校园手机使用的问题及对策分析

白伟杰

摘要：随着科技的发展，手机在人们的日常生活中得到普遍的使用。不管是什么年龄段的人们，都开始慢慢的离不开手机，手机变成人们正常生活中重要的联络工具。手机的普及，对于人们的生活有着巨大的影响，尤其是对于学生而言。各个年龄段的学生，基本上都离不开手机。他们可以利用手机来进行知识的学习，相关资料的查询，以及利用手机来进行休闲娱乐。很多学生慢慢适应了，利用手机来进行联络的方式。

关键词：校园手机;问题及对策;分析问题

引言：由于手机的方便和普及，现在生活中几乎人人都手握一部手机。就连学生们都不例外，但是手机对于学生们的危害也有很多。诚然，不可否认的是，手机确实给学生们带来了很多的便利。学生在课上有不明白的问题，不能及时和教师进行沟通解决，但是学生可以利用手机进行网络上的查询。不光可以查到不明白的知识，还可以找到更多的相关知识进行巩固和复习。手机对于我们的生活影响是巨大的，但是同时伴随着手机到来的还存在着一系列的问题。

一、分析校园手机产生的问题

1.1过度使用手机，影响课堂秩序

手机带来的危害更多的是针对于学生而言，因为学生的自控能力较差。并且，相对于已经工作上班的人来讲，学生有着更多的空闲时间去使用手机，导致学生沉迷手机的几率会比其他人要高。在教学的课堂中，往往会出现这样一种现象。教师在上面讲课时，忽然听到下面有手机铃声等等。这是学生私自带来的手机发出的声音，影响了教师的正常讲课。在现在的教学中，这样的情况已经比较常见。学生过度沉迷手机，导致不能认真听课，就连上课时都想着玩手机。这样的现象是非常不好的。教师和家长一定要督促学生进行学习，限制学生玩手机。

1.2校园手机对于学生的学习产生不良影响

随着科技的发展，手机的功能越来越多，学生不但可以在手机上查询资料，也可以在手机上找到各种各样的游戏进行娱乐，学生渐渐沉迷于这种休闲娱乐。对于自己的学习上的注意力更少，不再专注于学习，而是将更多的精力投入到手机娱乐中。这样的现象是非常常见的。学生的自控力较差，不能很好地控制自己玩儿手机的时间和频率，这就需要教师和学生在校内外进行督促，帮助学生改变玩手机的不良习惯，将更多的精力投入到学习中。

二、探究校园手机合理使用的对策

2.1限制学生每日使用手机时间

由于学生过度沉迷于手机游戏，导致学生放在学习上的精力越来越少，在课上总是一副无精打采的样子。很多学生甚至不听教师和家长的劝告，熬夜玩手机，导致于每天的精力不足，投入在学习中的时间越来越少。需要教师和家长的正确引导和限制来帮助学生克服玩儿手机的过度玩手机的不良习惯。教师和家长想出了一种方法，那就是限制学生每天玩儿手机的时间，这样可以更加准确有效的来帮助学生逐渐克服这种不良习惯，将更多的时间投入到学习中。

比如在进行一堂教学课时，教师在教学过程中发现，学生不仅无精打采，甚至有一些学生的头一点一点地，看样子马上就要睡着了。教师感到非常的生气和疑惑，于是在课下和学生进行谈话，在教师的多次追问下，学生终于说了实话，原来是熬夜玩手机导致的。教师在了解到原因后，和学生进行了一次谈话，学生也在这次谈话中意识到自己玩儿手机的时间过长的行为是非常错误的，于是和教师约定好每天只能玩半个小时的手机。教师也会实时的对他进行监督，来保证他在课堂上的学习质量。

2.2引导学生正确使用手机

网络的世界是形形色色的，既有好的一面，也有不好的一面。因为学生的心智还不够成熟，所以面對网络世界中的一些不良信息也没有办法做到正确的识别。学生在用手机查询资料或玩游戏的过程中，常常会弹出一些页面儿，这些页面是一些需要充钱或者诈骗的页面。上面的一些信息看似真实，实则虚假，但是学生的成长经历，让他们没有办法正确的识别，所以会导致学生在网络世界中受到伤害或诈骗。教师和家长要有一个共同的意识，那就是在和学生沟通的过程中，引导学生正确的使用手机，用手机更多的去学习而不是娱乐，以防学生受到网络世界的伤害。

比如。教师有一次在办公室批改作业时，忽然接到某学生的家长的电话。原来，这位家长突然间发现自己的手机有一笔几百块的消费，但是家长在和学生进行沟通，学生并不承认自己对游戏进行充值，于是家长想让教师帮忙和学生进行一次谈话，了解事情的原委。教师在和学生进行沟通后，了解学生无意间点进一个自动弹出的页面儿，结果该家长的手机和银行卡绑在了一起，才导致了一笔几百块的消费。随后，教师向学生讲述了一些网络世界的诈骗手段和网络的危害，也指导一些正确使用手机的规则，让学生明白手机更大的作用是为了充实丰富自己，而不是为了娱乐。

2.3设置一些使用手机的规则

在引导学生正确使用手机的过程中，教师和家长还可以设置一些使用手机的规则。比如每天限制学生玩游戏的时间，也可以给学生设置一些奖励机制，比如学生完成某些学习任务才可以得到允许使用手机。并且在使用手机的一些过程中还需要完成一些任务等等。总之，不能让学生没有限制的就可以拿到手机，这样学生的自制力会越来越差。

比如在一次学习考试过后。教师发现，学生的平均成绩明显下滑。看到班内几名成绩较好的学生的成绩也并不理想，是教师意识到问题的严重性。于是和一些学生家长进行了沟通，发现原来学生们最近都喜欢上玩一个游戏。并且有一些学生沉迷在这个游戏世界中。于是，教师规定，学生每天只有在完成当天的学习任务，并且把课下作业完成后才可以玩手机，并且每次玩儿手机的时间不超过半个小时，如果学生可以完成一些额外的任务，也可以延长玩手机的时间，但是每天最多只能玩一个小时的手机游戏。

结束语：随着科学技术的发展，人手一部手机是不可避免的科技发展趋势。但是，科技的高速发展同时也带来了很多的弊端，手机的到来让我们的生活变得更加便利，也方便了我们与外界联络沟通，也能在网络世界中增长我们的见识，拓宽我们的视野。但是，手机的过度使用，对于我们的身心健康都是不利的，会让我们过度沉迷于网络虚拟世界，分不清现实和虚拟的差距。所以我们一定要在现实生活中认清手机的危害，不要过度使用手机，限制自己使用手机的时间。

参考文献：

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