情商培养
- 积极心理学视角下大学生情商培养课程建设与教学改革研究
以能切实落实情商培养、使学生心理素质提升的最重要因素就是有效的情商培养课程。然而，目前高校的情商培养课程仍面临一些挑战，其整体发展仍处于初级阶段，尚待完善。本研究在对当前大学生情商培养现状调查的基础上，探索积极心理学对于情商培养的意义和途径，探寻适合我国高校大学生的情商培养课程，从而更好地培养学生的积极心理品质。关键词｜积极心理学；大学生；情商培养；课程建设；教学改革Copyright © 2023 by author （s） and SciScan Pu
教育研讨 2023年3期2023-12-06
- 积极心理学视角下的大学生情商培养与课程建设思考
校开展大学生情商培养提供了新的思路及导向。众所周知，课程是教育活动中能够促进学生素质提升最为直接、最为重要的基本因素，因而有效的情商培养课程是真正落实情商 培养、提升学生心理素质的关键所在。当前高校的情商培养普遍还存在一定问题，情商培养类课程从整体上 来看基本上还处于初级阶段，还存在着许多不够完善的地方。本研究结合当前大学生情商培养的现状，探索 积极心理学对于情商培养的意义和途径，探寻适合我国高校大学生的情商培养课程，从而培养学生的积极心 理品质。关键词｜
教育研讨 2023年2期2023-12-06
- 幼儿园角色游戏中幼儿情商培养的实践策略
;角色游戏;情商培养引言：情商指的是一个在学习、工作和生活中与人交往、处理事情时的态度和方式，情商是高效工作和轻松生活的必备要素，情商的培养应该从小抓起，在幼儿园就应该针对幼儿情商的培养作出一些规划，目前很多幼儿园通过角色游戏的方式培养幼儿的情商，通过角色游戏能够让幼儿接触到更多生活化的场景，并且和同学朋友之间有更多的交流和交往，能够及时发现幼儿在情商方面的不足，并通过合适的方式进行引导和纠正。但是在目前的幼儿园角色游戏中，还存在一些问题，使得角色游戏的作
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 解读小学语文教学中学生情商的培养
小学语文 情商培养 策略一、小学语文教学中培养学生情商的重要性当前，社会和经济飞速发展，社会对高素质人才的需求量也在不断增大。而判断一个人是否具有高素质，不仅要看这个人是否具有很高的智商，还要看其是否具有较高的情商。一个人是否具有很高的情商主要体现在，这个人对自己的认识程度、处理人际关系的能力等。总之，高情商是一个人提高社会竞争力，促进个人全面发展的重要条件。俗话说：“教育要从娃娃抓起。”因此，小学语文教学中培养学生的情商至关重要。二、小学语文教学中培
考试与评价 2021年8期2021-10-08
- 初中学生情商的分析与研究
合实践活动;情商培养;意义;策略引言：情商的培养在某种意义上比智力教育更重要。有时影响学生成绩的因素不仅仅是智力，情商也在其中有着决定性的作用。语文的人文性决定着语文学科对培养学生的情商有着重要的作用。初中语文课程标准中提出语文教学中要重视学生情感及态度的正确引导，这也为培养学生的情商提供了良好的契机。一、初中语文综合实践活动中培养学生情商的意义初中生正处于身体和心理发生明显变化的阶段，这一阶段能否健康成长直接影响着他们的一生。初中阶段学生学习压力大，情绪
红豆教育 2021年14期2021-09-10
- 浅谈高中政治教学中学生情商培养
教学;学生;情商培养一、情商培养的必要性据心理学家统计：在拥有成功事业的人中，有一小半靠智商，一大半靠情商。可见情商培养对一个人取得成功是至关重要的，而思想政治教育是学校德育教育的重要内容，在这个时期对学生进行思想政治教育和情感教育，帮助他们形成科学的世界观、人生观、价值观和积极健康的情商尤为重要。人的心理和情感是一种复杂的社会现象，他由各种复杂的社会关系决定并随社会关系变化而变化，而一个人心理情感，情绪所处的状态好坏直接影响一个人的成功或失败，所以培养学
快乐学习报·教育周刊 2021年6期2021-09-10
- 高中语文课堂当中培养学生情商方法初探
;语文课堂;情商培养对于高中生而言，在个体全面成长的過程中基础的理论学习可以促进其思维的不断发展，而学生对自我情感以及自我情绪的控制能力又影响着学生人际交往以及社会活动顺利地开展。为了引导学生身健健康发展，促进其健全人格的形成，高中语文课堂可以通过情感教育与理论学习的融合来引导学生更好地管理个人情感及提高学生的社会与情感能力，同时也促进学生更好地开展社会生活。一、名人激励高中教师在开展语文教学时，其主要是通过对优秀文本的学习来感知不同的文化精神以及思想内涵
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 财会转型中财会类专业情商培养与训练课程教学改革研究
到财会类专业情商培养现状以及提升情商的必要性，并以广西师范大学漓江学院情商培养与训练课程教学改革为例，在提升财会类专业大学生专业能力的同时重视情商培养教育，尝试探究培育全面应用型会计人才情商素养的途径，进而有针对性地进行情商培养课程教学改革，使之具备更高的综合素质，以便在新型财会行业进程中迅速找到个人的发展定位，挖掘财会人员不可替代的价值，并延伸其职场角色。关键词：大智移云区物;财会类大学生;情商培养;教学改革中图分类号：G4 文献标识码：A
现代商贸工业 2021年23期2021-08-04
- 论幼儿教育中情商的培养
；情商教育；情商培养一、幼儿教育中情商教育的重要性情商就是一个人的情感与情绪、协调人际关系和抗挫折等方面的水平与能力。与智商不同的是情商有很强的可塑性，容易受到环境与教育的影响，它可以训练、改进与提高。幼儿时期形成的性格与情感经验，对幼儿长大后的交际能力与学习成绩都有很大的影响。如当下有高考的孩子晕场，或者成绩好的在大型考试中就发挥不出来，心理素质太差，承受不了压力等。所以我们在幼儿时期就要科学的开发与培养孩子的情商教育，为其人生打下基础。二、幼兒教育中的
课堂内外·教师版 2020年2期2020-12-21
- 情商的培养与提高在初中英语教学中的应用研究
【关键词】 情商培养 自我认识能力 自我发展能力 人际交往能力 初中英语教学1. 学生自我认识能力的情商的培养新《英语课程标准》指出：“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，……”。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣”。兴趣是最好的老师，兴趣的培养涉及到很多方面的工作。从学生角度、从教师教学方法及教学艺术等方面都对学生学习英语的情商起着至关
考试与评价 2020年10期2020-11-30
- 幼儿园小班幼儿情商培养初探
园小班幼儿的情商培养，通过调查问卷分析了幼儿园小班幼儿情商培养现状。基于小班幼儿年龄特点，梳理出幼儿园小班幼儿情商培养的路径与策略，不仅有助于幼儿积极情感地培养，从自我意识开始，愉快地融入集体生活，为幼儿未来发展奠定了基础。也为教师提供了简单，高效的培养幼儿情商的具体操作方法，进而对区域内园所进行幼儿情商培养具有普遍的指导意义。关键词：幼儿园 小班幼儿 情商培养1 引言1.1 课题研究的背景随着时代的进步，情商越来越得到人们的重视。科学家在研究中发现，情绪
成长 2020年11期2020-10-26
- 中职语文对学生情商培养的促进作用分析
：中职语文;情商培养;促进作用中职教育中语文课程主要夯实学生终身发展的基础，但近些年中职学校中语文学科出现明显边缘化情况，主要原因就是教学理念落后与现实发展相脱节，不重视培养学生情商。但中职生大多缺少自我管控能力、个性显著等，这些都是情商低下的表现。因此有必要做好研究分析工作。一、 联系生活实际，增加课堂的趣味性情商培养需要主体具备应有的生活经验、思想境界、表达方法及技巧，也就是说，中职语文情商课堂构建一方面要让学生积累一定的生活经验，培养他们敏感深刻的思
读天下 2020年19期2020-10-20
- 基于加强情商培养的湖南高校本科人才培养方案研究
培养方案嵌入情商培养环节尤为重要。文章基于加强情商培养的本科人才培养方案设计的指导思想、湖南高校本科人才培养方案中情商教育存在的问题及“双创”时代湖南高校本科人才培养方案改革路径入手进行研究，以加强本科生的情商能力培养，提高本科人才培养质量。[关键词]情商培养;人才培养;“双创”;湖南高校[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.22.193为深入贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实“立德树人”根本任务，推进高校“双创”教育
中国市场 2020年22期2020-10-12
- 特殊教育小学语文教学中听障学生情商的培养分析
析了听障学生情商培养的现状，从培养必要性与培养措施两个方面入手，提出教师应该正确利用课堂、课外时间，以促进听障学生情商的培养。关键词：特殊教育;听障学生;小学语文;情商培养在心理学中，人的智力分为智商与情商两种，智商是衡量个人智力高低的标准，而情商是指一种认识、了解与控制情绪的能力，也就是指人的信心、恒心、耐心、抗挫力及合作团结精神等一系列与人的素质有关的反映。1.听障学生情商培养的现状对于听障学生而言，情商的高低水平会影响其学习能力、交际能力，也会影响其
读与写·教师版 2020年7期2020-09-14
- 体育教学对初中生情商影响的探究
育教学对学生情商培养有着重要的意义。关键词：体育教学 初中生 情商培养初中体育新课程的情感培养目标，培养学生良好的情感态度，建立正确的人生价值观，可见体育教学能促进学生人格的发展，有助于形成良好的人生观、生活观及情感观。一、情商的含义与意义情商即我们通常所说的EQ，是一种能够识别、了解和管理自己的情绪的能力，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。有研究证明情商高的人比较容易获得成功，在关键时刻情商比智商更重要，同时有研究发现智商更多的是天生的，而情
新教育时代·教师版 2020年5期2020-06-24
- 小学音乐欣赏教学中学生情商的培养
;音乐欣赏;情商培养【中图分类号】G623.3【文献标识码】A【文章编号】1002-767X（ 2020） 01-0184-02【本文著录格式】张洁.小学音乐欣赏教学中学生情商的培养[J].北方音乐，2020，01（Ol）：184-185.随着认知领域的扩展，学生初步学会情感的完整表达，对音乐的感受与体验不仅仅是以模仿為主，而是开始初步理性归纳，有一定的主观意识，增强了自身的情绪、思维、态度，在原有的认知基础上产生了创造的能力。但由于都是萌芽形成期，在没有
北方音乐 2020年1期2020-05-25
- 小学语文教学中儿童情商的培养
;儿童情商;情商培养【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）09-0075-02在小学语文教学的传统教学模式中，语文教师往往看重小学生智商的培养与锻炼，忽视了小学生的情商培养工作。在小学语文教学中加强对小学生情商的培养工作力度，可以在一定程度上有效帮助小学生情商的培养，增强小学生的人格魅力。一、小学语文教学中培养小学生情商的必要性一个人的成功与否与
课外语文·下 2020年3期2020-04-20
- 情商视野下班主任工作探讨
词】班主任 情商培养 策略 成长 关键期我国中小学教育改革不断深化，素质教育重视人的综合素质培养，主张精神与身体全面、协调地发展，强调塑造自由与和谐的个性，注重养成完整人格，最终实现人的全面发展。山东省《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》中明确提出在培育健全人格方面，要“加强情感教育，丰富学生情感体验，提高学生情商。强化意志训练，增强学生心理承受力、耐挫力和环境适应力”。作为新时代的教师，我们的任务不仅在于传道授业解惑，更要培养学生的情商，促进情感
中学课程辅导·教师通讯 2019年16期2019-10-23
- 中职语文综合能力与情商培养创新模式探索
体综合能力和情商培养方面还存在诸多的问题。因此，在不同学科的培养模式上面要大胆做出创新，培养学生良好的综合能力，塑造学生全面情商的发展。本文就从中职语文教学的层面展开论述，研究提高中职生综合能力与情商的创新模式。关键词：中职语文;创新模式;综合能力;情商培养在中职教育所有学科中，语文学科的教学对中职生的综合能力发展、高情商养成产生着巨大的作用，它奠定着中职生终身发展的基础，影响着中职生专业生涯的交际与发展。但是传统的语文教学模式都存在明显的弊端，导致学生不
学习与科普 2019年33期2019-09-10
- 情商视野下班主任工作探讨
词】班主任；情商培养；策略素质教育在我国中小学教育不断深化，素质教育重视人的综合素质培养，主张精神与身体全面、协调地发展，强调塑造自由与和谐的个性，注重养成完整人格，最终实现人的全面发展。深圳市教育局在《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》中明确提出在培育健全人格方面，要“加强情感教育，丰富学生情感体验，提高学生情商。强化意志训练，增强学生心理承受力、耐挫力和环境适应力”。作为新时代的教师，我们的任务不仅在于传道授业解惑，更要培养学生的情商，促进情感
广东教学报·教育综合 2019年70期2019-09-10
- 班级管理中学生情商培养浅探
级管理中学生情商培养进行一定的探讨，希望能够从中寻找到适合中学生情商培养的有效策略。关键词：班级管理;中学生;情商培养前言情商能够直接的反映出一个人是否能够有效的控制自己的情绪以及承受外界带来的压力。经过大量的研究证明：情商对于人的重要性远远高于智商，并且能够决定人的工作、家庭以及人际关系。而在中学阶段是人生的一个重要时期，在这个阶段开展情商培养不仅能够促使学生掌握一定的技能，同时还能够正确的引导学生形成正确三观，所以，在班级管理当中实现对学生的情商培养是
锦绣·下旬刊 2019年9期2019-09-10
- 情商培养在初中英语教学中的应用研究
趣。本文针对情商培养在初中英语教学中的应用进行了分析。【关键词】情商培养 初中英语 应用研究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.20.014 基础教育课程改革的目标之一是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。英语是一门语言性学科，而情商教育和语言学习有着密不可分的关系，所以必须要将情
南北桥 2019年20期2019-09-10
- 初中语文教学中学生情商的培养探讨
：初中语文；情商培养；培养策略现今独生子女的家庭在社会中依旧有着不少的数量，由于家庭中只有一个孩子，导致孩子成为整个家庭的中心点，家长对于孩子是一种过度溺爱以及保护的状态，这些孩子经常处于以自我为中心的状态，不仅不擅长与其他人合作，而且心理承受能力较差，而这些低情商的孩子不仅不利于在学校与人相处，也不利于融入社会环境之中。情商是一门非常重要的内容，它包括情绪管理能力、人際交往能力、识别他人情绪的能力以及激励的能力。因此，培养学生的情商已经成为初中语文教学中
成功密码 2019年2期2019-09-10
- 浅谈“情商”对初中英语学习的影响
语；新理念；情商培养中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）08-0160-02教育学家第多斯惠曾说：“教育的目的不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”这种教育理念放在英语教学中是再合适不过了。在英语教学中，特定的教学情境，学生对于英语文化的理解和表达，培养学生的这些能力都要远远比传授学生单纯的语法知识要重要得多。因此，老师在英语课堂之上，要一改以往的教学方法，充分调动学生的主动性和积极性，让学生热爱英语，乐于去学习
戏剧之家 2019年8期2019-05-24
- 浅谈小学数学教学与情商培养
；教育教学；情商培养；途径方法小学数学生成教育，不再是简单的知识层面的授予，而是从人的发展出发，实现“三维目标”，培养学生的情商，让学生长大后成为一名合格的社会公民。一、 培养情商的重要性情商培养已成为当今世界教育的主旋律。通过培养和引导学生的情商发展，可以辅助学校教育教学，促进教育事业的提升和发展。情商培育是促进学生个体全面发展的教育，也是小学教育的重要组成部分。如今，新时代下单单靠智力已经不能满足人类生存发展的需求，更要推行和培养情商，提升人的心理素质
山东青年 2019年1期2019-05-16
- 体验式教育在高职学生情商培养上的探索
;高职学生;情商培养一、 引言情商是高职生立足于社会的需要，是创造和谐人际关系的桥梁。正所谓“智商诚可贵，情商价更高”。其中，认知他人的情绪是情商中实现与他人顺利沟通、正常交往的基础。情商通常会通过学习的热情、与人沟通交往的能力、解决问题的能力等表现出来，帮助学生学会理解他人、换位思考，顺利走上社会。鉴于它的重要性，情商教育渗透在了德育工作的每一个环节中。尝试将体验式教育引入德育教育中，将认知与生活结合起来，更有助于情商教育的培养。如何将德育教育渗透在情商
考试周刊 2019年34期2019-05-09
- 情商培养在初中英语教学中的应用研究
情商，并且将情商培养与初中英语教学工作结合起来。关键词：英语教学；情商培养；教学质量进入21世纪以后，经济全球化发展持续深入，我国和世界其他国家的经济往来规模越来越大，文化交流也日渐频繁，在这种情况下，我们的教育事业必须做出一定的调整，将英语教学放在重要位置。在教学工作中可以看出，排除智力因素和学习方法的因素之外，学生的情商也可能影响到英语学习的效果，因此将情商培养应用在初中英语教学中分外重要。一、自我意识培养与英语教学所谓的自我意识，实际上指的就是在某种
新课程·下旬 2019年2期2019-04-24
- 家庭教育中如何培养小学生的行为习惯素养
习惯；素养；情商培养一、家庭情感是行为习惯最重要的特征家庭情感是行为习惯最重要的特征之一，情商在学生的生活和学习中起着重要的作用。对情绪智力给出含义扩展到理解他们自己的情绪，行为习惯是培养和提高儿童情商的重要途径。行为习惯是情感交流的场所，情绪智力是人们在情感、情感、意志力、挫折承受力等方面的能力，管理学生情绪的自我激励，妥善处理好人际关系，从而帮助逐步打开孩子的智力、行为习惯与情商训练的关系是互补的，让孩子们通过行为习惯培养理解父母的情感，用行为习惯来管
神州·下旬刊 2019年4期2019-04-22
- 论中国画教育对研究生情商的培养
育;研究生;情商培养一、情商的重要意义人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是他们能够建立团体与机构来互相支持与协助。情商在这其中自始至终起到了关键性作用。情商最早是由耶鲁大学的心理学家彼得·塞拉维和美国新罕布什尔大学的心理学教授琼·梅耶提出，他们在《情绪智力》一书中提出，情商包括认识自身情绪、调节和控制情绪、自我激励、认知并影响他人情绪、处理人际关系五个方面的能力。到了现代社会情商的概念愈加丰富并将兴趣、意志、动机融入
美与时代·美术学刊 2019年1期2019-03-25
- 幼儿园角色游戏中的幼儿情商培养分析
; 幼儿; 情商培养中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）12-085-001情商又叫做情绪智力，指的是一个人在人际交往过程中感受、理解他人，表达自身、控制自己情绪，与他人有效沟通等方面的能力。情商对于一个人的发展具有关键作用，如果一个人仅仅具有高智商而不具有良好情商，那么他在学习工作过程中往往会遇到各种问题，最终影响到其学习工作效果。基于此，针对幼儿的教学不仅要积极关注幼儿智力发展
科学大众·教师版 2019年12期2019-02-20
- 培养情商，遇见最美的自己
，探索了家庭情商培养的方法和技巧，以更好地为初为父母的家长和广大教师提供教育指导。【关键词】情商培养;情绪控制;沟通;自信情商是与智商相对应的概念，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质或能力。情商是可以培养的，但绝不是靠文化考试，而是帮助孩子自我评估、自定目标，从而鼓励孩子有恒心地向目标迈进。一、自我评估，理解自己情商的欠缺情商更多是别人如何看你，所以它不是自己能看清楚的。只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。有一位教师讲了这么一件亲身经历的
教育界·上旬 2019年12期2019-02-14
- 小学生情商培养的策略及方法研究
词：小学生;情商培养;策略及方法一、 引言情商又被叫作情緒智力，是人在情绪控制，以及心理承受能力方面的良好品行。在小学以及其他教学阶段中，大多数老师及家长都会认为学生的智商是决定其学习以及行为的重点因素，但是经过一系列的研究证明，一个人的成功智商的占比并没有那么大，而情商却占据着显著的比率。情商与智商有着明显的不同，并不能用量化的标准进行展现与估测，只能通过人的行为以及心理活动等方面的外在特质进行鉴别。情商较高的人通常更加积极乐观，并且为人中通外直，有着较
考试周刊 2019年103期2019-02-10
- 绘本教育在幼儿情商培养中的作用
杨坤兰摘要：情商培养近几年来越来越得到广泛的关注，从提出开始被很多教育家以及政策制定者视为个人成功发展甚至是解决社会问题的关键，所以幼儿情商的培养成了重中之重，所谓的绘本教育就是指在幼儿学龄前阶段，主要以利用绘本材料图画读物为主，以教师或是父母长辈讲述、描绘、声情叙述以及幼儿听、看、说相辅相成为主要手段的一种教育方式。通过绘本教育这种优秀的方法可以让幼儿体验恐惧、生气、欣喜等正面和负面相关的情绪，利于幼儿提早开始调节控制自己的情绪，管理自己的情绪，来达到形
北方文学 2018年26期2018-11-24
- 高职院校古筝教学中的情商培养
古筝教学中的情商培养方法进行探讨。【关键词】古筝教育 高职院校 情商培养【中图分类号】J632.32-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0202-01一、古筝的起源和发展古筝的起源可以追溯到战国时期，盛行于“秦”地，而在战国初期，古筝并不是一个乐器，而是用来作战的兵器，用于竖着打人。有一句古话说得好：“筝横为乐，立地成兵”，可以说是很好的形容了古筝的用处。随着兵器越来越轻便，古筝这么沉重的东西也就被摒弃了，人们
课程教育研究 2018年29期2018-11-08
- 基于情商培养的高中音乐教学改革模式初探
的情商建设，情商培养已经成为了高中音乐教育的重要内容。本文对现如今的高中音乐教学模式进行分析，分析情商培养的重要性，探究出基于情商培养的高中音乐教学改革的模式。【关键词】：情商培养 高中音乐 教学改革模式一、引言在现如今的高中音乐课堂的教学体系中，培养情商的体系还尚未建成。从笔者对音乐教育的理解来看，笔者认为，音乐教育是通过音乐来进行教育，对人的心灵或是行为进行“教育”，而不是现在大多数应试教育所指的，通过教育学习音乐。要想使同学们学习好音乐，不论是老师还
新生代·下半月 2018年10期2018-10-20
- 论情商的重要性
;情绪管理;情商培养什么是情绪？从心理学的角度来讲，情绪就是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度体验，是人脑对客观事物和主体需求之间关系的反应。也就是内心的感受经由身体表现出来的状态。现代心理学一般把情绪分为快乐、愤怒、悲哀、恐惧四种基本形式。还有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经递质影响。无论正面还是负面的情绪，都会引发人们行动的动机。尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过
企业文化 2018年35期2018-10-19
- 论大学音乐欣赏课中的审美教育与情商培养
审美教育以及情商培养中的重要性和实现方式进行了详细阐述。关键词：音乐素质教育培训；音乐鉴赏课；审美教育；情商培养中图分类号：J605-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）14-0239-01一、前言素质教育中一个重要的教育门类和手段就是音乐教育。同样，音乐教育也越来越受到人们的关注与重视。但是，随之出现的问题也逐步增加。许多学生很小的时候就踏上了漫长的以“音乐素质教育”为名的学琴、学舞、学声乐的道路。而素质教育的体现方式是
文艺生活·中旬刊 2018年5期2018-09-28
- 对西藏班孩子情商培养的思考
类型的情商。情商培养涵盖许多内容，但对初来乍到的西藏孩子，首当其冲的是要培养他们掌控情绪的技能和正确社交的能力。关键词：情商培养；情绪ABC理论；情绪主人；社交2017年9月，我校迎来了第一届内地西藏初中班孩子，对于这批三年基本都不回家（中途回家一次），从雪域高原来到内地的可爱的精灵，我带着好奇和憧憬，担任他们的心理老师。当面对现实中既有共性又有个性的来自西藏各个地区的孩子时，会发现许多棘手的问题。他们远离家乡和父母，最小的只有12岁，免不了有思乡思亲之情
东方教育 2018年14期2018-08-22
- 初中数学课堂教学中学生情商的培养
；课堂教学；情商培养情商是一个全新的概念，结合现有的研究资料来看，相较于智商，情商对人的影响更为突出，故一个人的成就绝非仅取决于其智商的高低，而是两者之间的相互作用.若缺乏情商的配合，则智力也绝不可能得到最大限度的发挥.教育，其在提升智商的同时也具有限制性，故教师可积极透过情商一途，促进学生智商效果的最大化发挥，进而确保良好的教学效果.一、促进情商培养与数学教学融合当前，鉴于我国基础教育仅限于各学科所配备的师资力量，没有专业人员专门从事对学生情绪的指导工作
数学学习与研究 2018年12期2018-08-17
- 小学语文的写字教学渗透情商培养探讨
了写字教学在情商培养方面的可行性及重要性。关键词：写字教学；情商培养；小学语文1.情商情商是情绪的商数，情绪智力，情绪智能和情绪智慧。它主要是指人在情绪、情感、信心、恒心、意志、自律、耐受挫折、合作精神等一系列与人的素质有关的反映，其中最关键的的是心理素质。然而，人与人之间的情商并无明显的先天上的差别，更多的是与后天的培养关系密切。2.小学语文在写字教学中渗透情商的培养汉字是我们中华名族交流思想、记录文化的工具，写好汉字是进行学习和工作的先决条件，正如心正
神州·下旬刊 2018年7期2018-07-28
- 通过高中文言文教学提升学生的情商
法。关键词：情商培养；文言文教学；思想品质情商简称EQ，主要包含以下五点：（1）了解自身情绪。（2）处理自身情绪。（3）自我激励。（4）了解他人情绪。（5）良好人际关系。情商在很大程度上决定了一个人的人际关系、幸福指数与发展空间。美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”中学生正处于青春期，其身体和心理发育极为迅速，思想从幼稚走向成熟、对人生、社会和未来充满幻想与好奇。伴随成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种因素
新课程·下旬 2018年4期2018-07-24
- 语文教学中的情商培养摭探
多素材适用于情商培养。教师要做好课程准备、充分运用教材内容，注重团队合作的训练，注重分层管理的因材施教，善于运用激励方式，让学生不仅学会文字与表达，同时有更好的个人素养，提升生存能力。关键词：语文教学；情商培养；素质教育；生存能力中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）17-0055-01语文教学不仅要让学生掌握基本的听、说、读、写能力，同时还要培养学生的思维能力，树立正确的世界观、人生观、价值观等，其中个人情商也
成才之路 2018年17期2018-07-07
- 英语教学中学生情商的培养研究
：英语教学 情商培养 意义与方法一、提倡情商教育的社会背景及现实意义近年来，越来越多的关于青少年心理情感缺失所引起的诸多问题频繁被媒体爆出，所造成的社会影响引起了大众的强烈反思，人们关注的焦点集中在青少年教育阶段对孩子的心理情感素质的培养是否有偏差。“情商”的培养研究也在教育界和心理学界得到众多学者和专家的高度重视。情商的培养是心理素质教育的重要组成部分，是学生未来适应激烈的社会竞争和谋求个人发展以及服务社会和报效国家所需的重要能力。因此，教育工作者在对学
祖国 2018年8期2018-07-05
- 会计人才情商的培养
的问题并讨论情商培养的重要性。以教材挖掘、社会实践以及校园环境建设为主线，说明会计人才情商培养的策略，并总结情商培养中请注意的问，希望本文能够为会计人才情商培养教育提供帮助。【关键词】会计 情商培养 人才培养会计人才是适用于我国政府机关、事业单位、企业以及各种社会团体和组织，进行财務管理和现金管理的专业人才。我国高校以及职业院校都广泛设置会计专业，为社会输入大连那个的会计人才。随着经济形势的变化，人才市场对会计人才的要求也逐渐提高，拥有较强的会计工作能力的
时代金融 2018年12期2018-07-03
- 浅析高职院校古筝教学中的情商培养
全面发展。而情商培养在这一课程中有着非常重要的地位和作用，这也是教学过程中的第一价值目标体现。因此针对情商培养在这一课程中的开展进行探讨和研究，了解古筝教学中情商培养工作的开展现状，以期从根本上带动我国高职院校学生的发展和进步。[关键词高职院校;古筝教学;情商培养[中图分类号]G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）34-0157-01高职院校的教学活
现代职业教育·高职高专 2018年12期2018-06-11
- 初中学生情商培养的操作研究
】初中语文；情商培养；操作研究【中图分类号】G623 【文献标识码】A初中阶段，学生正处于身心快速发展的时期，在这一阶段学生具备较为突出的学习能力。在这一阶段，相比于知识上的学习，初中生更需要的是在情感态度、价值观念、人文素养上的提高。但是当前的初中语文教学形式还并不明朗，对于学生的情商培养还没能达到语文教学标准，这与教师缺乏相关的课堂经验有重要的关系，在这一教学背景下，通过查阅各方面的文献以及经常性地与其他学校教师进行交流，对多起语文课堂情商教学环节进行
课外语文·上 2018年7期2018-05-14
- 浅议初中语文教学中学生情商的培养
文教学中学生情商培养的重要性与必要性，并结合具体课例阐述了情商培养的策略。【关键词】初中语文；语文教学；情商培养【中图分类号】G633 【文献标识码】A随着素质教育的全面推广以及新课程改革的深入实施，教育不再唯分数是从，而是开始强调对学生核心素养的塑造与培养。近年来被社会各界越来越重视的情商培养更是成为人们关注的焦点。而语文作为情、意、智结合最为紧密的学科，在对学生进行情商的培养上有着天然的优势。在初中语文教学中，如何通过合理、科学的教学策略，有目的、有意
课外语文·上 2018年3期2018-05-14
- 浅析大学生情商培养教育的重要意义及培养途径
词：大学生 情商培养 重要意义 培养途径在经济全球化文化多元化的大背景下，我国各项事业都加快了发展步伐，同时也对毕业大学生提出了更高的要求。越来越多的企业对于大学生的要求不仅仅是掌握一定的专业技能，更要有高情商，情商代表的是一个人的情绪智力，高情商的人在生活中对自己能够进行有效的情绪调节，对他人情绪做出分辨满足其需求，使人际关系更为灵活。大学生的心智相对来说已经比较成熟，为了更好的适应社会需求，有必要加强情商的培养，不只作为一种沟通技巧，更要升华为自身内涵
祖国 2018年5期2018-04-21
- 初中历史课堂教学中培养学生情商的途径分析
；课堂教学；情商培养；有效性途径分析前言对于初中历史教学而言，其是注重培养同学们历史知识的一门基础性学科。在初中的教学体系中，历史课程担负着同学们阅读能力以及理解能力双重培养的重任。因此，使同学们的综合素质得到培养是历史教学的重要义务。对于初中生而言，其处于青春期阶段，这不但是同学们知识和智力增长的阶段，也是其情商得到发育的重要阶段。因此在课堂教学中，出于对同学们发展的长远角度出发，注重培养同学们的情商要比培养其历史知识更加重要。一、 转变教学思想在初中历
考试周刊 2017年52期2017-12-28
- 学生情商培养与英语教学探析
键词：学生；情商培养；英语教学中国的英语教学一直处于改革的过程之中，不同阶段的英语学习并没有很好地衔接起来。在不同的阶段之中，英语老师更多地偏向于让学生读写和背诵，认为培养学生的素质是下一阶段老师的任务。这样的现象，常常导致学生疏于对自己综合素质的培养。在校园内，很多学生在英语学习方面，缺乏对自身的准确定位；在学习过程中，缺乏足够的自我控制能力；面对挫折时，缺乏一定的自我激励能力。这些都是学生情商不足的表现，本文将以这些现象为基础展开讨论。一、学生在学习中
新课程·小学 2017年10期2017-12-26
- 浅谈情商培养在高中英语教学中的应用
语教学中对于情商培养与应用的角度来浅谈情商的重要性。【关键词】 情商培养 高中英语教学 应用【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-069-01引言英语是一门交际性较强的学科，因此，在英语教学的过程中，情商的培养和应用尤为重要。如何培养情商，使其更好地运用在高中英语的教学呢？笔者认为，措施可以从以下几个方面着手，相信对于高中英语教学一定会产生更加重要的积极作用。一、亲其师信其道，真正给学生起到表
中学课程辅导·教师教育（中） 2017年10期2017-11-21
- 临床实践教学中医学生的情商培养探讨
阐述了医学生情商培养的意义，分析了临床实践教学和情商培养的相互关系，探讨了在临床实践教学中如何促进医学生的情商培养。关键词：情商培养；临床实践教学；医学生中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）42-0034-02情商（emotional quotient，EQ）又称情绪智力，心理学界将情商概括为自知能力、自制能力、自励能力、知人能力和待人能力。面对社会医疗环境及教育对象的多重特殊性，医学教育面临新的挑战，对医学生
教育教学论坛 2017年42期2017-10-31
- 浅析如何实现语文教学与学生情商培养的良性互动
现语文教学与情商培养的良心互动。关键词：语文教学；情商培养；良性互动当代社会对人才的要求越来越高，不仅要求他们具有高智商，而且要求具有高情商。有人曾给出“成功=智商+情商”的公式，现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。因此，作为教育工作者，培养学生良好的情商是非常重要的任务。语文的学科特点决定，使其在学生情商培养方面地位举足轻重；另一方面，如果学生具有高情商，对于其学好语文，取得良好的成績
科学与财富 2017年23期2017-09-24
- 学前儿童家庭教育中情商培养的误区及应对策略
发，对儿童的情商培养有所忽略，这就导致不少儿童高智商、低情商的发展现状，不能与外界进行良好的人际交流，也不能树立良好的世界观、价值观、人生观，进而制约了他们今后的发展。【关键词】学前儿童；家庭教育；情商培养中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）18-0112-02随着社会经济的快速发展，人们的生活水平有了极大的改善，人们对子女的教育问题也更加重视。现如今，许多家长都宁愿苦自己，也要让孩子接受更好的教育，希望自己的孩子
新课程研究·教师教育 2017年6期2017-08-11
- 利用情商培养 促进班级管理
根源。而通过情商培养能提高学生“认识自己和他人感受，自我激励，以及很好控制自己以及在人际交往中的情绪能力”，从而达到转化小学生不良行为习惯的目的，有利于班级管理。关键词：情商；情商培养；班级管理中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0094作为多年一直工作在一线的小学班主任，无论任教哪一年级、哪一班级，总会遇到一些令人“头疼”的学生，这些学生或许学习能力差，或许多动、喜欢“惹事”，甚至有些暴力行为。经过长期
中学课程辅导·教学研究 2017年16期2017-07-27
- 高情商才是高素质
情绪失控 情商培养一、严重的现实问题一堂语文测验课，一切都是那么安静，这时，突然传来一个同学的大吼声，接着就看到他恶狠狠地把卷子一把卷起来，胡扯乱撕，试卷立马成了一堆废纸片，把全班同学都吓坏了。事后了解，那个同学昨晚没有复习功课，考试时遇到了很多不会做的题目，他担心考差了会遭到家长的责备，在考场里煎熬、信心流失，最终承受不了，于是才有了考场上的过激行为。[1]另一节课上，发现一个学生连书也不拿出来，趴在桌上不愿抬头，老师上前询问是否身体不适，谁知那个学生
新教育时代·教师版 2017年17期2017-07-14
- 浅谈小学德育课对学生的情商培养
有重視学生的情商培养，才能促进学生健康成长，使之更好地适应社会生活。对此，就小学阶段如何通过德育课程培养学生较高的情商，使其形成良好的品质、健康的人格展开讨论。关键词：小学；德育课；情商培养当前社会对优秀学生的衡量标准不仅要求其具有高智商，同时还需要拥有较高的情商，这样的学生才能真正学有所成，成为对社会有用的人才。情商是指人对情绪的控制能力，即一个人意志力和耐压能力的高低，所以情商的高低决定着学生的综合素质水平。一个人是否具有较高的情商是与其后天教育密切相
新课程·小学 2017年4期2017-06-26
- 情商培养与中职学生职业道德的形成和发展
要：本文就情商培养在中职学生职业道德的形成和发展上重要性进行分析，并探讨加强中职学生情商培养的对策。关键词：情商培养 中职学生 职业道德随着社会的发展和进步，职业道德的水平素质对中职学生的就业和未来的发展有着重要的影响，同时也是现今企业及公司集团等选择员工和人才的重要标准之一。然而，在中职学生的职业道德的形成和发展中，情商的高低起着决定性的作用。因此，培养中职学生的良好情商已成为社会发展的需要，同时也是现代道德素质教育不可或缺的要求之一。所以，在现代教育
新教育时代·教师版 2017年20期2017-06-26
- 中职生情商培养之我见
键词：情商；情商培养；措施G715.5现代素质教育的基本要求是德、智、体、美、劳全面发展，培养中职生的良好的情商是我国素质教育的重要组成部分，但现阶段中职学生的情商存在偏低的问题，迫切要求中职教师树立促进学生发展观念，不仅要重视学生智力的培养，更要重视情商的培养，本文将从以下几个方面阐述。一、 中职生情商分析中职生是一个特殊的群体，他们是中考的落榜者，是大多数人眼中的“差生”，虽然他们的智商和普通高中的学生没有太大的差别，但老师和家长的长期不认同，社会的不
课程教育研究·新教师教学 2016年26期2017-04-10
- 初中班主任对学生情商培养的作用
鑫【摘 要】情商培养是中学教育中必不可少的重要内容。对于初中阶段的学生来说，正处于世界观、人生观与价值观形成的关键时期，基于学生自身的年龄特点，容易产生各种思想矛盾、心理冲突、过失行为等，需要班主任投入更多的耐心，对学生进行教育与管理。初中班主任作为学生管理的负责人，在学生的情商教育中扮演着至关重要的角色。本文从学生的决策能力、沟通能力、情绪管理能力进行探讨，阐述了初中班主任在学生情商培养中所起到的重要作用。【关键词】初中班主任；情商培养；作用基于新课改的
都市家教·上半月 2017年2期2017-04-02