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2022年9期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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专 论
基于中国近代物理学史的大学物理课程思政研究
课程改革探索与讨论
共建科教协同产业平台促生的光电专业个性化人才培养构建与实践*
大学物理教学
浅谈双一流建设背景下大学物理课程教育教学的改革*
——参加马文蔚《物理学》第七版修订研讨会有感
浅谈“对分课堂”教学模式中学生高阶思维能力的培养*
对滑轮悬挂物体问题利用角动量定理和刚体定轴转动定律的分析
由电荷的量子性看静电场的能量计算
面向地方光电子产业的人才培养实践创新平台建设探究
——以武汉工程大学为例
中学物理教学
手持搅拌机提升玻璃杯实验的现象分析*
基于DIS培养学生课堂核心素养
“互感与自感”教学中的“慢·论证·醒来”*
巧设物理情境 培养科学思维*
——以一道高三模拟题的教学为例
关于欧姆定律教学实践中的几个易混问题探究
物理定律教学中科学探究的进阶设计研究
库仑定律教学的高端备课*
运用等效观深化绳-船模型
“曲线运动”教学案例与评析
物理教学与课程思政
应用型本科院校大学物理课程思政教学设计及探索*
——以静电场中的导体为例
巧用“情境化教学” 有效实施课程思政*
——以“探究感应电流的产生条件”一课为例
“光学工程与应用”双语教学中的课程思政探索*
高校本科专业课程思政教育的实践与思考*
——以“光电子技术”为例
高中物理课程思政的教学研究*
——以能量守恒定律为例
HPS模式在大学物理课程思政教学实践中的应用*
竞赛与物理专题研修
探究一道物理竞赛题的多种解法
教学设计与实施
基于真实情境活动设计的深度学习实践探讨*
——“平抛运动”教学片段评析
问题驱动突破“含源单杆”问题*
基于“G-TPCK”理论下的高中物理教学设计研究*
——以“向心力”为例
物理实验教学
基于phyphox软件验证电流磁效应*
学生视角下细节教学在全息照相实验中的应用*
“突破”光电效应实验教学的新方法*
基于单缝衍射原理的梁弯曲法杨氏模量的测量*
教育技术应用
基于GeoGebra和VPython的天体运行数值模拟*
考试与评价研究
探索有理论支撑的中考物理命题
——以斜面为例
高考物理试题情境素材的回眸与前瞻
物理问题讨论
深度认识多用电表欧姆挡及其倍率转换原理
知识介绍与研究综述
Algodoo在国内中学物理教学中的研究与应用综述
智能手机在物理光学实验中的应用
近5年国内任务驱动教学法在物理教育中的应用研究综述*