小组工作
- 健康管理视角下小组工作介入大学生熬夜问题研究
；健康管理；小组工作中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）09-0094-04 中国社会科学院社会学研究所、中国睡眠研究会、科研文献出版社等机构联合发布的《中国睡眠研究报告（2022）》显示，国人睡眠平均时长从2012年的8.5小时缩减到2021年的7.06小时，入睡时间晚了两个多小时，起床时间也晚了37分钟。其中，20-29岁的青年群体每天睡眠时长为7.18小时，46.0％的大学生在0点以后入睡，其中30.50
赤峰学院学报·自然科学版 2023年9期2023-10-19
- 社工介入随迁儿童德育问题的一项探索性研究
作者主导、以小组工作形式开展的、针对随迁儿童德育问题的探索性干预项目的背景、设计思路、介入方案及实施效果，并得出以下结论：第一，项目选择以流动儿童在现有的家庭、学校及社区教育中未能解决的德育问题作为干预点无疑是合适的，既满足了服务对象的切实需求，也为社会工作介入儿童德育找到了可行的方向；第二，采用社会工作的小组工作方法干预儿童德育问题总体上是恰当的，在群体和个体两个层面都取得了明显的成效，但对德育问题较为严重的个体，可能还要辅以个案工作才能取得更为明显的成
中国校外教育(上旬) 2023年1期2023-05-30
- 小组工作介入生命教育的实践研究
和现实意义。小组工作的特殊工作方法与生命教育的内在契合性，为大学生生命教育借鉴社会工作的工作方法提供了可行性。运用小组工作方法，开展以“向阳而生”为主题的数次活动，激发大学生内在的积极生命态度、肯定自我、调整情绪，以昂扬向上、开拓进取、坚忍不拔的意志将生命主题与自身实际相结合，并真正投入到实际的为社会、为人民服务中去，实现生命价值。关键词： 小组工作；生命教育；肯定自我；生命价值观教育中图分类号： F24 文献标识码： A doi：10
现代商贸工业 2023年6期2023-03-27
- 《小组工作》课程思政建设路径研究*
作专业中的《小组工作》课程是社会工作的基础课与必修课，作为社会工作三大方法之一，在实际教学中该课程非常注重实践操作，因此也是一门实践课，主要由社会工作者通过有目的小组活动和组员间的互动，处理个人自身、个人与他人之间的关系、个人与环境适应并促进环境优化之间的问题，激发个人潜能，学习如何看待问题并解决问题的方法，从而获得个人的正向成长。结合《小组工作》的性质与教学实际，教学中力求通过充分挖掘思政元素，实现专业知识与价值引领的自然结合[1]。一、《小组工作》课程
新教育时代电子杂志(教师版) 2022年29期2022-11-23
- 小组工作介入来华留学生文化认同研究
度出发，通过小组工作介入，让来华留学生在丰富的小组活动中体验、理解、接纳和认可中华文化，培养留学生的文化认同感，从而更好地实现文化融入与适应。关键词：小组工作;来华留学生;文化认同中图分类号：C916 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2022）01-0071-03随着中国国际影响力的增强以及留学生教育政策的发展完善，中國在国际留学市场上的吸引力稳步提升。2018年共有来自196个国家和地区的492 185名各类外国留学人员在全国31个
学理论·下 2022年1期2022-06-02
- 小组工作介入民族高校大学生中华民族共同体意识教育的实践研究
民族院校引入小组工作的价值观和方法，能帮助学生提高民族意识，创造性地探索民族院校民族共同体意识的多元化教学实践。小组工作模式提高了学生对教育锻炼模式的兴趣，有效提高学生参与民族活动的积极性和中华民族共同体的意识。[ 关键词 ]小组工作;民族高校;中华民族共同体意识;教育实践中图分类号：G64文獻标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.037习近平总书记在党的十九大报告中指出：“铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 社会学习理论视角下青少年心理健康的小组工作实践探索
年心理健康;小组工作《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出“人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高”“全面推进健康中国建设”的任务，而青少年心理健康恰是健康中国建设的重要组成部分。青少年时期正是人生发展的黄金时期，也是个体意识行为塑造和社会化的关键时刻。此时期个体心理发育明显滞后于生理发育，这造成青少年心理状态较为脆弱和敏感，存在着自我认同和角色混乱的社会心理危机。有研究表明，青少年在中学时期心理
河南农业·教育版 2022年4期2022-05-06
- 小组工作介入农村小学生性教育问题研究
组活动。探讨小组工作介入学校性教育的新途径，助力学生树立正确性观念，防范性侵害，促进学生健康成长。关键词：小组工作;农村学生;性教育一、背景时代在发展变化，性侵害事件的受害主体也逐渐从人们刻板映像中的成年女性转变为未成年人，如韩国“N号房事件”中，受到性侵害的76人中有16位是未成年。这一事件也引起了我国现阶段对未成年人性教育的重视。但受我国国情的影响，农村地区与城市地区在教育资源上有所差距，在城市已有一部分专业社会工作者介入了学校的性教育工作，而在农村地
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 医学院校“小组工作”实践课程教学改革效果研究
目的：为提高小组工作实践课程教学效果，将行动反思模式教学方法应用于小组工作实践教学中。方法：将齐齐哈尔医学院2019级社会工作专业学生进行自愿分组，每组3～4人，包括小组带领者与志愿者两个角色进行小组实践。制定教学评价的量化指标，在实践教学结束后进行效果评价。结果：带领者角色学生在实践准备阶段、实践中以及实践评价总分高于志愿者角色学生，差异有统计学意义（P<0.05），所有学生评价得分均值均在4分以上。结论：行动反思模式在小组工作教学中具有良好的教学效果，
科教导刊 2022年2期2022-03-11
- 小组工作介入儿童情绪管理的研究
鉴。关键词：小组工作;儿童情绪管理;抗逆力视角引言：在抗逆力视角下，小组工作对儿童情绪进行管理，通过对自身情绪、他人情绪的反思、评估，采取针对性的方法进行调节，能够有效将服务对象标签降到最低，在原有维度上，发挥出最大的价值，促进服务对象实现充权，在不良环境下更好的处理负面情绪，对儿童的健康发展具有推进的作用。一、小组工作介于儿童情绪管理的重要性在对儿童情绪管理工作进行介入时，受其年龄因素的影响，该工作具有阶段性、可塑性的特点，在儿童年龄快速增加时，其智力会
科技信息 2022年5期2022-02-21
- 小组工作介入儿童情绪管理的研究
鉴。关键词：小组工作;儿童情绪管理;抗逆力视角引言：在抗逆力视角下，小组工作对儿童情绪进行管理，通过对自身情绪、他人情绪的反思、评估，采取针对性的方法进行调节，能够有效将服务对象标签降到最低，在原有维度上，发挥出最大的价值，促进服务对象实现充权，在不良环境下更好的处理负面情绪，对儿童的健康发展具有推进的作用。一、小组工作介于儿童情绪管理的重要性在对儿童情绪管理工作进行介入时，受其年龄因素的影响，该工作具有阶段性、可塑性的特点，在儿童年龄快速增加时，其智力会
科技信息·学术版 2022年5期2022-02-21
- 能力为本的“小组工作”课程教学改革研究
能力为本的“小组工作”课程教学改革，即以小组工作实务能力培养为导向，通过案例引入、课堂实练、实践操作、走向社区、结果评估等教学方式，尝试构建以“方案设计+实践记录+督导评分+理论综合”为主体的教学评估体系，从而更加全面地考核学生的综合能力，最终目标是在能力为本的教学模式指导下，提升学生的综合服务能力，为社会培养符合发展需求的专业实务人才。关键词：能力为本;小组工作;教学改革中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（20
大学·教学与教育 2021年11期2021-12-18
- 小组工作方法介入双职工家庭儿童托管教育实务研究
研究方法，以小组工作组长的身份参与到小组当中，观察儿童参与的实时状况，总结他们的表现以及需要注意的地方。关键词：小组工作;双职工家庭;儿童托管教育;儿童安全一、研究背景（一）研究背景学者钟凤萍认为双职工家庭父母对儿童托管教育的需求十分强烈，一个很重要的原因就是孩子放学和双职工家庭父母下班两者之间存在着较长的时间差，这成为了困扰双职工家庭父母养育孩子的一大难题[1]。如今，核心家庭中的母亲越来越投入到工作中，也就出现了越来越多的双职工家庭。母亲逐渐摆脱了传统
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 小组工作介入老年人精神需求研究
的困境，运用小组工作的方法介入其精神需求，帮助老年人获得丰富的精神生活，使老年人拥有更好的社会适应能力、更佳的生活质量和生命质量。关键词：社会工作;小组工作;老年人;精神需求2019年8月22日，国家统计局指出我国人口再生产类型进入低出生率、低死亡率、低自然增长率的阶段①。我国人口再生产类型的转变使人口老龄化程度持续加深，人口老龄化带来的各种问题也日益突显。在老年人基本生活需求得到满足的同时，他们的精神需求同样不容忽视。目前，我国老年人的精神文化生活还较为
智慧医学 2021年3期2021-09-10
- 小组工作提升高职学生学习动力的研究
验研究方法和小组工作结合的模式设计并实施系列活动，结果显示，该模式对学生学习动力的提升是明显有效的，为高职院校解决学生学习动力不足问题提供了数据依据和途径参考。关键词：高职学生;学习动力;小组工作中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）10-0064-02一、问题的提出高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养高素质技能型职业人才、缓解社会就业压力等多重任务，具有重要战略意义。2019年全国
大学·研究与管理 2021年3期2021-09-10
- 小组工作介入农村中学校园欺凌问题的研究
凌为主。采用小组工作方法介入该中学校园欺凌方案设计及执行，有以下对策与建议，社会层面上：创建反欺凌的长效机制;提高教师的责任感，关心学生生活;营造良好的家庭环境，加强亲子沟通;净化社会风气，优化学校周边环境。专业层面上：壮大社会工作专业队伍入驻校园;加强社会工作预防干预;形成家庭、学校和社会工作联动机制。关键词：校园欺凌;小组工作;中学生;青少年社会工作中图分类号：G635.5;C916文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）12-0012-
西部学刊 2021年12期2021-09-02
- 小组工作介入农村中学校园欺凌问题的研究
凌为主。采用小组工作方法介入该中学校园欺凌方案设计及执行，有以下对策与建议，社会层面上：创建反欺凌的长效机制;提高教师的责任感，关心学生生活;营造良好的家庭环境，加强亲子沟通;净化社会风气，优化学校周边环境。专业层面上：壮大社会工作专业队伍入驻校园;加强社会工作预防干预;形成家庭、学校和社会工作联动机制。关键词：校园欺凌;小组工作;中学生;青少年社会工作中图分类号：G635.5;C916文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）12-0012-
西部学刊 2021年10期2021-08-05
- 小组工作介入城市社区妇女婚姻质量提升实践研究
庭治疗理论从小组工作来探索内在冰山原则、家庭雕塑、家庭重塑、表里一致的沟通技巧等方面服务于有需求的城市社区已婚妇女，以期提升她们的自尊感和对婚姻的满意度。关键词：小组工作;城市社区已婚妇女;婚姻质量一、背景介绍随着经济社会的发展与精神文明水平的全面提升，人们更加重视婚姻生活的精神构成和情感追求。在我们调研的时候，一些年轻已婚女性居民向社会工作者反应她们的婚姻存在很多问题，比如夫妻经常吵架、冷战、婚外情等，婚姻质量不高，这种不稳定的婚姻现象与人们结婚时所期待
锦绣·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 小组工作价值观体系的教学内容框架搭建
魏三珊摘要：小组工作是社会工作助人的方法之一。价值观在小组筹备和开展中起着至关重要的导向作用。小组工作课程教学务必梳理好小组工作的价值观体系内容框架，使学习者能把握影响小组工作的价值观体系，深刻理解社会工作价值观在小组工作中的具体体现，明确小组工作价值观冲突时的协调原则。小组工作价值观需要系统的学习和训练，更需要实践应用与反思，方能指导工作者实现助人目标。关键词：小组工作;社会工作价值观;小组工作价值观体系一、引言作为小组工作的初学者，往往感到焦虑，认为自
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 小组工作介入大学生自律性培养摭探
势与方法。将小组工作介入大学生自律性培养过程中时，社会工作者应按照开展小组工作专业调研、确立小组工作服务方式、运用小组工作专业方法的顺序开展小组工作。关键词：自律性;大學生;小组工作;互惠模式;成长小组中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0006-02“自律”一词在我国最早见于《左传》，指的是在没有人监督的情况下，自己要求自己，将被动行为变为主动行为，自觉遵守法度规范，并以此来约束自己的言行举止。对于个人来说，
成才之路 2021年5期2021-04-25
- 增能视角下社会工作对慢病患者的介入研究
统。关键词：小组工作；高血压；自我健康管理；妇女；自我效能基金项目：2020年天津市社科界“千名学者服务基层”活动大调研“结对子”深化项目——基于政策实践与社会重建路径的家庭医生签约服务干预研究（项目编号：2004010）。原国家卫生计生委《关于印发进一步改善医疗服务行动计划（2018-2020年）的通知》指出，医疗机构设立医务社工岗位，负责协助开展医患沟通，提供诊疗、生活、法务、援助等患者支持等服务。国家卫生健康委办公厅印发的《关于印发乡镇卫生院服务能力
社会与公益 2021年3期2021-04-19
- 小组工作理论在机构养老人员社会适应项目中的应用研究
目为例，围绕小组工作的相关理论、需求分析、介入目标及过程、效果评估等方面进行阐述，并对项目开展进行反思和总结。关键词：机构养老人员；小组工作；社会适应；社工服务21世纪的中国处于快速老龄化并将长期处于重度老龄化的阶段，在家庭养老压力过大和社区养老资源不足的情况下，机构养老服务的作用日益突出，越来越多的老人进入养老机构生活。但机构养老在带来便利的同时也出现了诸多问题，如代际沟通少、亲情缺失等，孤独感更是普遍存在。而小组工作是一个很好的方法，可帮助老年人摆脱孤
社会与公益 2021年2期2021-04-19
- 小组工作在高校资助育人工作的应用研究
塑造与发展。小组工作介入高校家庭经济困难学生问题以助人自助为原则，本质上是在尊重、理解和接纳家庭经济困难学生的基础上开展服务，可划分为支持性小组、成长性小组、社会化性小组三种类型，通过专业方法与技巧为家庭经济困难学生提供与外界互动交流的平台，能够很好地缓解他们内心的焦虑与迷茫，提升自信心，增强抗逆力。【关键词】小组工作 家庭经济困难学生 高校资助育人 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0027-0
课程教育研究 2021年20期2021-04-13
- 小组工作优化大学生宿舍和谐人际关系建构路径探索
能力为目标的小组工作模式，最终实现共存共生，美美与共的良性宿舍氛围。关键词：大学生;人际关系;小组工作;独立学院中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10.077为适应时代的发展、教育的深化和被学生性格的不断变化，高校学生宿舍作为思想政治培养和教育的主阵地，不断被强化和提及。学生宿舍内的良好人际关系作为学生心理健康成长、素质意识不断提高的必备条件也成了广大高校思想政治教育者不断提及的问题。与此
现代商贸工业 2021年10期2021-03-24
- 企业社会工作介入员工增能研究
题成因，通过小组工作的形式对个人增能形式进行阐述。关键词：企业社会工作;增能;小组工作中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.07.026随着我国经济的快速发展，各种商业模式的交互催生，企业已成为我国经济社会中主要的运行载体和发展力量，其具有规模数量、占用人口和地位作用最为突出的组织特点。传统企业随着长期的市场积累所形成的品牌效应，保障了企业运营过程的稳定性和经营优势，在经济市场中拥有稳定的
现代商贸工业 2021年7期2021-03-02
- 项目教学法在《小组工作》课程中的应用研究
黄河科技学院小组工作作为社会工作专业的三大工作方法之一，主要是培养学生采用小组工作的方法为服务对象提供专业服务的实务能力，而当前高校中《小组工作》课程的教育教学普遍还是传统“重理论、轻实践”的教学模式，忽略了学生实务能力的培养。通过项目教学法在《小组工作》课程中的运用，以项目导向的形式让学生在学习理论知识的基础上完成一个服务任务，以此增强学生的学习积极性和主动性，增强学习的趣味性，提升学生的实务能力和专业素养。一、项目教学法的内涵项目教学法作为一种打破传统
消费导刊 2020年39期2021-01-28
- 小组工作价值观体系的教学内容框架搭建
魏三珊摘要：小组工作是社会工作助人的方法之一。价值观在小组筹备和开展中起着至关重要的导向作用。小组工作课程教学务必梳理好小组工作的价值观体系内容框架，使学习者能把握影响小组工作的价值观体系，深刻理解社会工作价值观在小组工作中的具体体现，明确小组工作价值观冲突时的协调原则。小组工作价值观需要系统的学习和训练，更需要实践应用与反思，方能指导工作者实现助人目标。关键词：小组工作;社会工作价值观;小组工作价值观体系一、引言作为小组工作的初学者，往往感到焦虑，认为自
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 社会工作介入农村留守儿童低安全感问题的实务研究
的指导下，以小组工作的形式开展了C专业小组。探讨了社会工作在优势视角理论及增能理论指导下在干预农村留守儿童低安全感方面的有效性并总结了经验，由此形成农村留守儿童安全感干预的新视角。关键词：农村留守儿童;安全感;小组工作一、背景安全感是指一个社会人成长发展必不可少的内容，对于个体心理健康发展提供支持性作用，安全感更强的儿童会表现更强的社会适应性，面对生活中的逆境与困难。近几年随着社会的发展，城市化进程加快，越来越多的农村青壮年进城务工。但由于诸多原因的限制，
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 基于“课程思政”的《小组工作》课程建设探索与实践设计
秀摘 要 《小组工作》课程作为社会工作专业核心的实践类课程，立足于群体，指向社会参与与社会公正，有大量的课程思政的资源有待挖掘。《小组工作》的课程目标、内容和小组实践方案都有与“课程思政”可与“课程思政”进行深度融合和再设计。关键词 小组工作 课程思政中图分类号：G712文献标识码：A为把社会工作专业的大学生培育成合格的社会工作者，小组工作的课程学习是必不可少的。民政部出台的社会工作服务规范性文件《社会工作方法-小组工作》中将小组工作定义为，以具有共同需求
科教导刊·电子版 2020年17期2020-12-17
- 小组工作优化儿童课后服务工作研究
种教育服务。小组工作作为社会工作基本方法之一，非常适合介入儿童课后服务工作。本文将阐述小组工作优化儿童课后服务工作的指导理论，并在此基础上论述小组工作介入儿童课后服务工作的模式与小组类型选择，以及小组工作优化儿童课后服务工作的具体过程，以期优化儿童课后服务，助力社会工作专业长远发展。关键词：小组工作;儿童课后服务;社会支持;助人自助一、引言儿童课后服务属于学校教育的延伸，是为解决家长工作时间与孩子上学时间错位的问题而衍生的一种教育服务。小组工作作为社会工作
青年时代 2020年27期2020-12-15
- 小组工作助力大学生自我效能感提升问题研究
激励的助力。小组工作是将个人置身于群体当中，通过群体间的沟通、互动帮助个体达到自助的目的，非常适合用来帮助大学生自我效能感获得提升。基于此，本文将从大学生自我效能感提升的影响因素，小组工作助力大学生提升自我效能感的可行性和具体方法三方面展开论述，以期为相关研究提供参考。关键词：自我效能感;大学生;小组工作一、引言自我效能感是指人们对自己现有的能力是否可以胜任某项工作或完成某个行为的推断所带来的自信程度的升降，良好正向的自我效能感可以在个体的工作学习、日常生
青年时代 2020年27期2020-12-15
- 基于AGIL理论视角的小组工作介入妇女就业问题研究
和管理适应型小组工作，推动妇女就业问题的良性解决。关键词：小组工作;AGIL理论;妇女就业问题中图分类号：F241.4 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）30-0133-02一、从小组工作相关专业理论看妇女就业问题妇女就业问题往往受女性持家时间长、教养子女任务重等因素影响，导致待就业妇女群体普遍存在焦虑症、自卑感、抑郁症、挫折感等心理倾向，而且随着年龄的增长，一些待就业妇女的抗压能力、抗疾病能力逐渐减弱，还要面
经济研究导刊 2020年30期2020-12-11
- 小组工作介入大学生消费观念问题研究
探讨如何运用小组工作的理论和方法来分析解决这一问题，研究如何选择适合小组的类型、模式与动力，以期推动大学生消费观念的良性发展，最终实现理性消费的目标。关键词：大学生;消费观念;小组工作;小组动力中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）30-0049-02大学生在步入大学后，往往因为脱离了父母的种种约束，加之生活环境也发生巨大的变化，导致部分大学生盲目追求精致的服饰与舒适的享受，从而出现一些不理智
经济研究导刊 2020年30期2020-12-11
- 小组工作介入大学生消费问题研究
学科，其中的小组工作服务方法非常有利于大学生树立正确的消费观，并指导其形成正确的消费行为。关键词：小组工作;大学生;消费问题中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）30-0047-02大學生所处的时期作为进入社会的关键过渡期，养成良好的消费观与消费行为是至关重要的。本文将结合小组工作的理论与工作模式，制定科学可行的目标，帮助大学生树立正确的消费观，继而培养正确的消费行为。一、从小组工作专业理论看大
经济研究导刊 2020年30期2020-12-11
- 小组工作：改善大学生攀比性消费的有效方式
一定的负担。小组工作作为社会工作的三大专业方法之一，可以为改进大学生的攀比性消费提供科学的方法和依据，助其树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯。关键词：大学生;小组工作;攀比性消费;消费观中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）30-0042-02考夫卡在行为环境论中提出行为产生于行为环境，由此可见，攀比性消费行为也受行为环境的影响。具体到大学生群体来说，一方面其普遍离开家长的直接管束，从而获
经济研究导刊 2020年30期2020-12-11
- AGIL模型下小组工作改善高校学生人际问题研究
晓蓓摘 要：小组工作作为社会工作三大服务方法之一，与改善高校学生人际交往问题的目标非常契合，且在服务过程中，帕森斯的AGIL模型理论可为实际工作的开展提供非常具有价值的实践指导。培养良好的人际交往能力不仅有助于高校学生自我人格的形成，而且对其更好地适应、融入社会有着重要的意义。因此，本文将从帕森斯AGIL理论出发，运用小组工作理论模式，为改善高校学生人际交往问题提出可行性建议。关键词：小组工作;帕森斯AGIL模型;高校学生;人际交往一、引言正如《交往的艺术
青年时代 2020年26期2020-11-30
- 小组工作：端正大学生学习态度的有效方式
质。本文通过小组工作方法中的互助模式来建立成长小组，将有着相似的经历、面临着共同问题的组员组织在一起开展服务，通过成员之间有目的的互动促使正向影响的产生，进而帮助小组成员端正学习态度。关键词：大学生;学习态度;互惠模式;小组工作一、引言态度是一个人对待学习、工作和生活的修养体现，也是决定行为效果的要素。正确的学习态度不仅可以保证大学生夯实专业基础，让其在未来激烈的就业竞争和自主择业中掌握主动，在社会更好立足，还能提升其本身的修养和综合素质。由此，我们有必要
青年时代 2020年26期2020-11-30
- 沉浸式红色教育现状及前景浅议
育在其他类型小组工作中可借鉴、可利用的经验，运用社会工作专业知识，为沉浸式教育方式提供更多发展的空间以及可能性，刺激教学方式的更新，打破原有传统教学方式，使学生以及老师双方都能够享受学习和传授良性互动的过程。关键词：沉浸式;红色教育;小组工作在祖国过去这几十年的时间里，我国不仅在经济、政治、军事等方面取得了巨大成就，同时在民生、教育、医疗、住房、社会福利、社会管理制度等多方面的发展上都达到了质的飞跃。但在现今的教育发展中来看，红色教育在整个教育层面上所占比
科学与财富 2020年25期2020-11-09
- 小组工作在家庭教育问题中的应用研究
小组，因此以小组工作的方式介入到家庭教育问题当中是比较合适的。通过此方式可以帮助小组组员学习到正确的家庭教育观念和方法，促使组员改变原来对于家庭教育问题中不正确的看法和方式，从而实现优化家庭教育的目标。关键词：家庭教育;小组工作;互惠模式;教育小组当今，许多研究都证实父母对孩子的教养方式对孩子日后的健康成长有很大影响，而不正确的家庭教育则会导致孩子产生压抑、自卑、冷漠消极等不良性格。家庭教育问题是当今社会发展中非常重要的问题，资料显示，很多学科都在各自的专
青年时代 2020年24期2020-11-06
- 小组工作方法在学生干部能力培养中的实践
长小组，运用小组工作方法助力学生干部能力培养目标的实现，取得一定成效。关键词：小组工作 学生干部 培养在高校学生教育管理服务工作中，高校学生干部作为一个特殊的群体，发挥着至关重要和无可替代的作用。谈到学生干部，我们常这么表述：学生的代表，教师的助手，学校管理的有生力量和同盟军。确实，学生干部是学校联系学生的桥梁和纽带，是学校和教师的得力助手和参谋，是搞好校风学风建设的主力军和先锋队。我们渴望自己的班级里有一群得力的学生干部，渴望有一个优秀的学生组织，因为他
文学教育下半月 2020年10期2020-11-02
- 小组工作在提升大学生学习自主性中的运用
探讨如何运用小组工作的方法进行介入，以提升大学生自主学习的意识和能力。关键词：自主学习;小组工作;大学生;意识提升大学学习的主要方式就是自主学习，其指的是个人自动、自发地进行学习。当下正处于信息时代，多元的信息冲击和电子产品使得部分大学生因缺乏自我控制力难以正确、合理的安排娱乐、学习和生活的时间，自主性学习也因此受到冲击;久而久之，势必严重影响学习效果和个人发展。为提升大学生自主学习的意识和能力，可以使用小组工作的方法进行介入。小组工作是社会工作学科的三大
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 发展模式小组介入退休老人社会适应问题研究
多不良影响。小组工作作为社会工作的三大方法之一，有利于将问题同质者聚集起来，使组员能够相互支持，而这种方式恰对于退休老人提升适应性非常有利。关键词：小组工作;退休老人;社会适应;社会角色退休老人作为老年人群体中的不可忽视的重要部分，其多在历经半生辛勤工作后，早已适应工作者这一社会角色，而随着从工作岗位退离，所对应的社会角色也悄然改变——重心不再是工作崗位，而是逐步转移到家庭之中。在这个过程中，部分老人可以顺利度过，但同样也有部分老人无法适应，继而多会出现心
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 小组工作：优化大学生人际关系的有效方式
本文旨在利用小组工作的方法，剖析大学生人际关系的影响因素，并提供科学的优化方法，帮助他们提高人际沟通能力，愉快地度过大学生活。关键词：小组工作;人际关系;大学生人际关系是指个体之间由于交往和互动而形成的心理和社会关系。人际交往作为人们生活、生存必要且自然的活动，是人的社会属性所不可或缺的。当代大学生作为即将踏入社会生活的一个群体，良好的人际交往关系对其发展至关重要。诸多学科也从不同角度对这一问题进行过相关研究，而从社会工作的角度来看，助人自助的价值理念以及
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 探索小组工作在越轨青少年情绪管理中的帮扶作用
弊端下，探索小组工作在越轨青少年群体中的应用。以去标签化为基础，ABC理论为指导，探索情绪管理如何在越轨青少年中的应用并产生效果。关键词：小组工作;越轨青少年;情绪管理;社会工作一、绪论根据中国司法大数据研究院正式对外发布《司法大数据专题报告-未成年人犯罪篇》中数据显示，在2015年至2016年未成年人犯罪案件中，被告人年龄主要集中在16周岁和17周岁。从文化程度看，被告人以初中生为主，占比为62.63%。可以看到，这一部分青少年群体是未成年犯罪的高发人群
大东方 2020年3期2020-10-21
- 促进组员参与小组活动的机制分析
摘要：小组工作中提高组员参与小组积极性对小组活动效果有关键作用。本文将以“儿童自我成长小组”为例，对组员游离于小组之外的常见表现进行讨论，并相应提出四点促进组员参与小组的机制。关键词：小组工作;参与机制;儿童小组在影响小组开展效果的诸多因素中，小组组员这一具有主动性的元素成为较难控制的一环，特别是儿童小组组员。一方面，正处在认知发展转折时期的儿童对于小组活动内容开始有自己的想法与认识。另一方面，儿童的自我意识又并未完全形成，若小组中出现游离或退出者，个别组
青年生活 2020年22期2020-10-21
- 浅谈在语文课堂教学中何如应用“小组合作”来促进学生的参与性
：语文课堂;小组工作;促进;参与性记得有一次荣幸当了“三镇一乡”片区教研活动语文学科的课堂教学竞赛评委，其中一位女教師就用到了分组教学以促进教学参与性这一教学策略。如果不用心去感受，可能会觉得那堂课十分的成功。但是细细去揣摩，那是一节经过无数次打磨的表演课。我就在想：通过这节课，学生真正学到了什么？哪些活动是他们真正想参与并乐于参与的。课堂当中小组合作学习很多次，老师一宣布：“下面进行小组合作学习。”该小组的成员就全部站起来聚到一起，叽叽喳喳一番，得出答案
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 小组工作助力大学生和谐寝室文化建设研究
，文章旨在从小组工作视角出发，探索建设大学和谐寝室文化的方式及方法。关键词：大学生;寝室文化;小组工作寝室文化作为大学校园文化的重要组成部分，其基础是客观的宿舍环境，核心是舍友之间人际关系的和谐。人际关系如同一张网络，宿舍成员可以说是这张关系网的主要结点，如果寝室内的人际关系不良，那么建设和谐的寝室文化就无从谈起，甚至影响整个校园文明建设的推进，也会对大学生自身学习和生活造成不利影响。造成大学生寝室矛盾的原因可分为两方面：首先就环境来说，大学生从原来的熟悉
大观 2020年6期2020-10-20
- 小组工作在儿童情绪管理能力培养中的实务应用
基于此，提出小组工作在儿童情绪管理能力培养当中要进行有效的应用，以此来借由小组工作提升儿童的情绪管理能力，本文也针对此问题展开深入分析，结合儿童的情绪特点谈谈有效的应用方式。【关键词】小组工作;儿童;情绪管理能力;培养;应用分析 在我们的日常生活当中，情绪始终伴随着我们每一个人，除了我们自身可以感受的到以外，我们是无法运用言语去形容这样的一种感受的。而由于儿童的自制能力较为薄弱，又缺乏一定的儿童情绪管理能力，因此极易出现一些情绪难以自控这样的问题，反映到
客联 2020年10期2020-09-10
- 小组工作介入视障人士就业服务的研究
及评估，总结小组工作介入视障人士就业服务的经验，并提出相关建议。【关键词】小组工作;视障人士;就业一、背景 残障人士就业一直是世界各国政府关注的问题，很多国家都颁布了残障人士就业的相关法律法规。而我国于1991年施行了《中华人民共和国残疾人保障法》，2007年国务院通过了《残疾人就业条例》，2015年国务院通过了《关于加快推进残疾人小康进程的意见（国发[2015]7号）》，均对保障残障人士就业做出了相关规定，说明残障人士就业问题目前仍是政府关注的重要问题
客联 2020年7期2020-09-10
- 居民领袖在小组工作中的应用研究
发挥作用，在小组工作中也发挥着重要作用。笔者通过对“悦舞夕阳”小组的参与式观察，发现其存在领导型和实务型两种类型的居民领袖。居民领袖在小组活动中发挥了一定积极作用，但实践中存在几点问题。关键词：居民领袖;小组工作;参与式观察一、研究背景“社区自治”这一说法提出之后，很多社会工作者及社区工作者着重培养社区领袖，使社区骨干带领社区居民进行社区自治。很多学者在不同角度对社区领袖进行了研究。李航和张雅楠在社区建设的作用及社区领袖的培育机制上对社区领袖进行研究，认为
社会与公益 2020年2期2020-09-02
- 体验式教学模式在小组工作课程中的实践探索
式教学模式在小组工作课程中实施具有一定的意义，对于社工专业学生的实务操作能力具有积极的推动作用。[关键词] 体验式教学;小组工作;实践探索[作者简介] 王 琳（1979—），女，山东淄博人，山东青年政治学院讲师，研究方向：社会工作。[中图分类号]G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）31-0016-03 [收稿日期] 2020-03-11社会工作专业是一门实践性非常强的专业，其实践性主要体现在社会
教育教学论坛 2020年31期2020-08-10
- 学生学业压力干预小组成效评估设计初探
宏观的方法对小组工作的规范性和服务的质量进行评估。关键词：学业压力;小组工作;评估压力干预小组成效评估的总目标是评估小组目标实现程度、学业压力干预小组专业服务效果，总结小组服务经验，提炼小组干预技巧，提升服务水平。具体目标是关注学业压力学生的表现及工作员的工作和技巧表现，评估导致学业压力学生改变的因素及转变的内在动力及来源。采用“微观成效评估+宏观规范评估”模式，微观持分者主要为小组组员、工作员;宏观持分者主要为第三方评估的专业工作员，其中包括心理学、精神
卷宗 2020年18期2020-08-07
- 小组工作介入高校新生适应性问题研究
备一定优势;小组工作作为社会工作的三大服务方法之一，尤其适合用来介入高校新生适应性问题的解决。关键词：高校新生;小组工作;适应高校新生进入大学，无论学习方式、生活环境还是人际关系都出现了很大的变化，而这些问题也会影响其未来的学习和生活。因此，帮助高校新生尽快适应大学生活，对他们未来的学习和成长有着关键作用。社会工作作为一个以助人自助为宗旨、运用专业知识和方法为案主服务的学科，对解决这个问题就有一定的优势，而作为社会工作的三大方法之一的小组工作是以小群体为服
文存阅刊 2020年8期2020-08-06
- 农村留守儿童安全教育“真空化”下的小组工作方法介入
次研究，借助小组工作方法介入，通过情境演练、安全教育等具体方式，帮助农村留守儿童群体树立正确的安全观念，充实其安全知识储备，帮助他们提高安全意识，在应对可能发生的各种危及安全的事件时保持从容镇静的状态。关键词：安全教育 小组工作 留守儿童一、农村留守儿童现状留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。20世纪50年代以来，由于城市的经济快速发展，带动了农村劳动力大量的涌入城市，众多农村人口选择进城打工。我国农村留守儿
新教育时代·学生版 2020年10期2020-07-31
- 小组工作介入退休老年人情绪适应问题研究
例，通过运用小组工作方法介入退休老年人情绪适应问题的研究，并以社会工作视角从国家层面、家庭关系、机构层面提出相应建议，为解决老龄化问题提供新的方法和途径。关键词：小组工作;退休老人;情绪适应如今，我国正处在一个快速老龄化的发展阶段，截至2017年底，我国老龄人口已突破2亿，据估计，到21世纪中期，我国老龄人口将会高达4亿多。随着人均寿命的延长以及生活条件的改善，快速老龄化的发展趋势将越来越明显。改革开放至今，我国经历了高速的经济发展，中国社会也随之急剧变迁
学理论·下 2020年2期2020-07-20
- 小组工作在高校辅导员思政工作中的探索
临新的挑战。小组工作作为协调改善和发展个体的理论方法，对于辅导员思政工作具有很强的指导性和实用性。就如何发挥小组工作在协调改善关系的优势和理论的指导作用，结合辅导员思政工作中的具体工作内容，尝试对小组工作应用于高校辅导员思政工作进行应用探析。关键词：小组工作 思政工作 路径探索中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）10-0179-02小组工作的优势给辅导员思政工作带来了新的思考。随着网络自媒体和信息化的冲击，大学
现代交际 2020年10期2020-07-04
- 小组工作介入二孩政策下“大宝”问题行为研究
洽。关键词：小组工作;二孩政策;大宝问题行为中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2020）07-0068-032016 年 1 月 1 日，我国实行全面放开二孩政策，二孩政策对缓解人口老龄化，推动经济社会发展等有非常 重要的作用 [1]。但是从该政策实施四年的实际情况看， 二孩政策会使得家中大宝面临的压力增大，这一代独生 子女家庭未来将要面临的不仅仅是抚养子女成本的增 加，更为重要的是大宝与次子之间的关系问题。
西部学刊 2020年7期2020-06-08
- 关于青少年网络成瘾的小组社会工作介入研究
来共同解决。小组工作作为社会工作的三大方法之一，对解决青少年网络成瘾问题有着重要的作用。关键词：青少年，网络层瘾，小组工作一、青少年网络成瘾的原因（一）青春期的成长特点使青少年更易沉迷于网络处于青春期的青少年，生理和心理都处于由幼稚走向成熟的阶段，他们正在经历由自然人向社会人转变的过程，根据埃里克森的人生成长八阶段论，青少年面临着同一性和同一性混乱的矛盾，如果青少年没有形成很好的自我认同，则其很容易受外界不良信息的影响、诱惑和冲击，从而产生认知和行为偏差。
青年与社会 2020年11期2020-06-08
- 小组工作视域下退役大学生士兵的校园适应性研究
大学生士兵;小组工作;校园适应性引言自2001年起我国实施了在校大学生参军制度，由此一个特殊的群体—退役复学大学生，进入了人们的视野。在“中国梦”和“强军梦”背景下，研究这一群体，有着重大现实和理论意义。2018年3月国务院机构改革方案中明确了组建“退役军人事务部”的必要性，将此作为国务院组成部门。从此对于退役士兵的优抚安置问题也有了政策的落地保障。由于教育的中断以及从“营门—校门”环境和身份的改变，对于退役复学大学生存在的校园适应性问题，当地政府、高校以
理论与创新 2020年6期2020-06-01
- 小组工作在农村妇女增权中的行动研究
重要内容，用小组工作的方式介入农村妇女增权行动，也是一个新的路径和方法，文章主要探讨了农村妇女的相关增权问题，包括经济增权和心理增权，分析了小组工作在进行介入时，要关注农村妇女的需求，发掘妇女的自身潜能，重视小组系统功能，加强社会学习能力这四个方面，为农村妇女脱离生活困境提供方法，增强自身面对生活的能力和信心。关键词：小组工作;妇女增权;行动研究我国的文化源于农耕文明，农村更是农耕文明的重要载体，因此我们不得不把目光投向农村建设，新农村建设中也存在着一些现
青年与社会 2020年2期2020-05-25