高校德育
- 高校外语专业课堂德育路径研究
文基于中西方高校德育手段下的外语课堂德育效果来探寻拓宽高校外语专业德育手段的路径，以期为课程思政大背景下以全科德育为目标，培养符合我国社会主义核心价值观的时代新人添砖加瓦。【关键词】高校德育；德育手段；外语专业课堂德育【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03一、背景2004年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，其中课程思政成了高校各大课堂德育的主题。202
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 论高校德育工作的内容、创新及队伍建设问题
政治教育作为高校德育的重要组成部分，要主动应对全球化的变化与挑战，不断丰富高校德育工作的内容，积极创新高校德育工作的新机制，更好地为培养具有全方面综合竞争能力的高素质人才而努力，是新时代高校需要面对的一个重要课题，同时也是提升高校综合竞争力的重要体现。关键词：高校德育；内容；创新中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.026德育工作作为高等教育的重要内容，其自身发展的高
现代商贸工业 2023年2期2023-02-17
- 运用五四精神培养大学生责任担当意识的路径探析
;责任担当;高校德育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）16-0099-04在中共中央政治局第十四次集体学习会议上，习近平总书记发表了重要讲话，明确了五四精神学习的重要性，要求在教学活动中要充分了解与学习五四运动，这对于中国社会的稳定进步具有重要意义和深远影响，通过不断对大学生展开意识引领，鼓励广大青年学生树立起“为实现中国梦而努力奋斗”的目标。在对五四运动的历史意义作出深刻把握的前提下，基于新时代的要
大学·研究与管理 2022年6期2022-07-11
- 红色文化融入高校德育的实践探索
文化；融入；高校德育；实践【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）07-134-03【本文著录格式】秦玮.红色文化融入高校德育的实践探索[J].中国民族博览，2022，04（07）：134-136.基金项目：2020年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思政专项）“中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合研究”（项目编号：2020zsszsx139），该论文为阶段性成果。高校是大学生学习知识、提升素养的主要场所
中国民族博览 2022年7期2022-06-26
- 大数据时代下高校德育的多元化发展
大数据时代下高校德育的重要指导内容，始终坚持以现代社会发展情况作为重要的切入点，不断创新高校德育形式，优化高校德育内容，以此推动高校德育能够真正实现多元化的发展目标。本文通过深入分析当前大数据时代下高校德育的现状，并根据实际情况提出大数据时代下高校德育的多元化发展途径，从而促使高校学生逐步树立起正确的人生观、价值观和世界观。关键词：大数据;高校德育;多元化中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.
现代商贸工业 2022年14期2022-06-25
- 新时代提升高校德育实效性的路向审思
面提升新时代高校德育实效性，应着力打造德育“五位一体”大格局;教育工作者要在遵循学生道德认知规律的基础上，引导学生积极参加道德实践活动;要通过校园文化环境的浸润、教育内容与方法的创新，切实促进高校德育的时代化、科学化和实效化。关键词：新时代;高校德育;道德教育;实效性中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）06-0001-02党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。新时代的
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年6期2022-06-03
- 向善文化融入高校德育的路径研究
慎独、践履的高校德育价值，并提出将以师德涵养生德、创新课程形式、促进向善文化与校园文化互动融合、依法治校与以德治校相统一的向善文化融入高校德育的实践路径。关键词：向善;向善文化;高校德育;思想政治教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）24-0019-05向善文化是中华优秀传统文化的精髓，流传至今的古代典籍中，“见善如不及，见不善如探汤”[1]“择其善者而从之，其不善者而改之”[1]......无不展示
大学·课外阅读 2022年8期2022-05-30
- 先秦儒家德育思想的现代价值
研究我国当代高校德育发展有着极其重要的价值。本文从对“先秦儒家”的界定入手，阐述了先秦儒家三位代表人物孔子、孟子、荀子的德育思想，结尾处总结了先秦儒家德育思想对高校德育有着：借鉴“君子人格”目标有助于提升大学生道德人格；结合教化与修身德育方法有助于创新高校德育方法；注重德育环境的熏陶有利于打造良好德育环境这三点现代价值。关键词：先秦儒家；德育思想；高校德育中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.2
现代商贸工业 2022年21期2022-05-30
- 以特色项目主题活动助推高校德育工作
题活动为主的高校德育教育创新模式，能够使德育教育呈现出更强的系统化，并在其主题的特色模式下带给学生以更加完整的德育感知体验，使学生从中完成对德育观点的直接内化，切实建立起与社会主义核心价值观相适应的道德价值观念，指导其参与到未来的社会实践中去。在特色项目主题活动模式的落实过程中，教师应结合高校学生的实践特征以及德育教育具体目标做好活动环节的系统化设计工作，从内部推动主题活动模式的优化，以此为高校德育教育提效打下重要基础。关键词：特色项目主题活动;高校德育;
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 立德树人视域下高职德育改革的有效路径
大数据时代;高校德育;德育目标从整体角度看，立德树人的关键在于德育工作，需要采取多元方法、开辟多元渠道，让新一代大学生接受思想、文化上的熏陶，使其成为道德高尚、技术过硬的人才。在国家把职业教育作为一种类型而非层次、高职扩招的大环境下，越来越多学生涌入高职院校，但由于学生类型、成长环境、家庭环境存在差异，以及丰富的网络资讯、鲜活的流媒体、游戏的诱惑，都高职德育工作带来了新挑战。相较于普通高校，高职教育活动开展的核心是技术技能教育，不论是理论教学还是实践活动都
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 融媒体视域下优秀传统文化传承对高校德育效果提升的影响及对策研究
秀传统文化;高校德育中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）25-0052-04Abstract： In the era of network information， traditional media can no longer meet the need of social development， and the rise of new media is the trend of the ti
高教学刊 2021年25期2021-10-11
- 试论中国传统道德教育思想对高校德育的启示
育思想对我国高校德育的启示，希望对高校道德教育有所借鉴。关键词：传统道德教育;教育思想;高校德育;教学启示中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）28-0090-03在党的十九大报告中，明确提出应落实立德树人任务，培养全面发展人才，这也对高校德育提出了新的要求。特别是伴随着互联网的普及和发展，在社会形势复杂，多种价值观交替冲擊以及社会竞争压力增加的背景下，倘若高校德育工作不够深入，将会出现主流价值观引导缺位
大学·课外阅读 2021年7期2021-09-26
- 涂尔干道德教育三要素对我国高校德育的启示
为，面对法国高校德育中学生个体选择多样化与社会立场难以兼容、德育对象的自主性与纪律规范及德育目标的高起点与学生现状之间的矛盾，高校应科学运用纪律规范达到育人效果，加深学生对社会群体的依恋，培养学生自主或自决的能力。兹思考其借鉴意义。关键词： 涂尔干 道德教育 高校德育道德教育有利于维持良好的社会秩序，社会秩序会促进道德的发展。涂尔干以法国当时面临的道德危机为背景，提出道德三要素：纪律精神、牺牲精神、自主或自决，希望探索一种道德教育重建社会秩序，维持
文教资料 2021年18期2021-09-23
- 当代大学生道德情感教育探究
而长期以来，高校德育的重点一直放在道德知识的灌输上，道德情感教育成了高校德育的薄弱环节。进行大学生道德情感教育是是时代的呼唤，社会的呼吁，是大学生发展成才的迫切需求。关键词：道德情感教育;高校德育;大学生一、当代大学生道德情感教育的必要性（一）构建和谐社会的需要良好的社会风气是社会稳定发展的基础，是公民道德素质的集中体现。大学生是即将步入社会的一代新人，他们的道德素质如何决定着社会风气的发展趋向。大学时期，是个人价值观、人生观、世界观的形成时期，也是人思想
科技研究 2021年6期2021-09-10
- 儒家优秀文化融入高校德育工作研究
优秀文化融入高校德育工作的现状进行了分析，提出了加强体制机制建设、加强教育资源和人才队伍建设、加强各类载体建设等对策，以提升高校德育工作的实效性。◆关键词：儒家优秀文化;融入;高校德育在文化思潮激烈交锋、价值观念复杂多元化的当今时代，高校德育工作面临着前所未有的挑战。“众声喧哗”的常态下，要培养出“又红又专、德才兼备、全面发展”、有独立人格和高尚品德的大学生，更应当牢牢根植本民族优秀传统文化，激发大学生的文化自觉与文化认同，以文化人、以文育人，以民族精神涵
速读·中旬 2021年3期2021-07-28
- 科尔伯格的道德认知发展理论对我国高校德育的借鉴
知发展理论;高校德育;借鉴一、科尔伯格个体道德发展理论主要观点（一）道德认知发展的进程具有阶段性道德认知发展虽然以逻辑思维的发展为基础，但道德认知发展也有其独特的结构和阶段，具有其自身的一些发展规律。[][1]科尔伯格总结出“三水平六阶段”道德认知发展理论。前习俗水平：分为两个阶段，第一阶段为以惩罚和服从为定向阶段;第二阶段为朴素的享乐主义和功利主义定向阶段。习俗水平：分为两个阶段，第三阶段为好孩子定向阶段;第四阶段为尊重权威和维护社会秩序定向阶段。后习俗
科学与财富 2021年8期2021-07-02
- 新时代高校德育中的审美育人模式探析
摘 要：高校德育是以大学生为主要教育对象，通过思想政治理论课、相关实践活动等方式对学生进行思想教育、政治教育与道德教育。根据大学生的成长规律，新时代高校德育融入了更多的美学元素，更加注重培育大学生的审美情感，促进大学生审美心理的发展完善。从“求真”“求善”“求美”的角度出发，引导学生认识美、发现美、感受美，逐步提升他们的审美能力，强化他们的审美意志，促使他们按照美的规律去欣赏美、创造美、创新美。关键词：新时代;高校德育;审美情感;审美育人基金项目：本文系
美与时代·下 2021年2期2021-05-17
- 教育综合改革背景下的高校德育发展路径研究
质。基于此，高校德育教育需与时俱进，促使大学生通过德育教育提升自身素养，以此为我国社会发展做出人才保障。关键词：教育综合改革 高校德育 发展在党的十九大中指出，我国目前的教育任务是建设教育强国，以此推动中华民族复兴。基于这一教育改革背景，各大高校需积极贯彻落实党的教育决策，以培养大学生德育为核心开展教学任务，发展德育教育工作，为我国社会培养优秀的社会主义接班人做出贡献。习近平总书记在教育大会中发表的重要讲话中提出，坚持以“立德树人”作为高校教育的中心内容，
公关世界 2021年8期2021-05-12
- 李退溪“敬”工夫及当代德育价值刍议
“敬”工夫对高校德育工作的借鉴意义。关键词：李退溪;敬;穷理;高校德育DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.01.026中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2021）01-0143-05李退溪是朝鲜李朝时期著名的性理学家，在韩国儒学史上居于非常重要的地位，“集大成于群儒，上以继绝绪，下以开来学，使孔孟程朱之道焕然复明于世”（《退溪先生言行通录·实记》）。他认为“敬”是贯穿圣学的根本工夫，“
思想政治教育研究 2021年1期2021-04-06
- 新时代高校德育工作的现状及其对策
时期，新时代高校德育被赋予了更为充实的内涵，“育人為本、德育为先”已经成为高校德育的首要原则。高校德育在“立德树人”思想的引领下，取得了显著的成绩，但仍存在着一些亟待解决的问题。针对以上问题，社会、学校以及家长要及时转变自己的德育观念，高校还要更新德育内容并充分发挥德育过程中的主体作用，为新时代高校的德育教育探索切实可行的实现路径。关键词： 新时代;高校德育;“立德树人”分类号：G641引言要落实好以文化人、以文育人，高校就必须要把构筑中国精神、中国价值、
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 高校德育课中李冰工匠精神的渗透
。本文在分析高校德育课中李冰工匠精神的渗透的原因基础上，揭示高校德育课中李冰工匠精神的渗透的重要意义，进而探讨高校德育课中李冰工匠精神的渗透路径。关键词：高校德育;李冰工匠精神;渗透党的十一届三中全会后，国家越来越重视教育事业的发展，对教育教学体系也提出更高的要求。李冰工匠精神作为德育课程中不可缺少的内容，在新时期新阶段如何渗透到高校德育课程中提出新的要求。我们既要分析高校德育课中李冰工匠精神的渗透的原因，又要知晓高校德育课中李冰工匠精神的渗透的重要意义，
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 互联网背景下高校德育面临的机遇与挑战探讨
作的开展，给高校德育教育带来了全新的机遇。在德育教育工作中，利用好互联网技术可以优化课堂教学，提高教学效率，培养学生良好的德育素养。教师应该以互联网背景结合高校德育教育，探索符合高校学生的学习方法，采用多样化的教学方式获得教学数据，提高高校德育教育水平，但同时也需要注意互联网环境对高校德育教育带来的挑战，制定合理措施应对挑战。关键词：互联网;高校德育;机遇;挑战;教学策略中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（202
大学·课外阅读 2021年12期2021-02-14
- 国画中人文精神对高校德育的路径研究
法探索新时代高校德育的路径。国画中蕴含的人文精神跟高校德育工作有着密切的联系，将国画中的人文精神与高校德育相结合是推动德育改革的重要途径。关键词：人文精神;高校德育;传统文化;教育引导大学生的道德品质和道德情操是德育教育的目的。高校德育创新发展的内在意蕴是让大学生意识到自己是道德生活的主体，才会自觉投身于社会建设当中，改变过去形成的依赖、顺从的心理，主动地去做社会道德的主人;自觉抵制、批判某些陈旧且不合理的道德体系、道德规范;自觉遵守新型道德规范，维护社会
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 简论“立德树人”
树人 道德 高校德育教育是国家发展的内在驱动，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大报告首次提出 “把立德树人作为教育的根本任务”，明确了教育的核心目标和最高追求，体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展的坚定决心，彰显了教育在民族发展和社会进步中的重大意义。按照百度汉语的解释，“立德树人”是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。中华民族是重视德育的民族。《左传·襄公·襄公二十四年》记载“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”①
科学与生活 2021年32期2021-01-17
- 新时代高校学生德育工作创新发展路径研究
摘 要：高校德育工作的改革对教育治理体系和治理能力现代化有著重要的推动作用。新时代，国家针对德育相关工作出台很多新政策，对高校思想政治教育提出新要求、推出新举措。但高校的德育工作中还存在着很多问题亟待解决。高校要不断创新德育工作路径，把立德树人作为教育的根本，培养德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。关键词：新时代;高校德育;创新发展党的十九大对于新时代高校德育工作有了明确的指导，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼
青年与社会 2020年24期2020-12-17
- 生活德育论与我国高校生活德育
活德育 高校德育 主体性对于德育实效差的问题，我国教育界始终进行反思和探索。在本土理论探索方面，有“三育人”“三全育人”等育人理念。在向国外借鉴方面，德育研究拓展了公民教育、生命教育、情感教育、信仰教育、生活德育等新的研究视域。其中，生活德育论取得了较强的AXX影响力。新世纪我国德育课程改革的显著特点是吸纳了生活德育的理念，目的是让脱离生活的德育课程回归生活。然而，经过十余年的实践，秉承生活德育理论的新德育课程及德育改革并没有取得令人满意的进展和成
文教资料 2020年26期2020-12-15
- 高校德育实践经验与发展途径研究
重要摇篮。在高校德育教育中要总结和整理传统的实践经验，创新出中国特色的德育教育路径，紧跟时代的发展，推动我国教育事业的发展。文章基于高校德育实践经验与发展途径进行研究，首先，分析了高校德育工作的实践经验，然后分析了高校德育发展路径的实施策略，从发挥社会主义核心价值观引领作用、加强高校德育课程建设、拓宽高校德育课程的内容三方面进行阐述。关键词：高校德育;改革开放;德育经验与发展;思想政治教育一、高校德育工作的实践经验（一）坚持正确的政治方向（1）坚持马克思主
青年与社会 2020年28期2020-12-14
- “互联网+”时代德育模式对高校德育的实践价值研究
联网+”时代高校德育的重要性和紧迫感尤显突出，新时代、新思政时期，德育改革离不开德育理论的指导。文章就国内外的几、道德模式对世界德育的发展带来的意义，分析了我国德育存在的不良现象，通过马克思主义理论指导，结合我国德育的新方向、新要求、新情况与新问题，探讨了加强高校德育主课堂教学实效性，并整合有价值的德育理念和德育策略，总结可供我国高校德育发展的实践价值。关键词：互联网+;高校德育;实践价值21世纪，科技迅速发展，德育的重要性和紧迫感尤显突出。高科技的发展带
青年与社会 2020年29期2020-12-09
- 新时代高校德育创新路径探析
时代新使命，高校德育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校德育要面对新形势，迎接新挑战，寻求新路径，达到新境界。探索“怎样培养人”，做到育人思维创新、育人内容创新、育人环境创新，提升德育品质，培养学生做到知行合一，实现铸魂育人的教育宗旨。[关键词] 新时代;高校德育;创新路径[中图分类号]G641
教书育人·高教论坛 2020年10期2020-11-23
- 先秦儒家乐教对于高校德育的启示
等功能。针对高校德育工作过程中存在的不足，高校应借鉴先秦儒家乐教思想，以乐显德，丰富高校德育的教学内容;以乐立德，增强高校德育教学的实效性;以乐修德，落实新时代公民道德建设任务，从而为社会培育出更多德才兼备的优秀人才。关键词：先秦儒家;乐教;高校德育中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务。要落实新时代公民道德建设任务，高校道德教育工作是关键一环。先秦儒家的乐教思想为丰富高校
河南教育·高教 2020年9期2020-10-26
- 大学英语教学中的“课程思政”纳入元素分析
;课程思政;高校德育1 “课程思政”理念的提出2017年，中共中央办公厅以及国务院办公厅出台的《关于深化教育体制机制改革的意见》提出：“健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，充分发掘各门课程中的德育内涵，加强德育课程，思政课程，注重学科德育，课程思政。”[1]这是第一次将“课程思政”写入中央文件。2 大学英语教学中的“课程思政”元素大学英语课程是接受高等教育者的公共必修课之一，具有课时多、持续时间长、影响范围广等特点。此外，大学英语课程属于人文学
成长 2020年1期2020-10-21
- 德育视野下大学生廉洁教育的困境与对策
，丰富和完善高校德育工作的有力举措和内在要求。当前，高校开展廉洁教育还存在大学生对廉洁文化价值认同“缺失”、廉洁文化在高校课程设置中“缺场”、廉洁教育与大学生德育教育衔接中“缺位”等问题。现实困境要求高校必须创新大学生思想政治教育方法，从“知”“情”“行”三方面入手，积极探索廉洁文化与思想政治教育融合渗透的新路径，使高校大学生逐步树立 “崇洁敬廉”意识，培养“持正守廉”情感，倡导“躬行践廉”行为。关键词：廉洁教育;高校德育;思想政治教育;廉洁文化中图分类号
成都工业学院学报 2020年3期2020-10-14
- 论苏区精神融入高校德育工作的价值
精神;内涵;高校德育;路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2020）04 — 0062 — 032011年11月4日，习近平同志在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上指出，“在革命根据地的创建和发展过程中，在建立红色政权、探索革命道路的实践中，无数革命先辈用鲜血和生命铸就了以坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”〔1〕等为主要内涵的苏区精神，这是对苏区精神的权威
理论观察 2020年5期2020-09-02
- 新时代儒家优秀文化在高校德育中传承与创新的有效路径研究
《传统文化在高校德育中的传承与创新研究》研究成果（编号：2018ZY02）【摘 要】 文章通过研究新时代大学生对儒家优秀文化的认知与践行现状，充分发掘儒家优秀文化的现代意义与德育功能，寻求儒家优秀文化在高校德育中的传承与创新的有效路径，以应对西方价值观的冲击和当代大学生的道德失范问题，增强当代大学生的民族认同感和民族自信。【关键词】 新时代;儒家优秀文化;高校德育;传承与创新;有效路径习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话指出，孔子创立的儒
新西部下半月 2020年6期2020-09-01
- 中华优秀传统文化与高校德育的融入问题研究
融合的发展对高校德育和专业人才培养提出了挑战，同时也为优秀传统文化提供了拓展传承载体、传播道德价值、促进教育的互动性及主体性的发挥等机遇。本文整理了中华优秀传统文化与德育的联系以及分解统计出适合融入的内容、方式与路径并基于动画专业进行实例探讨，重新思考定位二者融合的现代化的传承教育策略。关键词：高校德育;传统文化;动画中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0246-01一、前言习近平在中共中央政治局第十二次集体
文艺生活·中旬刊 2020年6期2020-08-12
- 新时代高校德育工作模式探析
代变化赋予了高校德育工作更多的机遇和挑战，德育工作需在时代变化中不断开发、不断创新、不断发展。毋庸置疑的是，大学生社团是新时期高校德育教育中重要的载体，如何利用好这个平台来推进德育教育活动，还需要德育工作者进一步探索和实践。关键词：新时代 高校德育 工作模式中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0227-021 新时期高校德育工作的现状1.1 社会快速进步与道德体系构建的矛盾当今社会市场经济飞速
科技资讯 2020年17期2020-08-04
- 积极心理学视域中的高校德育教育研究
积极力量。从高校德育的现状出发，分析积极心理学应用于高校德育的意义，提出高校应培养积极品质和人格，引领道德品质的提升;增加个体和群体的积极体验，增进道德情感的提升;优化院系班级组织系统，建构和谐积极环境;增强学生的自省意识，提升德育工作者的赏识意识。关键词：积极心理学 高校德育 新路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）12-0030-02随着全球一体化进程的加快，社会对人整体素质的要求越来越高。因此，德育逐渐
现代交际 2020年12期2020-07-30
- 浅论新时代下深入推进高校德育实践的新发展
发，着重强调高校德育实践的重要性。在高校德育实践开展中应注重理论讲授与实际情况相结合，要营造丰富多彩的校园德育实践氛围，在高校学生中开展形式多样的社会实践活动，加强引导大学生的自我德育管理，并且建立多层次立体化德育评价体系，这样才能促进我国高校德育实践的蓬勃发展，为我国现代化事业培养合格的时代新人。关键词： 新时代;高校德育;实践党的十九大指出“中国特色社会主义进入新时代”，这对每个人的思想道德素质提出了更高的要求。同时对于大学生也提出了“培养担当民族复兴
视界观·上半月 2020年1期2020-07-09
- 以学生为主体的“知行合一”模式在高校德育中的实践径路探索
等因素。改进高校德育的根本点与落脚点仍然是立足于行，从增强学生、教师主体内部积极性和主动性到制订高校强效制度等措施，内外结合、相互引导，最终推动“德行”的落实。[关键词]高校德育;知行合一;学生主体[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2020）03-0071-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.03.012德育，顧名思义，分为“德”与“育”。“德”者，品质也，其作为一种优秀的传统美德，必然
现代教育科学 2020年3期2020-06-03
- 德育功能观的反思与高校德育目标建构
现有的放矢。高校德育教育所涉及的内容比较复杂，为了保障后期教学活动之间的紧密联系，教师必须要注重对德育功能观的有效反思，明确前期的德育教育目标以及教学环节，加强与学生之间的联系和共鸣，保障学生能够产生源源不断的学习动力，在与教师进行交流和沟通的过程之中主动接受优秀思想文化的熏陶，提高个人的道德素养并树立正确的人生三观。关键词：德育功能观反思;高校德育;目标建构一、引言一直以来，我国十分关注高校德育教育，许多学校结合人才培养的实施条件以及时代发展变革的现实状
青年时代 2020年8期2020-06-03
- 大数据技术在高校德育中的利与弊
技术，对当今高校德育产生了深远影响。一方面，为高校德育带了革命性的发展，实现了信息的易识性、预测的准确性、处理的及时性。另一方面，大数据技术在高校德育应用中，面临数据信息的收集、存储、筛选、分析、可视化等具体技术问题。突破现有技术瓶颈，建立专业的大数据平台，培养复合型人才成为当务之急。关键词： 大数据技术 新时代 高校德育 博弈作为一种新生事物，大数据技术是一把双刃剑，既为高校德育在新时代实现跨越式发展提供了难得机遇，又在应用过程中产生了
文教资料 2020年7期2020-05-14
- 移动互联网环境下高校德育面临的机遇与挑战
景下，我国的高校德育工作在面临机遇的同时也面临着严峻挑战。如何利用好这种机遇并有效应对挑战，成为高校德育理论研究和实践必须重视的问题。本文在移动互联网视域下分析移动互联网信息传播的特点，采用问卷调查的方式获取大量详实数据，并探讨了移动互联网环境下高校德育面临的机遇与挑战。关键词：移动互联网;高校德育;机遇;挑战一、移动互联网时代的信息传播特点移动互联网是当下互联网发展的趋势和新兴技术，不仅解决了传统有限互联网空间壁垒，还将移动终端设备与互联网进行有机结合，
青年时代 2020年6期2020-05-06
- 网络信息时代下高校德育生态化构建及实践路径
日臻完善，为高校德育工作提供了新机遇和新契机，但同时也带来了新的困惑和危机，诸如高校德育主体角色定位的现实困境、不良网络文化对高校德育工作的现实挑战、高校德育方法的非理性化极大地降低了德育实效性、网络外部环境的恶化加速了大学生价值观的“异化”等问题。面对双重境遇，高校德育教育应主动改革、积极创新，构建高校网络德育生态体系，通过加快推进高校网络德育主体建设，牢牢掌握网络德育主动权;丰富高校网络德育内容，抢占网络德育新高地;创新高校网络德育方法，开辟网络德育新
湖北经济学院学报·人文社科版 2020年3期2020-04-22
- 新时代高校德育的层次性思考
新时代 高校德育【中图分类号】G41 【文献标识码】A高校立德树人工作对于青年成才的影响十分关键。习近平总书记对我国高校德育工作高度重视并多次强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。以英国著名哲学家、教育家怀特海为主要代表人物的过程哲学，注重教育的过程性、整体性、有机性和创造性等基本旨趣，为审视和反思中国传统德育提供了新视角，有助于探究新时代高校德育质量提升等核心问题，对新时代加强我国高校德育工作深有启示。过程哲
人民论坛 2020年8期2020-04-10
- 浅谈朱熹的德育方法及其对高校德育的启示
段德育方法对高校德育有一定的启示，高校在对学生进行道德教育的过程中，要使学生树立高尚的道德理想和远大的志向，并注重对学生的引导和约束。高校也要培养学生知行合一的品质，同时注意因材施教、循序渐进地培养学生。关键词：朱熹;德育方法;高校德育朱熹在中国教育史上有着举足轻重的地位，其思想深刻地影响着后世儒生的价值理念。朱熹关于德育的思想被人们广泛关注，这些道德培养的方法对今天的高校来说仍有较大的借鉴意义。然而，很多人不能认真地研读朱熹的相关著作，并且对朱熹所处的时
河南教育·高教 2020年2期2020-03-18
- 新时代高校德育教育的实现路径
入新时代，对高校德育教育也提出了新的要求。以目前高校德育教育为基础，分析新时代高校德育教育发展的机遇及困境，并且针对这种困境提出相应的解决路径，积极发挥学生的主观能动性将德育内化为个人的价值观标准。实现由他律到自律的转变;创新教育教学方式提高学生参与度和认同感;面对互联网的冲击要优化网络环境，提高学生的网络法制意识，营造良好的校园网络文化。关键词：新时代 高校德育 实现路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）0
现代交际 2020年2期2020-03-02
- 全媒体融合背景下高校德育工作探析
全媒体融合让高校德育迎来了挑战，无论是大众文化、信息多元化、现代科学技术还是德育内容的陈旧等都给高校德育带来了不可言喻的挑战，而且让学生在价值方向上开始迷失。因此，要在全媒体融合背景下找寻高校德育的应对策略，使其拥有一个广阔的发展空间。关键词：全媒体;高校德育;挑战;应对【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）10B-0012-03全媒体是与信息时代同步融合的新型媒介形态，其核心内涵包括但不限于“超越信息传输功能”“大数据
内蒙古教育·科研版 2019年10期2019-12-25
- 高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析
特征。新时代高校德育背景下，本文通过探讨沂蒙文化的教育价值功用、分析高校沂蒙文化教育现状、思索高校沂蒙文化教育创新模式，为沂蒙文化如何在当代高校中得到更好的传播和传承提供一定的参考。【关键词】高校德育;大学生;沂蒙文化;教育中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）30-0151-02作为中华民族红色文化的重要组成部分，沂蒙精神影响了一代代中华儿女。面对高校思想政治工作新局面，如何挖掘沂蒙文化
戏剧之家 2019年30期2019-11-28
- 《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示
;传统文化;高校德育中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）27-0204-01习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”[1]，这为我们有的放矢地运用中华优秀传统文化进行道德教育提供了正确的方向。当下科技信息产业的飞速进步，各种良莠不齐的信息充斥着我们的生活，当代大学生作为民族复兴和国家富强的建设性力量，其道德素养是我国高校德育工作中的一大重要
戏剧之家 2019年27期2019-11-05
- 供给侧视域下高校德育实效性及供给策略探析
时代背景下，高校德育实效性面临着新的挑戰。从供给侧视域下探讨高校德育实效性问题，需要理清供给侧与高校德育实效性研究的基本概念，综合分析高校德育实效性供给问题及其原因，从供给环境、供给主体、供给形式及供给内容入手，进一步提出高校德育实效性的供给策略。关键词：供给侧;高校德育;实效性引言《礼记·大学》说：“大学之道，在明明德。”[1]不难看出，早在古代，德育就已成为治学的首要目标。新时期，德育依旧是社会各界关注的热点问题之一，我国高校育人的主要目标，仍是以德为
青年生活 2019年14期2019-10-21
- 高校德育现状分析及优化对策探讨
来越多，使得高校德育正在面临巨大的挑战，传统德育开始暴露出一些问题亟待解决。针对上述问题，本研究主要针对高校德育现状进行了系统的分析，在此基础上提出几点优化措施与建议，仅供参考与借鉴。【关键词】高校德育;现状;优化对策引言互联网技术的快速发展，进一步缩短了地域距离，各个国家、民族的思想碰撞更为密切，广大人民群众的思想观念正在进行着不断的更新，变得越来越开放、活跃。大学生群体对于各种新兴事物的接受能力极强，且思维更为活跃、学习能力也较为突出，多元价值观的冲击
理论与创新 2019年11期2019-09-10
- 大众文化视域下高校德育话语创新的内涵与外延关系研究报告
文化的影响，高校德育工作也要迎合大众文化属性，不断扩展话语资源，丰富话语内容的形式，通过多方面的有效互动促进高校德育教学的有效实施。本文通过研究大众文化视域下高校德育话语创新的内涵与外延关系，增强当前高校德育话语创新性，促使大学生能够通过高校德育话语获得良好的道德素养。关键词：大众文化 视域 高校德育 话语 创新 内涵 外延关系一、大众文化与高校德育话语的关联性和差异性高校德育主要培养的是大学生的思想品质，但是高校德育话语与大众文化存在千丝万缕的关系，教育
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 多媒体时代传统文化与高校德育工作的融合路径研究
传统文化融入高校德育工作的方式也应该随之发生变化，教育者必须主动利用好自媒体平台这一辅助性手段，以更好的传播中国优秀传统文化，使之有效地融入到高校德育工作中，提升传统文化和德育工作的吸引力、亲和力和感染力。关键词：自媒体；中国优秀传统文化；高校德育“自媒体是一个普通市民经过数字科技与全球知识体系相联系，提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径。”当下主要的自媒体平台包括 ： 微信、微博、各类短视频软件、百度贴吧等网络社区，其实质在于大众充分发挥自身主體性和能
学习与科普 2019年12期2019-09-10
- 社会主义核心价值观视域下高校德育的创新实践研究
核心价值观为高校德育确立了科学的价值导向，高校要将道德教育融入大学生社会主义核心价值观培育的全过程，完善高校德育培育工作的体制机制，保障高校德育目标的顺利实现，促进大学生全面发展和健康成长。 关键词：社会主义核心价值观;大学生;高校德育 “文化是一个国家、一个民族的灵魂”，[1]40是民族的血脉和维系人民精神家园的纽带。德育植根于中华民族的优秀传统文化，蕴含着独特的德育功能即“社会性功能、个体性功能和教育性功能”。[2]社会主义核心价值观的培育和引导离
湖北经济学院学报·人文社科版 2019年2期2019-09-10
- 吉林省涉农高校大学生德育教育生态系统的构建研究
行。关键词：高校德育;生态体系;研究德育即道德教育，在个体身上再现为道德品质，涉及社会、社区、学校和家庭等各个层面，从其本质而言就是道德个体化的过程。就学校层面来讲，即教育者有目的、有计划地对受教育者进行系统的品德培养的活动。高校德育融合了思想、政治、道德、法纪、心理等多种教育理念和教育行为【1】，在整个教育体系中占据着举足轻重的地位。吉林省农业类院校以其特有的专业性与特殊性，始终以培养全方位人才为己任，大力推进德育建设。在此过程中，切实有效地构建起涉农高
吉林农业 2019年10期2019-08-31
- 艺术类高校学生管理融入德育的新思路探索
艺术生教育；高校德育；德育【中图分类号】G4 【文献标识码】A一、艺术类高校学生管理融入德育的思考艺术类高校毕业生与普通高校毕业生一样，都是我国社会经济发展的中坚力量，他们的健康成长直接关系到我们民族的振兴与国家的繁荣富强。总书记曾经指出，“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”自改革开放以来，我国的文艺事业取得了蓬勃的发展。从整体上看，我国文艺发展是积极向上的，但是我们也要看到其中也存在很多品德低劣的文艺从业人员以及颓废
中国民族博览 2019年7期2019-08-23
- 儒家修身思想在高校德育中的运用
之处仍然可为高校德育所用。本文主要从儒家修身内容入手，分析高校大学生思想道德现状，然后借鉴儒家修身思想，促进高校德育发展。关键词：儒家修身思想 高校德育 运用中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）12-0132-02一、儒家修身思想的内容儒家修身思想的内涵是十分丰富的，本文主要简要探讨以孔孟荀为代表的先秦儒家思想。修身指的是要通过修炼自己的内心，达到道德上的提升和人格上的完善。在《大学》一书中，儒家先贤提出要“以
现代交际 2019年12期2019-08-01
- 科尔柏格德育理论对高校德育实践的启示
论视角下我国高校德育教育的失范性，引申出高校德育实践选择的策略，为当前高校德育教育研究开辟了研究新思路。关键词：科尔柏格德育理论;高校德育;实践随着互联网技术在学生生活和学习中深入性的不断加深，处于市场经济转型期间的国内高校所进行的学生德育实践教育，不仅需要面对来自现代价值观动态变革的挑战，同样还需要应对网络文化对学生“三观”冲击的影响。一、科尔柏格德育理论观点早在80年代初期，科尔柏格针对德育教育的认知需要，建立了“三水平六阶段”模型并针对道德发展思想进
新一代 2019年4期2019-06-12
- 新媒体时代高校德育面临的机遇和挑战
的大背景下，高校德育正面临着新的机遇和挑战。当代大学生已经成为新媒体的信息获取者，在人际交往、社会活动、娱乐购物等重要的活动过程中，大学生的思想行为相应的发生了巨大的变化，高校德育面临的环境也随之更加复杂，高校德育面临的机遇和挑战也更加严峻。关键词：新媒体;高校德育;机遇;挑战新媒体是在传统大众媒体，比如电视、报纸、广告等之后出现的又一崭新的媒体形态。新媒体的新字就是在于它是利用新技术（包括网络、数字、移动等技术）手段为使用者提供信息或是娱乐资讯等等，并对
科技风 2019年13期2019-06-11
- 虚拟语境下高校德育的“非意图的结果”现象剖析
运用所形成的高校德育虚拟语境，更容易出现相悖于德育主体初衷的“非意图的结果”现象。出现这种现象的原因可从虚拟语境下高校德育主体选择欲求与选择能力的冲突、德育主客体之间回馈链条的断裂以及德育中介因素“虚拟性”的不足等方面加以分析;可以从提升虚拟语境下高校德育主客体的媒体素养、协调与疏通德育主体间的利益沟通关系以激发德育客体的回馈欲望、优化与整合德育中介因素等路径探讨规避德育实践中出现“非意图的结果”现象的思路。[关键词]虚拟语境;高校德育;非意图的结果[中圖
现代教育科学 2019年2期2019-06-11