营造策略
- 文旅融合背景下鄂西传统建筑空间营造策略研究
；建筑空间；营造策略中图分类号：TU253 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）16-0-03《“十四五”文化和旅游发展规划》第三十四章“提高社会文明程度”中提出，“传承弘扬中华优秀传统文化”。传承与发展中华优秀传统文化，加强对重大文化遗产和非物质文化遗产的系统性保护，促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，为我国民族文化事业的发展作出贡献。坚持优势互补、相得益彰，让文化和旅游在共创美好生活中“融”得自然、“合”得协调。1 鄂西宣恩
艺术科技 2023年16期2023-08-10
- 小学语文教学中积极课堂氛围的营造策略
极课堂氛围;营造策略一、小学语文教学中营造积极课堂氛围的重要性（一）激发学生的学习兴趣语文老师营造轻松有趣的课堂氛围，可以激发学生的兴趣和好奇心，能让学生的思维更加活跃，注意力更加集中，学生喜欢上语文课堂，会更加主动地学习。好的氛围带动好的课堂表现，好的课堂表现会让学习氛围更好，这是一个良性循环[1]。（二）开发学生的学习潜能小学生的许多潜力都有待开发。老师营造良好的课堂学习氛围，能够促进课堂活动的开展，可以更好地了解学生的薄弱点，及时引导学生查漏补缺，使
求知导刊 2022年7期2022-06-04
- 传统村落人居景观营造策略研究
村落人居景观营造策略研究以黑井古镇为例，通过对黑井古镇的合理利用区、保护区、恢复区、展示区、服务区的科学分析和规划，将优秀传统文化加以融入。围绕不同分区的改造，期望能够充分展现具有显著地方特色的古镇风貌，把黑井古镇建设成为一个“特色、产业、生态、宜居、智慧”的新型历史名镇。关键词：传统村落;人居景观;营造策略;黑井古镇宜居的传统村落景观是乡村振兴得以实现的前提，是建设中国美丽乡村的必然基础，是去中心化、引商投资、创造创新创业环境的必备条件之一。由于长期的城
美与时代·上 2022年6期2022-05-30
- 浅谈初中科学和谐课堂氛围的营造
谐课堂氛围;营造策略“氛围”并不是什么“高大上”的概念，任何能够给人带来某种主观感受和心理影响的环境性元素都可以被视为“氛围”的构成部分。初中生正处在身心发育的高峰期，对于外界环境的感知是非常敏感的，且其思维认知能力将在很大程度上受到这种感知结果的影响。初中科学是一门逻辑性和互动性都比较强的课程，并且具有一定的理解难度，十分需要学生以饱满的热情和良好的状态投入其中，这就意味着和谐课堂氛围的营造对于初中科学教学而言有着更为重要的意义。据此，初中科学教师务必要
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 高校图书馆文化空间营造的原则与策略
;营造原则;营造策略摘要：文章对我国高校图书馆文化空间的发展现状进行了调研，阐述了高校图书馆文化空间的营造原则，并从明确主题、渲染意境、模糊界限、增设亮点等角度提出了高校图书馆文化空间的营造策略。中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）10-0039-031背景党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就沒有中华民族伟大复兴。”2017年1
河南图书馆学刊 2021年10期2021-12-01
- 浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围
;课堂气氛;营造策略教师的教学理念和教学方法会影响课堂教学氛围。教师要以学生为主体，充分发挥学生的关键作用，实现教学目标。因此，教师应善于营造良好的环境，以鼓励学生形成良好的人格，并为学生提供健康发展的机会。那么，教师如何营造一种安静的小学语文课堂氛围呢？下面，本文简要分析这些方面。1.我国课堂气氛的重要性语文教室的良好氛围是美丽的户外学习环境。尽管这只是学生的外在因素，但该因素有时会发挥重要作用甚至是必要的，尤其是对于小学生而言。小学生的思想还不够成熟，
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 全域旅游背景下秦皇岛市商业街区特色营造策略研究
商业街区特色营造策略，旨在为秦皇岛市商业街区更新改造提供借鉴。关键词：全域旅游;商业街区;营造策略引言城市经济迅猛发展伴随着城市化的不断加速，原有的城市空间结构被打破，城市商业街区滞后于城市的发展，致使城市商业街区没有了往日的繁华。商业街区作为城市发展的见证者，承载着多样性的城市生活，恢复城市商业街区的活力，以适应城市化的发展，满足城市发展对商业街区提出的时代需求，在全域旅游政策背景的契机下，探索滞后于城市发展的商业街区特色营造策略，以恢复城市商业街区的活
家园·建筑与设计 2021年14期2021-11-27
- 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
氛围的有效性营造策略展开了系统化剖析，以便于在优化课堂教学的同时为更高阶语文学习创造良好条件。关键词：小学语文;积极课堂教学氛围;营造策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-075引言小学语文作为一门与学生日常生活有着密切关联性的基础学科，近年来随着教育体系改革的不断深化，为保证高质量教学目标的实现，在教学中营造积极课堂教学氛围是现阶段教育工作者课程改革的重中之重，可由于某些不和谐因素的存在，学生全面化发展现状并不乐观，为此革
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 浅析小学语文教学积极课堂氛围的营造策略
课堂氛围 营造策略中圖分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.077 在传统的教学模式中，小学语文课堂是以教师为中心，围绕教材开展课堂教学的。而这样的课堂往往是沉闷而无趣、单调而枯燥的，使得学生在课堂中一直处于被动的姿态，学习需要监督，让学生失去了培养自我自觉性、积极性的机会。因此，小学语文教师要改变传统观念，运用各种教学手段与教学方法，将课堂变得活跃，营造积极的课堂氛围。 一
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 初中美术课堂教学氛围的营造探究
堂教学氛围;营造策略初中美术是一门拓展学生思维、开发学生想象力与创造力的艺术教育学科。在国家大力倡导素质教育的当下，美育作为素质教育的重要组成部门，已受到社会的高度关注。但是一直以来，初中美术课程都处于一个令人担忧的尴尬境地，很多学生到中学阶段已经对美术失去兴趣，美术素养也仍停留在小学阶段。再加上随着科目增多，课时紧张，更是导致学生不重视美术学习，素质教育也只能停留在口号阶段。想要改变这一局面，首先需要教师采取相应措施，营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习
三悦文摘·教育学刊 2021年29期2021-09-10
- 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
氛围的有效性营造策略展开了系统化剖析，以便于在优化课堂教学的同时为更高阶语文学习创造良好条件。关键词：小学语文;积极课堂教学氛围;营造策略引言：小学语文作为一门与学生日常生活有着密切关联性的基础学科，近年来随着教育体系改革的不断深化，为保证高质量教学目标的实现，在教学中营造积极课堂教学氛围是现阶段教育工作者课程改革的重中之重，可由于某些不和谐因素的存在，学生全面化发展现状并不乐观，为此革新教育教学理念、调整教育教学模式现已迫在眉睫。现阶段在学生身心发展的关
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 小学语文教学中课堂氛围的营造策略
;课堂氛围;营造策略前言：氛围是会影响学生学习状态以及学习效果的重要因素。活跃氛围下的学生，所展现出来的学习兴趣会更加浓厚，自身也会更加主动的参与到学习任务中，提高学习质量;学习氛围压抑状态下的学生会对整堂课产生较强的抵触情绪，明明一堂课没有做出多少努力，却仍旧会感觉十分疲惫，学习效率极低。所以在新的教学背景下，教师需要注重创建合理的教学氛围，以此为学生课堂活动的开展，奠定稳定基调。一、改变态度，积极鼓励教师是学生在开展学习任务时主要的引导者，会对学生形成
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 论小学语文课堂的气氛营造
;教育意义;营造策略一、巧设导语激发兴趣兴趣是最好的老师。导语应与讲课内容相关，力求语言生动。例如我在讲《如果你在野外迷了路》这一课时， 文章开头我便向大家提出一个问题，要是大家到野外去旅行，不小心迷了路，你会怎么办？同学们可能会争先恐后说出各自的辦法，然后我便会将话题水到渠成的引到所学的文章中来，让同学们找找文章中的小主人公有什么更好的办法。这样大家便会对文章产生浓厚的兴趣，自然而然就会乐意去学习课文了。二、语言风格独特多样教师独特的语言风格会使学生对学
快乐学习报·教师周刊 2021年7期2021-08-22
- 口袋公园的复愈性环境营造初探
;环境营造;营造策略【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.22.168经济的快速发展，城市化进程推进速度的不断加快，人口的增加频率越来越高，对于人们心理压力造成的影响越来越严重。城市结构正处于不断改革和创新发展的重要时期，人们对于新时期背景下的环境提出了更高的要求。复愈性环境的营造一直以来都是生态景观在规划和建设时，非常重要的一部分，对复愈性环境以及口袋公园展开深入分析，有利于满足新时期背景下人们对于环境提出的个性化要求。
中国房地产业·上旬 2021年8期2021-08-12
- 浅谈小学数学学习氛围营造策略
;学习氛围;营造策略作为组织者、引导者与合作者的教师，本着符合以人为本的教育发展理念，旨在促进学生自主学习、发现、探究并解决问题，只有营造出一个良好有效的氛围，才能把学生的主人作用体现出来，让学生得以全面发展。现就多年的教学实践略谈一下个人对小学数学学习氛围的看法与在实际教学中如何营造有效的数学学习氛围。一、营造和谐平等、民主快乐的数学学习氛围我们在数学教学的过程中，必须创设让学生主动参与的和谐的教学情境，使学生获得主动参与的乐趣;让课堂能够活起来;让学生
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 初中班级文化氛围的营造策略研究
;文化氛围;营造策略从班级文化氛围的特点来看，其中不仅包含了浓厚的学习氛围，同时也包含了和谐、团结以及积极向上的班级发展方向，并且这也是争创文明班级体和先进班集体的基础和有效方式。所以营造浓厚的班级文化氛围无论是对激发学生的学习兴趣还是促进班级的发展以及文明班级建设都起到了积极的影响和帮助。但是在现阶段的初中班级中依然还存在着较多的问题，这些问题的存在严重影响了初中班级文化氛围营造的效率，下文对初中班级文化氛围营造中存在的问题及策略进行分析。一、现阶段初中
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 活跃·积极·愉悦
课堂气氛 营造策略【正文】语文对学生的学习生涯有着极其重要的影响，教师要最大限度的通过多种方式让小学语文的教学内容变得更加丰富、更加多彩。教师要让小学语文的课堂学习变得更加有深度、更加有高度、更加有广度，让小学语文的课堂氛围变得更加愉悦、更加舒适。意识形态和思想觉悟很大程度上影响着课堂的教学质量，它会影响教师的教学效率以及学生的课堂收获，教师要在思想上加强对于小学语文课堂教学的重视程度，创新小学语文的授课方法，通过互动和举办各种活动去活跃小学语文的课堂氛
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 初中数学学习氛围营造策略
;学习氛围;营造策略数学是一门严谨的科学，以培养学生的逻辑思维能力，推理能力，以及解决实际问题的能力。数学因其学科的特性，相对其他学科来说比较枯燥乏味，学生很容易在学习过程中出现畏难情绪，从而导致对数学学习失去兴趣，出现成绩下滑的现象。本文主要就如何营造愉快的学习氛围，让学生在愉快的氛围中学习数学，从而达到提高教学质量的目的进行了探讨。任何知识的高效学习都是建立在兴趣之上的。每个人对自己感兴趣的事情都会在潜意识里投入更多的精力去进行学习，甚至一生都在钻研。
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
;课堂气氛;营造策略在小学教育当中，小学语文是非常重要的一项内容。小学生受到年龄特点的影响，在学习之中极易受到外界因素的影响，因此为了最大程度上保证课堂的教学质量及效率，教师还要将自身的职能作用充分展现出来，并依照学生年龄特征，营造出良好的课堂氛围，以此提升学生学习兴趣。但运用怎样的策略去营造氛围，还要教师不断探索和研究。一、在动手实践中，激发学习热情在小学语文教学过程中，教师需要加大对学生动手操作能力的培养。具体来说，教师自身要能够引导学生强化自身的动手
小学生作文辅导·上旬刊 2020年11期2020-12-23
- 小学语文教学如何营造积极课堂氛围
;课堂氛围;营造策略传统的教学模式往往比较重视教师的威严，强调学生课上要遵守纪律，不能随意发言。因此课堂氛围一般比较沉闷、严肃、甚至有点压抑，学生处在这种学习氛围下思维的活跃性受到严重的限制，不利于学习兴趣的培养，进而影响了课堂的教学效率和质量。现阶段，人们逐步认识到了课堂氛围在教学中的重要作用，并积极探索营造良好课堂氛围的有效策略。一、在小学语文教学中营造积极课堂氛围的意义小学语文教学中，通过营造活泼、积极的课堂氛围，有效缓解学生在课堂上的压迫感和紧张感
新一代 2020年21期2020-10-09
- 园林景观在城市生态绿道中的规划设计及营造
;规划设计;营造策略中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2020）09-0044-020 引言在城市发展中开展生态绿道建设工作，不仅能够营造更好的绿化景观，提升城市整体环境质量，还能为人们的生活出行提供更多的服务和便利。对改善人们生活品质、促进城市发展更具绿色环保性有重要作用。所以为了保护城市生态系统的稳定性，提高城市整体建设水平，需要设计人员了解生态绿道的具体内容，明确生态绿道建设的重要性，掌握相关设计原则，做好园林景观
中国科技纵横 2020年9期2020-10-09
- 营造和谐的语文课堂氛围策略研究
;和谐氛围;营造策略具有独特性的课堂氛围，是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。新课程改革的核心理念认为，教师应该关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。而课堂教学作为教师的“主阵地”，在这样固定空间和有限时间内，教师应该怎样营造和谐的课堂氛围呢？在探析具体策略之前，应该先认识和谐课堂氛围对学生及其学习活动有什么样的积极作用。一、和谐课堂氛围的积极作用在小学语文课堂中，营造和谐的氛围，一是能够保障课时教学任务顺利
少男少女·教育管理 2020年6期2020-09-16
- 浅谈小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围
;课堂氛围;营造策略引言在小学教育当中，小学语文是非常重要的一项内容。小学生受到年龄特点的影响，在学习之中极易受到外界因素的影响，因此为了最大程度上保证课堂的教学质量及效率，教师还要将自身的职能作用充分展现出来，并依照学生年龄特征，营造出良好的课堂氛围，以此提升学生学习兴趣。但运用怎样的策略去营造氛围，还要教师不断探索和研究。一、巧设情境，活跃课堂气氛为了进一步优化教学实效，新课改下的语文教学强调要坚持以学生为中心开展多样化的教学活动，要调整教学方法，从而
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 如何确定班级中心文化，营造和谐氛围
;和谐氛围;营造策略健康积极的班集体建设，对学生人格的培养具有关键的作用。在一定程度上会对社会的建设起到积极的作用，积极健康的班集体建设有利于培养健全人格。反之，如果一个班级没有班级文化，并且班级脏乱差，那么很显然，会在一定程度上阻碍学生健全人格的培养，而学生健全人格没有得到很好的培养，在一定程度上会危害社会。因此，营造积极有利的班級文化至关重要。一、 美化校园环境，营造温馨家园美好的校园环境能够让学生更加适应学校生活，甚至对校园生活充满好感，一个好的环境
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 浅谈小学语文教学如何营造积极的课堂氛围
;课堂氛围;营造策略随着新课程教学改革的不断推进，传统的小学语文教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重小学语文课堂氛围的营造才是时代发展的主流。我们知道，小学语文是一门重要的学科，对于学生学习素养的养成来说非常重要。课堂作为学生学习的主要平台，其气氛的融洽、积极与否，直接影响着学生对语文学科的认识与兴趣，影响着学生的学习质量，甚至影响着学生的价值态度、情感态度，是塑造学生学习习惯、性格特点的主要因素。所以，作为小学语文教师，在课堂教学中要注意营造良
小作家报·教研博览 2020年44期2020-09-10
- 浅析环境艺术设计中的空间氛围营造
中的空间氛围营造策略进行分析。关键词：环境艺术设计;空间氛围;营造策略前言空间环境会直接影响到人们的生活质量，也会在无形之中影响到人们的心情。当下人们越来越重视健康、舒适、优美的生活环境。这就要求我们在环境艺术设计的过程中，要充分发挥空间艺术的作用，为人们营造一个良好的环境氛围，要充分考虑人们的心理需求，这样才能更好提高人们居住环境的质量。一、环境艺术设计中空间氛围的内涵及特征分析（一）空间艺术内涵分析环境主要由空间和各种实体物质构成，在环境设计的过程中，
看世界·学术上半月 2020年6期2020-09-10
- 浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围(1)
;课堂氛围;营造策略引言语文既是一门基础性的学科，同时也是一门需要师生高度配合、交流互动的学科，因此可以说能否营造良好的小学语文课堂氛围，是提高课堂教学效率的关键因素。因此，广大一线教师有必要加快对营造良好课堂氛围方法的探索，从而在提高学生课堂参与度的情况下，实现良好课堂氛围的营造，进而打造师生高度配合的高质量、高效率小学语文课堂。一、创设教学情境，激发学习兴趣在现阶段的小学语文课堂中，越来越多的教师开始积极探索和创新教学方法，以期能够营造良好的课堂氛围，
学习与科普 2020年14期2020-09-10
- 浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围
;课堂氛围;营造策略引言语文既是一门基础性的学科，同时也是一门需要师生高度配合、交流互动的学科，因此可以说能否营造良好的小学语文课堂氛围，是提高课堂教学效率的关键因素。因此，广大一线教师有必要加快对营造良好课堂氛围方法的探索，从而在提高学生课堂参与度的情况下，实现良好课堂氛围的营造，进而打造师生高度配合的高质量、高效率小学语文课堂。一、创设教学情境，激发学习兴趣在现阶段的小学语文课堂中，越来越多的教师开始积极探索和创新教学方法，以期能够营造良好的课堂氛围，
学习与科普 2020年14期2020-09-10
- 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
极课堂氛围;营造策略引言在小学语文教学中，为提高学生学习兴趣和课堂教学的效率，作为组织者和引导者的教师，应充分认识到课堂教学氛围的重要教学意义，并通过良好、和谐、宽松、自由教学氛围的营造，来实现学生学习兴趣的激发，使学生在教学氛围的感染下更加积极地进行教学内容的学习和思考、进行教学活动的积极参与，从而为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。一、小学语文教学中营造积极课堂氛围的重要性（一）有助于增强学生的课堂参与度从教学的角度来看，在压抑、沉闷的语文课堂上，小学
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 营造良好的小学英语学习氛围的策略分析
;学习氛围;营造策略浓郁、积极的学习氛围是促使学生自主学习的基础及学生学好英语的前提，只有在良好的学习氛围中，学生才有对英语的学习兴趣，才能积极主动地融入英语课堂进行探究及思考;只有让学生在学习过程中感受到英语学习的快乐，才能提升学生的学习效率及英语教学质量[1]。那么在小學英语课堂教学中教师应为学生营造什么样的学习氛围呢？如何引导学生真正喜欢学习英语，并让学生认识到英语学习的重要性呢？一、营造良好的小学英语学习氛围的必要性现阶段的小学英语教学过程中由于传
新课程·上旬 2020年4期2020-08-13
- 探讨如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围
;课堂氛围;营造策略新课改背景下，在小学语文教学中营造良好的课堂氛围对增强学生的学习兴趣、树立正确的语文学习价值观等意义重大。基于新课程理念要求，优化课堂氛围作为促进小学语文教学发展的重要途径和方式，需要小学语文教师继续在现代教育领域中进行深入研究。借助良好的课堂氛围，让学生接触更全面的学习内容，获得更好的学习环境，是目前小学语文教学中营造良好课堂氛围的根本指导方针。一、在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围的重要意义（一）激发学生的学习兴趣良好的课堂气氛
新课程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 城市双修背景下中国风景园林的营造策略
国风景园林;营造策略引言中国三十多年来的快速城镇化发展和城市扩张建设取得了举世瞩目的成就，但是对长远规划的认识和考虑不充分，导致在生态环境、基础设施、公共服务、城市文化、城市品质方面无法满足人民对美好生活的需求。为了能够更好地适应新时代的发展，2015年，住建部开启了全国范围内的城市“双修”活动，2017年提出各个城市制定“城市双修”实施计划，在2020年，“城市双修”工作将在全国范围内展开。本文从中国面临的城市问题出发，以“城市双修”的理念为基础，通过风
建筑与装饰 2020年15期2020-07-17
- 探讨如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围
好课堂氛围;营造策略新课改背景下，在小学语文教学中营造良好课堂氛围对增强学生的学习兴趣，树立正确的语文学习价值观等方面意义重大。基于新课程理念要求，优化课堂氛围作为促进小学语文教学发展的重要途径和方式，需要小学语文教师继续在现代教育领域中进行深入研究。借助良好的课堂氛围，让学生接触更全面的学习内容，获得更好的学习环境，是目前小学语文教学中营造良好课堂氛围的根本指导方针。一、在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围的重要意义（一）激发学生的学习兴趣良好的课堂气
新一代 2020年12期2020-06-28
- 战略性市场营销下药品营销策略的制定与实践研究
;药品营销;营造策略新时代背景下，医药市场发展十分迅速，创新药在研发投入与回报周期上都表现的不如人意，面对新产品上市创新药也面临着不小的挑战。仿制药受带量采购等市场政策变化，这为仿制药带来替换原研药利好的同时也给仿制药新品上市带来了更高的要求。如何在变幻莫测的市场环境中稳健发展，关键在于在战略性市场营销下制定药品营销策略。一、我国药品营销的发展历史与现状在计划经济时期是产品时代，医药企业处于传统发展阶段，不论是药品采购还是管理模式都以计划、集约模式进行，在
商情 2020年20期2020-06-08
- 刍议小学英语趣味课堂的营造策略
语趣味课堂的营造策略进行探究，希望能够起到积极的参考作用。【关键词】 小学英语 英语课堂 趣味课堂 营造策略在小学阶段所开展的英语教学，主要是为了强化学生对这门课程的基础性认识，同时了解语言知识的多元性，所以在实际的教学过程中，教师要就学生的学习兴趣，展开切实有效的引导，深化小学生的英语学习认识，帮助他们从内心深处接受英语这门课程，并养成良好的学习习惯。一、创建趣味化的授课环境，营造趣味英语课堂针对小学生进行英语教学工作的时候，教师需要注意到一点，那
考试与评价 2020年5期2020-06-03
- 浅析小学语文高效教学课堂的创建策略
;高效课堂;营造策略【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）13-0095-01【本文著录格式】刘海花.浅析小学语文高效教学课堂的创建策略[J].课外语文，2020，19（13）：95，97.小学语文的学习难度虽然不大，但是要求学生在学习过程中能够熟悉生词，提高对课文的理解能力。教师在学生的学习过程中应该以引导学生为主，让学生可以在学习过程中逐渐掌握
课外语文·上 2020年5期2020-05-25
- 小学图形教学的课堂情景营造策略探讨
课堂情景 营造策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0182-01在小学图形教学工作的开展上，由于图形教学本身有一定的抽象性，所以要求小学数学教师在图形教学工作开展上，要合理的借助情景营造方式开展课堂教学。通过课堂情景营造，小学数学教师可以让小学生通过真实的情景参与去理解图形知识，提升小学图形课堂的教学效果。一、立足小学生图形学习兴趣视角营造课堂情景在小学图形教学课堂的构建上，教师要重视小学
课程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 浅议如何在小学语文教学中营造积极的课堂氛围
极课堂氛围;营造策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）24-0203-02教学的首要目的是给学生打好学习基础，使其养成良好的学习习惯。但是传统的教学理念使教师在教学中过于强调养成良好习惯的重要性，而忽视了知识教授和教学管理二者之间的配合[1]。针对这种问题，教师应发挥学生的课堂主体作用，引导学生主动参与课堂讨论和研究，通过良好课堂氛围的营造，使学生在无形中形成学习兴趣，从而实现学习效率和质量的协同提
文科爱好者·教育教学版 2020年4期2020-04-12
- 城市园林植物配置设计中关于营造意境的思考
配置;意境;营造策略中图分类号：S688文献标识码：ADOI：10.19754/j.nyyjs.20200215053收稿日期：2020-01-07作者简介：段诚君（1974-），男 ，本科。研究方向：生态园林。引言从本质上说，所谓的“园林设计”，就是对园林植物配置及景观的设计。从功能定位上来说，城市园林不仅仅是种植花草树木这样简单，还应当发挥生态循环、艺术观赏及城市文化展示等多重功能，这就要求设计者对园林所表现出的整体意境进行把控。1 园林植物配置的概念
农业与技术 2020年3期2020-03-27
- 新时代小学班主任营造良好班级文化氛围策略探析
级文化氛围;营造策略班级文化氛围不仅对学生的学习和身心发展有着直接的影响，而且还会影响到学生良好习惯的形成。在新的时代背景下，如何营造良好的班级文化氛围已成为小学班主任面临的重要问题。一、现阶段小学班级文化氛围营造的现状分析1.班级文化建设特色及凝聚力缺乏现阶段，班级文化建设特色及凝聚力的缺乏主要体现在以下几个方面：（1）很多小学的班级文化建设内容都是以班级的班名、班语、墙报以及一些能够发挥学生特长的活动为主，大多数小学班级都缺乏班语、班徽和班歌等班集体需
广东教学报·教育综合 2020年29期2020-03-25
- 湘潭水体植物景观调查与营造策略浅议
;景观调查;营造策略水体植物景观是城市园林生态系统的重要组成部分，近年来受城市化运动的影响污染严重[1]。本文调研了白石公园、沿江风光带、雨湖公园中的水体植物景观情况。发现水体有缩减的趋势，水面上缺乏生态浮岛，植物材料单一，植物景观显单调，水质污染较为严重，急需增加净化水体植物，丰富水体植物景观层次。本文调查分析湘潭水体景观现状，旨在呼吁市民通过自身的实际行动来保护已日渐衰弱的水资源，并希望相关主管部门完善相关法律法规、政策来维护好湘潭的水体植物景观，进一
人物画报 2020年16期2020-03-09
- 浅谈学校体育氛围的营造
;体育氛围;营造策略学校体育是教育领域中不可或缺的组成部分，但在传统时期的教育框架内体育的受重视程度不高，造成校园体育氛围的形成基础相对薄弱。随着素质教育、阳光体育运动的不断推进，学校体育氛围创设逐渐得到关注，目的是满足学生日益增长的个性化体育学习需求。以此为研究焦点，望能够通过多途径营造校园体育氛围，为学生的成长提供服务。一、学校体育氛围现状学校体育氛围的创设在教育现代化的今天正处于“成长期”，受制于传统教育理念的制约和影响，学校体育缺乏应有的开展氛围，
学校教育研究 2020年23期2020-01-14
- 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
;课堂氛围;营造策略引言：课堂气氛是指课堂活动中师生互动所表现出的相对稳定的感知、注意力、情感、意志和思维等心理状态。高质量的课堂氛围与师生息息相关，关系到学生自身的建设和成长，有利于培养学生的兴趣爱好，调动他们的积极性，推动学生取得学习的进步。教学效率和教育质量的提高更有利于最终实现预期的教学目标。那么如何构建良好的小学语文课堂气氛是值得教师深思的问题。一、小学语文教学中营造积极课堂氛围的意义1.丰富课堂教学的形式 提高学习的幸福感许多学生因为教师课堂教
科学导报·学术 2020年52期2020-01-07
- 湘潭水体植物景观调查与营造策略浅议
;景观调查;营造策略水体植物景观是城市园林生态系统的重要组成部分，近年来受城市化运动的影响污染严重[1]。本文调研了白石公园、沿江风光带、雨湖公园中的水体植物景观情况。发现水体有缩减的趋势，水面上缺乏生态浮岛，植物材料单一，植物景观显单调，水质污染较为严重，急需增加净化水体植物，丰富水体植物景观层次。本文调查分析湘潭水体景观现状，旨在呼吁市民通过自身的实际行动来保护已日渐衰弱的水资源，并希望相关主管部门完善相关法律法规、政策来维护好湘潭的水体植物景观，进一
人物画报 2020年6期2020-01-06
- 探析以体育赛事品牌化构建高校体育赛事文化
赛事文化 营造策略中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）10（b）-0235-02高校开展体育科目教育的目的不单单是强健学生的身心素质和体魄，更为关键性的任务是塑造学生完美的人格及昂扬进取的情怀。体育训练活动可以实现对人的内心修养的修炼，建立他们的刚毅品性。推行体育比赛文化的构建可以在耳濡目染中熏陶着学生
当代体育科技 2019年29期2019-12-16
- 论小学英语趣味课堂的营造策略
语趣味课堂的营造策略进行探究，希望能够起到积极的参考作用。关键词 小学英语;趣味课堂;营造策略;分析中图分类号：B025.4文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）26-0069-01在小学阶段所开展的英语教学，主要是为了强化学生对这门课程的基础性认识，同时了解语言知识的多元性，所以在实际的教学过程中，教师不要对词汇、语法和句式内容做过多的强调，而是要就学生的学习兴趣，展开切实有效的引导，深化小学生的英语学习认识，帮助他们从内心深处接受英语这
读写算 2019年26期2019-12-06
- 浅谈怎样营造小学语文课堂教学的趣味性
学;趣味性;营造策略一、 前言在小学所有学科中，语文学科是一项重要的学科，它有利于帮助学生拓展视野，掌握更多的知识，为学生今后的语文学习奠定良好的基础。但是受到各种因素的影响，小学生在语文课堂学习中会产生消极情绪，不利于充分发挥语文课堂教学的有效性，小学语文教师要重视这一问题。二、 创建趣味性的学习环境和学习氛围小学生活泼好动，性格开朗，很容易相处。小学语文教师可以抓住这一特点，拉近与学生间的距离，增强小学生的亲切感，在课堂教学中，要改变以往强硬的教学行为
读天下 2019年30期2019-12-02
- 徐州乡村景观低成本营造策略研究
观;低成本;营造策略基金项目：本文系住房与城乡建设部科学技术项目（2018-R2-009）研究成果;江苏建筑节能与建造技术协同创新中心开放基金项目（SJXTY1604）研究成果。随着新农村建设及乡村振兴战略的推进，在新的城乡关系、新的乡村景观营造浪潮下，理解这一政策和趋势“对中国社会及每个人带来的机遇和挑战，遗产村落的保护和复兴问题，以及制定合理的方针政策，都具有重要的意义”[1]。江苏省的乡村建设在不断实践与尝试的基础上，也取得一定的效益与成绩。本文在此
美与时代·城市版 2019年9期2019-11-22
- 浅谈初中化学教学情景的营造
;教学情境;营造策略在初中化学课堂中开展有效的教学情境，能够激发起学生的主观能动性，发挥出课堂教学的优势，提高初中化学课堂教学效果，培养学生的思维能力、分析能力和创新能力。一、在初中化学教学中情境教学的创设原则1、教学情境应是学习兴趣的激发点在初中化学课堂教学中通过教学情境为学生营造出轻松、积极的学习氛围，营造教学情境的出发点是为了激发起学生的学习兴趣。传统初中化学的课堂教学通常采用一言堂模式，老师依托于一支粉笔一张嘴来完成整堂课程教学，学生被动的听机械的
神州·中旬刊 2019年10期2019-11-16
- 浅谈在室内设计中软装饰风格的营造
软装饰风格;营造策略随着改革开放进程的不断推进，人们的收入以及生活水平都出现了显著提升，物质需要已经得到了基本满足。在这种背景下，人们对精神方面的要求也越来越高，希望自身居住在一个更为舒适的生活环境，并推动了软装饰文化的滋生以及广泛应用。切实做好软装饰风格设计可以有效增强室内的现代感和温馨气息，完成对人们主观情绪的有效调节，并为人们生活格调以及档次的提高起到重要的推动作用。所以，本文展开室内设计中软装饰风格的营造探究有着重要的现实意义。一、软装饰的功能分析
锦绣·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 课堂愉悦和谐氛围营造策略探究
悦和谐氛围的营造策略进行探讨。关键词：小学数学；愉悦和谐氛围；营造策略引言：数学是一门具有较强抽象性和逻辑性的学科，对小学生而言，学习起来难免会存在一定的困难，并且感到数学知识较为枯燥。尤其在传统小学数学教学中，教师教学理念的落后，教学方法的单一，使得课堂教学气氛沉闷，学生缺乏对数学的学习兴趣，使得数学教学缺乏有效性，不利于学生学习效率的提升。因此，小学数学教师要采取有效的措施，为学生构建良好的课堂氛围，调动学生的学习热情和积极性，进而提高教学的质量和效率
学习周报·教与学 2019年4期2019-10-21
- 冀东传统民居聚落的公共空间营造研究
;生存现状;营造策略;保护更新近日，住房和城乡建设部发布了《住房和城乡建设部办公厅关于开展农村住房建设试点工作的通知》，指出“探索组织农房设计力量下乡服务机制，试点县要组织调研农房建设现状，了解农房安居需求，依据当地气候变化、地域风情、民俗风情、文化传承、功能需求，研究提炼地域传统建筑文化元素和空间结构，提出农房建设基本标准和技术导则，组织建筑师、规划师等专家开展农房设计下乡服务”。乡村公共空间是除去居住功能空间之外剩余的空间，承载着村民日常的休养生息，是
中国房地产业·下旬 2019年7期2019-09-27
- 初中英语教学过程中如何营造良好的学习氛围
学习氛围 营造策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.088 不论是在哪一科目教学中，良好的学习氛围，对于学生的学习都是非常有意义的。因为在教学中，构造一个好的学习氛围，可以充分地激发学生的学习热情，激发他们学习欲望，提高他们学习的积极主动性，也就提高了教学效果。但是如何在初中英语的教学中营造良好的学习氛围，是一个十分值得思考的问题，需要我们广大的英语教师，不断地思考与
南北桥 2019年7期2019-09-10
- 小学数学教学中如何营造良好的课堂教学氛围
教学氛围 营造策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.039 小学阶段是当前素质教育改革的重点阶段，不论是从学科教学内容还是教学模式方面改革的内容较多、難度较大。因为小学阶段是学生刚开始进入系统性学科教育的阶段，所以不论是任何学科都是以基础为主：教材内容需要结合学生的身心发育特点，从基础素养塑造的角度出发呈现出最简单、最直观的形态，从而让学生在一开始接触一门学科过程中
南北桥 2019年19期2019-09-10
- 小学语文教学中课堂气氛的营造方法探析
;小学语文;营造策略拥有一个良好的课堂学习环境，不光能提升学生在学习时的兴趣，还能使语文课堂变得活力满满，迸发出智慧的火花。建立一个轻松、和谐的课堂氛围是每一位教师作为引导者的责任，教师应当竭尽所能地全心为学生创造出一个轻松良好的环境，使学生能够无拘无束地展露心声、发表自己不同的看法。唯有这样宽松的教学环境，才能让学生以一种积极的心情来钻研问题，达到勇于超越自我、挖掘自身无穷潜力的效果。一、利用轻松活泼的话题作为铺垫在上课前，教师可以利用一些活跃的话题、唱
速读·下旬 2019年10期2019-09-10
- 小学语文课堂氛围的营造和保持策略探讨
;课堂氛围;营造策略;保持策略引言在课堂上创造良好的氛围能够让呆板的教学变得生动起来，更加富有感染力和生命力。小学阶段的学生注意力不强，常常会被新鲜的事物所吸引，因此在课堂上营造一个生动有趣的课堂氛围帮组学生更好的走进语文学习中显得十分重要。这也表明小学语文教师需要为良好的教学氛围提供必要条件，为让学生能够对教学内容进行学习和探究提出相应对策，从而帮助小学生在情感、思维以及语文素养方面都能够得到提升。1.将重点放在教学方法和教学组织形式上兴趣是引导学生学习
科学导报·学术 2019年32期2019-09-10
- 书籍装帧的设计元素与文化氛围营造策略
和文化氛围的营造策略，希望对相关人士有一定的借鉴作用。◆关键词：书籍装帧；设计元素；文化氛围；营造策略1前言书籍时人类文明的阶梯，起到传承知识和思想的作用。在当前阶段，我国图书市场书籍琳琅满目，内容丰富多样。民族图书承载着民族的文化，装帧设计民族化，就是对传统文化的继承和弘扬。装帧设计可以在很大程度上展现民族的历史和生活状态，体现地域风景和文化特色。笔者根据实际工作经验，对朝鲜族书籍装帧设计元素和文化氛围进行探讨，在继承民族优秀传统文化的基础上不断创新，设
速读·中旬 2019年7期2019-08-22
- 谈谈如何营造阅览室的绿色环境
；绿色环境；营造策略随着时代的发展，网络新媒体资源的发达，越来越多的学生会选择手机，电脑客户端进行书籍阅读，那么作为学校专门为阅读所开设的阅览室应该通过恰当的物质增改，环境改变，从而营造一种舒适宜人的绿色阅读环境，吸引大家走出宿舍，放下手机，热爱纸质阅读，让学生自身对于阅读提起兴趣，培养自主阅读习惯，达到双赢。一、营造阅览室绿色环境的重要性不一样的环境，不一样的心境，都会对个人阅读质量产生影响，人们都会想在一个舒适环境下进行阅读，而阅览室的布置，格局在一定
智富时代 2019年7期2019-08-16
- 休闲游憩导向下社区公共开放空间营造策略研究
提升等相应的营造策略，系统提升社区公共开放空间休闲游憩功能。关键词：公共开放空间;社区更新;空间生产;营造策略;休闲游憩;赫尔辛基文章编号：1671-2641（2019）02-0059-05中图分类号：TU986收稿日期：2019-01-17文献标志码：A修回日期：2019-04-02Abstract： Under the background of the new era， this article emphasizes the connection b
广东园林 2019年2期2019-06-29
- 浅议高校图书馆文化氛围建设
;文化氛围;营造策略;实施思路摘 要：文章主要对高校图书馆文化氛围建设进行了分析，从馆舍环境的美化、文化主题的打造、馆藏资源的扩展、文化活动的丰富等多个方面提出了高校图书馆文化氛围的营造策略，以期为高校图书馆文化氛围的营造提供借鉴和参考。中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）12-0099-02高校作为高素质人才培养的主要场所，其建设与发展离不开文化的熏陶和感染，因此，文化建设是高校建设必不可少的一部分。高校图书馆作
河南图书馆学刊 2019年12期2019-02-06