2019年71期
广东教学报·教育综合
- 教育部解读新世纪首个推进高中教育改革纲领性文件
- 第九届广东省大学生职业规划大赛圆满落幕
- 广州市教育系统全面加强新时代教师师德师风建设
- 2019年广东省电教工作会议顺利召开
- 教育部：3年内打造360个国家级职校教师教学创新团队
- 传承“利箭文化”，培育阳光少年
- 优化幼儿园户外沙水游戏的指导策略
- 有效提高小学生写作能力的策略
- 关注数学核心内容，提升小学生解决问题的能力
- 信息技术支持下实现小学数学思维可视化教学的策略
- 小学中高年级语文作文教学策略探究
- 走进心灵 打开心结
- 刍议初中班主任德育工作有效开展策略
- 以读促写 读写结合
- 在小学数学课堂中利用信息技术培养学生核心素养
- 德育在小学班主任班级管理中的应用策略
- 探究新课改下初中语文阅读教学策略
- 全媒体时代把握舆论引导对班级管理的重要性
- 优化小学班级管理工作的思考
- 运用微课打造高效的小学数学课堂教学
- 多媒体教学在小学语文教学中的应用研究
- 小学语文合作学习探析
- 试析小学语文教学中合作学习的策略
- 合作学习提高初中物理教学有效性的策略
- 新课程背景下小学班主任的德育策略探微
- 价值观对中学生心理健康的影响及其对策
- 打造小学数学高效课堂探析
- 初中班主任做好后进生转化工作策略探析
- 初中班主任工作中的沟通技巧初探
- 优化程序，选拔得力班干部
- 预习作业法在初中数学教学中的应用研究
- 打造小学数学高效课堂的策略
- 微课在高中历史新授课中的运用
- 初三数学复习课解题教学策略
- 新课程背景下初中古诗词教学现状及策略
- 初中数学教学中学生逆向思维的培养
- 沙湾饮食文化融入幼儿园饮食教育探析
- 高中物理实验教学中培养学生创造能力的策略探究
- 部编版小学语文记叙文读写结合教学策略探析
- 初中化学教学培养学生记忆能力是关键
- 小学英语课堂教学中的“激趣”方法
- 动静交替，践行理解性学习
- 对话理论视角下幼儿阅读习惯的养成策略探析
- 构建生活化数学课堂策略探究
- 读写巧结合提高学生的语文能力
- 潜心教研提升教师素质
- 小学高年级班主任德育工作的开展策略
- 巧用情境化教学，寓乐于学
- 数学生活化对大班幼儿数学思维能力的培养
- 书韵飘香，阳光阅读
- 小学中高年级有效进行字词教学探析
- 提高小学生口语交际能力的有效策略
- 培养低年级学生朗读能力的策略探析
- 小学Scratch编程应用微课优化教学初探
- 弘扬高尚师德 潜心立德树人
- 浅谈幼儿注意力不集中的解决办法
- 初中班级管理策略探析
- 初中化学教学渗透德育策略探究
- “自主学习”教学模式下小学小组合作学习探究
- 巧用教材，落实核心素养
- 浅谈初中数学教研工作的改革
- 小学语文教学改革中的问题与对策
- 小学高年级语文课外阅读指导课目标定位策略研究
- 小学数学应用题教学有效途径初探
- “火龙文化”特色课程的开发和实施
- 幼儿园班级管理策略探析
- 做一个“三心两意”的班主任
- 整合资源，提升中学班级德育工作效果
- 我的教学主张与实践：“F—U—N”英语
- 新课标下小学一年级科学课优化教学的研究
- 创设活动情境，开展阅读对话教学
- 捕捉切入点，打通作文“任督六脉”
- 新形态下教师的核心素养