构建主义
- 中学化学实验如何营造构建主义之教学环境
文简要分析了构建主义理念下化学学习理论与教学模式，并提出了具体优化对策，以帮助学生掌握正确的学习方法，为下一阶段的学习奠定理论基础。关键词：中学化学;化学实验;构建主义【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）28-0123-02【Abstract】With the gradual promotion and deepening of the new curriculum ref
当代家庭教育 2021年28期2021-11-28
- 跨文化传播视域下高等教育国际交流合作中的主体构建和沟通策略探析
摘 要：构建主义的跨文化伦理融合不同文化的规范，指导跨文化情境中个人的交往。跨文化传播的本质是一种世界人民在精神层面参与的交流活动，教育交流活动是其重要组成部分。文章试图依照构建主义跨文化伦理的研究范式，通过对“主体间性”和“文化间性”概念的剖析，对中国人民大学“一带一路”领袖人才国别调研项目在跨文化傳播过程中的主体构建和沟通策略进行分析，以期在跨文化交际与传播的语境下摸索出适合我国高校国际交流合作项目的可持续发展之路。关键词：构建主义 跨文化传播 主
世界教育信息 2021年10期2021-10-16
- 建构主义学习理论在高三生物复习课的应用
复习课中应用构建主义的3种形式：建构复习框架、构建新认知情景、构建题型解法。通过建构主义学习理论的应用，让学生在复习时利用自身已学知识参与到知识体系的建构中，有利于学生理科思维能力和生物学科核心素养的锻炼和培养。关键词：构建主义;高三;生物复习课“建构主义”一词在教育中使用得非常广泛[1]。建构主义学习理论自20世纪80年代兴起，在课程改革以及教育研究中占据主导地位，它强调要重视学习者在学习过程中的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理
高考·上 2021年3期2021-09-10
- 构建主义教学理论对小学数学教学的启发
素养，本文从构建主义理论的阐述入手，根据当前小学数学教学中存在的问题进行了深刻思考，并在此基础上，探讨了构建主义教学理论对小学数学教学的启发，希望能弥补小学生出现的知识断层现象，同时帮助小学生掌握和巩固所学知识，进而促进小学数学教学效率的提高。关键词：构建主义;小学数学教学;启发中图分类号：G420 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2021年1期2021-09-10
- 基于构建主义的小学信息技术的教学探讨
要】构建主义以情境、协作、会话、意义构建等要素为主体，以学生为中心，以情境为驱动，能够让小学信息技术教学更加贴合小学生的认知水平，有利于教学的顺利开展，提升小学信息技术教学质量;启发学生思考，营造良好的课堂氛围;促进师生之间的互动，培育良好的师生关系;增强教学质量，提高学习效率。因此，作为小学信息技术教师，要进一步优化教学方式，完善课程设计，充分发挥构建主义在教学中的作用。【关键词】构建主义;小学信息技术;教学探討;学习兴趣中图分类号：G623
家长·中 2021年8期2021-09-03
- 职业教育项目任务式教学模式探讨
;教学观念;构建主义;教学模式项目任务式教学模式是基于工作过程和岗位任职能力生成需要，把学习内容转化为以项目为载体、以任务为牵引的教学方式。通过强化学员主体地位，使学员在完成任务的过程中，以体验、互动、合作的学习方式，感悟知识应用，形成技能技巧。一、項目任务式教学模式的特点项目任务式教学模式是一种基于工作过程体系，以任职岗位的具体工作任务为课程设置及内容选择的参照点，以项目实施为载体、以主题工作任务为单位来组织与实施课程的新型课程模式。1.在教学内容上，以
教育周报·教育论坛 2021年2期2021-06-15
- 构建主义下信息技术与高中生物教学的结合性探究
为例，谈谈在构建主义视角下如何将信息技术融入日常教学中，从而获得更佳的教学效果。【关键词】高中生物 构建主义 信息技术中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.139在当前素质教育教学体制下，高中教育更加强调实用性和目的性，所谓的实用性就是学生在校期间所学习的知识内容能够和未来的行业实践接轨，而不仅仅是应对考试;而目的性则是不论高中生物还是其他任何一门学科教学的最終目标都是通过
南北桥 2021年10期2021-05-30
- 基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计
【摘要】构建主义理论强调，学习并非学生对知识的被动接受，而是在一定的情境中和在一定的经验背景下，在教师或学习伙伴的帮助下、利用必要的学习资料和手段，主动进行探索和发现，并以自己的方式构建对事物的理解。而英语拓展型作业正是在课本内容的基础上、发散学生思维、深入话题理解、强化语言表达的一种作业形式，是以课内知识为支架的进一步创造和构建，其设计理念和构建主义理论的核心精神不谋而合。本文笔者将以此为切入点，结合具体实例分析初中英语拓展型作业的优势及必要性，并探讨如
校园英语·上旬 2021年1期2021-05-14
- 关于小学英语游戏化教学的建构主义视角反思
教学 构建主义【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）44-0084-02相比于其他学科而言，英语学科受到母语环境和汉语习惯的影响，对于小学生而言，存在的学习难度并不在于知识点的构建和各种单词的记忆，而是要完成思想意识上的转变。只有小学生的英语学习兴趣得到激发，才能更好地发挥其主观能动性，积极参与到各种教学环节中来。而游戏化教学，在英语学科中的应用，不仅可以充分激发学生的学习兴趣，还能够在
课程教育研究 2021年44期2021-04-13
- 建构主义视角下幼儿垃圾分类行为养成策略
：中班幼儿;构建主义;垃圾分类如何有效进行垃圾分类管理最大程度地实现垃圾资源的合理利用，是改善当前生态环境的有效策略，也是当前急需解决的重要问题之一。垃圾分类不能成为这一阶段的热点，我们应该不断努力，让垃圾分类成为我们的习惯，逐渐演变成一种素养。在中班幼儿教育中，实施垃圾分类养成教育显得至关重要。一、联系生活，引导幼儿了解垃圾分类现状根据以往的教学经验，我们为了能够增强幼儿的垃圾分类知识，通常会采用集中活动的形式。但这样的传统教育方式并不能够达到理想的教学
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 基于构建主义的思维可视化教学方法应用探讨
挑战。本文在构建主义教学模式的基础上，以《土木工程制图》课程为例，利用三维绘图软件为课堂小组创设情境，将学生思维可视化，提升课堂小组的活跃性与参与度，为枯燥而又抽象的课程知识生成意义构建，真正建立学习内容的认知结构。关键词 构建主义;思维可见化;意义构建在高职土木工程教学过程中，常面临课堂与实践相脱节的情况，学生通过基础课程的学习后依旧难以衔接、适应实践环节。因此，引导学生将知识内化，并构建专业知识框架体系是提升教学成果的重难点。随着数字化工具的应用，有了
建筑与装饰 2020年30期2020-11-30
- 高职英语线上教学与自主学习模式设计初探
：高职英语;构建主义;线上教学随着翻转课堂理论在高职英语教育的深入實践和移动智能设备的使用，基于线上线下结合的教学效果稳步提升，但教室仍是不可或缺的重要因素，教师与学生面对面讲授知识仍是最行之有效的教学模式。年初疫情来势汹汹，脱离教室媒介进行线上教学和学生居家自主学习的新模式广泛开展，但教师线上教学经验匮乏，教学质量成为师生和家长最关注的问题，其中优化完善教学设计是确保教学质效的首要前提。一、教学设计理论基础在这种学习模式中，教师很难准确掌握学生的实时动态
神州·下旬刊 2020年5期2020-10-21
- 构建主义学习理论下日语会话课程教学设计
。本文将基于构建主义学习理论和归纳分析法，试进行日语会话课程教学设计研究，为广大师生提供建议。关键词：日语会话;构建主义;归纳分析引言：近年来，多媒体计算机和基于Internet的网络通信技术飞速发展，与个体认知发展和学习过程密切相关的建构主义在日益扩大其影响。因此，本课程运用建构主义作为教学理论基础并采用归类分析法进行教学目标分析，辅助建构主义学习理论。一、学习理论及教学方法1、建构主义学习理论建构主义源自于儿童认知发展的理论，利用建构主义可以比较好地说
快乐学习报·教师周刊 2020年42期2020-09-10
- 基于构建主义发展观谈情境式体育教学
习惯的养成。构建主义理论认为情境的创设能更好的使学生掌握运动知识和技能，在体育课程中加以运用，让学生在轻松愉悦的氛围中学习体育知识，激发体育运动兴趣，从而提高体育教学效果，促进终身体育意识的形成。【关键词】构建主义;情境式;体育教学一、相关概念 （一）构建主义发展观 构建主义发展观是认知发展理论体系的重要组成部分，由瑞士心理学家让·皮亚杰所创立。他认为，学习是一个主动建构知识的双重过程，一方面以学习者已有知识经验为基础，对新知识进行选择加工，建构自己的理
客联 2020年7期2020-09-10
- 虚拟仿真实验教学理论基础初探
性教学原则;构建主义;情境认知理论[作者简介] 曾 峻（1975—），男，湖南邵阳人，博士，湖南财政经济学院讲师，主要从事财务理论与实务研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）29-0391-02 [收稿日期] 2019-10-15虚拟仿真实验，是指借助计算机仿真技术、多媒体技术、网络技术等现代信息技术为依托，在实验室模拟仿真出现实情境，以实现教学目的的一种新型教学方法。近年来，
教育教学论坛 2020年29期2020-08-13
- 构建主义理论下的飞机与发动机维护课程教学改革研究
。本文通过对构建主义教学模式、飞机与发动机维护课程教学面临的主要问题进行分析，从认知理论与构建主义理论的层面，探讨了建构主义指导下的飞机与发动机维护课程教学改革具体应用及其实施过程中应关注的重点问题。【关键词】课程;教学改革;任职教育;构建主义引言“飞机与发动机维护”是士官职业技术教育航空机械维修专业任职岗位模块主干课程，是对前修知识与技能的集成汇总，并承担着与部队岗位对接的重任，对人才培养目标的实现起着直接的支撑作用。课程主要内容包括部附件拆装、性能检测
理论与创新 2020年10期2020-07-14
- 基于构建主义和知识共享的Web前端技术课程“三段式”教学改革
法的不足，在构建主义和知识共享理论的基础上，提出了基于Web前端技术课程的“三段式”教学改革方法，根据各阶段教学内容和学生知识体系的不同，采用翻转课堂、任务驱动、项目教学等不同的教学方法。实践证明，“三段式”教学既符合学生的认知规律，又有助于拓展学生的知识面和技能;既有利于提高学生的自主学习能力和创新能力，又能促进学生养成知识共享行为与习惯，最大程度地优化学生的学习路径。关键词：构建主义;知识共享;三段式教学;Web前端;教学改革随着移动互联网技术的发展和
职业教育研究 2020年4期2020-05-11
- 基于构建主义学习理论的小学数学图形与几何自制教具设计与运用
题。本文基于构建主义学习理论，以圆柱体表面积公式的教学为例，研究设计、制作教具，以期将自制教具运用到教学中。最后，通过对照实验，证实了本教具的设计和运用产生了良好的教学效果。【关键词】构建主义;图形与几何;教具设计;圆柱表面积【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2020）28-0218-02提升学生对几何图形公式来源及推导过程的理解是当前小学数学高学段教学中亟需解决的重要问题。结构主义心理学认为，11—12岁（
理科爱好者(教育教学版) 2020年5期2020-04-12
- 构建主义视角下提高初中学生英语口语能力的研究
要：该文对于构建主义进行了分析，利用构建主义来提高初中生的英语口语能力，增强初中生对于英语知识的掌握水平。该文具体是从两个角度来进行探讨的：一是介绍构建主义是什么以及如何在初中英语口语教学中利用其理论组成;二是构建主义在对于初中英语教学中能够起到的作用。在构建主义视角下初中英语教师可以通过启发学生等多种方法来进行教学;让学生将自己所具有的理论知识和经验进行联系，而老师则在一定程度内帮助学生学习，发挥对于学生的协助作用。事实证明，在构建主义视角下，初中老师能
科技资讯 2020年3期2020-04-07
- 从构建主义谈现代信息技术在语文情境教学中的引入
生。关键词：构建主义;现代信息技术;情境教学建构主义学习理论认为，学生学习的本质是对意义的建构，教学的过程就是教师帮助学生在特定的“情景中”进行意义建构的过程。在教学中，通过在课堂上创设不同的情境，教师引导学生在已有的认知结构中同化当前学到的新知识，达到对新知识的意义建构，以实现教学的目的。信息时代的到来已经着实改变了人们的思维方式和学习方式。新课标中也提出要充分发挥现代信息技术在语文学习过程中的作用。教师利用影视资料、图像、音频等现代化的多媒体信息技术呈
读书文摘（下半月） 2020年8期2020-03-10
- 浅析“竞答—合作式”复习课教学模式
问题。笔者从构建主义理论出发，借鉴电视综艺节目形式，提出“竞答—合作式”复习课教学模式，把主动权交给学生，使学生成为课堂上的主人，拓宽新课程教学设计思路。关键词：复习课；竞答—合作式；构建主义一、“竞答—合作式”教学模式的产生背景提到复习课，无论教师还是学生都是这样的印象：“教师发习题，学生做习题，教师讲习题，学生听习题”的题海战术。这种简单、机械的教学方式不仅无法激发学生的积极性和主动性，同时还剥夺了学生思考问题、发现问题的权利，造成了“学生苦，教师累”
下一代 2020年3期2020-01-06
- 探析建构主义学习理论对高职英语阅读教学的作用及启示
分析，提出了构建主义学习理论在高职英语教学中所起到的作用，探究了构建主义理论促进高职英语阅读教学的重要举措，希望能为该领域关注者提供有益参考。关键词：构建主义 高职英语 阅读教学 教学模式 学习习惯中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）12-0008-021 引言高职英语阅读教学工作能够达到提高学生英语综合能力的目的，高职生需要掌握基本的英语阅读理解能力，促进英语综合
读与写·教育教学版 2019年12期2019-12-31
- 构建主义视域下高校英语翻转课堂应用分析
【摘要】构建主义的核心在与理解与假设，并且要在现有的理解上进行假设，以实现更多事物的深层次理解。在构建主义视域下开展的高校英语教学，需要加强对翻转课堂模式的综合应用，注重于转变教师与学生的课堂角色，更多地引导学生尝试进行自主学习，帮助学生形成良好的思考习惯，提高他们的学习能力。本文主要对构建主义视域下高校英语翻转课堂的应用进行了分析，并提出了具体的优化思路。【关键词】 构建主义;高校英语;翻转课堂【作者简介】董媛媛（1983.01-），女，西安人，西安石油
校园英语·上旬 2019年12期2019-12-25
- 基于构建主义的英语专业听力教学模式探讨
关注的话题。构建主义学习理论对英语学习者提供了积极的指导作用，对听力教学也带来了启示。本文从构建主义角度出发，探讨听力教学的教学模式。【关键词】构建主义;英语专业;听力教学【作者简介】叶爽（1985.12-），女，湖北荆州人，长江大学文理学院，助教，硕士研究生，研究方向：外国语言学及应用语言学。一、专业听力教学中存在的问题一是学生的英语水平参差不齐。作为三本院校的英语专业学生，英语基础知识并没有想象中牢固。学生的词汇量、语法、句法、语音都差强人意。这也直接
校园英语·中旬 2019年12期2019-12-23
- 构建主义理论下的大学英语教学模式设计
语教学模式在构建主义理论的基础上进行研究分析，设定了教学模式的框架以及教学模式中存在的问题，对存在的问题进行了问卷调查，最终得出以下结论：（1）使用开放式大学英语教学能够提高英语教学的效果。（2）开放式大学英语教学是一个综合性的系统性教学改革项目。（3）通过构建主义理论实行大学英语教学能够增加学生的学习兴趣、课堂参与意识以及自我表达意识。（4）师生之间的交流明显增多，关系也得到改善，从而促进教学的顺利开展。关键词：构建主义 大学英语 教学模式中图分类号
科技资讯 2019年22期2019-11-12
- 以建构主义为核心的高中生物教学策略与实践
论，论述基于构建主义理论的高中生物教学的策略，提出要创造良好的教学情境、制定不同的学习目标、开展自主探究的教学活动，并以实际的两个案例讲解基于建构主义理论的高中生物教学实践。【关键词】高中生物 构建主义 生物素养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）04B-0144-02建构主义强调学习者应在自身原有知识体系的基础上，主动学习构建新的认识和知识体系。生物是一门注重实践性和探究性的学科，探究生命的规律。为此教师可以建构
广西教育·B版 2019年4期2019-10-25
- 初中英语教学中构建主义教育模块的应用
中英语教学中构建主义教学模块的应用进行相关浅析，仅供参考。【关键词】 初中英语;教学;构建主义;教育模块在实际的生活中，我们或许对构建主义这个词比较陌生，它主要是一种认知心理学，其认为学生是教育的主体，而知识中蕴含的意义也是需要学生主动地去学习和完成，教师不应该将自己的思想和理论强硬地灌输给学生，其需要做好的仅仅是辅助行作用。不难发现，这种思想给学生提供了足够的自主权，如果能够对其有效应用，就会进一步提升学生的综合能力和素养，我们要对其应用给予更多的关注
启迪与智慧·教育版 2019年5期2019-10-23
- 建构主义在化学实验教学中的应用
。【关键词】构建主义 化学实验 教学1阐述建构主义的起源与概念建构主义观点是瑞士心理学家让·皮亚杰（J.Piaget）于1966年提出的。现代建构主义是在皮亚杰和维果斯基（Vogotsgy）的智力发展理论的基础上提出来的。皮亚杰在1970年发表了《发生认识论原理》， 主要研究知识的形成和发展。他从认识的发生和发展这一角度对儿童心理进行了系统、深入的研究，提出了认识是一种以主体已有的知识和经验为基础的主动建构，这正是建构主义观点的核心所在[2]。2建构主义对
商情 2019年38期2019-09-20
- 基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学
教学技术就是构建主义教学理论以及翻转课堂教学技术，两者都强调凸显出学生的教学中的主体地位，使学生充分地发挥其自主学习能力。将这一教学理念以及教学技术应用到高校英语教学中，对于提升高校英语教学质量有着重要的意义。【关键词】构建主义;视域;高校;英语教学;翻转课堂【作者简介】程进军（1978.11-），男，江苏江阴人，南京航空航天大学继续教育学院，讲师，硕士，研究方向：大学英语教学和成人高等教育;徐源（1974-）， 男，江苏南京人，南京航空航天大学继续教育学
校园英语·月末 2019年11期2019-09-10
- 外籍教师的教学策略研究
外籍教师 构建主义 教学策略随着我国对外文化交流的发展，在华工作的外籍教师数量也逐年增加。外籍教师的课堂有其独到之处，强调以开发人的智力、情感、创造力和精神潜能为教育目的。他们将建构主义应用于英语教学，强调主客体互动论，知识与经验双向构建，在教学及人才培养上发挥了积极的作用。外籍教师已经成为外语教学师资的重要组成部分，更是英语专业教学中必不可少的一支队伍。在参考国内外的部分学者研究成果的基础上，本课题将以G学院2009年以来的十四位外籍教师特别是现有的三
科海故事博览·下旬刊 2019年3期2019-09-10
- 软件工程需求分析教学设计中的构建主义应用（1）
中，如何采用构建主义进行课程设計，以便帮助学生对需求分析进行全面领悟，通过先进的教学设计方式提高教学效果。关键词：软件工程;需求分析;教学设计;构建主义引言：构建主义在软件工程的实际教学中，可以通过设置情境、协作、会话、构建意义的方式，加深学生对需求分析的感悟，引导其在自主学习的过程中实现对知识的意义建构，养成主动学习、终生学习的良好习惯。一、构建主义的含义构建主义认为学生的学习过程应当是一个主动构建知识体系的过程，在对现有的现象进行观察之后，通过信息分享
科学导报·学术 2019年41期2019-09-10
- 软件工程需求分析教学设计中的构建主义应用
中，如何采用构建主义进行课程设计，以便帮助学生对需求分析进行全面领悟，通过先进的教学设计方式提高教学效果。关键词：软件工程;需求分析;教学设计;构建主义引言：构建主义在软件工程的实际教学中，可以通过设置情境、协作、会话、构建意义的方式，加深学生对需求分析的感悟，引导其在自主学习的过程中实现对知识的意义建构，养成主动学习、终生学习的良好习惯。一、构建主义的含义构建主义认为学生的学习过程应当是一个主动构建知识体系的过程，在对现有的现象进行观察之后，通过信息分享
科学导报·学术 2019年41期2019-09-10
- 互联网+汽车的个性化服务与运营模式研究
锁运营模式 构建主义“汽车后市场”是指“汽车在售出之后维修和保养服务及其所需汽车零配件、汽车用品和材料的交易市场” 。汽车后市场大体上可分为七大行业：汽保行业;汽车金融行业;汽车精品、用品、美容、快修及改装行业又称汽车养护行业;汽车维修及配件行业;汽车文化及汽车运动行业;二手车及汽车租赁行业;后市场联盟平台整合。客户满意度是衡量客户对某一特定产品或服务期望值的总体满意程度。它不仅仅限于硬件方面，比如汽车的质量和性能，还包括软件方面，比如服务人员的态度、专业
科教导刊·电子版 2019年18期2019-08-16
- 基于建构主义的农科大学物理网络课程的设计与实践
学科特色，在构建主义思想的指导下建设对应的网络课程，使之成为大学物理课堂教学的有益补充，目的在于激发学生的学习热情及拓宽学生的知识面，为学生构建一个良好的学习环境及弥补课堂教学课时量不足的缺陷。[关键词] 构建主义;网络课程;大学物理;学习热情[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2019） 06-0076-02在当前大学物理教学课时量普遍不足的情况下，如何提高课程教学效率一直是学界普遍关注的难题。当今网络影响着
教书育人·高教论坛 2019年6期2019-07-08
- 商科理论课教学模式创新研究
实验，证明在构建主义学习环境下的问题导向教学模式优于传统的理论讲授模式以及基于“presentation”的教学模式，值得在商科类专业的理论课程中推广。关键词：构建主义;高职商科;问题导向;教学模式中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.11.0911 引言西方发达国家和亚洲经济增长较快的几个国家的发展经验证明，商科人才的培养和储备对一国经济的起飞至关重要（纪宝成，2006）。随着中国“一带一路
现代商贸工业 2019年11期2019-07-03
- 基于构建主义视角的高中英语教学问题分析
研究，通过对构建主义教学方法进行把握，为学生构建一个开放性的课堂，可以更好的帮助学生对英语知识进行理解和掌握，提升学生的英语能力和英语素养。【关键词】高中英语 构建主义 成效反思【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0098-011.问题环境的构建构建英语学习的问题环境，目的在于借助于问题，只有当高中英语教师在课堂中构建出符合课堂情景的教学问题时，才会使得学生能够更好的投入到学习当中，并通过使学
课程教育研究 2019年20期2019-07-02
- 建构主义理论对高职英语口语教学的启示
。【关键词】构建主义；高职英语；口语教学【中图分类号】G42 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）05-0021-01一、引言与中学阶段相比，高职院校学生英语学习中面临的一个难题就是：一方面英语基础差，另一方面未来就业后对于英语口语的要求又较高，特别是旅游、营销、酒店管理等专业，而英语口语能力的提高是很难实现的。这种现状造成的结果就是部分同学兴趣大减，被动应付。因此教师应努力为学生创造条件提高其口语能力。二、建构主义理论建构主义理论认
课程教育研究·学法教法研究 2019年5期2019-04-09
- 优秀流行文化融入高中语文课堂教学的有效途径分析
；高中语文；构建主义通讯工具的不断增多和各种公众社交平台的建立，为流行文化的传播提供了更为广阔的现实条件。而流行文化中的很多内容都具有丰富的文学内涵，在流行文化传播过程中，使得语文中的很多知识也深入人心。在语文教学活动中完全可以尝试将优秀的流行文化引入课堂，以学生喜欢的方式传播教学内容。一、优秀流行文化融入高中语文教学的可行性流行文化与语文教学内容有着相似的文化根基。流行文化反映的是现代生活中一段时间内大众的生活状态或是精神状态，而语文的教学内容，是对我国
新课程·中学 2019年1期2019-03-30
- 基于构建主义的《模具特种加工》教学模式研究
新方法，基于构建主义思维实现学生学习实操中主体能动性的发挥。构建主义以知识的自主构建，经验发掘为基础带来《模具特种加工》教学实效性的提升。本文主要就构建主义教学思想指导下《模具特种加工》技术的教学创新策略进行探讨。【关键词】模具加工 教学模式 构建主义 实施策略【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0251-02素质职业教育的蓬勃发展，实操技能课程的教学实施备受关注。我国职业教育的出发点和落脚点都是学生职
课程教育研究 2019年3期2019-03-29
- 建构主义视阈下高校英语专业语音教学改革研究
的。关键词：构建主义；高校英语专业；语音教学改革中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）02-0139-02语音教学是语言教学的重要内容，自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。英语语音作为高校英语专业学生的一门基础技能课，是英语语言学习的重要载体。高校英语专业语音课程教学的改革，不仅能够提高专业学生的英语表达和沟通能力，也能提升学生的综合素质和专业素养。但是目前很多高校的英语专业语音教学存在很大的局
教育教学论坛 2019年2期2019-01-26
- 构建主义理论与高职英语口语教学
影响都很大。构建主义理论是一种全新的现代教学方法，强调以学生为中心，充分发挥学生的主动性，通过互动教学和情境教学，让学生自行培养英语口语交际能力。本文对高职英语口语教学改革的必要性和教学中存在的问题进行分析，并提出构建主义理论指导下的高职英语口语教学策略，对高职院校进行英语口语教学改革具有重大意义。关键词： 构建主义 高职英语口语 教学策略随着我国社会经济的不断发展，对外交流越来越多，对英语口语优秀人才的需求越来越大。但是，从我国高职院校英语口语教学现状看
文教资料 2018年18期2018-11-10
- 建构主义学习理论及其对成人教育的启示
的教学实践，构建主义已经形成具有着独特价值色彩的知识观念。同时，也形成了具有时代特点的教学观和学习观，并且，这一学习理论所提倡的教学观点和思想理念完全符合成人教育思路，这种方法对成人学员理解新知起到很好的促进作用。当下的国际社会教育领域中，建构主义学习理论在成人教育系统得到了极大的普及，同时成人教育中应用构建主义学习理论进行教学组织，符合成人学员掌握知识、运用知识的特点，对成人教育的发展有着不可低估的作用。关键词：构建主义；学习理论；成人教育；发展启示中图
读与写·下旬刊 2018年10期2018-10-30
- 特色学科专业群建设与办学内涵发展
内在诉求。将构建主义理论引入到建设工作中使特色专业群逐步形成制度化，并重点解决好师资队伍培养、课程体系建设等关键问题。关键词：高职院校；特色专业群；办学内涵；构建主义回顾已经有近40年发展历程的我国现代高等职业教育，曾经的规模发展为主导型的建设方案已经逐步被摒弃，代而为之的内涵发展建设，近年来学校的办学内涵也逐步成为了学校的核心竞争力。特色专业群建设促进办学内涵发展，而专业群建设不是简单地将相近专业统一化，而应该是一个包含教学资源、师资配比、实践教学体系、
科技风 2018年24期2018-10-21
- 基于构建主义的高校钢琴教学模式探讨
本文通过探讨构建主义理论，分析了当前高校钢琴教学模式存在的问题和产生的原因，并提出了相应解决完善的方法。【关键词】构建主义 高校 高校钢琴教学模式随着当代东西方文化的交融，在教育方面，构建主义理论给我国音乐教育带来了新的理念，高校钢琴教学作为音乐教育的一大分支，在构建主义理论影响下，教学模式不断发展与改进是一种必然趋势。何为构建主义及其在高校钢琴教学中的必要性构建主义既然对钢琴教学有着十分重要的影响，那么，什么是构建主义？它在钢琴教学中的地位如何？本文从钢
陕西教育·高教版 2018年8期2018-10-09
- 思想文化史教学的建构主义实践探析
；历史教学；构建主义；实践中图分类号：G633.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）21-0022-01“穷则变，变则通”，将目光投向方兴未艾的建构主义理论，利用建构主义理论强化学生的自主学习效果，用开放、民主的教学方式促进学生的全面发展，无疑是一条具有实践意义的出路。一、建构主义环境下思想文化史的教学策略目前，我国建构主义历史教学的模式已经有较明确的观念和思路。思想文化史的教学也应参照这一思路，借鉴华东师范大学皮连生教授的“六步
成才之路 2018年21期2018-09-19
- “互联网+”翻转课堂模型构建研究
型。该模型在构建主义和认知语言学理论的高度指导和支撑下，有效实施同一化过程，将新旧知识和概念深度融合，拓宽学生的知识面，提高学生的认知能力，真正意义上落实以教师为主导、以学生为主体的教学理念。关键词：同一性；翻转模型；构建主义一、引言本文意图阐释的核心概念为“互联网+”和“翻转模型构建”。以往的翻转教学研究多停滞于对西方翻转教学理念的传播和认同，对宏观理论层面的澄清以及对翻转教学形式化的仿制，但对翻转教学微观模型的构建思路以及模型的实践操作本质、规律、步骤
黑龙江教育·理论与实践 2018年6期2018-09-14
- 基于现代信息技术的高中政治构建主义学习课堂建设
现状出发提出构建主义学习课堂对传统教学模式的挑战，借助信息技术成为高中政治构建主义的课程应用模式助推器，提出了高中政治构建主义的课程应用改革策略。【关键词】信息技术 高中政治 构建主义 学习课堂一、构建主义学习课堂对传统教学模式的挑战构建主义（constructivism）也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰（J. Piaget）。他认为，学生与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有
中学课程辅导·教师通讯 2018年7期2018-09-14
- 建构主义视野下的英语语言学教学研究
得不到提高。构建主义的提出为英语教学提供了了新的教学途径，解决了传统教学模式中出现的问题。英语教师要转变传统教学观念，将构建主义融入教学，为英语教育事业做出贡献。【关键词】构建主义；英语教学；语言教学【作者简介】许艺军（1971.8- ），女，汉族，安徽天长人，南京邮电大学，本科，讲师，研究方向：英语语言学；焦良葆，南京工程学院。引言构建主义是一种由多种学科领域互相交融产生的理念，内容含量极其丰富。构建主义在当前英语教学中的应用，可以提高学生对英语知识的理
校园英语·中旬 2018年7期2018-09-08
- 建构主义教学理论与英语教学改革的契合
。【关键词】构建主义；定义；作用；应用一、前言当前，传统的高职英语教学已经无法满足社会的发展需要，高职院校在英语教学的过程中应该更加注重教学组织形式的创新，通过一系列的创新措施，让学生能够在一个良好的学习氛围和语言环境中学习英语，同时高职院校应积极主动地对教学模式进行改革，重视对学生兴趣及能力的培养，通过转变传统教学模式来提高学生英语学习的兴趣和效果。二、建构主义的定义建构主义是一种新的教学理论，在国际教育中有着举足轻重的地位，极大的推动了国际教学改革的发
智富时代 2018年7期2018-09-03
- 巧用思维导图促进英语写作教学
】思维导图；构建主义；英语教学；导入英语教学，属于日常教学工作中较为重要部分。国际化进程持续推进的情况下，英语教学的重要性被进一步彰显出来。但是在实际应用中，英语作为第二外语，学生在课堂中更多的情景是：机械性的领读、被动式的跟读、单一的操练，同时，英语写作的思维并没有得到启发和开拓，因此，一定限度地制约了学生的写作水平，甚至让基础薄弱的学生难以对英语学习产生浓厚的兴趣。与此同时，多数学生因其单词量掌握的不够充足，无法理清课堂思路，头脑混乱，进而导致学习效率
校园英语·下旬 2018年3期2018-08-15
- 客观主义知识观和构建主义知识观的分歧及其对教学的影响
妹洁【摘要】构建主义知识观和客观主义知识观是当今最主流的两种知识观，本文将阐述两种知识观的主要内容，从认识对象、认识主体和科学观三个方面论述其的对立以及超越，并探讨两种知识观的教学原则及其对于当代教学的影响。两种知识观各自有其优点与不足，通过的视域融合，它们将对推进教育领域的变革产生重要作用。【关键词】构建主义 客观主义 知识观 教学知识观指怎样理解知识，对知识抱有怎样的态度。目前，知识观可以分为客观主义知识观（现代主义知识观）和构建主义知识观（后现代主义
商情 2018年36期2018-08-12
- 构建主义角度探索大学英语语言教学
。【关键词】构建主义 英语语言教学 探索【基金项目】四川外国语言文学研究中心资助项目”基于行动研究理论的大学英语教师角色转换与自我发展””项目编号SCWYGJ14-05【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0003-01随着全球化的不断发展，英语语言能力逐渐成为衡量学生学习水平的重要参考标准，其直接影响到学生未来的工作生活。然而学生英语语言能力的提升工作是一个比较大的挑战，教师可以站在建构主义角度进行
课程教育研究·学法教法研究 2018年26期2018-08-10
- 高中语文微课教学中的有效策略
【关键词】 构建主义 高中语文 微课教学【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-207-01语文教学是训练学生语言和思维的过程，在教学当中学生会遇到很多难以理解的知识点，使得学习遇到障碍。利用微课，教师能够更好地将文本内容向学生进行直白的展示，让学生更好地理解作者的情感和思想，有效提高教学有效性。一、利用微课开展有效教学活动在进行微课设计时，必须要重视课件设计的方式，重视内容结构安排，避免出现以讲
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年5期2018-07-30
- 建构主义下的高中数学教学策略
数学的教学与构建主义理论相结合提出了几点个人看法，希望对高中数学教学工作者有所帮助。关键词：构建主义；高中数学；教学策略构建主义的核心思想是，学习知识应该是以学生为主体、在教师的指导下进行的过程，既强调了这个过程应该以学生为学习中心，学生应该是意义的主动构建者，而不是被动接受的对象；又不能忽视教师的引导作用，教师应该是意义构建的引导者，而不单单只是知识的灌输者。同时构建主义认为知识的学习应该在一个良好的环境中进行，“情境”“协作”“交流”以及“意义构建”则
考试周刊 2018年60期2018-07-26
- 基于建构主义理论的小学英语阅读教学
小学英语；构建主义；理论；阅读；材料；教学中图分类号：TB37，H319 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）34-0105-01构建主义学习理论已经成为最有影响的教育理念。所谓构建主义便是以学习者为中心点进行教学，特别强调学生是学习的主体者，让学生不在只被动的接受知识。对于英语阅读，它是英语教学中最关键的内容，但它容易出现两极分化地现象。根据分析现阶段小学英语的阅读教学意义和情况，要让英语教学以构建主义为出发点，进行可行性教学。一、
读写算 2018年34期2018-07-24
- 浅谈构建主义学习理论和高中英语概要写作的结合
作为例，谈谈构建主义学习理论和高中英語概要写作的结合。关键词：高中英语；写作教学；构建主义；探究随着学校教育教学体制的改革，各阶段各学科的教学目标和人才培养方向，模式都进行新的调整。所以作为人才选拔主要机制的考试制度也进行了大刀阔斧的改革，在知识设置方面更加灵活多变，旨在选拔出具备知识运用举一反三能力的人才。尤其是对于高考来说，担负着人才选拔的最重要一关，通过高考筛选出的人才，基本就进入专业性领域的培养，为未来各领域的研究做好人才储备。所以近年来，随着素质
考试周刊 2018年51期2018-06-30
- 基于构建主义的中职钢琴即兴伴奏有效教学探究
革，通过相关构建主义科学，有效培养学生在音乐学习上的创造性和主体性，全面提升学生自身的钢琴即兴伴奏的音乐能力。本文基于构建主义，分析了中职钢琴即兴伴奏教学中存在的问题和产生的原因，探究了有效教学的具体策略。【关键词】构建主义；中职钢琴；即兴伴奏；有效教学；方法策略中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）05-0188-01钢琴的即兴伴奏，是指在没有钢琴伴奏曲谱的情况下，伴奏者通过对歌曲的旋律进行理解与探析，并迅速在大脑中
戏剧之家 2018年5期2018-06-08
- 构建主义理论在高校钢琴中的教学实践
材。关键词：构建主义 钢琴教学 实践中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）05-0095-02从本质上来看，构是结构的意思，建代表着建立，而主义指的是对特定理论的称谓。对于构建主义的真实意义解读较有代表性的就是在学习新鲜事物的时候把以往的只是作为基点，将两者进行有机的结合，达到最佳的学习效果。一、构建主义以及相关理论构建主义的别称是结构主
艺术评鉴 2018年5期2018-04-20
- 基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学研究
，其主要是以构建主义理论。随着现代信息技术不断发展，越来越多的高校开始注重对于英语教学方式的调整，采用翻转课堂教学模式。这种模式在英语教学中的 应用，不仅有效的改变传统模式，还进一步推动高校发展。因而，作为教师，其在这种教学方式上，要能予以足够的重视。对此，本文就对现阶段，基于构建主义视域下的高校英语翻转课堂教学进行重点探讨和分析。【关键词】构建主义 高校英语 翻转课堂教学在社会经济快速发展的背景下，其对人才需求也越来越大，特别是英语专业人才。在高校中，英
校园英语·下旬 2017年15期2018-02-01
- 建构主义理论在高中物理教学中的实践与研究
的一个分支，构建主义强调知识是学习者在特定的社会文化背景下，借助他人帮助，通过进行意义建构的方式获得知识。本文阐述了建构主义的内容，分析了构建主义在物理教学中的作用，以及建构主义在高中物理教学中的应用原则，总结了建构主义在高中物理教学中的具体应用，以及建构主义应用于高中物理教学中时需要注意的内容，旨在推动构建主义在高中物理教学过程中的应用。【关键词】构建主义；物理教学；高中物理【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（20
课程教育研究·学法教法研究 2018年32期2018-01-25