初中语文课堂
- 如何构建高效的初中语文课堂
；高效；初中语文课堂 初中语文教育在学生基础语言能力的培养、阅读理解能力的提升以及写作表达能力的发展方面起着至关重要的作用。然而，当前存在一些问题，如传统的教学方式单一、学生学习动力不足等，制约了初中语文课堂的高效开展。因此，本论文旨在探讨如何构建高效的初中语文课堂，使学生在语文学习中取得更好的成绩。 第一，充实教师专业知识。教师应加强对语文教学内容的学习和研究，不断更新自己的知识储备，提高对语文学科的理解和把握能力。第二，制定科学合理的教学计划。教师应根
科学导报 2023年72期2023-10-18
- 精准教学在初中语文课堂教学中的应用探析
准教学在初中语文课堂教学中的应用价值以及措施。关键词：精准教学；初中语文课堂；教学应用中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）21-0048-03素质教育在初中语文课堂教学中的渗透，使得教学质量显著提升。与应试教育模式相比，素质教育更加符合学生的心理特点，符合学生思想成长的需求，体现
名师在线·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 初中语文课堂中整本书阅读教学的开展策略
关键词：初中语文课堂；整本书阅读；多媒体技术中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-01３３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.0４４将整本书阅读教学模式应用于初中语文课堂当中，有着重要的意义。从阅读内容方面来看，这样能够有效拉近学生和经典之间的距离，使学生的阅读深度得以加深，从而有效提升阅读理解水平、感情表达能力，并培养学生
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 论读写结合在初中语文课堂中的有效应用策略研究
写结合；初中语文课堂；应用策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-0076-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.025阅读与写作是初中语文教学中两个必不可少的环节，阅读代表“输入”，写作代表“输出”，只有将二者结合，学生对语文知识的学习才能完成一个从了解、认知、理解到内化、应用的闭环。然而，当前不少教师未将二者合一，也未在阅
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 试析初中语文课堂如何实施合作学习
下对试析初中语文课堂如何实施合作学习进行了探讨，以供参考。关键词：初中语文课堂；合作学习；实施策略引言随着课程改革进度的持续深入，核心素养早已成为现代教育发展中的热点词汇。小组合作学习在初中生语文核心素养培养中发挥着十分重要的作用。但从实际教学情况来看，部分语文教师在小组合作学习实践中仍面临着一定的困难，导致小组合作学习的效用无法真正得到发挥。对此，教师应深入探索有效的小组合作学习对策，以便高效地达成核心素养培养的目标。一、初中语文教学中提升学生自主学习能
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 深度学习视域下的初中语文课堂引导策略
度学习与初中语文课堂教学相结合，能够有效提升语文课堂教学效率。本文立足初中语文课堂教学实际，对深度学习视域下的初中语文课堂引导策略进行深入研究，希望能为一线教师的教学方法提供一些可行性思路。关键词：深度学习；初中语文课堂；引导策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0090-031.深度学习视域下的初中语文课堂引导策略存在的问题（1）教师理论素养有待提升理
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 双减背景下课堂中语文素养提升路径
打造高效初中语文课堂，实际上就是一个微观社会。教学时要以培养学生语文素养为主要目标，保持语文的工具性和人文性的统一关系，關注语言的灵活运用，让每一节课都能带给学生收获，同时还要让语文课更加具有趣味性。本文基于核心素养培育理念，对初中语文教学现状进行了分析，并对如何提高初中语文教学质量，在初中语文教学中培养学生的核心素养进行了探究。关键词：双减背景;初中语文课堂;素养提升路径一、目前初中语文的教学状况（一）教学目标不清晰在当前的初中语文课堂教学中存在部分教师
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 初中语文课堂有效性提问的策略研究
文将提出初中语文课堂有效性提问的策略，希望能够帮助到广大的语文教师。关键词：初中语文课堂;有效性提问;策略引言在具体的语文课堂教学中，提问恰恰是触及学生思维的关键点，通过有效的课堂提问可为学生的语文学习与思维发展搭建一座桥梁，促使学生在问题的引领下积极思考和研究，最终提升学生的语文综合素养，落实核心素养下的教学目标。1语文课堂提问有效性提升的重要意义阅读是语文教学中的核心部分，所以本文以阅读教学为例，说明课堂提问有效性对初中语文课堂的重要意义。语文阅读教学
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 巧妙运用微课教学技术，优化初中语文课堂教学
学技术;初中语文课堂;优化策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）14-0050-04为强化学生语文素养、写作与阅读能力，初中语文教师应合理借助微课教学技术来优化传统教学模式，通过微课教学指引学生可以以自主、探究与合作的方式来学习语文知识，从而为学生打造出一个开放性且互动性的语文课堂。不仅有利于完善传统课堂教学的不足，还有利于革新与优化初中语文课堂教学。为此初中语文教师应积极探究微课教学技术的使用方法，
考试周刊 2022年14期2022-06-03
- 双减背景下如何打造初中语文高效课堂
;双减;初中语文课堂2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出，要“坚持学生为本……遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量”;要求教师“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。在“双减”背景下，学校课堂这个教学主阵地对于教学质量提升的促进作用日益凸显。但“减负”却不可“减质”，所以在有限的时间内提高课堂教学效率、提升学生的核心素养
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 核心素养视角下语文课堂教学优化策略
改对当前初中语文课堂教学提出的新需求，教材必须要从实际反思、剖析、总结中立足学生核心素质，并提供科学有效的教育对策，进一步优化完善当前高中语文课堂教学，通过深度统筹"教"与"学"两大环节，进行优质的语文课堂教学，帮助学生在全面发展语文思想、能力和素质过程中，健康、幸福地全面发展。关键词：核心素养;初中语文课堂;教学优化策略;前言：语文课是中学阶段一项意义重大的基础学科，教师要根据语文课程特点、教材内容和课堂实践状况，在全面贯彻生本教学理念的基础上开展语文课
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 多媒体技术让初中语文课堂活力生机
实践，使初中语文课堂充满生机与活力，提升学生在问题与课堂学习中的兴趣与积极性，教师可以用信息技术多媒体教学进行加持，促进学生的全面提升。【关键词】 多媒体技术 初中语文课堂 活力生机引言：在互联网时代，多媒体技术已经随着社会科技的进步普及在日常的教学之中，教师利用互联网技术进行学习，对其中的知识进行全面的整理与分析，设计出优质的教学课堂，同时在课堂展示的过程中，利用多媒体技术进行学习内容上的分析与传授。在新课改的指引下，多媒体技术不断发展
中国新通信 2022年2期2022-03-23
- 初中语文课堂如何培养后进生的自信心
后进生在初中语文课堂上提高学习信心，进而实现语文学习成绩的提升。关键词：初中语文课堂;后进生;自信心通过对当前我国初中语文课堂教学现状进行调查研究，发现大部分语文教师在开展课堂教学过程中，将课堂的焦点和核心放在了优等生身上，对于后进生的关注有所欠缺，这不仅致使后进生学习兴趣下降，还影响了整个语文教学效果。其实在整个语文课堂教学中后进生这一群体比较特殊，他们本身的语文学习能力较差，因此具有一定的自卑心理，在课堂上不敢与老师积极互动，也不敢主动发表自己的看法，
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 构建溢满活力的初中语文课堂
德修养。初中语文课堂应从转变教育理念，准备课前活动，丰富课程形式，提升参与意识，营造学习氛围等角度出发，构建溢满活力的初中语文课堂，激发学生的主体参与意识，全面提升学生的语文素养。关键词：初中语文课堂;活力;教学方案引言：初中语文教育作为小学语文教育与高中语文教育之间的桥梁与纽带，对学生由简单的汉语认知与阅读水平过渡到文学文本阅读与写作的深层次理解这一关键阶段起着承上启下的作用。在初中语文教育中，初中语文课堂应当充满活力与激情，提升学生语文学习的积极性，让
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 语文课堂榜样人物教学探析
关键词：初中语文课堂 榜样人物 教学建议 2012年，党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”，这就要求学校教育不仅要传授学生知识，培养学生能力，还要帮助学生树立社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面
文学教育下半月 2022年2期2022-03-01
- 信息技术环境下初中语文课堂教学策略
环境下;初中语文课堂;教学策略引言传统的教学课堂往往较为枯燥乏味，以教师一人为主，不断地向学生传授知识内容，课上通过大量的习题，帮助学生加强记忆。而学生则是被动学习，不断记笔记，缺少独立思考和探究讨论的时间，对于知识点难以理解，导致初中语文课堂的教学效果不甚理想。然而，信息传递着丰富的内容，能够最大程度地提升课本内容的趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生逐渐变得乐于学习，能够积极投入到语文课堂中。语文课程教学的信息化，能够加强教学启发，营造
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 比较式阅读在初中语文课堂中的运用策略
式阅读;初中语文课堂;运用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-引言深厚的文化底蘊是一个民族实力的象征，文化的主体也是由语文素养来体现的。对于国家来说，提高语文素养是推动教育发展的关键一步，因此，阅读教学便显得义不容辞。阅读教学与普通的阅读不同，教师引导学生学习和阅读是其一大特色，但阅读教学又与语文教学不同，它不拘泥于课本，广泛涉猎课下阅读，让学生有更深刻的阅读体验也是阅读教学的一个目标。一、初中语文阅读有效教学特征有效教
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- 初中语文课堂教学中教材旁批的应用探讨
关键词：初中语文课堂;教材旁批;应用策略现阶段初中语文教材当中对于旁批的设计篇幅不少，但是通过调查发现，部分初中语文教师并没有对旁批的应用加大关注力度，未能真正发挥旁批在语文课堂教学中的作用，这其实背离了教材内容安排设计的初衷，对于教学的效果也有产生了一定的限制。因此，教师需要把握教材旁批设计的理论原则，明确旁批固有的内涵和价值体系，并融入课堂教学环节的设计当中。一、教材旁批的内涵和功能分析（一）教材旁批的内涵分析通常来讲，除了教材的正文部分，剩余的注释内
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 新时代背景下初中语文课堂高效教学策略研究
背景下;初中语文课堂;高效教学策略;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-309引言當前阶段教学改革政策已经得到了全面的落实，初中语文的教学中也有了更多、更详细的教学要求以供参考。教师应该积极地对新课改中的教学理念与教学要求进行学习，让自己的教学能力得到持续的发展，改变传统枯燥、落后的教学观念，舍弃不必要的教学束缚，通过新的教学方案让学生的学习更加高效，让初中语文的课堂更加现代化与高效化。一、转变教学观念，营造良好的学习氛围处于新时
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 初中语文课堂教学语言有效性研究
键词】 初中语文课堂 教学语言 有效性研究语文作为教育中重要的人文学科，教师不仅要注意教学的课堂质量，同时还要明确自身作为语文教师的语言规范要求，尤其是初中语文教师，应该首先明确课堂中的语言担负着传递知识、教育学生、培养情感、灵感激发和称赞鼓励的作用，作为语文教师，其语言除了应该满足教学特点外还应该更加注意规范化，这些都要求教师本身要有充足的知识储备、丰富的教学实践和专业的教学素养，能够在教学中启发和引导学生，激发学生潜力和引起学生兴趣，为学生的全面发
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 新课标下初中语文课堂教学新模式的构建
为了构建初中语文课堂教学新模式，教师要从具体的问题出发去展开思考和研究。关键词：新课标;初中语文课堂;教学新模式;构建研究引言：在以往的将课堂教学模式中，虽然教师能够最高效率的完成教学任务，把握教学节奏，有计划的传授知识内容和学习技巧，但是在一定程度上也忽视了学生的主体地位。教师有时会为了保证能够完成教学任务而加快教学节奏，压缩学生展示自我的时间，学生的很多想法得不到很好地实现，这些都或多或少地影响了学生的学习自信和学习热情。素质教育向教学者提出的具体要求
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 新时代背景下初中语文课堂高效教学策略研究
背景下;初中语文课堂;高效教学策略;引言语文作为一门基础性学科，其课堂教学效果直接影响着学生其他学科的学习。教师的课堂教学工作不只是简单地传递知识，更重要的是让学生理解知识，并吸收为自己头脑中的知识。在传统教学理念下，语文课堂教学的形式较为单调，以教师的满堂灌为主，学生的参与度较低。随着新课改的持续推进，自主、合作、探究的新型学习方式得到了师生的普遍认可，但由于教师对其领悟并不透彻，导致其应用实效性不强，语文课堂仍处于低效的状态。因此，积极探索并完善语文课
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 新课改下创新观念在初中语文课堂上的有效应用
新观念;初中语文课堂;有效应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-2081优化教学导入环节，集中学生的学习注意力成功的教学导入是初中语文课堂的良好开端，能有效活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。同时，不断优化教学导入环节对打造高效课堂有着积极的意义，能抓住学生的兴趣点，启发其思维，引导其主动思考。以《济南的冬天》的教学为例，这一课的教学目标主要是培养学生对写景散文的分析鉴赏能力以及寓情于景的写作能力，并引导学生品味优美的语言，激发
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 信息技术在初中语文课堂教学应用中的利与弊
息技术在初中语文课堂教学应用中的利与弊，对其优缺点探讨相应的改进措施。关键词：信息技术;初中语文课堂;教学应用信息技术作为信息时代的产物，应用于教学中是可以提高效率的教学方式，提升学生对学习的兴趣，培养学生的学习创新能力与探索精神[1]。信息技术的出现，改进了我国传统的教学方法，将信息技术与学科教学进行有机结合，提升了学生的学习效果。然而我国信息技术应用于教学中的时间过短，相关技术与方法还不够成熟，使信息技术在教学实践中既有积极的一面，也有一定弊端，本文对
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 强化思维能力对语文课堂教学的作用
，分析在初中语文课堂中培养学生思维能力的阻碍，提出在初中语文课堂中培养学生思维能力的策略。关键词：思维能力 初中语文课堂 作用 阻碍 策略思维能力是一种综合性能力，其包含个体对于事物的理解力、分析力、概括力以及抽象力等等，是个体参与一切事物的核心以及支撑。就初中语文这门课程而言，其对于学生思维能力的考验要求极高，而初中生思维能力正处于发展中，需要教师不断的开发。因此想要提升初中语文课堂教学的效果，就需要不断的创新原有的教学方式，让学生能够主动地融入课堂中，
文学教育下半月 2021年10期2021-10-29
- 浅谈初中语文课堂中小组合作学习的应用
，对整个初中语文课堂教也有着极大的推动作用，它可以十分高效的激发学生语文学习的兴趣和积极性，让学生更加主动的参与到语文课堂的学习习中去，从而提升自己的语文成绩和语文素养，但是目前仍然有许多的因素在阻挡着这一改革的推进，也对当前初中语文课堂进行小组合作，这一学习方法的应用产生了阻碍。文章对小组合作这一学习方法进行了深入的研究，并且针对性的提出了将小组合作这一学习方法运用到初中语文课堂教学中的应用方法，并对初中语文课堂教学进行了进一步的探索和分析。关键词：初中
成长 2021年11期2021-10-28
- 谈初中语文课堂高效写作训练与教学指导策略
析了当前初中语文课堂写作训练的现状，并从教师和学生两个角度阐述了高效写作训练与教学指导对初中语文课堂的重要意义，最后从三个方面提出了初中语文课堂的高效写作训练与教学指导策略。关键词：初中语文课堂 高效写作训练 教学指导引言：初中语文写作没有客观且固定的标准，写作的过程除了讲求技巧和素材储备之外，更重要的是如何调动学生对于写作的积极性与热情，学生写作的主动性很大程度影响着文章的质量。除此之外，初中语文作文的确有一定的评分标准，但却并没有固定的写作模板，因此，
教育周报·教育论坛 2021年10期2021-10-25
- 初中语文教学中信息技术的有效应用
背景下，初中语文课堂教学迎来机遇，借助于现代化信息技术及网络教育资源，可创新授课模式，提升初中语文教学质量，拓宽学生视野。在教学实践中，教师可以根据教学需求，合理应用现代化信息技术及网络教育资源。将信息技术与语文学科有效融合，可丰富课堂教学内容，趣味化课堂教学过程，情景化教学设计，活跃教学氛围，激发学生对语文的学习兴趣，丰富学生的认知。关键词：现代信息技术;初中语文课堂;教学效率社会的突飞猛进加速了信息技术在学校教育中的广泛应用，教师开始致力于信息技术这一
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 初中语文课堂中培养学生核心素养的途径分析
关部门对初中语文课堂的教学提出了全新的要求，要求教师在课堂中应该积极培养学生可以形成核心素养，使学生在学习过程中可以得到全面的发展，为自己将来的发展前景做出有效的铺垫。本文以初中语文课堂中培养学生核心素养的途径开始分析，并提出以下几点作为参考。关键词：初中语文课堂;培养学生核心素养;途径分析引言：现如今，由于国家的教育事业正在不断的发展中，使得核心素养成为学生学习中必须满足的要求。核心素养对于学生的整体发展有着良好的促进作用，帮助学生在学习中可以形成综合型
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 初中语文课程中的优秀传统文化教育研究
本文旨在初中语文课堂，学习中华优秀传统文化，解决现代语文课堂教学中存在的疑问，展开进一步的论述。关键词：中国传统文化;初中语文课堂;语文教学活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-099中华上下五千年历史传统文化，源远流长，博大精深，在岁月的长河中反复洗礼，禁住了时间的考验，成为全中华人民民族的文化精神支柱。通过初中语文课堂对古诗词教学活动的学习，让初中学生在语文课堂上了解古代优秀的文言文，从中了解当代的人生观，价值观，学习古人的
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 农村初中语文课堂的创造生成与高效策略探究
念在农村初中语文课堂中的应用，教学效果也变得越来越好。生成性语文课堂是一种非常好的教学形式，这种教学形式具有一定的灵活性和动态性，能够更好地实现教师和学生的课堂互动，不限于固定的教学规则，具有一定的高效性。本文首先针对初中语文创造生成性课堂的概念进行简单阐述，然后分析初中语文创造生成性课堂高效策略，包括教学情境互动、课堂问题互动以及课堂创新互动。旨在能够更好地实现农村初中语文高效生成性课堂的创建，促进学生语文素养的快速提升。【关键词】初中语文课堂;生成性课
课外语文·上 2021年10期2021-10-15
- 初中语文课堂中名著导读的教学策略探究
著阅读在初中语文课堂中的价值，实现对学生语文素养培养的终极目标。基于此，本篇文章对初中语文课堂中名著导读的教学策略进行研究，以供参考。关键词：初中语文课堂;名著导读;教学策略引言基于初中语文教学实际，引导式名著阅读的开展对教学高效开展具有积极影响。结合初中语文教学的特点，落实引导式名著阅读，不但能够帮助学生很好地掌握阅读技巧，同时也进一步拓展学生的知识范围。因此，有效开展引导式名著阅读，是初中语文教学的重要选择，也是初中语文教学未来发展的重要方向。基于这一
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 初中语文课堂中多元化教学策略的运用
关键词：初中语文课堂;多元化教学;教学策略;应用目前，在素质教育背景下，学生多元化、全面发展日益受到人们的重视，传统单一教学方式的弊端日益凸显，继续进行改革和创新，因此运用多元化教学这种创新策略的运用，显得尤为重要和紧迫，是广大教师必须面对和完成的课题。本文结合教学实践经验，从确定学生主体、设定教学问题、开展小组活动、联系生活实际四个方面，系统分析多元化教学策略在初中语文课堂实施的具体做法。一、确定学生主体，为学生提供学习空间学生是教学活动的核心和主体，只
学习与科普 2021年15期2021-09-10
- 初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨
，分析了初中语文课堂教学中微课的内容和方法，为初中教育提供了一些看法，希望能够为教育事业的改革教学做出一些贡献。关键词：初中语文课堂;教学实践;微课;运用纵观近几年的中考语文试题，其在考查学生基础知识、基本技能以及创新运用与表达能力外，同时也在考查学生的生活阅历与认识、逻辑思维能力，而微课教学作为近些年普遍应用的一种教学方式，改变了传统“三尺讲台”应试教学模式的单一化与乏味性，它以更加直观、更加生动形象、更加富有感染力的图片、歌曲、视频等呈现给学生，让学生
中学生学习报 2021年5期2021-09-10
- 初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探究
关键词：初中语文课堂;阅读教学;促进写作;途径探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-148引言俗话说得好：“你读过的书，走过的路，都会在你的写作中体现出来”。读书的多少，从一个人的言谈举止中就有所体现，多读书能够展现出一个人的涵养和品质，但读书读的不是表面，不能只看读书的数量，而是要看读书的质量，品一本书相比读一本书来说收获会更多。只有用心去读、去领会，熟练掌握阅读的方法和技巧，才能将书读透、读精。而初中阶段作为学习语文的关
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 语文课堂中现当代散文审美教育刍议
之上，对初中语文课堂中现当代散文的审美教育缺失现状进行探究，并提出散文教学中审美教育的实施策略，以期促进散文教学与审美教育的融合。关键词：初中语文课堂 现当代散文 审美教育所谓审美教育，就是用艺术的手段，对人的身心施加潜移默化的影响，以培养人正确的审美观，健康的审美情趣和美好人格为目标的教育活动。现当代散文因其具有文辞优美、结构精巧、感情真挚等特点而受到人们的青睐。阅读散文，是一种美的享受。对于中学生来说更是如此，所以现当代散文教学是实施审美教育的重要途径
文学教育 2021年8期2021-09-06
- 初中语文课堂教学问题设计的创新策略研究
不断提升初中语文课堂教学效果，成为广大知识传授者应重点思考、探究的问题。因此，教师需要分析当前初中语文提问教学的现状，结合学生的学习情况，提出设计初中语文教学问题的创新性、有效性策略，提升教学质量，文章就初中语文课堂教学问题设计的创新策略展开研究。关键词：初中语文课堂;教学问题设计;创新策略素质教育是有效推动学生获得良好发展，提升学生知识水平、综合能力的关键，在素质教育不断推进的教育背景下，对初中语文课程教学提出了全新的要求。传统教育理念、方式等无法顺应新
考试周刊 2021年64期2021-09-05
- 激趣法在初中语文课堂教学中的应用探析
激趣法;初中语文课堂;应用方式中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）13-0048-02引言激趣法是指能够激发学生学习兴趣的方法，是各类以激发学生兴趣为目的的教学方法的总称。教师将激趣法应用在初中语文课堂教学之中能够活跃课堂学习氛围，提升学生主动参与课堂学习的积极性，此时学生的主观能动性将成为主要的学习动力来源。当学生愿意主动地参与课堂学习时，其潜能是最容易被激发出来的，这对帮助学生养成良好学习习惯也是很重要的。
求知导刊 2021年13期2021-08-26
- 巧用现代信息技术 提高初中语文课堂教学效率
息技术;初中语文课堂;教学效率【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）19-089-02【本文著录格式】刘巧薇.巧用现代信息技术 提高初中语文课堂教学效率[J].课外语文，2021，20（19）：89-90.语文学科集工具性、实用性和综合性于一体，在基础教育中占有重要的地位。随着课程改革的深入，我国更是增强了对语文学科的重视，在政策支持、考试形式、教育评
课外语文·上 2021年7期2021-08-16
- 在初中语文课堂中巧妙创设散文情境进行感悟生活教育
重要。而初中语文课堂无疑是对学生进行感悟生活教育非常重要的途径，初中语文教师应充分创设散文相关情境，让学生在阅读和思考当中增强对生活的理解和感悟，继而为学生今后的综合发展奠定思想基础。对此，本文就初中语文课堂中如何创设散文情境帮助学生感悟生活进行探讨。关键词：初中语文课堂;散文情境;感悟生活中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）22-0187-02DOI：10.16657/j.cnk
学周刊 2021年22期2021-08-09
- “研学后教”理念下初中语文课堂有效性提问的问题及策略探索
：提问是初中语文课堂不可或缺的重要环节，是实现语文教师教学目标的重要手段，有效的课堂提问能够提高学生的课堂参与度，提升学生的课堂活跃度，促进学生学习的积极性，从而打造高质量的教学课堂。笔者基于当前初中语文课堂提问的现状，探讨“研学后教”理念下，初中语文课堂有效性提问的策略，启发更多的学生主动参与课堂研讨，促进师生和生生互动学习，以提高课堂的整体效果。关键词：初中语文课堂;有效提问;“研学后教”在初中语文课堂中，提问作为课堂教学的基本环节，对提高语文教学质量
少男少女·教育管理 2021年4期2021-07-27
- 洗尽铅华 回归本真
关键词：初中语文课堂;教学失真分析;回归本真;措施研究一、 引言新课标明确要求初中语文教学必须具有真实性，也表述了真实性对于语文教学的重要作用和意义。但是在实际初中语文教学中失真问题依然存在，初中语文教师在传统教学理念的影响下依然只是重视学生对语文知识的记忆和应试能力，对学生的语文素质和語文能力培养趋于表面化和敷衍了事，这样就导致学生对语文知识只有机械的记忆而没有交流、理解和感悟。这样的一种教学情况，阻碍了新课标教学目标的实现，阻碍了学生学习的有效性，阻碍
考试周刊 2021年49期2021-07-21
- 情境式教学应用于初中语文文言文中的路径探究
式教学;初中语文课堂;文言文学习一、 引言对于教师而言，让学生主动学习文言文的知识点以及相关的句式语法，是比较困难的。因为文言文的学习确实是需要学生花大量的时间和精力，并且得将基础打好，这样才能够得心应手地解答文言文题目。学生很有可能在学习文言文的过程中产生厌烦的心理，这样对教师完成教学任务是非常不利的。所以教师在授课的时候可以采取新型的教学方式来改善这一现状，情境式教学的方法就非常的有效。二、 情境式教学对于初中文言文课堂的重要性近几年来，结合中国对新课
考试周刊 2021年50期2021-07-20
- 基于部编教材视角下的初中语文课堂古诗词高效教学方法探究
材视角；初中语文课堂；古诗词；高效教学方法中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0045前言：在部编版的初中语文教材中，古诗词的比重较之以往增加了一些，同时代表了中学阶段，对于教师的教学体系中这表明教师在教育教学的过程中，要逐渐地让学生有自主学习能力，自主探究的能力，去合理地应对多种古诗词的学习，并对这些方法进行熟练的应用，以此来让自身诗词鉴赏的能力得到提升。一、初中语文课堂古诗词教学的重要性古诗词作为语文学科
中学课程辅导·教学研究 2021年8期2021-07-14
- 由说到写
说到写;初中语文课堂;言语展示;深度利用[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）16-0013-02一般说来，语文课堂是言语的课堂。倘若将言语的课堂加以延伸，以言说开始，以写作结束，将学生的课堂言语展示成果加以深度利用，势必会带来意想不到的语文教学实践效果。一、我手写我口我手写我口，意味着阅读的旨向是写作，表达的最终目标是写作。《潘新和与表现——存在论语文学
中学教学参考·语英版 2021年6期2021-07-12
- 谈初中语文课堂高效写作训练与教学指导策略
析了当前初中语文课堂写作训练的现状，并从教师和学生两个角度阐述了高效写作训练与教学指导对初中语文课堂的重要意义，最后从三个方面提出了初中语文课堂的高效写作训练与教学指导策略。 关键词：初中语文课堂 高效写作训练 教学指导 引言： 初中语文写作没有客观且固定的标准，写作的过程除了讲求技巧和素材储备之外，更重要的是如何调动学生对于写作的积极性与热情，学生写作的主动性很大程度影响着文章的质量。除此之外，初中语文作文的确有一定的评分标准，但却并没有固定的写作
教育周报·教育论坛 2021年36期2021-06-29
- 语用学角度下的初中语文课堂教学研究
角度下的初中语文课堂教学研究最重要的就是语言环境与言语行为的教学，从理论到生活实际的语言运用能力。本文主要阐述语用学角度下的初中语文课堂教学研究方向。关键词：语用学;初中语文课堂;语言运用;语境;言语行为]语用学与语文的教学关系密切，在初中阶段，语文是学生学习的重要科目之一。语用学理论研究的就是语言的使用过程与交际效果，即语言运用于实际交际的语境中进行实践的意义。在语文的课堂中进行语用学的结合运用，更有利于学生掌握语言的情景运用与语言学习能力。而语文课程教
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 试论提升初中语文课堂教学有效性的相关措施
现阶段，初中语文课堂教学中多数学生的参与积极性并不突出，导致总体教学质量以及反馈度呈现下降趋势。由此可见，开展初中语文课堂教学的过程中掌握其有效性尤为重要。基于初中语文课堂教学中所存在的问题进行逐一分析，探讨其提升改进策略，为提升学生的语文学习能力、实现学科价值提供一定的帮助。关键词：初中语文课堂;有效性;教学目标一、初中语文课堂教学存在的问题（一）无法确立教学目标核心纵观初中语文课堂教学现状，多数教师将教学重点确立为备课以及教案的拟定上，流于形式化导致无
新课程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 新教改规模下的初中语文课堂教学改革研究
规模下的初中语文课堂教学改革进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。关键词：新教改规模下；初中语文课堂；教学改革中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0044语文是初中阶段的重要学科，贴近我们的生活，有很强的综合性。不过在教学实践中，部分教师并没有认识到这一点，一味地沿用传统灌输式教学模式，侧重于知识的灌输，这导致课堂氛围十分沉闷无趣，教学效果也很不理想。而在新教改规模下，这一现状明显不是很合适，所以需要教
中学课程辅导·教学研究 2021年25期2021-05-26
- 珍视“意外”，方能邂逅意外之喜
资源，是初中语文课堂中一种必然的存在。对于各种“意外”，教师不应该“熟视无睹”，不应该“偃旗息鼓”，而应该善于“捕捉”，适度“放大”，细致“分析”，让这些“意外”发出能量、产生动力。如此以来，这些因“意外”发出的能量、产生的动力，就会对课堂教学效益的提升以及学生核心素养的发展起到推波助澜的作用。本文将主要围绕珍视“意外”，方能邂逅意外之喜，详细论述初中语文课堂中生成性资源的有效运用。关键词：初中语文课堂;生成性资源;有效运用在初中语文课堂中，总是会出现一些
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 运用情境教学法在初中语文课堂中进行传统文化教育的策略研究
续深入，初中语文课堂教育得到了越来越多的重视，而传统文化不仅能够提升学生的道德素养，还对学生的成长发展起到了关键的促进作用。因此，文章首先对初中语文课堂中传统文化教育的意义展开深入分析；在此基础上，提出运用情境教学法提升初中语文课堂传统文化教育实效性的具体措施。关键词：情境教学法；初中语文课堂；传统文化教育；策略研究中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0016初中的语文学科，是学生高效学习其他学科内容的基础所
中学课程辅导·教学研究 2021年7期2021-05-17
- 微课让语文课堂焕发异彩
】微课;初中语文课堂;《背影》;教学反思【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）36-0041-02现代著名作家朱自清先生的散文《背影》是一篇描写父爱的经典作品，文中父亲为儿子爬月台买橘子的背影，生动传神，湿润了无数人的眼睛，打动了无数人的心灵，它已成为最精彩最动情的画面，镌刻在作者、读者的心中。利用微课可以使这篇文章的教学更加生动、传神，那如何应用好微课呢？本文立足笔者自身教学经验，对微课在初中语文课堂
文科爱好者·教育教学版 2021年6期2021-04-22
- 初中语文课堂小说群文阅读方法探究
【摘要】初中语文课堂小说群文阅读过程中，教师要引导学生掌握群文阅读方法，不仅需要以课堂为基点，采用以课内的一篇小说带动课外的多篇小说进行群文阅读的方式指导群文阅读，而且教师要在学生进行群文阅读的过程中加强阅读方法的指导，并让学生在阅读实践中加以有效运用。学生不仅要在课内外开展群文阅读，还要在课堂群文阅读分享课中分享自己的思考所得，在不断交流中提升自己的群文阅读能力。【关键词】初中语文课堂 小说群文阅读 方法探究【中图分类号】G633.33 【文献标
课程教育研究 2021年24期2021-04-14
- 情境教学在初中语文课堂中的有效应用
境教学在初中语文课堂中的有效应用进行讨论和研究。【关键词】情境教学;初中语文课堂;应用【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）07-0096-02【本文著录格式】武洪建.情境教学在初中语文课堂中的有效应用[J].课外语文，2021，20（07）：96-97.前言通过教师在初中语文教学课堂上采用情境教学模式，利用生动形象的情境描述激发学生的想象力和创造力，调动学
课外语文·上 2021年3期2021-04-06
- 初中语文课堂阅读教学的实施探析
关键词：初中语文课堂;阅读教学;实施随着新课改的深入推进，教学有效性成为人们关注的重点。在语文教学中，阅读教学属于重要组成部分，能让学生从中获取语文知识，有效提高学生的语文素养。在传统教学模式影响下，许多教师教法枯燥，无法激发学生学习兴趣，教学质量及学习效率都不高。因此合理开展阅读教学，提高教学效率就显得非常重要。一、实施阅读教学的必要性閱读教学是语文课堂的重要组成部分，对提高学生的语文素养具有重要作用，其必要性体现如下。1.时代发展所需随着经济建设快速发
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 初中语文课堂创新教学探究
关键词：初中语文课堂;教学方法;创新引言初中语文通过各种教学设施、活动和环境，使学生在与同学的交往中获得知识和体验，促进学生的道德、智力、审美和身体素质的全面发展。在教学活动的时空限制下，教师要想充分发挥教学的作用，就必须要主动地创新教学，要坚持教学的客观规律，采取多样化的教学方式，这样，才能充分发挥教学的主动性，激发学生的求知欲，使其全身心的投入到教学之中，使其内化，从而达到教学的效果。一、创新初中语文课堂教学方法的意义初中语文课堂是一个全新的教学研究领
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 探究传统文化教育在初中语文教学中的渗透
统文化;初中语文课堂;文化改革;文化活动中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）36-0054-02Explore the Infiltration of Traditional Culture Education in Junior High School Chinese Teaching（Yangjiasi High School，Qinzhou District，Tianshui Cit
家长·下 2021年12期2021-03-08
- 构建初中语文高效课堂，增强初中语文教学效果 ?
关键词：初中语文课堂;高效课堂;教学效果引言：语文是学生学习的关键学科，对初中学生来讲也是如此，学好语文不仅对学生的学习很重要，对日常生活也有重要的影响。提高初中语文课堂教学效果对教师来讲是非常重要的，有助于学生语文能力的提高。当前很多地区初中语文教学效率低，影响了初中学生学习语文的效率。初中语文教师必须注意教学方法的正确运用，在有限的课堂教学时间内高效实现教学目标。与此同时，教师必须以学生为教学主体，要尽可能引导学生自主学习语文。一、构建高效课堂过程中存
学习与科普 2021年35期2021-02-23
- 情境教学构建初中语文高效课堂的思考
被引入到初中语文课堂教学中。这对教师提高语文教学质量和教学技能有很大的帮助。这对于提高学生学习语文的兴趣，拓展学生的思维，加强学生的学习也具有重要意义。教师在语文教学中构建情境教育是提高学生语文水平的重要途径之一。同时，教师可以通过构建情境教育来加强学生的语文学习，这对于学生融入语文学习、理解和掌握自己对语文的理解是非常必要的。实施情境教学对促进学生学习，提高学生语文素养，使学生更好地适应快速发展的社会具有重要意义。这不仅是高科技时代快速发展的需要，也是培
启迪·中 2021年12期2021-01-21
- 基于德育视野下初中语文课堂构建探究
础上构建初中语文课堂，让学生自觉的遵纪守法热爱祖国，这对于传统的语文课堂教育是一种“挑战”。教书育人的概念一直存在，但是真正的将育人进行到底却很少，教师在教学过程中都“有意无意”的忽视了德育对学生的影响。而现今又重新将德育教育摆在“台面”上，让所有的教育者直面德育教育提高学生的综合素养从而将“育人”的目的落实在教育中，打造高效率的初中语文课堂。关键词：德育视野;初中语文课堂;策略语文这门学科的教学其实一直被很多学生提出“异议”，认为语文是“枯燥、无趣”的，
文学天地 2021年12期2021-01-21