细节描写
- 突出情感表达的写作教学
情感载体 细节描写 真实情境“真情”是文章的生命，写作最讲究“以情动人”。突出情感表达的写作就是要求学生在写作过程中自然流露情感，表达真情实感，以我手写我心。叶圣陶先生关于写作有“应需论”与“求诚论”，而“求诚论”就是指在写作时要表达出真情实感。在初中语文写作教学中，教师要重视对学生的“情感表达”教学，进行一定的理论指导。有了理论指导的“加持”，学生的情感表达会更加细腻深厚。一、真实情境，以情动人——聚焦中心“情动而言行，求真则感人。”[1]写作是基于
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 回忆与细节：回忆性散文的独特教学视点
；细节悖论；细节描写《背影》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《秋天的怀念》《老王》等经典回忆性散文含蓄隽永、意旨遥深，值得反复咀嚼品味，在中学语文教学中具有重要的地位。回忆性散文的品读应基于文体基本特点，体现“回忆”的独特魅力。在回忆性散文的教学中，可以从“回忆与细节”这一视点进入，关注回忆性作品独特的“细节悖论”现象，指导学生理解回忆性散文中细节呈现方式的特殊性，探究其背后的成因，从而在立足文体特征的前提下，深入感受回忆性散文的独特
语文教学之友 2023年9期2023-10-05
- 细节之处见匠心
丁卉摘 要 细节描写是众多描写方法中的一种，教师有意识渗透细节描写内容，组织学生对细节描写应用方法、应用效果进行深入研究，能够促使学生顺利建立细节描写鉴赏和应用意识，全面提升学生读写基础能力。《百合花》中有诸多细节描写内容，基于此，教师设计细节描写鉴赏任务，让学生主动开展细节描写研学行动，能够让学生感受细节描写的魅力。关键词 《百合花》 细节描写 文本鉴赏《百合花》是短篇小说，其细节描写众多，教师从细节描写梳理、表达效果评析、应用方法研究等角度进行教学设计
中学语文(学生版) 2023年8期2023-09-22
- 重视细节描写是打造精品新闻报道的关键
曹云摘 要：细节描写是新闻报道的重要表现手法，细节描写在新闻报道中发挥着剥茧抽丝、四两拨千斤的传播功效，合理运用细节描写，有利于增强新闻报道的细致性、精准性、真实性与可读性，使得新闻报道“有血、有肉、有灵魂”，为受众了解新闻事件的发展动态提供数据支持。本文对新闻报道中细节描写的价值、原则、方法以及路径进行分析，并提出新闻工作者要练好脚力，深入现场，收集新闻素材；要提高眼力，善于观察，挖掘出新闻事件背后的价值与规律；要增强脑力，注重研判，深耕新闻内容；锤炼笔
今传媒 2023年7期2023-07-25
- “细节描写”教学的“细节”
材，加入赏析细节描写小学语文教学始终脱离不了教材，因此写作教学应该和语文教材进行紧密融合，指导学生赏析教材文章中的细节描写，感受每一句话、每一个词的运用。慢慢地让学生将课堂所学到的写作技巧、写作手法以及细节描写方法运用到写作中，促进写作能力的全面提升。老师要从所学的文章入手，选择适当的段落，让学生通过泛读、略读、精读等不同角度，对段落内容进行赏析和感知，这样才能真正地促进学生学习能力的全面提升。在反复阅读中，教师要指导学生对每一个句子进行感知，要感受作者对
作文成功之路·教育教学研究 2023年6期2023-07-17
- 浅析细节描写
们关注文中的细节描写。语文教材中就有许多精彩的细节描写，我们要跟着语文教材学习细节描写。关键词： 语文教学；细节描写；语文教材；学习运用一、细节描写定义：细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。运用细节描写，有助于表现人物性格、烘托人物心情、推动故事情節发展、创设典型环境、深化作品主旨等，起到以小见大、画龙点睛的作用。二、细节描写分类。1、人物细节描写：外貌（肖像、衣着、神态）、动作、语言、心理。2、环境细节描写：自然环境、社会环境。3
教育周报·教研版 2023年18期2023-06-25
- 巧用“Show, Don
续写是由好的细节描写引起的，让人跌宕起伏、令人心潮澎湃，仿若身临其境的感觉。可是目前高中生的读后续写存在不知如何进行细节描写的情况，使读后续写的情节过于简单、语言索然无味，令读者毫无兴趣。为此，笔者采用“Show， Don't tell”的文学技巧，帮助高中生丰富读后续写的细节描写。细节描写得越细，读后续写的语言就越生动形象，续写的内容也会越加丰满，人物形象也会被刻画得栩栩如生，从而达到身临其境、呼之欲出的细节效果。关键词：展示；讲述；读后续写；细节描写作
校园英语·下旬 2023年2期2023-06-20
- 思维导图在小学语文写作教学中的应用策略探究
；文章结构；细节描写；写作评价作者简介：刘祥虎（1975—），男，甘肃省定西市通渭县通和小学。思维导图是反映思维过程的图示工具，它能够依照人的思维逻辑，通过一些关键词，将整个思维过程串联起来，从而构成一个思维认知的整体过程。思维导图运用图文并重的形式，把各级主题的关系用相互隶属与影响的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆连接［1］。对于不同的人而言，由于其知识积累和思维逻辑有差异，因此得到的思维导图也是不同的。在小学语文写作教学中运用思维导图
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 七年级写作教学细节描写例谈
作文中生动的细节描写往往能产生巨大的艺术魅力，令人诵读不忘。因此，写出真实而传神的细节是创新作文最重要的标志和出新致胜的妙诀。关键词：细节描写；学生习作；增加人教版七下写作教学《细节描写》，我这样设计——一、从批改学生作文例谈：比较ABC三个文章片段在修改层次上的差别，感悟细节描写的含义及作用。A、缺少细节描写的片段：初一开学刚进实验中学，猛一在新城住，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲。我说，妈，我想你，妈妈说她也想我。评语：只见概述不见描写，更不见
教育周报·教研版 2023年19期2023-06-08
- 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根
的重要课题。细节描写是对人物、周围环境的细致描写，合理地运用细节描写可以渲染氛围，使人物形象更加鲜明，从而突出文章的中心。在小学语文作文教学中融入细节描写教学能够激发学生的学习兴趣，提升其写作水平。因此，教师应当注重引导学生掌握细节描写的技巧和运用方法，让细节描写在小学语文作文教学中落地生根。关键词：细节描写；小学语文；作文教学；意义；策略作者简介：张真（1982—），女，甘肃省定西市通渭县文庙街小学。细节描写可以应用于各类体裁的写作中，可以对人物的心理活
求知导刊 2023年8期2023-06-07
- 让人物在纸上灵动起来
；典型事例；细节描写中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）08-0059-03引 言小学语文部编版教材从三年级开始，每一册都安排了一个习作单元，单元中的内容都是根据习作的训练主题进行编排的，各项内容紧密相连，都是为了让学生习得写作方法，提高学生写作能力。五年级（下册）的习作单元“
名师在线·中旬刊 2023年3期2023-06-05
- 细处动情 妙笔生花
段作文训练；细节描写；写作能力［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）04-0023-03大多数刚进入初中阶段的学生，在小学阶段的习作训练中已经掌握了写完整篇章的方法，而且也已经熟悉了记叙文的基本要素，并能按照时间先后顺序把一件事写完整，但是，要把一件事情写详细、写具体、写生动，对他们来说有一定的难度，而这正是初中作文教学要解决的重要问题。笔者认
中学教学参考·语英版 2023年2期2023-05-30
- 论“细节描写”的本质
——基于语言学的视角
赖逸平“细节描写”是贯穿中小学作文教学的、老生常谈的主题之一。广大一线语文教育工作者对此已有较为丰富的讨论，如在“知网”检索篇名包含“细节描写”的论文就有上千篇。以《中学语文》为例，近年的相关成果主要有3类：一类从教学教案角度，提供“细节描写”的授课方案，如王兰芝（2016）[1]、嵇康（2020）[2]等；一类主要讨论写作技法，如黄万刚（2017）[3]等；一类则结合学生作文或作家作品进行实例分析，如刘单（2018）[4]、莫羽（2018）[5]、崔伟（
中学语文 2022年1期2023-01-11
- 《台阶》中的细节描写与人物真实感
人散文，通过细节描写刻画了真实立体的父辈形象。学生在阅读的过程中学习并掌握一些写作方法，并尝试选择恰当的细节描写，在写作练笔中刻画出真实的人物。 关键词：读写结合 细节描写 父亲形象 读写结合是语文教学中一直被探讨的话题，许多专家和教师进行了各种角度的研究分析。目前的读写结合的研究主要偏向于教学策略和教学方法的分析，基于具体课文进行读写结合分析的研究占少数。初中的学生写作文还存在着俗套空洞的问题。教师如何引导学生进行细致贴近真实生活的观察和写作还有待研究。
文学教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 初中记叙文读写结合中的细节描写方法指导
叙文中，通过细节描写的方式反映人物的形象，在开展事物及景物描写的过程中也有细节描写。初中语文教师可以合理借助读写结合的方式提高学生的语言理解能力，加强学生捕捉细节的意识，从而提高其感知能力，并且引导学生融入情感细化过程、合理运用修辞手法、增添文章描写层次、揣摩文本细节、观察生活点滴、拓展教学流程等，使学生获得细节描写的方法，提升写作能力。关键词：初中语文;记叙文;读写结合;细节描写【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
当代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 论“细节描写”的本质
逸平摘要 “细节描写”的本质是运用具有较小时间结构、物理结构特征的语言单位表现客观世界中的细小环节与情节;是由词汇层开始自下而上地构建细节，让细节落实在语言层面而不是线性语序中。就时间结构而言，写作者需要从内部时间结构关注描写对象的运动状态，以瞬间动词凸显其在不同时间点上的动作或姿态;就物理结构而言，使用具有较强“殊指性”的谓词、状语、定语、补语等语言成分，有利于描摹细节。适当引导学生细致地参与、关注客观世界，有利于从源头上使学生明白何谓“细节”，使“细节
中学语文·教师版 2022年1期2022-05-30
- 细节描写在凸显《百合花》人性主题中的作用
》 人性美 细节描写注重小说的细节描写是茹志娟小说创作的主要艺术手法，冰心曾这样评价茹志娟的作品：“不放过她观察里的每一个动人的细腻和深刻的细节，而这每一个动人的细腻和深刻的细节，特别是关于妇女的，从一个女读者看来，仿佛是只有女作家才能写得如此深入，如此动人！”这样的评价很真实，纵观茹志娟前后两个时期的小说创作，细节描写是共同的特点。当然，茹志娟的细节描写不仅仅表现在对环境、人物、情感等物象的细致描摹，还表现在对作品结构的妥善设计上。《百合花》是茹志娟作品
中学语文·大语文论坛 2022年3期2022-04-18
- 在读写整合中搭建写作教学支架
炎【关键词】细节描写;读写整合;写作支架;“乡村阅读”教学【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）11-0069-02【作者简介】1.吴丽彬，江苏省无锡市胡埭中学（江苏无锡，214161）教师，一级教师;2.陈炎，江苏省无锡市胡埭中学（江苏无锡，214161）校长，一级教师，无锡市教学能手。面对写作教学指导无序化与空洞化的窘境，我们基于学校的“乡村阅读”活动课程，以写作训练实践为对象，进行读写结合练习。我
江苏教育·中学教学版 2022年2期2022-03-17
- 让细节描写笔中入境,言中生花
发展区。深化细节描写，有步骤、有层次地进行训练，通过辨析比较找到不足之处，选取熟悉的写作对象，发挥有意注意，聚焦细部表象，提升学生的观察力、想象力及思维力，提高学生的细节描写能力。关键词：细节描写 有意注意 表象 想象 思维生动感人的细节描写是记叙文写作中的生花之笔。如把细节写精、写深、写活，生动的情境就会跃然纸上，浮现在眼前，在某种角度上说，细节决定文章的成败。但从学生的认知差异来看，部分学生平时的观察力不够，认识事物走马观花，对事物的认识更多停留在事物
安徽教育科研 2021年30期2021-12-03
- 小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔问题研究
激发学生学习细节描写的兴趣。对于细节内容教学活动来说，需要学生在大局观的引导下对细节内容进行细致的分析。关键词：小学语文;细节描写;鉴赏与练笔;问题研究中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）28-0063-02引 言鉴赏是人们对文物、艺术品等方面鉴定和欣赏，对艺术形象进行感
名师在线·上旬刊 2021年10期2021-11-28
- 研读经典课文，善用技巧写作
：经典课文 细节描写 心理描写 内心世界DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.019语文新《课标》指出，工具性与人文性的统一，是其基本的特点。“工具性”着眼于培养学生语文运用能力的实用功能，“人文性”着眼于对于学生思想感情熏陶感染的文化功能。要想在教学过程中突出这一基本特点，就要看我们对语言文字的运用能力，这一能力主要从写作方面来体现。新《课标》还指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、
中华活页文选·教师版 2021年14期2021-11-26
- 小学语文作文表达中的细节描写策略探究
加强对小学生细节描写的指导，以此使得小学生的作文更加的细腻。笔者针对小学语文作文教学中存在的问题进行了探析，并提出了具体的教学策略，希望有助于小学生作文水平的提高。关键词：小学语文;作文表达;细节描写在小学语文作文教学中，加强细节描写教学的实施，让小学生作文的细节描写之处更为的准确和动人，为小学生的作文增添色彩，这样小学生的作文便会更加的感染人。为了达到更好的作文细节描写教学效果。教师以小学生的需求为出发点和落脚点，创新式的开展细节描写教学，促使小学生认识
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 作文教学五步法
——以教学《细节描写》为例
生活镜头——细节描写》中去思考总结。这堂课我选择的是全校相对来说教差的班级（班级的差主要体现在，我们班的平均分比较靠后，孩子们语文学习水平参差不齐，又缺乏语文学习自信不敢动笔，阅读量不够，还有好多孩子没有养成阅读批注习惯……），之所以选择在这个班进行公开课，主要是想让孩子们破破胆，其次希望能借助这个机会让孩子们找到信心。为此我用了广泛阅读，与视听觉刺激的方式构建教学内容，自我感觉教学效果超出了预期。下边我将这次教学进行一个总结和反思，希望在日后的教学中，不
散文百家 2021年10期2021-11-12
- 浅析归有光以淡笔描写挚情的妙处
不显山露水的细节描写。文章就从细节的选材、细节之间的组合、具体细节的描述三个方面探索《项脊轩志》中细节描写不易为人察觉的妙处。关键词：归有光;《项脊轩志》;细节描写很多人都记得语文课本上《项脊轩志》中感人至深的文字：“亭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”可是如果仔细分析这句话就会发现，文字平淡，不事雕琢，但是即使没有一个字言及思念，只是清清淡淡谈到一棵枇杷树，却能令人潸然泪下。很多人都有过困惑：归有光的抒情散文篇幅大多短小，文字也寻常，读之却
考试周刊 2021年78期2021-11-12
- 关于小学语文写作教学中细节描写指导分析
文的写作进行细节描写已经成为小学教育过程中越来越重要的议题，传统的小学语文写作的教学方式已经不能适应日新月异的现代化小学语文作文细节创新的需要。基于此，本文着重探讨小学阶段语文写作教学过程中所遇到的种种问题和矛盾，并结合细节描写技巧拟对相关问题进行指导分析。关键词：小学语文;写作教学;细节描写;指導分析在小学阶段的语文学习中，作文是不可忽视的一部分，因此在小学语文写作课堂教学过程中，教师往往会针对作文题目做出一些讲解。但是随着现代信息技术高速发展和写作教学
锦绣·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- “读、摘、写、议”四方式提高中学生细节描写能力
张桂珍摘要：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。细节描写让形象景物变得生动，具体，有血有肉。但在目前中学生写的作文中，有较多的文章缺乏具体、形象的描写，语言空洞，缺乏感染力，立体感不强。结合中学生的实际，笔者认为通过扩展阅读，摘抄精品，丰富写作，合作评议，让学生逐步掌握细节描写的方法，把握生动描写的方向，提高中学生细节描写的能力。关键词：中学生;细节描写;阅读;摘抄;写作;共议文章中优秀的细节描写会让人印象深刻，成功的细节描
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 巧用仿真生活场景，能让细节描写生花
才摘 要：细节描写是作文的“血肉”，是让文章丰满动人的有效写作方法。教学中老师要善于借“爱种子”力量，借力可视场景帮助学生感悟细节描写之真;引导学生体验仿真生活，品味细节描写之妙;组织学习共同体即时交互分享，让学生收获细节描写之乐。关键词：爱种子;细节描写;指导策略出色的细节描写能将故事内容、人物性格、情感状态都淋漓尽致地表现出来。小学生处于发展思维能力、学习技巧的黄金时期，在此阶段，教师应加强对学生细节描写的指导，引导学生运用细节描写技巧，写出有质量的
快乐学习报·教育周刊 2021年36期2021-10-20
- 浅谈小学语文写作教学中的细节描写
手，让学生对细节描写有更直观的感受，从而能够正确精准地运用到自己的写作中，不断提升自身的语言驾驭能力，最终提高文章写作的综合素质。◆关键词：小学语文;写作教学;细节描写一、深挖教材，整理细节描写的句子1.通过在课文学习后让学生来收集和整理细节描写的句子，能够建立起学生对细节描写的初印象，指导学生对课文中经典的细节描写的句子进行仿写，能够激发学生对写作的热情，进而提高对细节的观察能力。在课文学习中，遇见比较好的细节描写的句子教师可以指导学生将它们抄写在笔记本
速读·下旬 2021年10期2021-10-12
- 探究乡村小学在语文教学中运用微课拓宽细节描写的思路
教学过程中，细节描写作为突出中心的途径之一，培养学生的细节描写能力较为重要。这就需要学生具备一定的观察力与细节捕捉能力，从而为细节描写奠定基础。基于此，本文先是分析细节描写在小学语文中的重要性以及微课教学模式的主要优势，并以此为立足点，将两者有效结合，从而运用微课拓宽细节描写的思路。关键词：乡村小学;语文教学;微课;细节描写细节描写作为小学语文教学中的重点内容之一。细节描写能力的有效掌握能够帮助学生提升自身的写作水平以及综合能力。微客作为当今教育事业中新兴
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 浅谈如何指导小学生进行细节描写
要]真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。学生只有将细节描写出来，才能表达真情实感，深化主题。小学语文教师在教学中要指导学生进行细节描写，培养他们捕捉细节和善于描写细节的能力，避免习作千篇一律，让习作富有真情实感，进而提高学生的习作水平。[关键词]细节描写;审题;能力;习惯小学生作文普遍存在不能将事物说清楚，没围绕主题把重点内容写清楚，写具体，缺乏生动和具体的细节描写，不能灵活运用修辞手法和写作技巧的情况，教师应指导学生学习细节描写，培养他们捕
黑河教育 2021年8期2021-09-23
- 小学语文作文教学中的细节描写分析
小学语文作文细节描写的教学。因此，为了进一步提高小学生的写作能力，教师就需要加强学生在细节描写方面的练习，让他们的作文质量更高，从而避免出现“流水账”等低质作文。在实际的语文写作教学过程中，教师要对自己的教学方法进行创新，运用合理有效的教学手段进行细节描写教学，让学生意识到写作的乐趣，充分调动他们写作的积极性，从而提高小学生的写作水平。基于此，本文首先介绍了以课文内容来展开细节描写的相关指导，其次从两个方面阐述以生活实践来展开细节描写的相关指导以及注重学生
当代家庭教育 2021年20期2021-09-23
- 细节描写，让小学语文写作更精彩
点取决于通过细节描写来表达整篇文章的真情实感以及层次感，使文章更具真实性，使内容更加丰富。根据小学心理特点和综上所述，细节的描写可以让小学的语文写作更加真实。本文针对语文课堂的作文指导解剖，重点分析四项细节描写应用方法。关键词：小学语文;写作练习;细节描写;应用研究【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）22-0131-02【Abstract】With the development of the new c
当代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 注重细节 彰显文韵
语言、心理等细节描写的技巧。因此，初中语文教师应着重培养学生对事物细节进行刻画的技巧，让学生在写作中说真话、叙真意、抒真情，增强学生语文写作的感染力、真实感和表现力，全面提高学生细节描写能力，彰显语文写作神韵。【关键词】细节描写;初中语文;作文教学【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）24-0062-02细节描写对初中记叙文写作来说是不可或缺的一部分。细节描写之于文章，相当于叶子之于树枝，血肉之于骨架，
文科爱好者·教育教学版 2021年4期2021-09-22
- 小学作文细节描写指导策略研究
中缺乏适当的细节描写。借助合理的细节描写，既可以提升文章的鲜活度，让文章更有灵气，也可以丰富人物形象，对学生作文水平的提升可以起到一定的辅助作用。基于此，需要小学语文教师在作文教学中对学生进行合理引导，让学生关注细节，在细微之处把握文章精髓。关键词：小学作文;细节描写;指导策略小学生并没有丰富的阅历，生活经验较少，因此没有足够的素材积累，导致他们在写作时往往难以展开对于细节的细致刻画，难以在写作之中呈现出所描绘事物的细节，难以充分凸显事物的韵味，导致文章逐
课堂内外·教师版 2021年8期2021-09-13
- 关注细节
高对培养学生细节描写能力的认识。在初中语文写作课程教学过程当中，培养学生的细节描写能力是其重点之一。一方面，教师要通过教学使学生养成敏锐的观察和细节捕捉能力，同时这也是进行细节描写的良好基础。与此同时，教师还应当有针对性的对学生细节描写进行教学，在不断提高初中生语言应用能力的同时，不断提升其细节描述能力。关键词：细节;初中语文;写作;细节描写语文作为贯穿学生整个教育过程的必学科目之一，一直以来都深受学校、家长的重视，而作为初中语文教师，为了提高学生的语文综
教学博览 2021年1期2021-09-10
- 浅谈小学语文写作教学中的细节描写
生在作文中的细节描写，帮助他们更好地进行情感的表达和阐述，深化文章的主题和情感，进而实现他们写作能力的提升。文章基于此点，对小学语文写作教学中的细节描写进行了探究。关键词：小学语文;写作教学;细节描写作文十分考验学生的综合能力，它既要求语言的综合运用，也要求表达能够符合常识与逻辑，甚至还需要借助一定的联想和想象，这对学生来说是一件比较困难的事情。而在习作中加入细节描写则是一种十分重要的写作手法，它能够帮助学生串联自己的写作思路，能够对所描述的对象进行生动形
科教创新与实践 2021年23期2021-09-10
- 牢抓“细节”不放松
的。关键词：细节描写;生活中;借鉴;细节之美作文课作为语文课上重要的一个组成部分 ，不仅是一张语文试卷上的一个重要得分点，更是对语文课堂教学的学习成果的另一种形式的呈现。经过二十多年的课堂实践摸索，积累了一定的作文教学经验 ，：发掘写作对象的细节，进行深入细致的运用各种描写手段进行描写，能大大提高一个人的写作水平，既能引起写作乐趣、激发写作热情，又能深入浅粗地实践写作技巧，从而达到提高写作水平的目的。一、写什么1.擦亮双眼 观察生活如果把文学比作树苗，那么
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 浅析小学语文写作教学中的细节描写教学方法
何培养学生的细节描写能力。关键词：小学语文;写作教学;细节描写前言：对于小学语文的教学而言，教师们往往将教学重点放在阅读和识字中，但是写作也是小学语文教学的重要组成部分。但是由于小学生的生活经历较少、写作能力不强等多方面因素，小学语文写作教学往往成为了小学语文的教学难点。在长期担任小学语文教师的工作中，笔者发现小学生在写作时经常会出现大面积平铺直叙的现象，作文好似“流水账”。多年的教学经验告诉我，教导学生进行细节描写可以有效改善这一问题，本文通过教学实例浅
武魂·智慧课堂 2021年2期2021-09-10
- 浅谈小学语文写作教学中的细节描写
在习作时学会细节描写，让学生的习作变得魅力四射。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈小学语文写作教学中的细节描写提出了一些建议，仅供参考。【关键词】小学语文;写作教学;细节描写引言小学语文作文十分考验学生的综合能力，既要求语句通顺，又要符合常识与逻辑，甚至有时候还需要借助到一定的想象和联想，所以作文对大多数小学生来说是个很困难的事情。但是在习作中加入细节描写是一种渐渐被重视且推崇的写作手法，它能够帮助学生串联思路，将与所刻画对象的一系列细节进行生动、形
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 细微之处，独特鲜明
高中强摘要：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。关键词：细节描写;初中语文;写作“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，“见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。倚门回首，却把
科技研究 2021年19期2021-09-10
- 初中语文作文细节描写教学研究
特别是作文的细节描写，不仅体现了作者的丰富生活体验，而且也包含了作者的深刻人生感悟和生命历程。在实际生活和教学中，中学生的生活范围较小，基本处于“两点一线”的活动范围，不利于学生作文的写作，在作文的细节处理上也显得比较乏力。因此，教师要加强对学生的引导，让他们多观察生活、体验生活、思考生活，特别是细节的特征等，只有加强了作文细节的处理，才可能写出优秀的作文。关键词：初中语文;作文写作;细节描写;教学研究前言在当前的初中语文教学中，一些学生的阅读量有限，缺少
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 小学作文教学中的细节描写研究
作能力存在着细节描写问题。为此，针对小学写作教学中的细节描写进行分析，解决学生作文细节不深入人心、作文质量不高的问题，并提出细节描写的具体指导方法。关键词：小学语文;写作教学;细节描写良好的细节描写能将故事内容、人物性格、情感状态都淋漓尽致地表现出来，是提升写作质量的有效方法。作文中灵动、丰满的人物形象是优秀范文的必要基础。小学阶段是学生思维能力发展、技巧学习的黄金时期，在此阶段，教师应加强对学生细节描写的指导，引导学生运用细节描写技巧，写出有质量的作文。
新课程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 《林黛玉进贾府》与《刘姥姥进大观园》的比较阅读
过对两篇文本细节描写的比较阅读与赏析，能对描写对象有更立体的观察及感受，对文章内涵有更深入的理解和体会，对作者精妙的构思有更形象直观的认识和学习，从而学会阅读这部小说的方法，更深刻的理解其思想内涵。关键词：刘姥姥 林黛玉 细节描写 比较阅读在初中刘姥姥进大观园的文本教学中，我感受到由于学生的人生阅历浅薄，以及对细节描写精妙处的敏感度不足，所以在把握人物形象特点以及领会文章主题时，学生表现出对《红楼梦》篇目阅读和赏析方向的茫然。如何给学生设置一个比较立体，形
文学教育·中旬版 2021年6期2021-08-06
- 浅谈小学语文写作教学中的细节描写
通过作文中的细节描写，能够更好地帮助学生进行情感的传输和表达，能够深化文章的主体和情感。【关键词】小学语文;写作教学;细节描写小学语文作文十分考验学生的综合能力，既要求语句通顺，又要符合常识与逻辑，甚至有时候还需要借助到一定的想象和联想，所以作文对大多数小学生来说是个很困难的事情。但是在习作中加入细节描写是一种渐渐被重视且推崇的写作手法，它能够帮助学生串联思路，将与所刻画对象的一系列细节进行生动、形象的展开描述，有助于极大程度地提升学生的写作能力。但是这对
文理导航 2021年15期2021-07-11
- 小学语文作文表达中的细节描写策略探究
作文表达中的细节描写策略，以此来供相关人士交流参考。关键词：小学语文;作文表达;细节描写;策略一、 引言教學体制的变革使得关注小学教育的人越来越多，锻炼学生的语文能力也成为教师开展教学活动时的关注重点，尤其是与写作教学相关的内容，需要学生掌握良好的语言组织能力和写作技巧来进行作文创作。为此，教师需要对学生的心理需求进行剖析，通过开展高效的教学活动来对学生作文写作中的细节描写进行指导，从而引导学生创作出更高质量的作文。二、 小学语文作文教学中的常见问题（一）
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 抓住细节描写，让学生轻松写作
施，不断强调细节描写在写作过程中的重要作用，不断提升学生的写作能力，拓展学生的逻辑思维。主要就小学语文阶段细节描写的基本内容以及运用策略做出简要的分析与探索。关键词：小学语文;细节描写;写作教学写作作为一项长期工作，需要学生在不断的学习和积累中，积攒丰富的写作经验，以此满足新课程改革的具体要求。因此，教师就应当在教学过程中，强调细节描写在写作教学当中的有效应用，带领学生抓住细节刻画的基本方向，不断运用多种教学策略，对事物进行由浅入深的生动描述，从而强化文章
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 初中作文细节描写教学策略
教师有必要从细节描写入手进行作文教学，让学生写出形象生动的优秀作文。本文从素材积累，备有米之炊;课堂教学，授之以渔;课外拓展，巩固提升等三方面有效策略的教学实施，让学生掌握细节描写的方法，在写作上学以致用，写出生动形象的精彩作文。关键词：初中语文 细节描写 作文教学习总说：于细微处见精神。作文也一样，若学生能运用恰当的细节描写，人物形象就被刻画的更细腻，更形象传神，更真实感人。所以，我在作文教学中非常重视对学生进行细节描写的指导。下面谈谈我在作文教学中，如
学校教育研究 2021年8期2021-06-15
- 动作的细节描写类别略析
尝试就动作的细节描写作分类梳理，并结合统编版教材文本稍加分析，以期对提高初中生的阅读与写作素养提供研究思路。动作的细节描写大致可分为六种：“时间延长法”“动作分解法”“感觉贯通法”“曲折变化法”“场面定格法”和“多棱聚焦法”。关键词：动作描写；细节描写；阅读和写作*本文为中国教育学会2019年度教育科研规划课题“部编本中学语文教材实施策略研究”（课题编号201934000204B）阶段性成果。“唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）精当的细节描写用以摹状
学语文 2021年4期2021-05-30
- 紧扣主旨 五官“凝视”
记叙文中添加细节描写就能有效地解决这一问题。本文从添加细节描写的一个基本原则，就是所有添加的细节描写都是要为主旨服务的;其次把握添加细节的一个方法，即五官“凝视”。充分把握这一原则和方法，学生的记叙文写作自然能生动形象。关键词 记叙文写作;细节描写;主旨;“凝视”记叙文写作是初中生写作训练的重要内容，在具体的写作教学中，笔者发现学生的记叙文难以写得生动形象，大多数学生的文章里人物形象干瘪、内容粗糙、事件简陋。记叙文写作中如何添加细节描写，是初中作文教学必须
中学语文·大语文论坛 2021年3期2021-05-24
- 谈小说细节描写的重复性叙述
的几处重复性细节描写来体会鲁迅先生寓于细微的深邃与透辟关键词 重复性叙述 细节描写 脸色 眼神鲁迅先生借小说《祝福》与其中祥林嫂的命运、四叔及柳妈等人的群像塑造，深刻地批判了封建礼教思想对女性无情的迫害，揭示了辛亥革命的不彻底不全面性。在这里我们抓几处重复性细节描写来体会鲁迅先生寓于细微的深邃与透辟。一、祥林嫂四次脸色的变化第一次，祥林嫂初到鲁镇时，是以新丧夫的童养媳身份出现的。婆婆是个寡妇，丈夫去世，小叔子尚未成年，家庭的担子估计是由祥林嫂一人承担，所以
中学语文·大语文论坛 2021年3期2021-05-24
- 小学语文习作教学中指导学生细节描写的策略
学中指导学生细节描写的几个策略。【关键词】习作教学;指导;细节描写中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）11-0152-02Strategies to Instruct Students to Describe Details in the Teaching of Chinese Writing in Primary Schools（Lanxi Meiyong Primary School
天津教育·中 2021年4期2021-05-11
- 研读《藤野先生》不该忽视的“一二三”
名篇，精妙的细节描写是本文最为主要的写作特色。但是，文中一些细节被读者轻视或遗漏，诸如一张照片、两处地名、三次写书。抓住这些细节，联系作者境遇和上下文本，我们可以感受到鲁迅先生和藤野先生之间深厚的情谊，感佩于藤野先生的人格魅力，感动于鲁迅先生的爱国赤诚。关键词：《藤野先生》;细节描写;人物情思《藤野先生》是鲁迅先生的散文名篇，作为经典散文，可谓百读不厌。每一次和学生一起研读这篇文章，总有一些新的发现和体悟。随着阅读经历的累积，我探寻到一些可能被读者轻视或是
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年1期2021-04-22
- 细读课文，深入领悟
文分别从把握细节描写细读、引导咬文嚼字细读、注重语境语气细读、活跃思维想开细读四方面进行阐述探讨。【关键词】细读;细节描写;咬文嚼字;语境语气【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）07-0082-02【本文著录格式】曾招霞.细读课文，深入领悟——圆融语文“五环节”阅读教学课堂模式初探[J].课外语文，2021，20（07）：82-83.肖复兴老师说过：“细
课外语文·上 2021年3期2021-04-06
- 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根
作文教学中的细节描写。关键词：小学语文;作文教学;细节描写现在小学生们几乎天天都可以接触到语文的写作，老师们会要求他们在平常的生活中每天都寫日记来记录他们的生活，也有的老师就是为了让学生们练习一些汉字了来让他们进行写作，但是，学生们由于没有写作技巧，他们不知道要深入的将细节描述出来。很多时候就导致了别人看不懂他们的写作。一、为什么要让细节描写在小学语文作文中落地生根1.老师们要求的对象是小学生，小学生现在的思维能力还没有开始发育或者正处于发育初期，他们根本
人物画报 2021年6期2021-03-13
- 源头活水，细处着手
：化大为小 细节描写 微言点睛农村中学生因为生活圈子的狭窄、阅读量的局限，掌握的词汇量也少，积累的写作素材往往是一些来自校园、家庭的琐事，题材陈旧，没有新意。写作时，也常常因为主题把握不准，也是泛泛而谈，或者只是笼统而论之。农村学校的学生，最熟悉、最容易的具备的，莫过于语文课本。课文里的文章都是专家精心挑选的名家名篇，是学生学习写文章的最佳样本。如果运用好了教材，学生自然而然就会跟着课文学习写作手法，这是水到渠成的事情。综合这些情况，中学生作文，应该在“小
学校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 彰显“细节”的独特魅力
;写作教学;细节描写;实践探究“没有观察就没有发言权”，学生没有细致的观察，就没有丰富的语言。关于观察，笔者曾经给学生讲过画家莫奈的故事，从天空的颜色到睡莲的颜色，那么丰富，而一般人的眼睛却只看到一种颜色。而写作就更复杂了，不仅要用眼睛观察，更要用心观察。细节描写是文章的亮点，但是细节描写是相对比较难写好。说起尤为难写，想想不就是外貌、语言、动作、心理等等描写，似乎也不是那么难。归根到底，难是难在了观察上。因此，在小学语文写作教学中，教师要善于引导学生学会
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根
还是要看文章细节描写是否有真正的做到位，是否可以引发学生的共鸣和关注。所以在作文教学中为了提高学生的作文水平，教师也应该注重培养学生的细节描写意识，让学生把握住写作的关键，提高学生的写作综合能力，辅助学生可以完成具体的文本创作，对学生进行各项写作技巧的指导，培养学生的关键能力。所以目前的小学语文教师一定要探索培养学生细节描写技巧的途径和方法让学生在创作文本的时候可以创作出闪亮的细节，真正的打动人心。基于此，本文章对让细节描写在小学语文作文教学中落地生根进行
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 小学作文教学中的细节描写指导策略
或者事件等的细节描写，通过细节的描写可以使的文章更加的生动形象，丰富读者的想象力和联想能力，并引起读者的情感共鸣。但是在小学的作文写作中发现，很多学生往往忽略对细节的描写，使得文章中缺乏灵魂，难以引起堵着的情感和精神共鸣。所以小学的语文教师要在作文教学中，重视对学生开展细节的描写指导，以提高学生的写作水平。关键词：小学作文 细节描写 指导策略中图分类号：A 文献标识码：A引言高质量的作文中都有着生动的细节描写，良好的细节描写能力需要作者要有较强的细节观
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 基于核心素养的农村小学中年级学生欣赏细节及描写能力的培养
指导学生关注细节描写，带领学生通过赏读、评价、练习细节描写，使学生逐步摸索到细节描写技巧，掌握把重点句段写具体、写生动的方法，并模仿课内文章进行训练;同时，通过大量课外阅读收集、仿写细节描写段落，从而巩固提升学生细节描写能力。关键词：小学教育;作文教学;细节描写一、 引言王崧舟在他的《诗意语文课谱》一书中曾说道：“我们现在突破性地提出‘阅读，指向言语表现，指向写作。‘写作是阅读的目的。‘写作是语文能力的最高呈现。”学语文教师普遍会有“中年级特别是三年级作文
考试周刊 2020年94期2020-12-17
- 小学习作教学中细节描写指导策略
能更好地抓住细节描写，旨在为小学语文习作教学的改革指明方向。关键词：小学语文;习作教学;细节描写;指导策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）34-0131-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.065习作教学在小学语文教学体系中占有十分重要的地位，而细节描写的水平直接决定了习作的最终质量，学生只有具有较好的语言表达能力，才能更好地
学周刊 2020年34期2020-12-07