2020年3期
刊物介绍
《课程教育研究》国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,本刊系内蒙古自治区文化厅主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办。br 《课程教育研究》是一本集科学性、学术性、综合性为一体的教育研究类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。br 《课程教育研究》已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》等权威数据库全文收录,现为周刊,每周面向国内外公开出版发行。br 一、栏目设置br 综述·专著、教改·教研、思想·政治、阅读·写作、教学·信息、教师·学生、体育·美育、考索·探微、论坛·交流。br 二、征稿对象br 各级各类大中专院校、成人高校、职业院校、技校及全国中小学、幼教等教育战线的一线教师,科研工作者、行政和党群工作人员,后勤管理人员以及图书馆、青年宫、活动中心等校外教育单位的各类教育工作者。br 三、征稿要求及说明br 1、来稿须按论文格式,要求附有摘要、关键词、参考文献等。br 2、来稿一律采用word格式并通过电子邮件投稿,勿一稿多投和重复投稿,务必注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码及联系电话,请投稿至 br 3、来稿不涉及保密问题,署名无争议,文责自负,本刊有权修改。br 4、自作者投稿之日起,我们5个工作日内通过电子邮件通知作者对稿件的处理意见。 br 社 编:陈编辑br 投稿邮箱: br 工作qq:709573852br 联系方式:010-56135167br 微信公众号:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨询号:kcjyyj03
课程教育研究
综述·专著
- 汉字神性的地图示现与符号变通
- 幼儿艺术活动的开展探究
- 论唐代监察独立与内部去行政化
- “优学派”智慧学习系统下电子书包的使用
- 寄宿制学校大阅读校本课程的开发与实施策略浅探
- 书法教师在书法教育中的重要意义
- 浅析传承中华优秀文化中书法进校园的重要性
- “一带一路”来华留学生教育的意义及其中存在的问题及对策
- 校长办学理念与校园制度文化建设关系研究
- 幼儿入园焦虑时期的保育保健工作
- 用传承导航让“非遗”闪光
- 信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建
- 基于建筑学的色彩构成教学概述
- 学科教学中渗透德育教育的研究
- 中国历代回族服饰的汉化倾向
- 浅议如何提高小学语文教师的文本品读能力
- 小学教学节奏的学科差异性研究
- 尊重主体差异,协同合作“减负”
- 论大学生权利的法律保护
- 《军人思想道德修养与法律基础》课对学员心理健康教育的重要性分析
- 民办高校创新创业教育课程模式构建研究与实践分析
- 家校合作对促进城市薄弱中学发展的优势
- 浅谈学校组织小型活动对学生心理素质的培养
- 就业导向下的学前教育实践教学策略探讨
- 利用“废旧材料”开展区角活动
- 战争是《远山淡影》中人物创伤的终极根源
- 浅谈中职学校如何通过学生社团培育学生职业精神
- 优化课程建设推动校外教育内涵发展
教改·教研
- 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
- 小学语文课堂有效性提问策略研究
- 提升小学语文教学课堂效率的策略研究
- 浅析乡土文化类语文校本课程的价值及意义
- 畅谈小学语文教学对微课的有效应用
- 初中语文教学策略
- 高中历史教学中的家国情怀
- 立德树人背景下小学语文德育渗透思考
- 试析语文教师怎样指导初中学生写规范字
- 浅谈如何培养小学生的语文自学能力
- 小学语文课堂增效减负策略的实践应用思考
- 初中历史教学德育教育探究
- 小学语文口语交际能力的教学策略
- 小学语文高效课堂构建策略研究
- 小学语文教学中渗透美育教育的策略探析
- 小学语文参与式教学模式构建与评价
- 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究
- 试析小学语文教学中探究式学习的开展
- 小学语文课的单元主题教学方式研究
- 初中语文课堂教学方式转变的研究
- 运用教育信息化提升小学语文教学效益的思考
- 基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨
- 推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高的策略
- 初中语文教学中多元化教学方法运用
- 刍议如何在高中语文教学中弘扬社会主义核心价值观
- 浅谈低年级小学语文识字教学
- 初中语文教学中生命教育的开展论述
- 核心素养下初中历史情境教学研究
- 小学语文教学与信息技术整合的实践与反思
- 浅谈小学古诗文教学
- 浅谈初中历史教学的改革创新
- 小学语文教学中如何渗透德育教育
- 初中《历史与社会》课堂有效提问的实践探究
- 初中语文翻转课堂课前准备优化对策研究
- 小学中年段语文教学中如何渗透生命教育
- 浅谈小学语文如何渗透德育教育
- 小学语文课堂“少教多学”模式构建
思想·政治
阅读·写作
- 浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究
- 运用信息技术让作文教学出彩
- 杭州小学生课外阅读调查及电子双语阅读实践
- 初中语文深度阅读教学初探
- 以学生为中心的初中英语阅读教学初探
- 增强初中语文阅读指导,促进学生创意思维能力
- 小学语文写作教学存在的问题及对策探讨
- 小学语文阅读教学“四读代讲”中“品读”方法的有效选择和运用
- 浅谈小学语文小说阅读教学中情境教学实施
- 小学语文教学中如何进行有效阅读训练
- 课外阅读在小学语文作文教学中的优势
- 有效提升小学高年级英语写作教学实效性的措施分析
- 群文阅读对提高小学生作文水平的影响研究
- 新时期语文写作教学质量的提升策略剖析
- 生本理念下小学语文课外阅读指导策略研究
- 小学高段外国名著师生创意共读策略研究
- 为有源头活水来
- 探究新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略
- 小学英语课外阅读策略浅谈
- 基于核心素养视角下初中英语教学中学生阅读能力的培养研究
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
- 以经典朗读为载体,提升学生审美能力
- 浅谈如何提升小学生的阅读能力
- 小学语文绘本教学要实现悦读到阅读的转变
- 变废为宝,作文字数定成败
- 教师有效支持小班幼儿早期阅读方法的策略研究
- 依托统编教材助力小学语文课外阅读
- 小学英语阅读教学的实施策略探析
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 试析小学语文教学中阅读与写作教学的融合
- 试论小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
- 在农村中小学开展群文阅读构建高效课堂的评价体系探索
- 低段语文阅读教学低效的解决策略
- 高中语文教学中散文阅读的方法探讨
外语·外文
- 语境理论对高中英语词汇教学的实践初探
- 小组合作学习在初中英语教学中实施的步骤和策略
- 英语教学中科学处理教材,激发课堂活力的策略研究
- 高中英语中情景教学实践分析
- 微探核心素养下初中英语智慧课堂的构建
- 浅议英语语言输入与输出在高中英语UsingLanguage课型中的实现
- 提高农村初中生英语口语能力技能提升的技巧
- 高中英语教材文化对比和教学研究
- 初中英语高效课堂的构建原则与策略
- 浅谈小组合作学习在初中英语课堂教学中的尝试
- 浅析分层教学在初中英语教学中的利与弊
- 浅谈高中英语阅读教学现状及策略
- 落实高中英语学科核心素养的实践研究
- 初中英语教学学生核心素养的培养
- 现代信息技术与小学英语教学的整合研究
- 浅谈如何打造小学英语高效课堂
- 核心素养下的高中英语高效教学课堂
- 小组合作学习模式在初中英语教学中出现的问题及应对策略
- 关于小学高年级英语作业的多维化设计研究
- 小学英语教学问题及其对策探究
- 浅议小学英语高效课堂教学
- 新版PEP教材小学英语复习课的实践与思考
- 浅谈如何提升中小学英语教学的有效性
- 浅谈社团活动对小学生英语口语交际能力的影响
- 漫谈小学生英语学习兴趣的教学方法
- 浅析高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养
- “三语教学”情景下提高藏族中学生英语学习效果的策略
- 取长补短,合作共赢
- 信息化环境下英语课堂观察与教学反思
教学·信息
- 高职院校高等数学分层教学研究
- 基于改进PBL方法的小学信息课编程教学方法
- 引导学生解题后反思,让数学思维继续飞翔
- 用配方法解一元二次方程
- 微课在中学信息技术课程教学中的应用
- 初中信息技术课堂中翻转教学模式的运用
- 数学图形与美术的巧妙结合
- 小学数学教学中新课导入的有效方法
- 刍议小学数学前置性学习任务单的设计策略
- 核心素养背景下高中数学抽象的实践研究
- 小学生数学学习兴趣的培养
- 核心素养下农村小学数学高年级情境教学的策略探究
- 关注学生思维,建构有效课堂
- 谈核心素养视角下如何开展农村小学数学教学
- 二次函数y=a(x-h)2+k的图象及性质
- 浅谈小学数学良好学习习惯的培养
- 高中数学教学中培养学生自主学习能力的探讨
- 浅谈基于新课程背景下如何培养小学低年级学生的计算能力
- 培养学生数学核心素养的策略研究
- 高中数学抽象概括能力的培养
- 基于信息技术的小学数学教学改革
- 初中数学“问题解决”教学模式重构研究
- 小学数学教学创设有效问题情境的策略
- 浅析小学低年级良好的数学书写习惯培养策略
- 基于核心素养视角下小学数学教学策略探究
- 高职数学教学的几点思考
- 利用教材“主题图”做好数学教学
- 教学素养 立师之本
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析
- 基于提高课堂教学有效性的探索
- 幼儿园如何利用科学教育培养幼儿数学兴趣
- 浅谈关于小学低段数学计算教学课堂有效性的策略研究
- 小学数学教学中“互联网+”课堂的构建研究
- 关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨
- 基于小组合作的小学数学分层教学探究
- 小学数学小组合作学习模式探索与实践
- 论导学式教学法在小学数学教学中的运用
- 初中数学教学策略——小组合作
- 浅谈高中学生如何学好数学
- 高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
- 数形结合思想教学现状及其解决策略
- 小学图形教学的课堂情景营造策略探讨
- 初中信息技术课程教学中学生自主学习能力的培养研究
- 核心素养背景下高中数学抽象再思考
- 核心素养理念下的高中数学教学策略
- 核心素养下学生数学抽象素养的培养
科学·自然
- 基于思维导图的地理教学设计
- 初中生物教学中渗透安全教育的策略
- 关于提升高中化学课堂教学有效性的几点浅见
- 初中物理教学中学生探究问题能力的培养策略探讨
- 地理核心素养视角下地理课堂有效提问的策略探析
- “SPT”智慧课堂在高中生物教学中的应用探究
- 实验教学在小学科学中的应用
- 初中物理教学中实施分层教学的探究与思考
- 基于核心素养的初中物理学科课堂教学初探
- 核心素养下初中生物高效课堂的构建
- 基于核心素养下初中化学有效作业设计与研究
- 中学生物课堂教学中渗透生命观念的探索
- 解析高中化学教学中学生化学核心素养的培养对策
- 新课程理念下的化学实验教学策略与思考
- 论高中化学创新意识的培养策略
- 高考化学一轮复习的策略
- 运用生活中常见材料服务科学实验教学
- 高职护理专业生理学实验教学微课平台的建立与应用
- 浅谈高中教学中如何培养生物学科核心素养
- 几何构造分析中刚片与链杆判断原理与方法
- 提高初中地理教学质量的点滴做法
- 影视作品与化学教学的深度融合
- 创设生活情境,开展初中化学学习
- 如何把初中生物教学与生活实践相联系
- 试论高中物理力学题解题方法
教师·学生
- 中职班级信息化管理创新
- 浅谈小组合作学习在学困生转化中的优势
- 对初中班级积分制管理创新策略的探析
- 小升初新生心理调节的有效途径研究
- 以爱相伴,点亮心灯
- 互联网+农村教师专业发展的实践研究
- 小学高年级班级量化管理实践研究
- 小学班级管理的艺术探索
- 立德树人,争当四有好老师
- 初中后进生的成因和转化策略研究
- 略谈尊重和赏识在农村小学教育教学中的重要性
- 小学主题班会实施现状及有效性策略研究
- 班主任如何做到班级管理的精细化
- 浅谈怎样当好一名班主任
- 高校辅导员职业能力提升的困境与对策
- 新时期班主任德育工作模式的创新
- 浅谈高中住宿生违纪特点、原因及对策
- 中小学学校管理规范化的问题及应对措施
- 小学班主任班级管理创新研究
- 运用幽默处理课堂学生睡觉问题的方式
体育·美育
- 高中美术课堂有效教学的优化方法探讨
- 初中美术课堂教学中有效示范的重要性
- 浅谈创造力的培养在小学美术课堂有效教学的评价标准研究
- 让音乐的美好旋律感染每个科目的课堂
- 浅析如何构建高中体育高效课堂
- 小学音乐教学中多媒体的运用策略
- 利用特殊儿童直觉体验进行美术教育的新尝试
- 传统元素与流行元素相结合的初中美术教学
- 健身气功对小学生身心健康的影响
- 在美术课堂合作学习中培养学生的合作精神
- 初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养
- 基于立德树人的小学音乐教学探究
- 创新教育背景下全面加强高校美育教育课程的初步研究
- 初中美术教学中如何培养学生的审美能力
- 小学武术课堂情境教学法的实证性研究
- 当代高中音乐教学中如何渗透德育的思考
- 中学体育教学实施素质教育的问题与对策
考索·探微
- 书法教师教学及专业发展探索
- 小学剪纸社团活动的实践与探究
- 分子生物学自主学习为主的教学模式改革初探
- 高职院校学籍管理促学风建设的措施与方法探究
- 《药物设计方法与应用》课程教学改革初探
- 解剖生理学实验“以学生为中心”教学模式的改革与实践
- 农村小学管理方面存在的问题及对策分析
- 高职院校组织行为学项目化教学方式的探讨
- 高职护理院校女生心理特征探究
- 案例教学在中职遗传学课堂教学中的应用
- CBL与TBL教学法联合应用
- 中职药学专业医学基础课程的教学问题及解决途径探微
- 多元化教学在《食品营养学》教学中的应用
- 浅谈“微助教”在《畜禽与水产品加工工艺学》课程中的应用
- 养护医康社一体化健康养老模式在社会福利院中的初步实践与探索
- 混合式学习课程设计与研究
- Triz理论在工业设计专业产品设计课程教学中的应用
- 如何在中职药剂专业教学中渗透学生关键能力培养
- 任务型教学模式在高校实验教学中的应用
- 语文教学中渗透德育教育的途径探究