2022年3期
刊物介绍
《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办,1978年在改革开放中创刊,是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在发展历程中,先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊等荣誉称号。此外,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。教育部关工委社区教育中心、重庆市科普作家协会等机构也设立在我社。今天的课堂内外杂志社已从创办之初的单一媒体发展成为以出版全国优秀青少年期刊为核心,建设青少年互动网站为支持,同时研发图书、光盘等现代教育产品,致力于建设与开发开放型、市场化、多元化青少年产业群。
课堂内外·教师版
语文教研
- 用数字化打造小学语文精彩课堂
- 小学语文单元整合教学策略研究
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养途径
- 小学生语文看图写话的能力培养探析
- 小学低年级识字教学策略探析
- 小学语文阅读教学中提高学生写作能力的有效策略
- 感情朗读提升小学语文课堂教学效率的策略研究
- 以一带多,拓展“阅历”
- 小学阅读教学中的深度解读角度分析
- 核心素养下小学阅读教学改革探究
- 小学语文课堂教学中群文阅读的教学优化策略
- 以翻转课堂改革提升阅读教学的有效性
- 劳动教育与小学语文教学融合的策略
- 以“双线统一”理念促小学语文教师核心素养提升
- 小学语文翻转课堂写字教学的把握与探索
- 浅谈课堂表演在小学语文教学中的应用
- 立足语文阅读教学提升学生语言文字运用能力
- 小学语文阅读教学中提问的妙用
- 应用信息技术提升小学语文课堂教学活力的策略
- 以读促写,以说促写,以观促写