2017年16期
中学课程辅导·教学研究
教学技巧
- 巧用“信息”赢回数学学困生
- 课前发言是农村语文教学的突破口
- 浅谈初中数学教学方法的重要性
- 重视文化语境，提高学生语篇输出能力
- 农村中学留守儿童校外寄宿生的问题研究及对策
- 行走在课改的春天里
- 高中化学新课程规范教学策略的实践探讨
- 以动漫的形式促进英语词汇积累
- 高中物理开展“研究性学习”的几个问题
- 浅谈初中学生逆反心理的现状和对策
- 略议美术教学中“观察”的策略
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
- 问题解决在中学数学教学中的应用
- 初探思维导图在初中英语课堂中的应用
- 新课程理念下高中英语词汇教学策略初探
- 优秀学生不是教出来的
- 邂逅数字绘本课程，数学教学不再难
- 浅谈初高中英语教学衔接的有效途径
- 关于人教版化学选修4《化学反应原理》整合教学的几点建议
- 重在情境活动创设，精在渗透内化训练
- 浅谈初中生书法教学
- 浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
- 初中物理教学中运用的一些教学技巧
- 初中英语语言材料的有效性输入设计初探
- 初中英语课堂师生互动的策略
- 在初中化学课堂中如何有效地实施达标检测
- 农村初中思想品德课教学中存在的误区及对策
- 从问题驱动角度分析初中数学教学策略的探讨
- 高中数学“理解学习”之“理解”