2019年70期
广东教学报·教育综合
- 浅谈信息技术在小学数学高年级“图形与几何”教学中的有效运用
- 作业评语的魅力
- 全国“爱眼日”，家长关心的12个防控孩子近视对策一览
- 协同促进教师专业生态化发展初探
- 不忘初心做仁师
- 关于体育运动对学生评价情绪智力影响的研究
- 例谈小学数学应用题数字化教学
- 基于情商提升的课本剧教学探讨
- 培养学生良好习惯，创新德育特色的实践与研究
- 浅谈数学教学情境的创设
- 关注体验，引导感悟
- 小学“数学周记式”学习
- “以评促读、以读促学”小学英语朗读技能形成策略研究
- 情商培养中的策略研究
- 情商视野下班主任工作探讨
- 实施多元化考核，有效促进儿童素质教育
- 育人工作的“三先行”与“二延续”
- 幼儿园种植活动对于4—5岁幼儿直接经验的影响
- 浅谈自然拼读法在小学中年级英语单词教学中的运用
- 高中化学启发式教学方法探究
- 爱在心头，情满教育
- 中小学班主任有效提升学生自我管理能力初探
- 利用网络与3A课堂的英语听说自主教学的应用研究
- 熏陶修养，彰显品位
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
- 翻转课堂在音乐教学中的实践和探讨
- 小学英语课堂阅读教学信息化
- 让自信走进音乐课堂
- 激发学生学习兴趣有效提高物理教学探析
- 教育笔记：我是男子汉
- 源头活水不断，浇灌花朵更灿烂
- 例说创设情境进行小学习作教学的技巧
- 留守初中生面临的困境及对策研究
- 小学课程中的生命教育无处不在
- 探究情景教学法在初中语文课堂的应用
- 以陶培德，以陶育人
- 让“良药”不再“苦口”
- 初二数学学困生转化的有效性研究
- 有效培养小学低年级学生口语交际能力的探究
- 自主游戏助力幼儿学习品质的培养
- 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
- 以情动人，以爱撒播阳光
- 提高培智学校生活语文课堂教学的有效性探究
- 培智学校特殊学生开展主题生活化教学的实践探索
- 浅谈初中物理教学中学生实验创新能力的培养
- 广州初中学业考文学类作品阅读增分策略研究
- 促进教师成长的课例研究
- 激发文心，渗透文法，让写作常态化