求知导刊
教改课改
- 阅读教学中“文本微点”价值挖掘的实践研究
- “让学引思”理念下的初中道德与法治课堂实践探索
- 高中语文教学渗透心理健康教育的几点思考
- 巧用TED演讲提高学生口语能力的实践与思考
- 且读且品,思辨融合,发展思维
- 新课标下小学语文课堂教学的创新探讨
- 生活化教学,体验知识魅力
- 探究有效互动 成就精彩课堂
- 论小学数学课堂中类比教学法的应用
- 新高考改革背景下的高中数学教学困境与出路初探
- 小学英语德育中学生英语核心素养的提升路径
- 初中英语教学中的阅读教学策略培养
- 新高考背景下“问题探究”模式在高中物理教学中的应用研究
- 探索小学信息技术课堂教学新模式
- 小学科学探究式教学中的课堂提问探讨
- 生活化背景下培智学校低学段综合实践课程的构建与实施
- 在课程游戏化背景下发展幼儿语言能力的方法
课堂教学
- 优化初中道德与法治课教学培养学生政治认同意识的教学策略分析
- 关于构建初中道德与法治高效课堂的几点思考
- 课内外圆融,提升阅读素养
- 现代教育资源与小学语文课堂的“美丽邂逅”
- 立足儿童视角,高效解读文本
- 圆融认知,夯实统编小学语文教材教学根基
- 小学数学教学中建模思想的有效应用
- 培养初中生数学思维“五策略”
- 从细节入手,助推学生解决问题的能力提升
- 小学数学教学中渗透数学思想的路径分析
- 在实践活动中提高学生解决问题的能力
- 为提升学生核心素养而教
- 让小学生数学课外阅读不再低效
- 初中数学课堂中学生运算能力的培养路径
- 初中英语教学走出人文性困境的实践
- 优化教学策略,让初中英语课堂更“接地气”
- 基于主题意义探究的初中英语阅读教学
- 指向“学习为中心”的小学英语拓展阅读新设计
- 信息技术支持下初中英语深度学习探究