斜面
- 一种雪地轮胎花纹
副沟花纹包括第1斜面、第2斜面和第3斜面，第1斜面靠近副沟花纹的开口位置设置，第2斜面和第3斜面靠近副沟花纹的沟底位置设置，第1斜面与副沟花纹法向面的夹角为第1夹角，第2斜面与副沟花纹法向面的夹角为第2夹角，第3斜面与副沟花纹法向面的夹角为第3夹角；第3夹角大于第2夹角，第2夹角大于第1夹角。本发明雪地轮胎花纹利于轮胎在雪地行驶时充分咬雪，提升轮胎抓地力，同时有利于击碎花纹沟中的积雪。
轮胎工业 2023年10期2024-01-01
- 一道斜面上物体的动力学问题解析与变式
安徽省明光中学)斜面上物体的动力学问题,一直是高中物理力学中的重难点,在高考和平时的考试中经常会涉及。本文通过一道典型例题,求解分析并加以变式,供各位老师和同学们参考。【原题】一斜劈静止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放一滑块m,若给m一个向下的初速度v0,则m正好保持匀速下滑。如图1所示,现在m下滑的过程中再加上一个力,则以下说法正确的是图1( )A.在m上加一竖直向下的力F1,则m将保持匀速运动,M对地没有摩擦力的作用B.在m上加一个沿斜面向下的力F2,
教学考试(高考物理) 2023年2期2023-04-17
- 例析斜面上的平抛运动
典型的曲线运动，斜面上的平抛运动问题是一种常见的题型，面对这种题型，学生往往找不到解题的突破口，难度较大.为了突破此难点，我在教学实践中对以下常见两类斜面上的平抛模型作了分析归纳，效果良好，如表1.此类问题解题基本思路是正确选择需要分解的物理量，是分解速度还是分解位移，要充分运用斜面倾角，找出斜面倾角同位移与水平方向夹角的关系，斜面倾角同速度方向的关系，结合平抛运动规律利用三角函数，从而使问题得到顺利解决.表11 空中抛出落点在斜面上的平抛运动图1 图2A
数理化解题研究 2023年6期2023-03-23
- 平抛运动与斜面结合问题的剖析
忠平抛运动经常和斜面结合起来命题，求解此类问题的关键是挖掘隐含的几何关系。下面举例说明，供同学们参考。一、物体从斜面顶端平抛，最终落回到斜面上解决这类问题的关键在于深刻理解通过与斜面的关联而给出的隐含条件，隐含条件的本质是给出了位移的方向，即位移方向与水平方向间的夹角与斜面的倾角相等，进而已知，则可以利用该式算出物体的运动时间。1．研究从斜面顶端开始平抛并落回到斜面上的时刻。（1）全过程中物体的位移方向沿斜面方向，即物体的竖直分位移与水平分位移之比等于斜面
中学生数理化·自主招生 2022年8期2022-11-16
- 探索有理论支撑的中考物理命题
——以斜面为例
723102)斜面是日常生活中常见的一种简单机械，常出现在初中学考物理试题中．现选取几道试题，予以分析，并提出斜面类试题的理论依据，及命题建议．1 斜面机械效率的决定因素斜面机械效率的计算比较容易，厘清决定斜面机械效率的本质性因素，便于从理论的角度指导命题过程．与斜面有关的试题通常会创设“沿斜面向上做匀速直线运动”的情境．该情境下，重力沿斜面向下的分力mgsinθ与摩擦力μmgcosθ之和，恰好与拉力F等大反向．如图1所示，设斜面高度为h，长度为s，倾角
物理通报 2022年9期2022-09-01
- 平抛运动与斜面组合分类解析
许文将平抛运动与斜面组合，是常见的一种深化平抛运动的构题方式，这类组合问题往往通过斜面的一些隐含条件，能很好地考查平抛运动规律的理解与运用.因此这类问题一直倍受备受高考的关注.本文通过实例解析平抛运动与斜面的几种经典组合构题方式，探究这种组合的命题规律，总结求解此类问题的分析方法.一、起点在斜面外、落点在斜面上的平抛这类问题往往会给出平抛运动物体落在斜面上的速度方向与斜面的夹角或落点在斜面上的位置.斜面往往会隐含着物体平抛运动末速度的方向、平抛运动的水平位
中学生理科应试 2022年6期2022-06-19
- 再议斜面定理二十五例
看，不外乎水平、斜面、竖直，而斜面本身包含了其他两个方位，研究斜面上(内)物体的运动规律，对解决此类问题有事半功倍的效果，笔者总结了斜面定理五十七例，其中前三十二例已发表在《教学考试》(2018.1、2018.6)上，反响很好，下面将再列举二十五例。示意图内容斜面定理三十三图1重力为G的光滑小球静止在倾角为θ的斜面和挡板之间,挡板垂直于水平面时,则挡板、斜面对小球的支持力分别为FN1=Gtanθ、FN2=Gcosθ;挡板垂直于斜面时,则挡板、斜面对小球的支
教学考试(高考物理) 2021年3期2021-08-11
- “摆球推斜面”中两者脱离位置的研究
问题缘起“摆球推斜面”模型如下：如图1所示,在光滑水平面上有一质量为M，倾角为θ0的斜面，长为L的细线悬挂质量为m的光滑小球，细线与斜面平行.推力作用在斜面上使整个装置处于静止状态.撤去推力后，小球推动斜面向左运动，问小球和斜面在什么位置脱离?图1 摆球推斜面教学中通常的看法是：小球在竖直面内做圆周运动的同时推动斜面向左运动，当小球摆到最低点时摆球与斜面脱离.文献[1]对澄清教学中相关错误认识极有教益，但有以下几点不足：第一，未能作彻底的数理解析，虽用两种
物理通报 2021年8期2021-07-26
- 对2016年江苏卷第14题的进一步探析和论证
：要使物块不脱离斜面,斜面倾角须满足一定的条件,不能取任意值；物块不脱离斜面时,绳子不会松弛．1 高考真题回放和学生的质疑例(2016年江苏卷第14题)如图1所示,倾角为α的斜面A被固定在水平面上,细线的一端固定于墙面,另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连,B静止在斜面上．滑轮左侧的细线水平,右侧的细线与斜面平行．A、B的质量均为m．撤去固定A的装置后,A、B均做直线运动．不计一切摩擦,重力加速度为g．求：图1(1)A固定不动时,A对B支持力的大小FN；
高中数理化 2020年24期2021-01-29
- 附滑块的斜面体受地面静摩擦力方向判断
度，并且附滑块的斜面体受地面静摩擦力方向判断一直是物理学科中重点研究问题[1]。传统方法是通过将斜面体受到附滑块作用的弹力与摩擦力进行分解，根据对比弹力与摩擦力的大小从而判断斜面体是否具有相对地面运动的趋势，进而确定静摩擦力的方向，传统方法在应用过程中虽然比较简单易懂，但是该方法没有考虑到附滑块在斜面体的运动环境和运动状态，导致传统方法判断精度较低，所以提出附滑块的斜面体受地面静摩擦力方向判断，设计一种新的判断方法，对静摩擦力产生的条件和特点进行分析，从而
潍坊工程职业学院学报 2020年6期2020-12-04
- 关于斜面问题中物理模型的探究
223900)斜面问题是高中物理的经典问题，该类问题涉及的内容较为众多，例如斜面摩擦、能力传递、受力运动等，因此属于综合性极强的问题.一般在处理斜面问题时需要利用大量物理模型，下面对斜面问题中所涉及的物理模型加以探究.一、斜面问题中的物理模型斜面问题中必然涉及到常见的斜面模型，但实际上除了该模型外还涉及到质点模型，连接体模型，若出现滑块碰撞则还会可能涉及到碰撞模型等.1.斜面模型图1斜面模型是斜面问题最为基本的模型，常见的情形是物体在粗糙的斜面上自由下滑
数理化解题研究 2020年28期2020-10-19
- 平抛运动与斜面模型结合例析
刘銮敏平抛运动与斜面模型结合的问题情境设置推陈出新，考查角度变化多样，要求学生既要熟练掌握平抛运动的基本规律和解决问题的基本方法，又要具有一定的思辨和综合分析能力．1 平抛运动与固定斜面图1例1如图1所示，水平面上固定有一个斜面，从斜面顶端向右平抛一个小球，当初速度为v0时，小球恰好落到斜面底端，平抛后飞行的时间为t0．现用不同的初速度v从该斜面顶端向右平抛这个小球，平抛后飞行的时间为t，落至斜面时速度与水平方向的夹角为α，则下列图象可能正确的是( )．设
高中数理化 2020年16期2020-10-14
- 例析平抛运动与斜面的组合问题
许文将平抛运动与斜面组合是一种常见的深化平抛运动的构题方式。这类组合问题往往通过斜面的一些隐含条件，能很好地考查同学们对平抛运动规律的理解与运用。下面通过实例剖析平抛运动与斜面组合的几种经典构题方式，探究各种组合问题的命题规律，总结求解问题的分析方法。一、起点在斜面外、落点在斜面上的平抛起点在斜面外、落点在斜面上的平抛运动问题往往会给出做平拋运动的物体落在斜面上的速度方向与斜面的夹角或物体落在斜面上的位置。斜面往往会隐含着物体做平抛运动末速度的方向、平抛运
中学生数理化·高一版 2020年1期2020-02-26
- 带有滑块的斜面体是否受地面静摩擦力作用的快速判断
平地面上停放一个斜面体，一个物块在斜面上下滑，斜面相对地面静止．如何判断斜面体是否受到地面的静摩擦力及该摩擦力的方向呢？若下滑中的物块再受到一个任意方向的外力作用，又如何确定斜面体受地面作用的静摩擦力方向？由于物块下滑有匀速、加速、减速3种情况，作用在物块上的拉力作用又有各种可能方向，判断斜面体是否受地面的静摩擦力，这个问题相当复杂．传统方法是把斜面体受到物块作用的滑动摩擦力和弹力沿水平方向进行分解．再比较这两个分力的大小，从而确定斜面体是否有相对地面运动
物理通报 2019年9期2019-08-26
- 斜面上定向抛体运动的初速度放大镜效应
24000)1 斜面抛体运动击中斜面速度的决定因素平抛运动是高中物理曲线运动部分的一个典型问题．处理该类问题常用方法是速度分解法．将平抛物体的运动分解为水平方向和竖直方向．如果让物体抛出时的速度与水平方向成一个角度，则平抛问题变为斜抛问题,处理方法与斜抛类似，也采用正交分解的方法．如果斜抛的出发点和着落点都在某一斜面上,则可以将速度沿斜面方向和垂直斜面方向分解来简化处理问题．请看这样一个物理竞赛问题.图1问题1:从倾角为θ的斜面底端以初速度v0抛出一个小球
物理教师 2019年6期2019-07-30
- 物块沿斜面下滑时间问题探讨
常会遇到求物块沿斜面下滑所用时间的问题．通常斜面固定不动，由牛顿运动定律能够快速求解物块沿斜面下滑的加速度，从而求出下滑所用时间．鲜见针对斜面不固定时(斜面与水平面存在摩擦)物块沿斜面下滑所用时间的问题，本文就此做一般论述．1 问题描述如图1所示，一质量为M的斜面静止在水平面上，斜面倾角为θ，斜面总长为L，M与水平面之间的动摩擦因数为μ．把一质量为m的物块从斜面顶端无初速度释放(物块与斜面之间接触面光滑)，求物块经过多长时间t滑到斜面底端．(假设斜面与水平
物理通报 2019年3期2019-03-05
- 再议斜面定理十九例
看，不外乎水平、斜面和竖直这三种方位，而斜面本身又包含了水平和竖直两个方位，因此研究斜面上(内)物体的运动规律，可以达到事半功倍的效果，笔者总结了斜面定理三十二例，其中前十三例已发表在《教学考试》(2018年第1期)上，下面将再列举十九例。示意图内容斜面定理十四图1物体所受重力沿固定斜面向下和垂直于斜面向下的分力分别为G1=mgsinθ,G2=mgcosθ。(已知斜面倾角为θ,物体的质量为m)斜面定理十五图2物体A静止或匀速直线运动,斜面静止,地面对斜面的
教学考试(高考物理) 2018年6期2018-12-06
- 选对对象 理解实质 快速求解
——读《例谈斜面上的力学问题》一文有感
409000)斜面上的力学问题尤其是斜面与粗糙水平地面间有无静摩擦力,以及静摩擦力方向的判断是力学中最为典型的一类题目.这类题目不仅是高考考查的热点问题,同时也是学生望而生畏、不好掌握、得分相对较低的一类题目．笔者在《例谈斜面上的力学问题》一文的启发下,结合平时教学的思考,认为只要选对研究对象,理解问题的实质,就能快速解答相关问题．图1问题的提出:如图1所示,质量为M的斜面体静止在粗糙水平面上,斜面的倾角为θ,斜面体和小物块m之间的动摩擦因数为μ,在物块
物理教师 2018年7期2018-08-23
- 斜面定理十三例
竖直三种情况，而斜面本身除倾斜外,还包含了其他两个方位，研究斜面上(内)物体的运动规律，对解决此类问题有事半功倍的效果，笔者总结了斜面定理十三例，先抛砖引玉。示意图内容斜面定理一斜面上连接体共同加速运动,绳的拉力T仅与两物块质量和F有关,即T=m1Fm1+m2斜面定理二烧杯内的水做匀加速运动,液面呈斜面,若烧杯直径为L,左右液面的高度差为h,则小车的加速度为a=ghL斜面定理三斜面内从同一圆上不同点由静止沿不同弦下滑的物体运动时间相同,即t=2Rgsinθ
教学考试(高考物理) 2018年1期2018-07-20
- 一种可调方向的传感器
转臂的45°安装斜面，斜面上设置有转轴孔，旋转臂包括一体式结构的直筒部和斜面部，斜面部包括旋转臂斜面、旋转轴、螺丝固定孔，旋转臂斜面的倾斜角度为45°，其与45°安装斜面相配合使用。本发明用于设备部件的运动位置状态的反馈，通过与传感器壳体安放面成45°斜面上旋转臂的转动调节从而实现装置电缆出线方向的调节，利于装置安装时的电器连接。
传感器世界 2018年1期2018-03-25
- 利用分解的方法解决平抛运动问题
能够垂直打到一个斜面上，斜面与水平方向的夹角为θ，那么，下列说法中正确的是（ ）A.若保持水平速度ν0不变，斜面与水平方向的夹角θ越大，小球的飞行时间越长B.若保持水平速度ν0不变，斜面与水平方向的夹角θ越大，小球的飞行时间越短C.若保持斜面倾角θ不变，水平速度ν0越大，小球的飞行时间越长D.若保持斜面倾角θ不变，水平速度ν0越大，小球的飞行时间越短解析 将小球垂直打到斜面上的速度ν沿水平和竖直分解，如图1所示，由几何知识知，ν和竖直方向的夹角也为θ，由平
新高考·高一物理 2017年5期2018-03-06
- 利用加速度对斜面物体运动模型进行力学分析
明。利用加速度对斜面物体运动模型进行力学分析在高中物理中，特别是高考模型里，斜面上的物体运动是一个非常重要的模型，常会在各省高考中出现，还会结合平抛、传送带、电场、磁场等其他模型一同出现。近年全国各地高考都以不同形式考查了这一模型。掌握这一基础模型，再由此拓展到与其他模型结合的题目，对于高中学生而言，显得尤为重要。斜面上物体运动是一个范围非常广的模型，我们在这里要讨论的是如何用加速度去快速解决物体、斜面、地面三者间的作用力问题。一、物体在斜面上处于平衡状态
教学考试(高考物理) 2017年6期2017-12-13
- 例说斜面上的力学问题
2000)例说斜面上的力学问题成金德(浙江省义乌市第二中学，浙江 义乌 322000)斜面上的力学问题是力学中的一类典型问题,在考试中会经常看到它们的身影．本文探究此类问题的解题方法，以期对习题教学有一定参考作用.斜面体；模型；牛顿运动定律斜面上的力学问题是力学中的一类典型问题,在考试中会经常看到它们的身影．在物理教学中,学生遇到此类问题常常望而生畏、望而却步．如何解答此类问题,往往成为力学中的一个重要问题,本文就此进行一些探讨．模型1.斜面上的滑块处于
物理教师 2017年5期2017-06-09
- tanθ和 μ的关系是分析斜面问题的抓手
示，一质量为M的斜面体放在水平地面上，另一质量为m的物体放在斜面上，由于物体m与斜面体M间的动摩擦因数μ的不同，物体m在斜面上运动的情况也会不同，斜面体受到地面的摩擦力情况就不同.二、分类分析1.物体m在斜面上恰好匀速下滑物体匀速下滑时，受力情况如图2所示，易知重力沿斜面方向的分力与摩擦力相等，即：此时放在地面的斜面体受力情况如图3所示.由于物体对斜面的摩擦力的水平分力是：而此时物体对斜面的压力FN的水平分力是：由于物体对斜面的摩擦力的水平分力和物体对斜面
中学生理科应试 2017年3期2017-03-30
- 2016年江苏高考物理第14题的临界条件分析
意.例如第14题斜面上的滑块问题,既考查了牛顿定律和机械能守恒定律,又考查了学生对于速度、位移等基本概念的理解,同时对学生的应用数学解决物理问题能力也提出了较高的要求.学生常见题型为固定斜面体上物块沿斜面做直线运动,与之相比第14题的新颖之处在于斜面也是运动的,此时物块一定紧贴斜面运动吗？1 原题呈现如图1所示,倾角为α的斜面A被固定在水平面上,细线的一端固定于墙面,另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连,B静止在斜面上．滑轮左侧的细线水平,右侧的细线与斜
物理之友 2017年1期2017-03-18
- 探究影响斜面机械效率的因素
赵嘉宇探究影响斜面机械效率的因素北京林业大学工学院 赵嘉宇实验目的：探究斜面机械效率与哪些因素有关。猜想与假设：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度、物体的重力有关。实验器材：斜面、毛巾、一面带有凹槽的木块、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺。（1）探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系实验设计：实验过程中，保持木块重力G不变，斜面长s不变，改变斜面倾斜角度θ（即改变高度h）。实验步骤：①用弹簧测力计测出木块重力G；②使斜面倾斜角θ= 30°，用刻度尺
农村青少年科学探究 2016年5期2016-11-29
- 自制伽利略斜面实验教具
自制伽利略斜面实验教具周 枫(江苏省外国语学校江苏 苏州215104)收稿日期：(2015-02-05)1自制伽利略斜面教具图1为自制伽利略理想斜面的照片.长150 cm，宽9 cm，厚2 cm的木板一块，用作图1所示装置的底板.宽9 cm,厚2 cm,高为20 cm的木板两块，一块做为图1左边的固定板(用钉子和底板固定)，一块做成右端的“L”型可移动板.长160 cm，宽8 cm，厚2 mm 打磨得很光滑的薄木板两块，其中一块从中央截成两半，边缘被刨成斜
物理通报 2015年6期2016-01-12
- 抓住高中物理内含条件，找到突破问题的抓手
l 如图1所示，斜面倾角为θ，斜面上AB段光滑，其它部分粗糙，且斜面足够长，一带有速度传感器的小物块（可视为质点），自A点由静止开始沿斜面下滑，速度传感器上显示的速度与运动时间的關系如下表所示：（取g= 10m/S2），求：（l）斜面的倾角θ多大？（2）小物块与斜面的粗糙部分间的动摩擦因数μ为多少？（3）AB间的距离xAB等于多少？解析：（1）当小物块在4B段运动时，设加速度为a1，则a1=gsinθ由表格可知：
数理化学习·高三版 2015年3期2015-10-21
- 一道自相矛盾的高考题
水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN，以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（A）FN保持不变，FT不断增大.（B）FN不断增大，FT不断减小.（C）FN保持不变，FT先增大后减小.（D）FN不断增大，FT先减小后增大.1 答案的解释小球在3力作用下平衡，将3力组成封闭三角形，如图2所示.在用水平力F缓慢推动斜面体过程中，根据题目提供的信息“细绳始终处于直线
物理教师 2015年8期2015-07-25
- 平抛运动与斜面结合问题的讨论
刘 丁一、重视斜面自身的已知条件，如斜面倾角例1：如图所示，一个物体以v0的速度水平抛出，飞行一段时间后垂直地撞在倾角为θ的斜面上。已知重力加速度为g，不计空气阻力。求：物体飞行的时间。解：当小球垂直地撞在斜面上时，速度矢量图如下图所示由几何关系知：分析：此题在不知道物体做平抛运动时下落高度和水平射程的情况下求解飞行时间，只能根据“物体垂直撞在斜面上”这一条件，利用斜面倾角和速度矢量图进行求解。由此可见，斜面倾角是一个非常关键的条件，所以应该提醒学生遇到
卫星电视与宽带多媒体 2015年3期2015-06-30
- 《机械能及其守恒定律》错题典析
为α的固定的光滑斜面由静止开始下滑，斜面高为h，当物体滑至斜面底端，重力做功的瞬时功率为 （ ）endprint一、公式理解僵化例1 质量为m的物体从倾角为α的固定的光滑斜面由静止开始下滑，斜面高为h，当物体滑至斜面底端，重力做功的瞬时功率为 （ ）endprint一、公式理解僵化例1 质量为m的物体从倾角为α的固定的光滑斜面由静止开始下滑，斜面高为h，当物体滑至斜面底端，重力做功的瞬时功率为 （ ）endprint
新高考·高一物理 2014年4期2014-09-17
- 斜面上平抛运动规律的妙用
荣++张黎1. 斜面上平抛运动规律设小球在[B]点速度与斜面的夹角为[?]，与水平方向夹角为[β]. 根据平抛运动规律并结合斜面几何关系，有[tanθ=yx=12gt2v0t] 所以[x=2v02gtanθ]，另根据平抛运动速度方向和位移方向关系以及斜面几何关系，得[tanβ=tan（?+θ）=2tanθ].2. 斜面上平抛运动规律的妙用A. 第一级台阶 B. 第二级台阶C. 第三级台阶 D. 第四级台阶点评 通过添加辅助性，构造斜面上的平抛运动模型，直观
高中生学习·高二版 2014年7期2014-08-30
- “斜面体与滑块”模型的拓展研究
包德发“斜面体与滑块”这类题目，是高考考题中的重要模型，学生感觉难度较大。究其原因主要是学生对该模型的受力本质抓不透，易受题目表面形式干扰造成的。现举例说明，希望对学生有所启迪。例题：如下图所示，一质量为m的物体恰能在质量为M的斜劈上匀速下滑，斜劈保持静止。现用一沿斜面向下的外力F推该物体，使物体加速下滑，设该过程中斜劈受到地面的摩擦力为Ff，支持力为FN。下列说法正确的是（ ） A.Ff为零，FN=(M+m)g B.Ff不为零，FN=(M+m)g C.F
新校园·中旬刊 2014年2期2014-07-19
- EXCEL用于研究倾角改变的斜面问题
15009)1 斜面未必省力苏科版“简单机械和功”一章中利用斜面(如图1)来研究机械使用的特点，得出了利用斜面可以省力的结论．从实验数据中，我们确实可以看出拉力比物体重力小．但是，进一步思考后，我们是否能从这仅有的几次实验中，得出普遍结论呢？若斜面的倾角增大后，斜面还能省力吗？图1在实验过程中，摩擦力必然存在．用弹簧测力计拉动木块沿斜面做匀速直线运动，物体重力为G，斜面的支持力为F支，拉力为F拉，物体所受摩擦力为f．将重力G进行分解，木块受力情况如图2所示
物理通报 2014年5期2014-06-28
- 斜面体与地面间的摩擦力
杨顺平斜面体与地面间的摩擦力问题是高中力学的一个难点，也是力学部分常考的一类问题.本文就“物体-斜面体”系统中求解斜面体与地面间摩擦力的几种情况探析如下.1.物体在斜面体上静止或沿斜面体匀速下滑时，斜面体与地面之间没有摩擦力图1例1 如图1所示，在粗糙水平面上放一质量为M的斜面体，质量为m物体放在斜面体上恰能静止或匀速下滑，则斜面体与水平面间的摩擦力为 .解析 方法1 用整体法，由于物体恰能静止或沿斜面体匀速下滑，把物体和斜面体当作一个整体，系统处于平衡状
理科考试研究·高中 2014年1期2014-03-26
- 应用假设法解一道高考选择题
——2011年高考江苏卷第9题
长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧；绸带与斜面间无摩擦.现将质量分别为M，m（M＞m）的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上.两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.在α角取不同值的情况下，下列说法正确的有A.两物块所受摩擦力的大小总是相等B.两物块不可能同时相对绸带静止C.M不可能相对绸带发生滑动D.m不可能相对斜面向上滑动从题目所给的信息，很难直接解决所问的问题.该题对学生的能力要求很高，对于难点的突破，笔者充分使用了假
物理通报 2011年12期2011-08-17
- 一题十九变
目 如图1所示，斜面体固定在粗糙水平面上，斜面体的倾角为θ，斜面上放一物块，重力为G，处于静止状态。则下列说法正确的是（）A． 斜面对物块的作用力大小为G，方向竖直向上B． 斜面对物块的作用力大小为Gcosθ，方向垂直于斜面向上C． 斜面对物块的作用力大小为Gsinθ，方向平行于斜面向上D． 物块受到的合力为零解析 物块受到三个力的作用，重力、斜面对物块的支持力（大小等于Gcosθ）和斜面对物块的摩擦力（大小等于Gsinθ）。由于物块处于静止状态，所以物块
物理教学探讨·高中学生版 2009年3期2009-07-22
- 谈影响斜面机械效率的因素
四章第二节“探究斜面的机械效率”中有一段说:“在影响机械效率的许多因素中,摩擦是一个重要因素,例如,把物体拉上斜面时,就要克服物体与斜面之间的摩擦力而做额外功,这里我们要研究的是,光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同时,斜面的机械效率是否相同”?看了这段话,我陷入了深深的困惑之中,我弄不清:影响斜面机械效率的因素除摩擦之外还有哪些?而斜面的倾斜程度与摩擦有无关系呢?斜面的倾斜程度为什么会影响斜面的机械效率?还有学生基于所提升的物体越重,滑轮组织机械效率越
新课程·中旬 2009年11期2009-07-01
- 抓住斜面问题学好牛顿运动定律
陆光华斜面问题是牛顿运动定律中的典型问题之一，这类题目形式多样，斜面既有光滑的也有粗糙的，既有固定的也有运动的，既有一个斜面的也有多个斜面的，求解斜面问题的关键是作好斜面上物体的受力分析，尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力)。注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
中学生数理化·高一版 2008年9期2008-06-15
- 牛顿运动定律测试题
示，一物体静止于斜面上，则下述说法中正确的是()。A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
中学生数理化·高一版 2008年11期2008-06-15
- 推车上坡怎样最省力
力呢？这只要看看斜面的长是它的高的几倍就可以知道了。公式是：斜面长÷斜面高＝所省的力。譬如，斜面长一百米，高十米，这时从斜面往上推，比直着往上抬省100÷10＝10倍的力；如果斜面高二十米，从斜面上往上推，比直着往上抬省100÷20＝5倍的力。倍数越大，省力越多。根据这个道理，可以知道，如果斜面的高度不变，斜面愈长，就愈省力。在我们生活中利用斜面的地方很多。请你想想看，在劳动中那些地方还可以利用斜面呢？
中国青年 1965年8期1965-08-20