小学教学
- 网络学习环境下小学道德与法治教育有效路径研究
：网络学习；小学教学；道德的法治中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）48-0126-04一、 引言信息技术的发展和运用，使网络教学已经成为小学道德和法治教学的重要途径和手段，网络环境的发展为小学道德与法治教育提供了大量的新型资源平台，同时也拓展了道德与法治教育的知识体系，教师可以通过大量的电子设备和计算机网络为学生提供新型的学习资源，拓宽教育的途径。但是，网络环境的发展与学生的生活有着紧密的联系，网络
考试周刊 2023年48期2023-12-10
- 创设真实情境，提升写话能力
；写话能力；小学教学作者简介：吴林梅（1982—），女，江苏省海安市城南实验小学。“双减”政策要求小学一、二年级不布置家庭书面作业，不进行纸笔考试。写话作为低年级学生学习的重难点，教师必须让学生在校内学好写话。但长期以来，很多教师重视习作教学，忽视了第一学段的写话指导，不够重视写话的交际功能。此外，在写话练习中，看图写话占有很大比重，然而部分图片与学生的生活关联并不密切，未能创设让学生与他人交流的情境，无法激发学生自我表达的欲望，导致学生对写话不感兴趣，缺
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 小学美术教学中学生色彩感的培养策略
。【关键词】小学教学；美术教学；色彩感作者简介：范佳晨（1995—），女，江苏省张家港市白鹿小学。色彩感指的是认色、配色和涂色等主观感受，指人在欣赏形式美时对色彩美的感觉，是视觉形式感之一。教师在教学时不仅要以生动的情境、浓厚的艺术氛围激发学生的学习兴趣，而且要将教学重心放在学生对色调、明度、色相、纯度等方面的感受，而不仅仅局限于范画临摹的教学上。有了色彩感的加持，学生的审美能力、表现欲以及创造能力会得到明显提升，这对于开展美育是至关重要的。一、开展美术鉴
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 利用数学绘本提升小学数学课堂效能
]数学绘本；小学教学；课堂效能一、小学数学绘本的应用价值（一）生活化有利于调动生活经验生活中有很多数学元素，数学能够解决生活中的很多问题，数学带有较强的实用性。很多数学绘本中的故事内容也和生活息息相关，能够将数学知识和数学问题用色彩丰富的图文和简洁的文字表达出来。这样，学生就能够从自己熟悉的生活情境中探索数学知识，也会有更强的知识代入感。（二）趣味性有利于激发学习兴趣数学绘本的色彩十分丰富，故事情节有趣，能够吸引学生的注意力。而且选择的是学生比较熟悉的生活
教书育人·校长参考 2023年7期2023-11-27
- 浅谈小组合作的实效性
才。关键词：小学教学；小组合作；小组建设；展示评价中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）25-0049-03著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考，没有思考就没有发现，而没有发现，就谈不上教育工作的创造性。只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。”小组合作学习在探索中发展学生思维，在交流中互助共进。这种学习形式，既能提高学生的语言表达能力、沟通能力，又
教育实践与研究·小学课程版 2023年9期2023-10-11
- 数字化时代小学信息科技课堂生成性教学实践探索
字化时代对于小学教学的影响，探究小学信息科技课堂生成性教学存在的问题以及针对性优化举措，从多方面提出实践措施，以期全面优化小学教学模式，促使学生建立创新思维及信息化思维，构建现代化信息科技课堂。【关键词】数字化时代;小学教学;信息科技;课堂生成小学阶段的学生由于知识体系、思维模式等尚未成熟，且受到理解能力等的制约，因此对于信息科技这一门对创造能力、实践能力有较高要求的学科接受度普遍不高，认为学习难度较大。对此，教师必须要按照学生学习特点构建新型教育模式，以
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 小学数学教学中实现知识与技能有机结合的策略
：数学教育；小学教学；知识与技能结合；教学策略；实践应用【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0158-04数学教育也是教育体系中的重要组成部分，作为小学数学教师，要明确在小学数学教学中实现知识与技能的有机结合对学生数学学习的重要性和价值。在小学数学教学中，单纯强调知识点的传授不足以促进学生的数学能力提升，而忽视了数学技能的练习更是有害无益。因此，如何在小学
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- “互联网+”时代小学道德与法治课程教学的创新策略研究
互联网+”；小学教学；道德与法治；创新教育自古以来，中国便是著名的礼仪之邦，始终强调仁义礼智信。教育教学始终强调重视学生的素质教育工作，始终以培养学生正向的思想道德品质为核心，积极开展德育教育工作。道德与法治课程教学主要培养学生的道德品质和法治意识，是我国教育事业中的重要德育科目。在传统应试教育理念下，很多教师和学生往往忽略了该科目的重要价值，学习兴趣极度缺乏，也极少投入精力。加之本身道德与法治知识内容枯燥乏味，如果没有生动形象的教学案例搭配，很难让学生理
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 家校共育背景下依托“拼图式阅读”提升小学生学习内驱力
拼图式阅读；小学教学；教学创新作者简介：刘元玉（1984—），女，江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学。党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列关于家庭家教家风建设的重要论述，强调家庭是人生的第一所学校、第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，新时代要紧紧围绕立德树人根本任务开展家庭教育。健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生全面发展和健康成长，事关国家发展和民族未来。为了推进我国教育体制改革的进程，学校应积极落实家校共
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 健身心，培军品，慧创生，行致远
；国防教育；小学教学【基金项目】本文系常州市“十四五”规划课题“涵育‘军人品格的小学国防教育实践研究”的研究成果。作者简介：鄂汉东（1972—），男，江苏省常州市新北区罗溪中心小学。开展小学国防教育的目标，应该是培养全面发展、有家国情怀的新时代社会主义接班人。在开展国防教育时，教师可以尝试培养具有“军人品格”的学生，让国防教育充分发挥作用。要培养具有“军人品格”的学生，就是要培养守纪律、有担当，讲诚信、善合作，强体魄、有毅力，知荣辱、怀理想的学生，同时让学
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 小学道德与法治情境体验式课堂教学分析
体验式教学；小学教学作者简介：宗杨（1990—），女，江苏省宜兴市官林实验小学。随着新课程改革的逐步深入，小学道德与法治教学越来越重视理论结合实践的教学理念。小学道德与法治课程内容主要源于实际生活，因此教师可在教学期间采取情境体验式教学法，让学生在对所学知识有更加深入的理解的同时，形成积极向上的人生观、价值观，为成为担当民族复兴大任的时代新人打下良好的基础。一、小学道德与法治应用情境体验式教学的作用和意义（一）作用情境体验式教学在小学道德与法治教学中的作用
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 探讨微课与科学教学的深度融合
；教学策略；小学教学作者简介：种莉娜（1981—），女，山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校。随着互联网技术和学科教育的深度融合，微课逐渐被推广到课堂教学的创新应用当中。对微课进行探索与应用，可以发掘并推广各个学科的典型案例及优秀的教学经验，缩小各个地区的教育水平差距，推进教育均衡发展。教师在小学科学课上巧用微课教学，挖掘微课的教学优势，可以有效提升科学教学的效果，培养学生的科学思维。一、充分利用微课的时空特征，拓展科学教学范畴（一）突破科学教学的时间限制科学学
求知导刊 2023年17期2023-08-25
- 新课改视角下小学数学单元整体教学改革新探
维。关键词：小学教学；数学教学；单元整体；新课改从小学数学教材的视角出发，可以发现，教材的内容都是由一个个独立的单元组成的，而在独立的单元内，又有着诸多零碎的知识点。在课程改革之前，部分教师的教学目的就是将零碎的知识点传输给学生，但随着新课程改革的不断深入以及核心素养目标的提出，教学更加注重培养学生的思维能力，而碎片化知识的积累并不能有效地提升学生的思维能力，因此做好知识的整合及单元整体的教学指导便成为教学改革的重点。在小学数学教学中开展单元整体教学，能够
启迪与智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 浅议班主任如何做好小学班级管理工作
。【关键词】小学教学；班级管理；班主任作者简介：杨玉洁（1988—），女，山东省聊城市东昌府区阳明小学。要想让学生在小学阶段形成良好的思想观念和行为习惯，小学班主任需要做好班级管理工作。做好小学阶段的班级管理工作，不仅能够让学生在良好的班集体中接受管理和教育，还可以改变以往小学阶段教育重教学而轻管理的局面，促进学生健康、全面地成长［1］。在新时期，班主任需要从思想上更加重视班级管理，为学生打造良好的班级环境，并从提升学生对班级管理的认同感入手，试着创新班级
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 如何在小学教学中开展德育
德育 小学教学社会经济的迅速发展让我国的教育事业迎来了新的改革风向。现阶段，学校不再只关注学生的学习成绩，而是關注学生综合素养的发展，期望学生成长为健全的人。“培根铸魂”教育思想的提出，进一步强调了德育的重要性。在小学教学中，校长要认识到自身的言行会在无形之中引领整个学校的德育方向。因此，校长要主动发挥自身的作用，积极加强德育宣传工作，并做好对教师的培训，以便助推“培根铸魂”理念的落地。一、立足多元渠道，做好环境建设（一）注重文化建设，实现隐性渗透校
江西教育C 2023年7期2023-08-07
- 在问题解决中发展模型意识
心。关键词：小学教学；数量关系；模型意识；问题解决一、教学背景苏教版小学数学四年级下册《三位数乘两位数》单元《常见的数量关系》一课，是小学阶段数量关系教学的“种子课”——是在学生理解了乘法意义和加法模型，积累了大量相关的感性认识和生活经验的基础上教学的，要为后续学习复杂的行程问题和数量关系以及正、反比例的数学表达打下坚实的基础。本节课的教学内容是在具体情境中认识“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”这两个常见的数量关系，并能运用这两个数量关系解决简单的实
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年7期2023-08-05
- 基于项目式学习的小学创客教育浅析
对创客教育在小学教学中的实施具有一定的参考意义。关键词 小学教学；创客教育；项目式学习；教学模型中图分类号：G622.4 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）09-0076-030 引言近年来，创客教育一直是教育领域关注的热词，创客理念在教育中的融合正在慢慢改变传统的教育观念、教学模式和教学方法[1]。创客是富有创造力和激情，善于发现和制造，将创新思想引入工作、生活和学习中，通过努力工作或团队合作实现创新思想和满足新需求的人。创
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 多元智能视角下的小学信息技术教学实践
创新思想，是小学教学必须重视的问题。本文从多元智能的角度简要概述了小学信息技术的实践途径，以期能提高教学质量。关键词：多元智能；小学教学；信息技术【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0031-03如今是一个信息时代，也是一个智能化发展的时代。新兴科技的发展推动了社会的进步，这个信息时代的发展是属于新一代青少年的。在这个充满挑战和科技意识的现代化社会中，小学教学发
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 单元整体教学设计研究
体教学设计；小学教学【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）07—0053—052021年7月，自中共中央办公厅、国务院办公厅等印发《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，有关基础教育教学、教育评价、育人方式以及家校协同等方面正进行着一场深刻的变革。中央全面深化改革委员会第十九次会议指出“减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教。[1]”教师要在有限的课堂教学中做到应
甘肃教育 2023年7期2023-07-12
- “双减”政策下小学语文提质增效教学改革探索
考。关键词：小学教学；语文教学；“双减”政策；提质增效中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）21-0059-04“双减”政策的出台一方面是要减轻学生的学业负担，而另一方面则是要让教育真正地回归育人、树人的根本上来。总的来说，“双减”减的是负担、是数量、是焦虑。但是在负担、数量、焦虑背后却是对教育素养、质量和责任的新要求。由此可见，“双减”不仅仅是做减法，更重要的是要做加法。小学语文作为基础教育阶段最关键也
考试周刊 2023年21期2023-07-10
- 学问之 思辨之 力行之
】新课标 小学教学 道德与法治【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0037-03一、新课标下小学《道德与法治》教学原则小学《道德与法治》教学是一项负责任的教育工作，应该坚持“尊重、包容、激励、培养”的原则，通过多种教学方式和手段，让学生能够接受良好的教学，使学生在《道德与法治》教育中得到切实提高。围绕学生学习、思考与实践进行教学设计，同样也需要遵守一定的教学原则，教学原则主要可以扩展为以下几
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 国学经典孕育七色花开
：国学经典；小学教学；经典诵读；实施途径中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）19-0039-05国学是我国在长时间的发展下传承而衍生出的优秀传统文化，在我国长久以来的历史中有着一定的应用空间，若是能够做好国学经典的传承，就能够帮助我国新时代的学生实现自身综合能力的培养，让学生可以在现阶段的环境下实现自身综合思想水平的构建。在这一过程中就需要相关教育工作者在开展教育教学工作的过程中向各种经典的校本诵读课程中进行最
考试周刊 2023年19期2023-06-25
- 核心素养下的小学数学“四环节”课堂教学模式探究
述。关键词：小学教学；数学教学；核心素养；“四环节”作者简介：邱月（1979—），女，吉林省白山市红旗小学。核心素养已成为当下的热点教育话题，其不仅集中体现了育人的目标，还为基础教育的深入改革指明了方向。学生能力素养的发展与学科核心素养的培养有密切的联系［1］。学科核心素养指学生通过学科学习而逐渐形成的、适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。基于核心素养培养的教学活动，可以彰显学科独特的教育价值，促进学生核心素养的发展［2］。数学建模、数学抽
求知导刊 2023年10期2023-06-23
- 探讨“互联网+”激活小学英语课堂新引擎
互联网+”；小学教学；英语课堂作者简介：孔繁英，江苏省南京市第一中学江北新区分校。社会的进步推动着教育事业的发展。当前，社会各界对教育以及人才培养的重视度不断提升。在经济全球化背景下，英语作为国际通用语言，成为当前各阶段教学的一门重要课程。小学英语作为小学阶段基础学科之一，发挥着奠定学生英语学习基础的作用。然而当前的小学英语课堂教学存在不少问题，英语教师需要对教学进行创新和优化，将互联网与小学英语教学相结合，为小学英语课堂注入新的活力。一、“互联网+”背景
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 小学高年级教学的德育渗透路径
点教育工作，小学教学是促进学生德、智、体、美全面发展的重要阶段，选择在小学高年级教学中进行德育渗透，在帮助学生获取知识和提升智力之外，更重要的是培养学生建立正向、积极、健康的思想道德观念和情感态度。关键词：小学教学；高年级；德育渗透加强文化输出、提高文化品位，二者结合方能使学生成为一个具有健全人格的人，对未来发展影响巨大；这就需要在教学中根据学生的年龄阶段、理解能力更加注重培养学生的情感态度、审美情趣、价值取向，本文就此对小学高年级教学中德育渗透路径展开详
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- 小学道德与法治教学培养自主学习能力的策略
。【关键词】小学教学；道德与法治教学；自主学习能力；教学策略道德与法治是小学阶段的重要课程，也是让学生理解“生活大智慧”的课程。有认知心理学家指出，没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要。因此，转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地、自主性地学习，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，培养学生的自主学习能力便成为教学的当务之急。通过教师的引导，学生可以真实地参与到生活与学习中，而具有自主性的学习
新教育·综合 2023年5期2023-05-30
- 小学道德与法治教学培养自主学习能力的策略
。【关键词】小学教学；道德与法治教学；自主学习能力；教学策略道德与法治是小学阶段的重要课程，也是让学生理解“生活大智慧”的课程。有认知心理学家指出，没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要。因此，转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地、自主性地学习，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，培养学生的自主学习能力便成为教学的当务之急。通过教师的引导，学生可以真实地参与到生活与学习中，而具有自主性的学习
新教育·综合 2023年5期2023-05-30
- 在小学道德与法治教学中培养自主学习能力
。【关键词】小学教学；道德与法治教学；自主学习能力；教学策略有认知心理学家指出，没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要，因此转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地、自主性地学习，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，培养学生的自主学习能力便成为当前教学的当务之急。自主学习可以让学生在教学活动中表现出较强的积极性，更加热情地学习与开展实践活动，培养学生的学习习惯，提高其创新能力。然而培养学生的自主
新教育·综合 2023年2期2023-05-30
- 信息技术助力幼小衔接在小学多学科教学中的有效应用
；幼小衔接；小学教学中图法分类号：G623 文献标识码：A1引言信息技术被广泛应用于当今社会的各个领域，现代社会已经无法脱离信息技术。信息技术与课程整合是当前教学改革发展的趋势，也是教育信息化进程的必然产物。在教育领域信息技术对教学实践的作用日益显著，将信息技术应用于教学中可以有效活跃日常的课堂实况，提高教学效率，强化日常课程的教学效果。信息技术的有效应用帮助教师提升教学水平的同时，还促进小学生实现综合素养的全面提升，为其今后的发展奠定坚实的基础。2信息技
计算机应用文摘 2023年6期2023-05-30
- 小学道德与法治教学融入劳动教育的途径
关键词：小学教学；道德与法治；劳动教育 把劳动教育理念带入小学教学课程是党和国家对于教育的重要要求，同时也使道德与法治课程有了新的目标，教师必须转变传统教学理念，深入发掘劳动教育的本质，并将其合理融入到道德与法治教学课程中。具体融合途径有以下几点： 小学道德与法治教学过程中对于劳动教育的渗透离不开劳动意识的培养，当下小学生大多生活条件优渥，缺乏实践动手能力和观念，也无法理解劳动的意义。在道德与法治课堂上教师可以从情感角度出发，重点培养学生劳动意识的养成，例
科学导报 2023年18期2023-05-30
- 浅议小学教学中的德育渗透策略
助。关键词：小学教学；德育渗透；策略引言开展小学教学工作，一方面不仅要求他们能够为之后的学习打下良好的基础，在学习的过程当中，能够逐渐培养良好的学习习惯和态度，另一方面更要求小学生在学习的过程当中能够形成基本的明辨是非的能力，能够充分认识到生活当中哪些事情是对的，哪些事情是错的，而且要逐渐培养尊重师长、尊爱同学，善良友好、诚信待人等良好的思想品德。那么教师就需要将德育教育的内容在日常教学工作当中有所体现和渗透。1小学阶段开展德育的意义德育在社会的发展中占据
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 小学班主任工作的德育效能提升研究
航。关键词：小学教学；班主任工作；德育教育班主任是学生学校生活的管理者之一，需要熟悉学生的在校情况，了解学生的个性特点，并开展具有针对性的德育教育，以及时纠正学生错误的学习习惯和思想观念，促进学生道德水平的提高。因此，班主任要秉持“以生为本”的教育理念，尊重学生之间的差异，并结合学生的薄弱点制订计划，发挥德育教育的优势，为学生的思想发展起到引领作用，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。一、小学班主任开展德育教育的重要性班主任是班級的管理者，其一言一行
基础教育论坛·上旬 2023年5期2023-05-10
- 当前学校劳动教育存在的问题及对策探赜
究。关键词：小学教学；劳动教育；育人；教学策略中图分类号：G623.9文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）07-0125-04劳动教育在促进青少年学生德、智、体、美、劳全面发展中起着非常重要的作用，各学校要认真落实劳动教育，以更好地达成素质教育目标，从而培养出更多能够服务人民、服务社会的人才。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对劳动教育提出了更为严格的要求，其要求劳动教育思想性鲜明，社会性突出，实践性显著。要想有效达成这一目标要求，
成才之路 2023年7期2023-05-01
- 新课改下小学语文教学中提升学生表达能力的探究
言表达能力；小学教学；新课改；书面表达能力【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0195-03表达是人与人之间进行沟通交流和互动的有效方法，新课改和“双减”政策的逐渐落实，促使小学阶段对学生的表达能力有了更高的要求。在小学语文教学过程中，对学生进行表达能力培养主要是包括口语表达以及书面表达两个方面，这些都是学生表达能力提升的有效环节。本文对此进行研究，探讨了
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 情境课堂的沉浸式体验
。【关键词】小学教学；情境课堂；沉浸式体验；真实世界【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）09-0065-03【作者简介】刘昕，江苏省南通市实验小学教育集团（江苏南通，226001）总校长，正高级教师，江苏省语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象。李吉林情境教育对于情境教学的界定为：“情境教学是通过创设优化情境，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。”相关教学论的专家
江苏教育 2023年5期2023-04-12
- 信息技术助力幼小衔接在小学多学科教学中的有效应用
；幼小衔接；小学教学中图法分类号：G623 文献标识码：A1引言信息技术被广泛应用于当今社会的各个领域，现代社会已经无法脱离信息技术。信息技术与课程整合是当前教学改革发展的趋势，也是教育信息化进程的必然产物。在教育领域信息技术对教学实践的作用日益显著，将信息技术应用于教学中可以有效活跃日常的课堂实况，提高教学效率，强化日常课程的教学效果。信息技术的有效应用帮助教师提升教学水平的同时，还促进小学生实现综合素养的全面提升，为其今后的发展奠定坚实的基础。2信息技
计算机应用文摘·触控 2023年6期2023-04-10
- 在德育中实施垃圾分类教育的策略与效果
；品德教育；小学教学环境保护是实现生态文明的基础和前提，而做好垃圾分类处理是环境保护的基本内容。小学生塑造性比较强，小学阶段是学生建立良好习惯的关键期，因此在这个时期培养学生保护环境的意识和行为具有重要意义。在小学德育中有效融入垃圾分类意识与行为，有利于培养学生良好的个人行为习惯，使绿色、低碳、环保理念根植于学生心中。一、在德育中实施垃圾分类教育的意义让垃圾分类深入小学德育教育，不仅有助于生态文明的进步，而且能在学生的意识深处种下文明的种子。（一）培养学生
辽宁教育·教研版 2023年2期2023-03-02
- 基于体验式教学的小学规则教育实践研究
；规则教育；小学教学；道德与法治【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）02-0242-04体验式教学以学生的主观体验为主，或心理体验，或实践体验，或情境体验等，是现阶段实效性较高的一项教育活动。心理体验就是让学生从心理上对自己或他人的亲身经历进行感受与体验；实践体验就是设计丰富多样的教学活动，在活动中提高学生的主体参与感；情境体验就是结合教学内容创设丰富有趣的教学情
当代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 信息技术与小学教学的有效融合策略研究
将信息技术与小学教学相结合，是新形势下进一步提高小学教学质量与水平的有效途径，也与新课标目标任务相符合。但从现实来看，小学教学与信息技术尚没有达到有效融合。文章结合多年教学经验，从信息技术与小学教学融合的重要价值与存在的现实问题出发，提出解决对策，探索有效途径。关键词：小学教学；信息化教学；融合中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）45-0015-04目前，随着信息技术不断走向成熟，信息技术与小学教学的融合也随之推进，互
考试周刊 2022年45期2022-12-25
- 强化小学语文教学，提升小学生阅读能力
进和落实，对小学教学不断提出新的要求，促使语文教师对自身教学理念进行更新，并积极提升学生阅读水平。当教师开展阅读教学时，要注重以人为本，并结合教育实际以及小学生心理特征，才能更好的帮助学生提升阅读能力和水平，并促进学生身心健康发展。另外，只有教师带给学生良好的阅读感受，学生才有足够的热情投入到阅读之中。本文阐述了当前小学语文阅读教学中存在的问题，并提出相关策略和有效措施。关键词：小学教学；小学语文；阅读能力引言：教师对学生进行阅读教学，应注重结合阅读内容，
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 活态传承，助推苏州甪直水乡妇女服饰发展
质文化遗产；小学教学作者简介：李宛夏（1989—），女，江苏省苏州市苏州工业园区东延路实验学校。学校是文化传承的重要基地，必然要担负起非物质文化遗产的保护与传承工作［1］，让学生在实现智力发育的同时，增强民族认同感，更加主动地保护我国的非物质文化遗产，积极地传承我国的非物质文化。而苏州甪直水乡妇女服饰一直保留着浓郁的地方特色，是吴地极具典型性和代表性的非物质文化遗产。对此，在实际开展教育工作时，教师要主动根据小学生的思维结构和学习特点，进行教育活动的优化设
教育界·A 2022年28期2022-11-23
- 思想品德教育回归生活化的实践探究
量。关键词：小学教学；思想品德；回归生活化；实践探究中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）31-0037-03引 言在小学思想品德课程中，作为一种教育理论，生活化教育是指从学生熟知的现实生活出发开展思想品德教学，通过生活现象深化学生对抽象理论知识的理解，提升思想品德教育的实效性。但从教
名师在线·上旬刊 2022年11期2022-11-14
- 新课程改革背景下的小学班级管理创新探究
进而全面提高小学教学质量。关键词：新课程；小学教学；班级管理；创新策略中图分类号：G450 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）32-0091-03引 言小学阶段班级管理工作非常重要，有效的班级管理不仅可以给教学活动的开展提供良好的支撑，对学生学习效率的提升也至关重要[1]。目前小学班级管理模式比较
名师在线·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 体验式学习在数学教学中的有效应用探讨
究。关键词：小学教学；数学教学；体验式学习；情境教学中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）28-0121-04体验式学习是一种以学习者为中心的学习模式，是指教师在具体教学过程中，立足学生的认知规律和认知特点，通过引导或创设教学情境等方式，让学生以实践和体验的方式加入到学习全过程中，感知事实、理解知识、掌握知识并获得情感启迪。数学学科具有较强的抽象性，教师要想让学生较好地理解这些抽象的数学知识，就必须设法让学生全面参与
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 小学课堂教学中，学生当起“小先生”
力。关键词：小学教学;学生当“小先生”策略小学生自我控制能力较弱。在教室里，教师发言，学生倾听，教师发问，学生回答问题，这种死板的课堂教学会让学生失去学习的兴趣，从而导致他们的学习效率下降，从而影响到他们的发展。《新课程标准》提倡“以学生为主体，教师为主导”的教学方式，由“灌溉”式教学转向“引导”式教学，使学生真正掌握课堂主动权，使学生成为主动参与者，教师成为他们的组织者、指导者、激励者。在课堂上，我鼓励学生大胆地当“小先生”，把“小先生”的角色发挥到最大
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 浅谈多媒体在小学教学中的应用
文从多媒体在小学教学中的应用出发，根据多媒体的特点，探讨了其不可否认的在小学教学中的积极作用，并提出了一些实际有用的建议。关键词：多媒体;小学教学;应用1.引言作为新时代的产物，多媒体被广泛地运用于各个方面，尤其被广泛应用于教学中。多媒体技术有利于小学生更形象地获取新知识，发展智力，开拓思维，培养能力，获取思维信息，改进学习方式。2.多媒体教学的特征作为新技术产品，多媒体集形、声、光、色于一体，有助于形象地展示新授知识，适应小学时期孩子的接受能力;多媒体能
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 基于信息素养提升背景下的小学信息技术课堂构建
：信息素养;小学教学;信息技术引言：对于小学阶段的学生而言，学生自身正处于基础的学习阶段，同时也是学生各项基本素养养成的关键时期，而在现如今的社会发展中，信息技术已经成为不可或缺的重要组成部分，这就要求小学生必须具备较高的信息素养，才能够在未来的学习生活中获得主动权。在小学信息技术课堂的教学中，各位教师在组织学生进行学习时，需要首先正确的认识信息素养提升的重要意义，并且对现如今教学中存在的一些问题进行认真地分析，这样才能够更加准确地找出学生信息技术学习中的
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 如何在小学数学课堂提高学生解决问题能力
。【关键词】小学教学;解决问题;策略在教育教学领域不断创新的基础上，逐渐重视在小学数学课堂中提高学生分析与解决问题的能力。所以，教师必须积极改革在小学数学课堂中应用的教学手段与教学理念，在实践中不断探究新型教学方式的合理性与科学性，从而更好地引导学生主动探究知识理论，培养学生的创新意识与提高学生的创新能力。一、设计教学情景，调动学习热情教学情境作为一种新型的教学策略，不但能极大地丰富教学内容，还有利于提高学生在课堂上的学习效率。教师可以设计的情景是多样化的
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 试析小学教学管理现状及对应措施
要针对当前的小学教学管理进行分析，首先分析了当前小学教学管理的现状，其次根据当前小学教学管理所出现的问题进行研究并提出针对性的解决措施。关键词：小学教学;新课标改革;存在的问题;措施前言：小学教学管理是一项非常重视方法和理论的工作，他需要教师具备一定的协调和组织能力，并且针对性的进行各项教学和管理工作的计划，与此同时制定明确的教学目标，不断强化对教学的监管工作。除此之外还要对整个小学的管理工作进行一个总的统筹规划，从而促进小学管理工作的推荐，在这个过程中需
装备维修技术 2022年26期2022-07-13
- 素质教育下的班主任管理策略
育;班主任;小学教学引言：就小学生而言，其年龄段相对较小，胆小也会比较小，在与人沟通方面也比较欠缺，以至于无法及时将自我的情绪和意见反馈给老师，这样也就无法形成良好师生情谊，因此，班主任在开展后续班级管理工作时，需要加强自身与学生之间的情感培养，深入其心中，让其将班主任看作为朋友、家人，愿意自主与班主任交流沟通。1、和学校形成良性的关系，使班级管理工作不再麻烦身为班级的领导人物，班主任在学校管理中必须要客观公正地看待每一个学生不能出现二极分化，对待学习成绩
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 浅议新时期小学班主任德育工作的方法与策略
;德育工作;小学教学引言在当代“立德树人”的教育理念下，德育是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，逐步规范个人行为，养成优良的品德作风的重要途径。班主任理应扛起德育工作的大旗。班主任要对德育工作进行多角度、全方位研究，明确德育内容，把握德育方向，创新实施方法，巧妙运用多方资源，聚焦学生的品德培养，夯实学生的思想基础，从而使学生能够有意识地提升道德认知，丰富道德体验，养成良好的道德行为。一、小学德育教育中存在的不足（一）教育内容不足，形式单一德育教育内
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 小学困境儿童的研究与转化措施
要：在当前的小学教学不断前行发展的过程中，存在着一批困境儿童值得一线教育者们注意。他们的产生有值得注意的社会因素、家庭因素以及学校因素，其所面临的困境也由于受影响因素的不同存在差异。随着小学教育教学改革的全方位进行，对困境儿童所出现问题进行帮助和指导教育成了小学教师在进行德育教育中的一项重要任务。而如何在教学实践中解决好困境儿童的问题，既需要教师在教育教学工作进行中多学习相应的理论知识，又要在对困境儿童德育教育工作的开展中结合本校本班学生的实际情况，使教育
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 数学文化融入小学教学实践研究
。本文立足于小学教学教学角度，对数学文化融入小学数学的策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。关键词：数学文化;小学教学;课堂教学引言：《数学课程标准》提出，教材应选择合适的学习材料，介绍知识背景，在教材编写建议中，教材内容要求提供一定的阅读材料，包括历史资料、背景资料、知识应用、教学方法等，目前可以在小学数学教科书中清楚地看到這一点，教科书中有很多关于数学文化的小东西。如果教师能在课堂教学中很好地运用数学文化知识，将数学文化知识融入课堂，使枯燥的数学
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 数学文化融入小学教学实践研究
。本文立足于小学教学教学角度，对数学文化融入小学数学的策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。关键词：数学文化;小学教学;课堂教学引言：《数学课程标准》提出，教材应选择合适的学习材料，介绍知识背景，在教材编写建议中，教材内容要求提供一定的阅读材料，包括历史资料、背景资料、知识应用、教学方法等，目前可以在小学数学教科书中清楚地看到這一点，教科书中有很多关于数学文化的小东西。如果教师能在课堂教学中很好地运用数学文化知识，将数学文化知识融入课堂，使枯燥的数学
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 数学文化融入小学教学实践研究
。本文立足于小学教学教学角度，对数学文化融入小学数学的策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。关键词：数学文化;小学教学;课堂教学引言：《数学课程标准》提出，教材应选择合适的学习材料，介绍知识背景，在教材编写建议中，教材内容要求提供一定的阅读材料，包括历史资料、背景资料、知识应用、教学方法等，目前可以在小学数学教科书中清楚地看到這一点，教科书中有很多关于数学文化的小东西。如果教师能在课堂教学中很好地运用数学文化知识，将数学文化知识融入课堂，使枯燥的数学
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 微课在小学数学教学中的实施策略探讨
键词：微课;小学教学;运用分析引言：微课的教学内容主要是以短视频为主要方式，视频长短控制在5-10分钟左右，它以短时间、效率高的特性，大大缩减知识容量，从而有效解决课堂中某个知识重点、难点、疑点、易混淆点。根据小学生的学习规律和身心发展的特点，小学生一般能有15分钟左右的有意注意，微课创新课堂教学形式，以视频播放的方式，更容易让学生集中注意力，使其达到最佳的学习状态。所以，教师对微课的设计占据重要位置，才能够更好为学生提供参与机会，从而激发学生的学习兴趣，
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践
展。关键词：小学教学;道德与法治;德法融合引言小学道德与法治课程是学生认识道德、学习法律的启蒙课程，是素质教育的根本所在，重要性可见一斑。传统教育的小学道德与法治教育只注重于道德教育，对于学生法治意识的培养不够重视，这不利于道德与法治教学的发展，小学是要把学生培养成为一个品德优良、遵纪守法的人，要将法治教育重视起来，将我国的法律融入到小学道德与法治的教学之中，加强对学生法治意识的培养，教会学生要知法、懂法、守法，学会拿起法律的武器去维护自己的权益、保护自己
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 教学管理中渗透“人本”理念的现状与对策
：人本理念;小学教学;班级管理前言作为教育系统中最重要的管理者，教师每天都与学生接触，对学生的个性、心理、思想和表达有最熟悉的了解。因此，教师已成为学校、家庭、教师和学生之間最重要的纽带。优秀的教师可以为义务教育提供有效的工作，促进学校教育的发展，加强学生课后的家庭教育。在学校教育管理中，教师应积极贯彻“以学生为本”的教育管理理念，注重突出学生的主体地位，在实际班级管理中始终尊重、理解和鼓励学生。一、教学管理中渗透“人本”理念的现状教育部多年前开始提出小学
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 小作业 大思考
双减”政策;小学教学;核心素养;优化设计;引言：2021年7月国家出台的“双减”政策，不仅是对教育体制和结构的重大改革，也是对减轻学生学习负担，改进作业设计的一种调整。作业改革始终是“减负”政策的核心要点，因此我们很有必要重新认识和审视作业设计。在“双减”政策下，作业必须进行相应的调整和变化，其设计和实施应该有新的转向。下面，结合教学实际谈谈“双减”政策下的作业优化设计，仅供参考。一、优化作业目标设计，从知识技能转向核心素养优化作业目标的设计，在于作业目标
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 浅谈小学生语文朗读能力培养途径
养。关键词：小学教学;朗读教学;有效方法;语文素养;教师在日常教学中应该着重提高学生对文章的理解与朗读，提升相关语文水平，重视对文章主旨的领悟，引导学生们的语文素养进步，促使他们拥有自主学习和自主探究的能力，并进行相关性的文学朗读。教师在对学生的教学中，要以核心素养为标准，根据核心素养的内容来制定相关方案，促使学生对于语文学习的热情达到提高，愿意主动的去读文章，感受文章的内容，并学习到其中的语言表达能力与手法，建立起对优美文章的欣赏能力，让学生们认识到语文
中学生学习报 2022年34期2022-07-05