分析问题
- 《培养数学高阶思维能力》小学高段分析问题策略
;高阶思维;分析问题引言小学数学是数学启蒙的起点，也是奠定孩子数理知识的关键步骤。在高年级数学课程中，对孩子的高阶数学思维训练能够帮助他们形成良好的思维习惯，有助于提升教学效果。本文对怎样训练小学高年级孩子的数学思维能力作出研究。一、小学数学教育中存在的不足（一）重理论轻思维培养数学课堂教育中，部分老师因为在规定时限内完成了教学任务，会在课堂上一味地介绍基础知识，希望把教材中的数学知识全面渗透给孩子，希望孩子了解所有的数学知识。但由于孩子消化知识点的能力有
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 敢于质疑，以培养学生“四能”
;提出问题;分析问题;解决问题数学教学历来对课堂提问十分重视，以提问启迪思维是教师惯用的教学方式。但仔细观察提问过程我们可以发现，大部分情况下问题提出者多是教师，学生鲜有提问，这种单向的问答一直是数学课堂的主旋律。在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，“两能”变为了“四能”，增加的“发现问题的能力”和“提出问题的能力”得到了一线教师的广泛重视，学生的质疑能力自然也受到关注。那么落实到日常教学中，教师该从哪些方面入手，让学生敢疑、想疑、会疑、善疑，从
数学教学通讯·小学版 2022年6期2022-05-30
- 校园手机使用的问题及对策分析
问题及对策;分析问题引言：由于手机的方便和普及，现在生活中几乎人人都手握一部手机。就连学生们都不例外，但是手机对于学生们的危害也有很多。诚然，不可否认的是，手机确实给学生们带来了很多的便利。学生在课上有不明白的问题，不能及时和教师进行沟通解决，但是学生可以利用手机进行网络上的查询。不光可以查到不明白的知识，还可以找到更多的相关知识进行巩固和复习。手机对于我们的生活影响是巨大的，但是同时伴随着手机到来的还存在着一系列的问题。一、分析校园手机产生的问题1.1过
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 通信工程建设全过程中的管理要点分析
控制 分析问题 措施分析引言：随着我国通信用户数量逐步增加，国民经济发展对通信基础建设的需求日益增强，通信工程的建设质量也备受关注。为实现长期发展目标，通信工程的主要挑战是要在其建设过程中全面完成工程管理。有关单位不仅要完善整个通信工作的管理制度，并针对各种影响因素制定完善的管理方案，并对现场材料质量实施严格控制，提升设备质量和通信系统整体服务能力，确保通信工程顺利进行，从而达到预期的管理目标和使用目标。一、通信工程建设全过程管理工作的重要性首
中国新通信 2022年1期2022-03-27
- 浅谈小学语文问题导学模式的应用途径
的组织方式;分析问题;掌握问题设计中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-在以问题导学的教学模式，以学生的学习型的，还有知识的获取，为双向培养的教学目标的前提下，才可以改变传统的教学模式，让学生对于新课程教学理念有一个更为准确的认知，这样在落实数字化教学目标的前提下，也可以以学生为主体，从而开放更为高效的探究性的学习教学策略，让学生对于自己的学习指导建议，能够有一个全面的学习和认知，在塑造学生的良好的学习品质的前提下，也可以减轻
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- 浅谈如何提高学生分析问题和解决问题的能力
高学生解决和分析问题的能力，有助于他们将来更好的学习数学，为以后的学习奠定基础。随着数字技术的发展，学生不仅能学好数学，而且能更好地适应信息时代，解决一些简单的数学问题，所以当完成课程中的任务时，数学教师还应注意提高学生在教学过程中解决和分析数学问题的能力，以期达到提高数学的综合素质。关键词：分析问题;解决问题;能力前言随着教师队伍改革新周期的展开，应用教学已发展成为解决当前问题的理论，提高小学生的数学素养是数学教育中最重要的问题之一，也是数学教育的最终目
快乐学习报·教师周刊 2021年27期2021-12-11
- 学会解决问题，提升教学效果
;生活实际;分析问题《生物新課程标准》指出：“注重学生的发展和社会的需求，更多地反映生物科学技术的最新进展，更加关注学生已有的生活经验，更加强调学生的自主探究式性学习，而且增加实践环节。”在这样的真实情境下，笔者对问题解决提升生物教学的有效性，提出几点看法：一、在创设情境中提出问题生物的教学中，在问题提出的时候，能够尽可能再现问题发生的情境，可是在初中生物的教学中，很多的情境是无法再现的，但是在信息技术膨胀的当下，我们生物教师可以借助于多媒体创设情境，激发
红豆教育 2021年17期2021-11-22
- 关于工程项目类企业全面预算管理的探讨
面预算管理;分析问题;对策由于施工项目一般规模较大、占用资金较多，现场情况较为复杂，成本管理与控制难度相对较大，引入全面预算管理的概念，可以科学合理的为施工项目制定预算方案，编制相应的预算计划，有效的对成本进行控制，以此更能细化企业的经营目标，控制企业的运营成本，降低企业的经营风险，进而使企业具有竞争能力，提高企业经济效益。一、实施全面预算管理对工程项目型企业的重要性首先，施工项目企业实施全面预算管理，是企业自身的需要。施工项目企业以项目为主体，将企业的工
商讯·公司金融 2021年26期2021-11-11
- 关于工程项目类企业全面预算管理的探讨
面预算管理;分析问题;对策由于施工项目一般规模较大、占用资金较多，现场情况较为复杂，成本管理与控制难度相对较大，引入全面预算管理的概念，可以科学合理的为施工项目制定预算方案，编制相应的预算计划，有效的对成本进行控制，以此更能细化企业的经营目标，控制企业的运营成本，降低企业的经营风险，进而使企业具有竞争能力，提高企业经济效益。一、实施全面预算管理对工程项目型企业的重要性首先，施工项目企业实施全面预算管理，是企业自身的需要。施工项目企业以项目为主体，将企业的工
商讯·公司金融 2021年15期2021-11-05
- 结合教学实践探索小学数学活动经验的分类
和提出问题、分析问题和解决问题的经验。【关键词】小学数学;活动经验;数学思维;分析问题;解决问题一、数学活动经验的定义教学是师生交往积极互动的过程，它也是教与学的双边活动，这里的活动主要是指根据新课标教学内容和各区域的实际情况而进行的具体操作与形象操作的探究活动。那么，经验主要是指一种感性的认识，包括直接性经验（事实的接收与传递）和间接性经验（经历经验的过程，获得感性认识与体验）。数学活动和经验有着密切的联系，即数学课堂必须让学生在数学活动中让学生经历获得
广东教学报·教育综合 2021年114期2021-10-02
- 秦山三厂仪用压空系统大修后启动优化
启动程序 分析问题 改进措施中图分类号：TM623.8 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）05（c）-0039-03NPP-3 Instrument Air System Start-up Optimization After OverhaulCHENG Qian（China Nuclear Power Operation Management Co.，
科技创新导报 2021年15期2021-09-17
- 浅析如何在数学应用中培养学生的分类讨论思想
习态度，全面分析问题及合理解决问题的能力. 在解决数学问题时，应用分类讨论思想可以将复杂的数学问题简单化，将困难的问题容易化，运用分而治之的手段，逐个、逐层地解决，从而提高学生的学习能力和应用能力.[关键词] 分类讨论;分析问题;解决问题中考时，压轴题多为分类讨论的问题，因其综合性更强，更能考查学生的综合能力而被出题者所热爱. 然而因其综合性更强，难度更大，容易使学生产生畏难心理，那么要解决学生的畏难心理，就需要在日常教学中逐渐渗透分类讨论思想，采用由浅入
数学教学通讯·初中版 2021年7期2021-09-15
- 自主探究，激发学生对海洋的关注和兴趣
在合作探究中分析问题、解决问题从而了解了生命起源于海洋。激发学生对海洋的关注和兴趣。课堂上让孩子自主探究认识人类与海洋的密切关系，培养学生热爱海洋，保护海洋的意识。关键词：自主探究;分析问题;解决问题;热爱海洋;保护海洋教学内容分析：青岛版海洋教育第四册第八课，《海洋，生命的摇篮》一课共有四个板块即认识远古海洋生物;追溯生命起源于海洋;了解生物演变的过程;向人们展示了人类和海洋有着密不可分的关系。教学目标：1. 对远古海洋生物的特点进行分析，提高学生分析问
课堂内外·教师版 2021年7期2021-09-12
- 思维导图在小学数学高年段单元复习中的应用
;归类错题;分析问题思维导图是由核心主题、连接线、节点、文字与图像组成，相当于大脑的神经网络，将相关知识内容建立起联系，不仅能够起到发散思维的作用，而且能够系统整理知识，将思维变得可视化，对于归纳总结基础知识、分析疑难问题等具有非常重要的作用。在小学高年级单元复习中，数学知识变得更加多样与复杂，过去的单元复习多是一步一步地复习，不仅效率较低，而且无法在单元知识间建立起系统性的联系，无法起到发散思维、系统学习的效果，导致学生的复习效果较差。新时期的高年级单元
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 怎样在小学数学课堂塑造学生解决问题的能力
;解决问题;分析问题《数学课程标准》中所提及的解决问题课堂教学，规定教师将教材内容中的数学思想方法寄予于实际的解决问题中，让学生在了解、发现问题的基础上解决问题。在这一过程中，教师饰演学生的点拨者和引领者，帮助学生学好怎样灵便启用大脑中的数学思想方法，推动学生产生本身的数学课能力，并在解决问题的过程中获得积极主动的情感体验。笔者在课堂教学实践活动中持续探索研究了提升学生应用数学观念、提升学生解决问题能力的具体做法，基础梳理为以下几点。一、精心策划问题场景教
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 中小企业财务会计信息探讨
：中小企业;分析问题;对策我国国民经济的很大一部分占比是中小企业，在促进经济增长、保证大学生就业等方面发挥重要作用。当前，面临经济全球化进一步加深、中美贸易摩擦升温、供给侧改革等大环境，大小型企业之间的竞争也越来越激烈，中小企业为求得发展，就必须要加强自身管理，提升整体运营能力。会计核算是企业的管理工具，通过对日常性经济业务的基础性核算，对企业运营中财务状况进行整体把握，为资产管理、经营运作、财务预警等财务工作提供基础性数据，提高企业经营预测及决策能力。当
商业2.0-市场与监管 2021年5期2021-09-10
- 从细节入手，助推学生解决问题的能力提升
以及学生缺少分析问题的方法和习惯等。实际教学中教师要关注学生解决问题遭遇障碍的细节，对症下药，帮助学生从读懂问题开始，到建立思路，掌握基本的分析问题方法，形成数学模型，再到养成检验的良好习惯，从而提升学生解决实际问题的成功率，让学生在学习过程中进一步提升数学能力。关键词：审题;分析问题;数学模型中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）03-0059-02有些学生特别害怕解决实际问题这样的题型，往往遭遇这样的问题就手足无
求知导刊 2021年3期2021-08-26
- 小学五年级语文“读写一体化”教学分析
成观察问题、分析问题、解决问题的能力。为实现上述目的，提出在通读过程中熟悉课文、掌握课文，通过“通读+仿写”提高小学生的语言组织和写作能力等作为小学五年级语文“读写一体化”教学的有效方式。关键词：小学五年级语文;“读写一体化”;观察问题;分析问题“阅读”和“写作”是语文教学的核心，要求学生在阅读的过程中，了解文章的中心思想。待思维层面有所积累后引导学生尝试“用自己的话完成对某种事物的表达”，即完成“写作”训练。总体而言，“读”与“写”是分不开的，故探讨“读
新课程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 物理学思考问题的“四大发明”
题。物理学上分析问题、提出假说、实验验证、形成规律等科学研究方法对人们思考问题有重要启示，可以将其称为物理学思考问题的“四大发明”。关键词：物理学;思考问题;分析问题;提出假说;实验验证;形成规律中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2021）5-0057-4物理学的发展对人类文明的贡献是巨大的，物理理论的发展促进科学技术的进步，将人类带入现代工业文明和信息化时代，为人类创造丰富的物质文明。比如，没有物理学家法拉第
物理教学探讨 2021年5期2021-06-15
- 优化数学教学培养学生反思能力的研究
且能提高学生分析问题和解决问题的能力。要有效指导预习，培养学生反思能力;基于解题做好反思，培养学生反思能力;在错误中归纳总结，培养学生反思能力;强化总结反思，培养学生反思能力。关键词：数学教学;反思能力;分析问题;学习效率中图分类号：G421;G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）03-0062-02新课程改革的全面实施，对各个学科教师提出了更高的要求，不仅要求他们传授给学生知识和技能，更需要他们引导学生形成反思能力。这就要求
成才之路 2021年3期2021-05-10
- 小学语文课堂培养学生问题意识的策略研究
，能提高学生分析问题和解决问题的能力。文章研究问题意识的意义，分析问题意识培养存在的问题，指出语文教学中培养学生问题意识的策略是关注问题意识，做好有效引导;加强知识链接，走向社会生活。关键词：语文课堂;问题意识;分析问题;解决问题;核心素养中图分类号：G421;G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）09-0062-02教师注重学生问题意识的培养，能使学生跟上教师的上课节奏并深入探究，提升学生的学习能力和解决问题的能力，有利于学
成才之路 2021年9期2021-05-10
- 青少年中长跑训练的现状与对策探讨
训练;现状;分析问题;解决对策;训练成绩中图分类号：G633.96 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0136-02我国田径发展现状是中长跑较之短跑更占优势，中长跑项目一般是我国田径运动在国际比赛中取得金牌的主要项目。因此，分析青少年中长跑训练现状，探讨青少年中长跑训练对策，具有重要意义，不仅能增强青少年身体素质，还能提升我国田径比赛成绩，为我国培养田径比赛项目的后备人才。一、青少年中长跑训练现状分析1.青少年中长跑训练现状我国对
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 以问题为灵魂，培养数学核心素养
、提出问题、分析问题和解决问题，最终培养学生的数学核心素养. 由此，文章有针对性地提出学生数学核心素养的培养策略：用心布疑，打开思维阀门，发现问题;循循善诱，铺展思考层面，提出问题;师生互动，给足思考时空，分析问题;让学引思，揭开问题本质，解决问题.[关键词] 数学核心素养;发现问题;提出问题;分析问题;解决问题当下，教育界最热门的话题就是数学核心素养的培养，这就需要我们一线数学教师积极理解，并在教学实践中努力达成. 那么，在教学过程中需要做哪些创新才能达
数学教学通讯·高中版 2021年11期2021-03-21
- 升华美术教学美育价值的策略分析
育。关键词：分析问题;创新手法;优化教学;渗透美育现代教育理念中，美术不再是单一的技能课程，它强调对学生思想素质以及审美能力的培养。2020年中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）中明确指出，我国将全面落实中小学生艺术素质测评，并将测评结果纳入学生综合素质评价，2022年将全面实行美育中考。这些政策的颁布和落实在一定程度上为美术课程教学的优化设计指明了方向，提出了新要求。基于此，教师应当与时俱进，更新观念，积极创新美术
考试周刊 2021年105期2021-01-28
- 污水处理中存在的常见问题及解决策略
：污水处理;分析问题;解决方案1.目前污水处理中存在的常见问题1.1整体污水处理的水平较低，无法应对日渐复杂的水污染问题伴随着社会的发展，城镇化的进程不断加快，城市人口增多。一方面污水产量增加，并且由于使用洗衣液、洗发水等产品导致污水中化学成分逐渐增多。这使得污水处理变得复杂。但是，我国工业发展起步慢，污水处理系统建设不够完善。水平低下的污水處理技术，面对逐渐复杂的水污染问题显露出疲态。当前我国虽然可以借鉴发达国家的污水处理技术，但是受到不同的生活习惯、经
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 数学教学中培养学生解题思路探研
路，提高学生分析问题和解决问题的能力。关键词：数学教学;解题思路;解题能力;分析问题;解决问题中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）35-0084-02在当前数学教学中，不少教师仍受到“应试教育”的影响，过于看重数学知识讲授以及学生的学习成绩，不断向学生灌输知识，并布置大量的数学练习题。虽然学生做题能够积累解题经验，但缺乏有效的解题指导，将很难启发学生的解题思维。因此，教师有必要培养学生的解题思路，使其在解题中巩固
成才之路 2020年35期2020-12-28
- Scratch程序设计课程中计算思维的培养
合小学生，从分析问题，写出算法，编写出程序，来实现一个个案例。对此次苏教版小学五年级信息技术第5课《画正多边形》教学过程进行设计分析，剖析正多边形的知识点，推算出旋转角度与外角、边数的关系，从而使计算思维的培养真正落实到实处。关键词：分析问题; 算法计算; 思维培养中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）12-081-002为了学生适应未来发展的需要，计算思维得从基础教育开始培养，小学
科学大众·教师版 2020年12期2020-12-25
- 分析小学语文试卷，改进课堂教学策略
：语文试卷;分析问题;教学策略;通过质量小学六年级语文的新课已经结束了，即将进入语文的系统复习，为了更好掌握学生所学语文知识的具体情况，学校组织了一次小学六年级学生参加的大规模校级摸底测试，通过这次语文的测试，我进行了认真分析，提出了今后的复习教学工作的方向，具体情况如下：一、试题总的情况按照《语文课程标准》的要求，试题从内容和形式上都有一定的新颖性，强化了学生能力和技巧的考核，其试题的特点是：1.试题显示出亲活力，具有人文性。试卷以人为本，站在学生的角度
科学导报·学术 2020年44期2020-10-28
- 浅谈国有企业的招采工作中的问题及应对措施
;采购招标;分析问题;提出改进措施采购招标是企业日常的重要工作，同时也是企业内部管控的重要手段。毋庸讳言，当前我国国有企业采购招标存在许多许多问题，例如：企业内部制度规定不规范、缺乏健全的招标管理体制机制、招标组织流于形式等。以上原因致使国有企业招标未能真正实现降低成本的最终目的，甚至会对长期形成的经营模式形成冲击，加剧基层单位及现场工作人员的抵触情绪。一、国有企业采购、招标管理存在的问题（一）采购招标管理体制机制不规范受制于国有企业的基本属性，采购招标机
商情 2020年42期2020-10-20
- 探究压力表计量检定中的常见问题及对策
压力表计量;分析问题;策略提出引言众所周知工业化的生产对于社会的进步起到了极其重要的影响，为了使得社会稳定发展人民生活安居乐业，工业化的建设有着重要的意义。在工业化生产建设中安全问题是首要任务，在使用大型机械设备中压力表的计量数据直接决定了设备使用是否规范合格，压力表是工业建设中安全质检的重要工具，一旦压力表出现问题或者压力表使用失误将会为工业建设带来不可估量的损失，所以压力表的规范使用以及维修检查是当下工业建设中备受瞩目的问题，为了避免工业事故，压力表问
名城绘 2020年5期2020-10-14
- 对消防监督检查工作的几点分析
消防监督 分析问题 提供建议措施中图分类号：D631 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）06（c）-0140-02经济的快速发展也会给我们的社会带来一些复杂的影响，我们在享受时代进步的同时，也会承担不同的时代压力。特别是对于我们的消防工作而言，就面临着很多变化的问题，也给消防监督检查带来巨大的挑战。我国在加强消防督查方面
科技创新导报 2020年18期2020-09-21
- 善用“问题化学习”构建高效课堂的策略分析
;提出问题;分析问题;解决问题;创新意识引 言：我们传统的数学课堂中大多是学生跟着老师的节奏走，每个教学环节都在老师的掌控之中，原则上是不允许学生“节外生枝”的，一切都是按照老师的预期继续下去，小学数学课堂亦是如此。你看，孩子们个个正襟危坐，安静地等待老师抛出的问题，拿到问题后再去思考解答，一定有不少人在默默感慨老师的“训练有素”，殊不知在这样的课堂中，孩子的主观能动性何以体现？孩子的创造性思维如何发展？所以我们要把课堂还给学生，要让孩子在课堂上呈现放松
学习周报·教与学 2020年33期2020-09-14
- 幼儿园绘本阅读教学问题及对策探究
本阅读教学;分析问题;研究对策一、分析幼儿园绘本阅读教学中存在的主要问题1.绘本阅读教学开展水平不高在我国，幼儿园绘本阅读教学开展时间较晚，而且发展水平不高，有些地区并不重视绘本阅读教学，总的来讲，南方一些经济发达的地区领先于北方及西部地区，城市地区领先于农村地区，这与教育资源的分配不均衡息息相关。2.教师的有效教学能力不足2.1模式化严重教师在进行绘本阅读教学时，标准化、模式化现象严重，主要表现在教学流程上，首先教师讲解，其次幼儿复述，最后总结分析，在长
文存阅刊 2020年11期2020-09-12
- 新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究
;实验教学;分析问题;策略探究引言：高中化学实验是化学教学中必不可少的部分，对化学成绩的提升有很大帮助。化学实验的教学方式潜移默化的影响化学教学质量。教师应以教材为基础，通过实验为学生渗透教材中的知识，强化师生间的课堂互动环节。与书本教学课堂相比，教师通过实验课堂可以培养学生动手能力，在教学中及时指导学生，拓展学生思维，进而培养学生学习兴趣，提高学习效率，促进学生实践能力的全面提升。一、新课改背景下构建探究式教学模式的目的和意义探究式教学模式是我国教学改革
学习与科普 2020年1期2020-09-10
- 浅析高中数学分析与解决问题能力的培养
;解决问题;分析问题;能力高中数学与初中数学存在本质上的差异，其难度更高并且抽象性更强，同时对学生的思维方面的需要更高，尤其是在考验学生的数学学习能力的过程中，最为不容忽视的内容便是学生分析与解决问题的能力。立足于数学体系的核心，问题的分析以及解决的过程主要是利用学生已然形成的数学思维来通过数学語言的方式解答数学问题，充分展现出学生群体的数学思维能力以及其建模能力，促进学生的深度成长。一、分析与解决问题能力的组成1.审题能力审题要求学生对已知条件以及问题进
高考·中 2020年2期2020-09-10
- 提高小学数学应用题解题能力的策略研究
身发现问题、分析问题、解决问题的能力不断增强。要通过分析问题，培养学生多维度思考问题;应用题训练“生活化”，感受数学的价值;提取关键信息，简单化应用题;将问题内容进行深入分析，利用线段图找出解答问题的思路。关键词：应用题;解题能力;分析问题小学数学新课标中明确提出，数学教育的最终目的，就是让学生通过数学解决生活中的实际问题。应用题就是运用自己所学的数学知识来解决生活中的实际问题，从而使自身发现问题、分析问题、解决问题的能力不断增强。这就要求了小学的数学老师
天府数学 2020年1期2020-09-10
- 在小学数学第一学段有效引领学生“问题提出”的策略与实践研究
问题提出”；分析问题；解决问题；创新思维中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-21 文章编号：1674-120X（2020）15-0065-02一、背景反思：教学中“问题提出”与“教学设计”的冲突爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一种数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，却需有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”笔者曾在一年级第二单元“位置”
教师·下 2020年5期2020-08-25
- 市政道路桥梁设计分析及存在的问题研究
;桥梁设计;分析问题市政道路桥梁作为社会经济、生产、生活中不可或缺的组成部分，随着国家政治、经济、生活的不断进步，对其结构质量有了更新更高的要求。如今，做好科学规划、精确设计仅仅是对专业要求的基础。在新时代新形势下，市镇道路桥梁设计在职者更应该紧跟时代，及时更新规范知识、创新设计理念，让设计思维与时代同步，洞察城市独有的文化特色，使道路桥梁即要富有符合城市形象的外部美感，更要保證桥梁设计在施工上全面达到符合标准的完整性、安全性以及耐久性。1、市政道路与桥梁
中国房地产业·下旬 2020年8期2020-08-23
- 关于数控机床维修若干问题的分析
维修管理 分析问题 应对方法近些年各國都在不断发展各自的工业，伴随着大数据时代的到来，工业制造方面也开始逐步趋向数字化，因此各国越来越重视机械行业使用各种数控设备。虽然我国的工业与一些发达国家并不能完全媲美，但是从未停止科研探索的脚步，不断向前。不仅如此，我国还通过引进各种先进设备和先进技术等手段，促进机械制造行业的发展。但是由于这些设备结构较为复杂，在出现问题时，往往不能进行及时修复，因此需要对其维修进行进一步研究。一、诊断问题的具体方法实际工作过程
电力与能源系统学报·中旬刊 2020年2期2020-08-19
- 以问题导向促进企业内部审计价值增值的探讨
以发现问题、分析问题、解决问题为根本方向，集中有效资源攻坚克难，化解企业运营管理中存在的突出矛盾，实现审计成果向管理效益转化，发挥企业内部审计的价值创造作用。关键词：问题导向；发现问题；分析问题；解决问题一、以问题导向促进企业内部审计价值增值的意义（一）促进内部审计目标的实现以问题为导向的企业内部审计，实质上就是发现问题、分析问题、解决问题的审计过程。这个过程，是提升审计震慑力、展现审计洞察力、发挥审计建设性作用的关键所在，是协助公司治理、提升内控水平、促
理财·经论版 2020年5期2020-07-14
- 浅析如何提升留守儿童学困生教育质量
词】学困生 分析问题 解决问题【中图分类号】G625.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）14-015-02随着生活条件的改善和近年来全面建成小康社会消除贫困计划的实施，我国大部分地区已经步入了小康水平。但我国中西部地区以及偏远山区许多地区仍处于非常贫困的境地，为了能让一家人吃饱穿暖，许多家庭的家长都会选择外出务工，将孩子留在家里，这就造成了我国有大量留守儿童的出现。留守儿童不仅在生活上贫困，在精神条件上也难以得到培养和满足，许多孩
中学课程辅导·教育科研 2020年14期2020-07-09
- 简析核心素养视角下的高三数学解题教学
：解题教学;分析问题;规范表述;反思小结高考复习备考中高效的解题教学，有利于精准复习、高效备考，促进学生数学核心素养的发展.文章结合教学实例，通过合理引导学生学会分析问题、规范表述、反思小结，达到提升学生的数学综合能力，发展学生的数学核心素养.希望能够为广大一线教师抛砖引玉.1核心素养视角下的解题教学探讨1.1寻求准确的突破口解题不单单应该储存很多的知识量，还应该仔细准确地审核题目，寻求准确的解答突破口.大多数时候，学生在课堂教学中听明白了，不过只要遇到解
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 小学语文作文教学策略
作文教学 分析问题 素材 思维 批改作文教学是语文课程中很重要的组成部分，在语文教学中占有十分重要的地位。多年来，语文教师在教学中苦苦探索、不断尝试，但仍有不少学生畏惧写作。有的学生明显没有兴趣;有的学生无物可写、无话可说，拿起笔来就发呆。于是作文教学便成了教师、学生头疼的问题。为此，笔者在作文指导方面进行了诸多尝试：引导学生积累写作素材，注重创设情境，重视多样化的批改形式，做到因势利导，激发学生的创作热情，培养他们的创作灵感，发挥他们的想象力，切实提高
广西教育·A版 2020年4期2020-06-08
- 开展有序思维训练提高学生数学核心素养探研
，能提高学生分析问题和解决问题的能力，促进学生思维发展，提升学生数学核心素养。在数学教学中，教师要明确有序思维概念，使学生爱上思维;鼓励自主思考问题，使学生善用思维;审清题目重要条件，使学生稳用思维;增加动手操作题目，使学生记忆思维。关键词：数学教学;有序思维;核心素养;思维发展;分析问题;解决问题中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）14-0076-02有序思维是学生数学学习的基础，其有助于学生理解数学知识发生、
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 努力在政治课中提高高中生的信息解读能力
用合理的方法分析问题，提高学生处理问题的能力、政治学习能力和政治学科素养。关键词： 高中政治 信息解读 分析问题高中思想政治课程和初中思想品德课程紧密相连，又和时事政治、德育工作相辅相成，培养学生的思想品德。但是高中思想政治课程比初中思想品德课程难度更大、更抽象。在新课程改革背景下，高中思想政治课程已经不是让学生单纯掌握知识，更重要的是培养学生分析解决问题的能力。一、当前学生在信息解读方面存在的问题新课程改革目标要求老师改变以往的教学方法，减少
文教资料 2020年7期2020-05-14
- 就业导向下的学前教育实践教学策略探讨
实践教学 分析问题 寻求原因【中图分类号】G61;G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0026-02一、学前教育专业学生在实践教育中的问题（一）实践教学中师资力量不足随着我国教育事业的发展，人口的扩张，师资力量过于薄弱的问题急需得到解决。许多人认为学幼师无出路还辛苦便在选择专业时忽略学前教育这个专业，在我国学前教育事业得不到重视，大多数学生不能正确认识学前教育专业，认为体现不了自己的社会价值，且由于招生人数有限
课程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 核心素养视角下的高三数学解题教学探讨
引导学生学会分析问题、规范表述、反思小结，达到提升学生的数学综合能力，发展学生的数学核心素养. 希望能够为广大一线教师抛砖引玉.[关键词] 解题教学;分析问题;规范表述;反思小结引言解题教学是高三数学课堂的主要形式，如何提高解题教学的有效性，提升高考复习备考效益、发展学生数学核心素养是值得研究的课题.现阶段的解题教学，过分强调“教师示范+学生模仿”，淡化对学生的引导、启发，在讲解题思路时常出现这样的情况：“容易想到”“不难想到”“由题意可知”等话语，学生听
数学教学通讯·高中版 2020年1期2020-04-15
- 新课改下初中英语教学中存在的问题及对策
英语教学 分析问题 研究对策中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）02（a）-0188-02现阶段，我国的新课程改革正在如火如荼地进行，新的教学理念和课程标准逐渐融入到教学活动中来，然而受传统教育模式的影响，初中英语教学在理念革新、主体定位、教学手段、语言实践等方面仍存在一些问题，亟需教育工作者加强研究和学习，积极开展教学创新，推动新课改目标的实现。1 新课改下初中英语教学中存在的问题1.1 教学理念有待提
科技资讯 2020年4期2020-04-08
- 把握方向，精准施策，提高“写”的能力
。【关键词】分析问题;教学建议;评价反馈写是表达技能之一，是语言运用能力的重要组成部分。教师通过写作技能的训练，培养学生学会表述事实、阐述观点、抒发情感、交流信息的写作能力。笔者试着分析2018年福建省中考试卷中的看图写话和书面表达。一、试卷分析看图写句——要求学生根据每小题所提供的图画的情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。它所考查的句子均取材于教材某个单元的标题、语法或目录中的词组或句型。2018年福建省中考试卷分A、B卷，两卷的看图写话题型一样
文理导航 2020年7期2020-03-02
- 试论基层农业技术推广存在的问题及其对策
;技术推广;分析问题;解决对策1.相关部门在基层农业推广中常见的问题1.1缺乏推广资金的支持在目前，由于推广资金的缺乏已经对于基层农业的发展产生了重大影响。尽管农业在我国国民经济中处于基础地位，遗憾的是一些在农业上的资金投入并不包括基层农业技术研究和推广。最近的相关数据显示，我国每年用于农业科技研发与推广的资金还不足农业生产总值的0.3%，而美国、澳大利亚等农业大国在农业科技研发与推广方面的投入是我国无法比拟的。所以，在当前基层农业推广中资金的缺乏严重影响
科学导报·学术 2020年54期2020-02-22
- 问题教学法在高中生物教学中的应用概述
的问题意识、分析问题解决问题的意识，能从根本上提升学生对知识进行自主内化的能力。关键词：问题教学法;高中生物;提出问题;分析问题;解决问题中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）03-0111-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.107在过去的高中生物教学工作中，很多教师都过分看重自己作为师长的身份，教学模式也多以灌输式教育为主，虽然在工作中付出了许多努
学周刊 2020年3期2020-02-04
- 小学生数学问题意识培养的有效策略
;发现问题;分析问题;解决问题;培养策略美国数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏，一个人若没有疑问，哪来研究、创新可言？”没有问题的思维就是浅层次的思维，问题意识是指学生能够通过自主思考，并结合已有知识和经验，对所学内容提出问题、发现问题的一种心理活动。而数学问题意识，是指学生能够发现数学知识中已知条件和目标实现之间所需要解决的矛盾和疑难的一种心理活动。只有形成数学问题意识，学生才能自主提出数学问题、发现数学问题，从而加深对数学知识的理解与认知，实现对数
数学教学通讯·小学版 2019年10期2019-12-02
- 新课标下小学语文“问题导学”探微
;自主探究;分析问题;解决问题中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0008-01在教学实践中，一些老师对学生在语文学习中出现的问题似乎了如指掌，在课堂上设置了一个又一个的问题，学生应接不暇。一节课即将结束，看到学生问题得到解决，才如释重负。学生有着自己的思考和感受，教师代替学生提出了许多问题，却不给学生自己为自己提出问题的机会，学生创造活力的培养可想而知。一、学会预习是学生发现问题、自主探究的前提我们日常语文
读写算 2019年24期2019-11-25
- 新课标视域下如何培养学生的数学核心素养
：核心素养;分析问题;解决问题;动手实践经常有学生问笔者：“老师，学数学有什么用？”尤其是文科生，他们说：“我们又不想做数学家，也不从事和数学相关的行业，难道学数学就是为了高考吗？”这个问题很可笑，但是想通俗地回答他们似乎也不容易，这时笔者就会给他们讲自己的一些亲身经历，比如：同样面对完全不懂的机器出现故障，笔者就会运用解决数学问题的思考方式排除掉故障，而身边数学基础不好又很多年不碰数学的人只能求助别人;根据房产中介网上的数据，看准时机改善住房，以相同的价
理科考试研究·高中 2019年10期2019-11-11
- 小学数学教学中创新思维能力培养的策略与方法浅谈
创新思维;分析问题;联想;问题情境中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0017-01创造性思维指的是学生利用学过的知识和积累的经验对所要学习的新内容提出自己独特的学习方法和学习规律，从而创造出新的学习成果的
读写算 2019年19期2019-10-23
- 分析小学语文试卷，改进课堂教学策略
：语文试卷;分析问题;教学策略;通过质量小学六年级语文的新课已经结束了，即将进入语文的系统复习，为了更好掌握学生所学语文知识的具体情况，学校组织了一次小学六年级学生参加的大规模校级摸底测试，通过这次语文的测试，我进行了认真分析，提出了今后的复习教学工作的方向，具体情况如下：一、试题总的情况按照《语文课程标准》的要求，试题从内容和形式上都有一定的新颖性，强化了学生能力和技巧的考核，其试题的特点是：1.试题显示出亲活力，具有人文性。试卷以人为本，站在学生的角度
科学导报·学术 2019年36期2019-10-21
- 让“高兴”变成“隐形人”
：呈现问题;分析问题;解决问题写话教学是小学低段语文教学的重点，也是难点。学生只有在低段学好了写话，到了中高段，才能写好一整篇作文。写话，对于识字、语言积累不多，逻辑表达不强的低年级学生，的确是个难题，出现各种各样的问题是常事。在学生出现了问题时，老师应该怎样引导学生去发现问题，解决问题，同时又要保护学生对写话的兴趣，激发他们写话的积极性，这才是关键所在。接下来，主要就学生在写话时出现的“前后语意不搭、写不具体”等问题展开谈谈。1 呈现问题先把问题呈现出来
成长 2019年12期2019-10-21
- 浅析加强学生自主学习小学科学的能力
科学;自主;分析问题;实验教育的引导者是教师，主体是学生。新课程改革要求我们充分的发挥学生在课堂上的主观能动性，激发学生自主学习的意识，传授给学生自主学习的方法。小学科学教师培养学生自主学习的意识和能力有利于提高学生通过现象理解科学规律的能力，使学生充分的理解科学知识，提高其课堂学习的效率。笔者结合教学经验，对培养小学生自主学习小学科学能力的策略进行研究，希望可以提高未来的课堂教学效率。一、提高对学生自主预习的要求学生对课本知识进行预习是进行课堂学习的第一
学生之友 2019年6期2019-10-20
- 巧用线段图分析问题
词]线段图;分析问题;解决问题[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2019）26-0086-02小学阶段的“解决问题”涉及面广，尤其是高年级的题目文字多、难度大。大部分学生的思维能力还达不到快速理解题目的水平，这个时候如果能用线段图来分析题目，就能较快找出题目中有用的信息，理清题目中的数量关系，更好地理解题意，从而提高解题效率，达到事半功倍的学习效果。因此，教师要引导学生多使用线段图来分析问题，培养他们用线段
小学教学参考(数学) 2019年9期2019-10-10