文认为语言能够反映不同民族的思维方式，具有典型的民族性。在岭南的三大民系中，客家民系的语言风俗和思维方
大观 2021年7期2021-09-12