审美心理
- 如何优化小学音乐欣赏教学
学音乐 审美心理 “欣赏教学”学生的音乐欣赏是一个由表及里、由浅入深、由感性到理性的逐步深化的过程。在小学音乐欣赏教学中，教师要立足于学生的“审美心理”，着眼于学生的音乐审美感知、审美理解、审美想象和审美创造。通过优化学生的音乐审美欣赏，让学生的音乐学习从被动走向主动、从肤浅走向深刻，从“要我听”转为“我要听”、从“要我问”转为“我要问”、从“要我说”转为“我要说”。在教学过程中，教师对音乐审美欣赏的优化，能让学生不再是被动地接受，而是积极地建构与
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 从丽江演艺文化看民族文化的审美现代化模式
，从中国传统审美心理的学术角度探讨游客在演艺文化中的心理状态，并结合丽江演艺文化在民族文化可持续科学发展进程中所显示的特点探讨民族文化审美现代化的模式，总结丽江演艺文化在现代化创新中做出的成功探索。关键词：丽江演艺文化；审美关系；审美心理；民族文化；审美现代化模式基金项目：本文系2022年度丽江市哲学社会科学立项课题“从丽江演艺文化看民族文化的审美现代化模式”（ljsk202213）阶段性研究成果之一。一、作为审美对象的演艺文化演艺文化在文化的存在形态中，
美与时代·下 2023年7期2023-08-31
- 山西晋南花鼓曲牌研究
音乐；舞蹈；审美心理【中图分类号】J722.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）04一、晋南花鼓的曲牌研究（一）花鼓曲牌的归本溯源晋南花鼓是集舞蹈、杂技、锣鼓和唱腔为一体的表演形式。花鼓曲牌的构成包括乐团合奏、花鼓手自奏和唱腔曲牌三种形式，其中除唱腔曲牌与花鼓本身无太大联系外，乐团合奏与花鼓手自奏都是影响花鼓表演节奏动态的主要因素。质言之，晋南花鼓舞蹈动作气势如虹，如同下山猛虎，其背后的曲调配合起到了至关重要的作用，可以说，没有
中国民族博览 2023年4期2023-06-25
- 幼儿建构游戏审美特点及引导策略探讨
游戏过程中的审美心理特点，并基于这些特点阐述教师对幼儿建构游戏活动审美引导的有效策略。关键词：幼儿教育；建构游戏；审美心理；审美注意中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）04-0109-04审美是指人类对自然、艺术品等所蕴含或表现出来的美进行感受、认识或创作时所产生的一种心理过程，是一种特殊的、带有情感性的认知能力。幼儿审美能力的形成对其认知、思维、创造等能力的发展具有积极意义。幼儿建构游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分
成才之路 2023年4期2023-02-18
- “侘寂”（WABI-SABI）美学在男装设计的表现
计 不完美 审美心理 互动中图分类号：J01 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）08-0008-03引言随着时代的发展，服装不再只是单纯表达一种形式结构，或一种视觉及心理的审美感受，而是在服装表现上进一步追求服装与着装者心灵上的互动，“侘寂”美学在服装中的盛行就是这种心灵互动的反映之一。“侘寂”，分为侘（wabi）和寂（sabi）两部分。其中，“侘”是一种生活方式，表达事物最本真的自然状态;“寂”是一种美学的理想典范，表达时间给事物带来
设计 2022年15期2022-05-30
- 清代篆书装饰化呈现的传播要素研究
视觉符号 审美心理一、清代篆书装饰化在创作上的表现篆书在书法五体中历史最为悠久。先秦时代的篆书突出表现的是其实用性，其在书法层面的艺术性属后世追认。秦汉时期的碑刻篆书程式化明显，而随着篆隶交替的完成，篆书逐渐淡出书法艺术的舞台。至唐代，擅篆者李阳冰出世，篆书又有了一个小高潮，随即又陷入长时期的沉寂。可以说，清代以前的重要篆书作品的传播载体多为金石，而到了清代，在多种因素的合力作用下，篆书在纸面上开始展现其独特的艺术魅力。清代篆书创作的面貌是多种多样的。就
名作欣赏·评论版 2022年9期2022-05-30
- 让高中思想政治课插上“美”的翅膀
;教学艺术;审美心理中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）23-0079-03引 言《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要使学生养成健康的审美情趣，并把它列为新课程的培养目标之一。这一培养目标对基础教育各学科提出了更高的要求。它要求教师运用美的尺度开展教学实践活动，将美的形象、美
名师在线·中旬刊 2022年8期2022-05-30
- 从艺术鉴赏的审美心理谈军旅文艺创作
从艺术鉴赏的审美心理过程切入，探究审美心理过程的三个阶段以及每个阶段的审美心理因素，以接受者的角度探寻创作优秀军旅文艺作品的途径及要点，审美直觉阶段应通过艺术形式或感官层面吸引鉴赏者、审美体验阶段则注重切身的体验和理解、审美升华阶段则要引起鉴赏者的共鸣并使之直观自身。为的是能够从官兵的审美需求出发，以向战而行、为兵而生、因情而动为指导，从而创作出思想精深、艺术精湛、制作精良的文艺作品。关键词：艺术鉴赏;审美心理;军旅文艺创作;军事文艺作品;大力开展强军文化
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 超现实主义的身体实践
超现实主义；审美心理；联觉现象中图分类号：J73 文献标识码：A“超现实主义”是现代西方文艺流派之一，20世纪初受精神分析学说影响，致力于探寻人类潜意识深处的心理行为，主张突破常规的逻辑与现实观。在“超现实主义“的思潮下曾诞生出大量非逻辑和无序的经验记忆为基础的艺术形象，并将现实体验与本能、潜意识和梦境的冲动相融合展现出人类深层心理中多样的形象世界。《客厅》（Le Salon）由Peeping Tom舞团创作于2004年，首演在法国新阿斯克（La Rose
艺苑 2022年1期2022-05-13
- 初中美术教学中的审美心理培养探究
异导致初中生审美心理产生不同的发展方向。结合美术教育帮助学生树立正确的审美心理，培养学生成为一个具有正确审美能力的初中生。在初中美术教学中把握学生审美心理，找到初中生审美兴趣点，提高初中生的審美鉴赏能力，为初中美术教学提供可行的帮助。关键词：初中美术 美术教育 审美心理初中美术教学中的审美心理研究目前的发展还是相对薄弱的，在中国的发展情况也不容乐观，对于审美心理研究几乎成为了美学家的专属，关于初中美术教育与审美心理的发展的论文和报告也是寥寥无几，同时初中生
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 小学美术审美能力的培养策略探究
;培养策略;审美心理【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）03-0143-03Research on the Cultivation Strategy of Primary School's Art Aesthetic AbilityYANG Yifeng （Panhu Primary School， Jinjiang City， Fujian Provin
当代家庭教育 2022年3期2022-03-18
- 文化建筑环境艺术设计探索
研究基于现代审美心理的角度，对文化建筑的环境艺术设计进行了分析，明确了设计不仅要迎合公众的需求，还要实现艺术和文化的有效整合，从而凸显出艺术价值，推动文化建筑艺术设计的进一步发展。关键词：审美心理;文化建筑;环境艺术设计由于社会经济的进步以及人们生活质量的改善，近几年文化建筑获得了飞速的发展，并在城市建筑中占据着非常关键的位置，文化建筑的环境艺术设计所呈现出的文化内涵艺术更加明显。面对多元文化的发展潮流，文化建筑应迎合公众的差异化需求，这就使文化建筑的功能
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 高中美术鉴赏教学对学生审美心理影响探究
教学对于学生审美心理发展格外关注，并尝试通过研究美术鉴赏教学对学生审美心理产生的影响来强化和完善美术鉴赏教学。具体研究需要从高中阶段学生的审美心理过程方面分析审美心理发展机制和规律，并总结相应的特征，同时结合学习、生活、成长的环境因素，得出相应的结论。本文紧密围绕该研究展开详细的探析，旨在提出相应的工作建议帮助创建更加优质的教学机制。关键词：高中美术;鉴赏;审美心理高中美术鉴赏教学所包含的内容主要有美术理论、美术价值和美术发展历史等。旨在通过上述教学内容的
高考·上 2021年10期2021-11-19
- 声乐心理学视域下的声乐教学开展探究
以构建良好的审美心理等方面，提出了声乐心理学在声乐教学中的开展实施策略，推进声乐心理学在声乐教学中的快速发展。关键词：声乐心理学;声乐教学;审美心理我国的声乐心理学是1987年由徐行效教授首次提出的，在三十多年的探索实践中，为声乐艺术的发展提供了相关的理论基础和实践指导。声乐心理学的提出，进一步丰富了声乐表演、声乐教学的艺术探索，也丰富了声乐心理学的理论建设。在此基础上，基于声乐心理学与声乐教学的紧密融合，声乐心理学为声乐教学课堂的有效开展和对声乐人才的塑
大观 2021年9期2021-11-16
- 高中美术鉴赏教学对学生审美心理的影响研究
中生形成正确审美心理，是当下美术教师都一直摸索、实践、探究的教育话题。本文就是从高中美术鉴赏教学对学生审美心理发展的影响过程切入分析，以期为接下来的美术鉴赏教学指明方向，提供参考。【关键词】 高中美术 美术鉴赏教学 学生 审美心理 影响研究前言：高中时期的学生学习压力较大，开设美术鉴赏课程在一定程度而言，就是缓解学生的学习压力，为学生提供情绪释放途径。并使学生通过优秀的美术作品赏析，提升自身的艺术感性。在感受艺术魅力的同时，掌握一定美术理论，促进自
考试与评价 2021年9期2021-10-08
- 在一脉相承中求新求变
中国接受者的审美心理进行了深度探索，该论著顺应了当前美国文学研究主张跨界、跨学科的国际潮流，同时又牢牢扎根于中国福克纳和外国文学翻译批评的实际。《福》体现了著者作为中国学人高度的批评自觉和文化自觉，它采用的研究理念和技术路线对学界反思如何更好地从事外国文学研究提供了一定启示。关键词：福克纳研究;朱振武;审美心理;批评自觉基金项目：上海市浦江人才计划项目“新西兰当代文学的发展与社会的多元文化进程”（18PJC072）。作者简介：刘略昌，上海理工大学外语学院教
外国语文研究 2021年3期2021-09-26
- 旅游体验与旅游产品策划研究
；潜在心理；审美心理；氛围营造；情景规划中图分类号：F590 文献标识码：A引言随着时代的不断改革和发展，人们的生活水平和质量越来越高，而旅游则是在物质生活获得基本满足后出现的一种精神享受。有位社会学家说，旅游者有“求新、求知、求乐”的心理，这是旅游者的心理共性。旅游者不远千里而来，就是想领略异地的风光、生活，在异地获得平时不易得到的知识与平时不易得到的快乐。由此可见，如若旅游公司所设计出的旅游产品忽视了旅游者的体验感受，就会使旅游产品失去其存在的意义和价
旅游纵览 2021年9期2021-09-18
- 试论高中美术鉴赏教学对学生审美心理的影响
赏课程对学生审美心理的影响，以多种措施对于美术鉴赏课程进行优化，开拓学生的视野，带动高中学生审美水平不断进步。【关键词】高中美术鉴赏教学 审美心理 影响高中阶段的教育内容一直以来都是我国教育体系的重要内容，高中生接受的知识难度已经相对较大，同时学生的思想已经相对成熟，很多事情上有了自己独到的见解，因此在学生吸收知识、领悟精神的黄金时期，带动学生正确地进行美术鉴赏，使学生在艺术环境的熏陶之下提升自己的审美水平，对于学生的一生都有很大的影响。当前教育主要注
中学课程辅导·教师通讯 2021年13期2021-09-13
- 高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学研究
我国高中学生审美心理研究的发展，教师逐渐开始重视学生的审美心理在美术学科的鉴赏教学中的重要意义。所以在高中美术的学科教学中，教师不仅要重视教学方法的有效性，还要进行高中生审美心理特征的充分研究，从而掌握学生审美心理规律以及变化特征。关键词：高中美术;审美心理;鉴赏教学;教学研究在高中美术的教学中，教师起到的作用不仅是要培养学生们一定的美术素养以及艺术文化能力，还要重视学生在美术学习过程中的知识积累，以及对于艺术作品与美学元素的感知能力，让高中阶段的学生们能
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 论美术鉴赏教学对学生审美心理的影响
受教育者们的审美心理也会发生一定的变化。美术鉴赏是展开美术教育的重要内容，学生的审美情况受到生理发展产生变化的影响，会逐步的形成独特的个性，在审美当中，虽然可以表达出自己的感受、说出自身的观点，但是还受到感性认识的限制，不够理解美术作品和美术现象这一个活动。采取美术鉴赏的教学方法，可以让受教育者们利用自身的视觉感、生活经验以及文化素养来对美术作品实行一系列的感受、探析、分享等，能够使得教育者从中得到更多的审美感受，对其审美心理的也能够有感性认知提升到感性认
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 正反合
这也应是判断审美心理发展特点时的应有命题。审美心理肇始于主体对形象的直觉。作为主体的人，与对象之间是疏离的。这种疏离并非空间疏离，而是心理认知的疏离，此为正题。然而随着审美主体逐渐掌握了形象背后的意义，人与物之间在心理上的疏离状态会被打破，这就是对立面分化而出的反题。但真正成熟的审美心理不是心中空无一物的直觉，也并非过分贴近对象的本质而难以摆脱其现实意义，而应该是二者的综合，在更高的层面上主动选取正题与反题中的某些积极因素，以“入乎其内又出乎其外”的态度对
美育 2021年3期2021-09-10
- 杂技教学与欣赏中的心理学探析
;杂技欣赏;审美心理]杂技之庞杂，既有技术门类里的高难属性，也有艺术体系里的审美属性，这种特殊的双重规约使得其在创作和接受中的心理依托变得更为复杂。所以在心理学范畴探寻杂技的特殊需求和美学意义，更有利于杂技演员的专业培养，也有利于创演对观众更有吸引力的作品。一、教学中对演员的心理建设杂技表演既是对演员身体技能的探索，也是对演员心理素质的考验，心理稳定是头脑清醒、身体灵活的保证，这就需要教师在教学中兼顾引导。对于杂技这种有超高难度和危险性的动作训练，初入行的
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 从审美角度谈中学音乐欣赏课教学
展特点，以及审美心理的变化。针对上述问题应采取以下的策略：对于七年级的学生，教师应将培养学生的音乐素养作为培养审美的根本途径;对于八年级的学生而言，应注重音乐作品的内容分析，这更好的铺垫了“鉴赏美”;而对于九年级的学生，应用音乐的本身的“美”使学生感化。关键词：审美;音乐教学;审美素养;审美心理中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-049引言：音樂教学是美育的组成部分，因此离不开美学原理的指引。丰子恺有一段关于音乐美的论述：音乐的美
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 探索基于审美心理角度的我国文化建筑的环境艺术设计
审美体验，从审美心理角度探究我国文化建筑的环境艺术设计问题，从设计思维、主题表达等各方面探究审美心理表现途径，能够提高建筑环境艺术设计水平。在我国文化建筑环境艺术设计实践中，应把握审美心理的变化，通过建立现代审美思维、创新艺术表达手段等多种方式推动设计工作发展，做到满足人们多样化的审美需要。关键词：审美心理 文化建筑 环境艺术设计伴随着社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的追求日渐提高，促使美术馆、展览馆等各种文化建筑得到了建设，推动了文化建筑体系的发展
参花（下） 2021年5期2021-05-23
- 论高中美术鉴赏教学对学生审美心理的影响
赏教学对学生审美心理的影响和具体教学策略进行了简要分析，以此来达到进一步提升学生综合素养的目的。关键词：高中;美术鉴赏;审美心理;课堂教学中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-100社会时代的变迁，给我们的生活、学习和工作等诸多方面都带来了各种新的突破和改变，同时也改变着我们的思想观念，让我们更注重生活的品味和审美。而在教育领域内，新课程改革的标准又给教师们和学生们提出了新的要求和挑战。因此，作为一名高中美
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年6期2021-05-11
- 高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学的运用
确认高中生的审美心理特征，了解学生的审美需求，不断开辟生活中的教学资源，培养高中生多方位的审美视角。并将高中生感兴趣的学习内容作为培养重点。将高中生带入一定的文化氛围中鉴赏。不断加强高中生对于美术画作的喜爱和理解，以便提高高中生的美术鉴赏能力。关键词：高中生 鉴别 观赏 审美心理 美术鉴赏能力1 美术鉴赏的定义和特征现在普遍实行的《普通高中美术课程标准》将美术鉴赏作为一项重点培养的认识能力。根据多方面的特点，我们将美术鉴赏能力定义为：观者利用感知、经验来进
成长 2021年2期2021-04-12
- 当代审美文化圈层固化现象研究
文化圈层 审美心理 大众文化与八九十年代受地域、民族等硬性条件限制形成的自然文化圈层不同，在以互联网为支撑的信息时代，各类以审美趣味倾向为核心、内涵不同的文化“圈”[1]打破了时空局限，实现了从传统的政治地理性差异向大众审美趣味差异的转变。2010年以来，大数据算法逐渐融入各类资讯、社交软件，应用后台根据用户的浏览内容和收藏预测用户的审美兴趣，进行集中性的信息推送，最常见的如“抖音”、“小红书”等软件。基于此，审美主体大多接受“被呈现”的信息，自由选择并
文学教育 2021年1期2021-02-04
- 追求“朴”的审美心理在艺术中的体现
追求“朴”的审美心理和审美趣味。直到今天，在很多艺术形式当中，仍然把“朴”作为审美追求。农民画作为我国的民间艺术，是我国特有的绘画种类，具有很强的民族性与地域性，非常具有艺术感染カ。它无论是在内容上还是形式上，都具有一个最基本的特征——朴拙，这正折射出了中国艺术的审美心理——对“朴”的追求。通过阐述中国“朴”的审美心理和趣味，将上海金山农民画为例具体指出农民画所体现出的中国审美心理和审美趣味。关键词：朴拙 金山农民画 审美心理从古至今，“朴”一直是中华民族
艺术研究 2021年4期2021-01-13
- 探讨高中美术鉴赏教学中的审美心理
了影响高中生审美心理的因素及培养审美心理的过程的猜想，相应的给出了解决审美能力低下的方法，为进一步优化艺术欣赏教学提供了参考。【关键词】高中美术鉴赏教学;审美能力;审美心理引言在新课程标准下的高中美术鉴赏课程中，艺术欣赏是高中美术的重要组成部分。在当前的社会环境中，学生们不仅需要掌握相关的文化课知识，同时还需要具备一定的艺术审美能力。因此教师应该严格按照新课程标准的要求，结合学生们的实际情况，制定相应的教学措施，从而使学生们的艺术才能得到充分的挖掘，这样才
青年文献·理论研究 2021年6期2021-01-11
- 浅析室内外设计形式与风格的变化痕迹
的价值观念和审美心理又同时影响着室内外设计形式与风格的变化。关键词：设计;形式与风格;变化;价值观念;审美心理中图分类号：J905文献标识码：ADOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.125文章编号：1005-5312（2020）29-0185-02近几十年，中国在政治、经济、文化领域都发生了翻天覆地的变化，受时代价值观和审美观的制约，室内外设计形式和风格从单一的多元、从功能向品质、从科技向人文呈现多种的变化趋势。作为社
文艺生活·中旬刊 2020年10期2020-11-16
- 基于受众审美心理的文创产品视觉设计研究
角，总结受众审美心理与文创产品视觉设计的关系，提出基于受众审美心理的文创产品视觉设计原则。旨在为基于受众审美心理的文创产品视觉设计相关研究和实践提供借鉴和指导。关键词：审美心理;文创产品;视觉设计中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）26-00-02随着我国经济水平的不断提高，人们的物質生活水平得到了极大的满足，精神生活需求也不断地得到提升。马斯洛的需求层次理论认为，人类的需求体现在生理、安全、社会、尊重等多个层次与方面
艺术大观 2020年26期2020-11-16
- 二胡演奏的审美心理管窥
外，还必须把审美心理作为一项重要内容进行分析和考虑，因为审美心理关乎作品的演绎和主旨思想情感的表达。只有从审美心理角度进行分析，才能够让二胡演奏艺术在新时期得到更好的传承与发展，为我国民族音乐艺术的繁荣进步做出贡献。关键词：二胡 演奏 审美心理民族音乐艺术的发展推动了民族文化的传承与进步，在这样的背景下，传统民族乐器演奏的受关注度得到了明显提升。二胡是一门民族乐器，二胡演奏是艺术再创造的过程，在这个过程当中除了包括演奏技术上的展现之外，还伴随着系列审美心理
参花（上） 2020年11期2020-11-02
- 国产动画电影中受众的审美心理和观看行为动机研究
产动画电影的审美心理进行探讨，得出观众在观看国产动画电影作品时会调用审美感知机制、情感机制和理解机制;出于娱乐动机、人际交往动机和审美动机去观看电影，对国产动画电影的成功之道有着借鉴意义。【关键词】审美心理;行为动机;国产动画电影中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）27-0155-03近年来，多部优秀国产动画电影一改昔日的低龄化，以精美的制作依托优秀传统文化故事打动着全年龄段观众的心，
戏剧之家 2020年27期2020-10-26
- 浅谈羊毛毡雕塑的艺术特性
、空间陈设和审美心理三方面阐述羊毛毡雕塑的艺术特性，并对其未来趋势做出良好展望，旨在让广大艺术家及艺术爱好者对羊毛毡雕塑这一门特殊艺术有基本了解并主动尝试，为拓展雕塑创作道路尽微薄之力。[关键词]羊毛毡;雕塑;艺术特性;审美心理[中图分类号] J329 [文章标志码] A [文章编号] 2095-7556（2020）2-0058-03本文文献著录格式：吴秀珺.浅谈羊毛毡雕塑的艺术特性[J].天工，2020（2）：58-6
天工 2020年2期2020-09-24
- 小学语文教育教学中审美心理的培育探索
;审美教学;审美心理引言创造力，是新时代教学的标配。摆脱传统教学是为了学生不再死板的紧扣教材学习了，是为了学生的目光不仅仅放在课本中让学生能够走出课本走进自然，自然就是最好的教学，能够激发学生的创造力。朝气蓬勃才是新时代学生该有的样子，而审美教学也是学生应该学习掌握的。一、明确教学目标审美教学也是教师教学内容中不可缺的。现代科技的飞速发展，课本已经不能够满足学生，只抓课本会让学生的天性受到约束。教师不但要改变教学方式，还要不断学习运用现代科技教学。课堂的主
小作家报·教研博览 2020年37期2020-09-10
- 论暴力美学在电影艺术中的审美体现
;暴力电影;审美心理一、绪论近年来，“暴力美学”常常作为影视、游戏的热门标签，这一词汇频繁进入我们的生活。我们对于暴力的审美意涵从何而来？暴力美学又是如何在电影艺术中影响着我们的观赏体验的？这将是本文探讨的主题与目的。二、暴力的美学（一）什么是暴力美学暴力美学是一种为迎合感官体验而将暴力以美学方式呈现的表现手法，常用在影视艺术表现中。与传统美学引导人们追求真善美的观念不同，暴力美学是一种来源于暴力文化的 “审丑”视角。暴力美学作品会以夸张的刻画手法、韵味深
视界观·上半月 2020年9期2020-09-06
- 从少儿审美心理探索少儿电视节目编导的新路子
，结合从少儿审美心理变化探索少儿节目效果编导应注意的事项，提出一些新思路以及建议。关键词：少儿;审美心理;电视节目;编导少儿电视频道是引导少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地和平台，对少儿的身心健康以及精神发展有着积极的推动作用。少儿电视节目作为影响少儿综合能力发展以及心理发展最重要的途径之一，可以帮助少儿在电视节目中进行创新意识、思想道德能力、逻辑思维的培养与发展。一、我国现阶段少儿电视节目存在的问题分析在我国现阶段很多少儿电视节目中存在着许多
山东青年 2020年7期2020-09-02
- 初探高中美术鉴赏教学中的审美心理
鉴赏课对学生审美心理的重要意义;其次，提出相关教学策略，提高学生的审美能力，从而使其能够感知美、欣赏美。关键词：高中美术;鉴赏教学;审美心理之所以在高中美术教学中设立鉴赏课程，主要是为了让学生通过对美术作品进行鉴赏，体会艺术内涵。同时，帮助学生提高对美的欣赏能力，培养其思维创新能力，强化审美能力。因此，在高中美术鉴赏教学中，教师应坚持教学原则，把美术鉴赏的价值发挥到最大，从而促进学生审美能力的提高，并形成对世界的正确感知。一、高中美术鉴赏课对学生审美心理的
新课程·上旬 2020年11期2020-08-09
- 音乐课堂中的美与审美
音乐美学 审美心理 音乐表现要素 音乐表现内涵中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）13-0102-03音乐美学是美学、音乐学的一个分支学科，是研究音乐艺术美学规律的理论学科。作为音乐美学基本研究对象的“音乐的美与审美”，同音乐、特别是音乐教育具有非常密切的关系。2017年由教育部制定的《普通高中音乐课程标准》，将“彰显美育功能，提升审美情
艺术评鉴 2020年13期2020-08-06
- 浅析中国传统吉祥纹样的审美心理
统吉祥文样的审美心理。关键词：中国;吉祥文样;审美心理自古以来吉祥观念便是我国传统文化中的重要观念，因循明清以来“有图必有意，有意必吉祥”的规律，内涵谐音、寓意。体现的是中国传统儒家思想的内敛、含蓄之美，更体现中国古人对美好生活的热烈追求。翻阅古书，吉祥二字频繁出现。如《说文解字》中对阐述吉祥意为“吉，善也···祥，福也，从亦羊声，一云善。”。再如在《周易·系辞》中提出“吉事有祥”之观点。这都能够表明，历来我国古人都将吉祥作为善于幸福的表征，它是一种好的征
青年生活 2020年9期2020-05-26
- 从审美维度分析文化建筑与环境艺术设计
讨。关键词：审美心理;文化建筑;环艺设计1 引言经济基础决定上层建筑。在日益上升的生活水平状态下，人们越来越追求多元化的生活方式。生产——生活，两点一线是当前大多数群众的基本生活状态。文化建筑成为人们追求多元化生活的主要追求渠道。文化建筑的环艺设计所体现出来的文化魅力对人们的生活带来积极影响。当前社会发展过程中涌现出来许多文化建筑，各类美术馆、运动中心、展览馆、歌舞剧院、图书馆等等，在全国遍地开花。受到多元文化冲击的影响，文化建筑所蕴含的美学色彩也发生着
装饰装修天地 2020年4期2020-05-06
- 浅析戏曲观众的审美心理
对戏曲观众的审美心理活动进行研究。关键词：戏曲;观众;审美心理一、戏曲观众的心理活动的整体性当前，诸多学者在研究戏曲观众的审美心理活动是，对其感知、情感、情绪、想象、联想等多种心理活动，单独进行论述，分别进行研究。不可否认这类研究和论述的必要性，对我们全面的认识戏曲观众的审美心理是不可或缺的，但对于戏曲观众审美心理的整体性探究是有所欠缺的。在观众欣赏戏曲表演中，观众的对戏曲形式的感知、情感的共鸣、对剧情的理解、对剧情走向的联想等心理活动是同时产生的，这些心
文存阅刊 2020年1期2020-04-30
- 现实到现形：基于学前儿童审美心理的儿童画教学研究
儿童画是儿童审美心理的重要载体，更是他们认识、参与现实的一种形式。分析学前儿童画教学误区及审美心理特征，以学前儿童审美心理为基础进行儿童画教学，是美术教师走出教学误区的新途径，是助推新时代儿童画教学发展的风向标。〔关键词〕学前儿童；审美心理；儿童画教学学前儿童①（以下统称为儿童）画教学作为启蒙教育的重要环节，可以点燃儿童的抽象灵感，甚至激发儿童创造性思维的表达。因此，在儿童美术教师的教学中，正确引导儿童审美心理的现形则重要尤甚。一、学前儿童画教学的误区在以
艺海 2020年3期2020-04-16
- 视觉传达设计中的超现实表现
达;超现实;审美心理视觉传达设计作为一种人们进行视觉信息的交流方式，一直探索着新的表现形式，超现实与传统视觉相比，其独特的视觉角度提供了新的设计方法，为视觉传达带来了新的理念。超现实奇妙的构思通过奇异的构成形式使得受众可以产生心理共鸣，也促进了信息的传播。为了实现信息传达的目的，更快捷有效地传播信息，视觉传达中的超现实表现运用越来越广泛。一、超现实的含义在视觉的构造中，运用怪异、反逻辑等手法去表现出潜意识的心理而创造出奇特而梦幻的的一种视觉形式，我们称其为
人物画报 2020年18期2020-03-15
- 浅谈现实主义的“真”
性;典型性;审美心理现实主义的“真”不能单纯说是看上去的“真”，画家尽管画的再逼真，观众觉得再像，也不是自然主义，与对着客观事物进行照搬是全然不同的。现实主义必然要以自然以社会为模仿对象，摒弃掉浪漫主义的理想化，真实的再现社会。现实主义的艺术家要像他所见到的那样如实的表现当代生活，描写他眼睛所看到的对象，而不是模仿或者抄袭某个大师的艺术，对于艺术家来说，艺术只能是一个手段，通过表现那些可看到的对象来传达他个人的思想力量。现实主义具有客观真实性，但这种客观性
人物画报 2020年19期2020-03-09
- 中国朝鲜族传统丧舆与“孝”之审美心理
舆的“孝”之审美心理。【关键词】中国朝鲜族；丧舆；象征意义；孝；审美心理【中图分类号】J608 【文献标识码】A在生命的不同阶段我们需要扮演不同的社会角色，人生仪礼是完成这种角色转化的途径与标志。中国朝鲜族文化习俗中最具代表性的人生仪礼有四，分别为冠、婚、丧、祭礼。冠礼即成年礼，行过冠礼后便可为成年；婚礼是成年过后与伴侣缔结新家庭的仪礼；丧礼为在行丧过程中所进行的一系列悼念仪式；朝鲜族祭礼多指祭祖仪礼，为的是追忆先祖以谢其养育之恩，其中并不包括祭天地、山神
中国民族博览 2020年12期2020-02-21
- 浅谈现实主义的“真”
性;典型性;审美心理现实主义的“真”不能单纯说是看上去的“真”，画家尽管画的再逼真，观众觉得再像，也不是自然主义，与对着客观事物进行照搬是全然不同的。现实主义必然要以自然以社会为模仿对象，摒弃掉浪漫主义的理想化，真实的再现社会。现实主义的艺术家要像他所见到的那样如实的表现当代生活，描写他眼睛所看到的对象，而不是模仿或者抄袭某个大师的艺术，对于艺术家来说，艺术只能是一个手段，通过表现那些可看到的对象来传达他个人的思想力量。现实主义具有客觀真实性，但这种客观性
人物画报 2020年7期2020-01-05
- 交互影像装置艺术中观众审美心理机制的调动
活动中观众的审美心理机制，分析“注意”“时空感知”“情感”的审美心理机制，进而探究交互影像装置艺术中观众审美心理机制的调动方法，为交互影像装置艺术创作者提供理论借鉴。关键词：交互影像装置艺术;审美心理;观众心理美学;接受美学当今时代是科学技术的时代，在技术飞速发展的背景下，艺术媒介日新月异，基于计算机和网络技术的艺术焕发出强大的生命力。交互影像装置艺术就是一种科技与艺术相结合的艺术形式，它不仅丰富了艺术表现形式，其互动特性也让人类重新思考艺术作品与观众之间
艺术科技 2019年20期2019-12-27
- 重新建构的审美思维
对剧场舞蹈的审美心理逐渐大众化的“转型”，也是舞蹈与电视融合所形成的新的美学思维，在这种思维模式下，电视为舞蹈的创新与发展提供了更加适应大众审美的广阔平台。关键词：电视舞蹈;大众化;审美思维;审美心理一、被“重构”的审美大众化“只有高贵的文化人，懂得艺术的少数鉴赏家，才能品味其中的奥妙，领会深厚的艺术内涵、审视其中独特的美学价值。至于普通的老百姓，一直被认为是远离艺术的凡夫俗子，他们与艺术根本绝缘。”（1）传统艺术的美学，古往今来都是与大众有着一段距离的。
北方文学 2019年29期2019-10-23
- 审美心理与我国文化建筑环境艺术设计关系
境。关键词：审美心理;文化建筑;环境艺术设计一、审美心理人们物质生活发展到一定阶段，就会产生对精神与美的追求，从心理角度来看，人们对美最直观的理解感受无非包括两种，一种是事物引发的感知觉，另一种就是事物引起的心理波动。文化建筑体现出的美感并非表面深层次的，而是形成了一个相对矛盾的体系。社会发展与社会环境相对影响、制约，在两者发展的过程中，美学享受以及美学价值的概念也在发生改变。由此来看，文化建筑受到审美心理很大的影响，这些感情因素的变化，在很大程度上是因为
青年生活 2019年13期2019-10-21
- 浅谈蔚县剪纸的艺术特征
;民俗文化;审美心理;传承一、艺术流派对蔚县剪纸的影响蔚县位于河北省、山西省与内蒙古三省的交界处，蔚县也是当时边塞与内地中原的商业贸易的重要通道，明清时期商业繁荣，各类商帮为沿途带来商业机遇，使得这一地区经济贸易频繁，蔚县人民的财富也得以积累。与此同时，该地因其特殊的地理环境，人们仍旧以农牧为主，形成了独特的区域特点和生活习俗。因此，特殊的地理环境和人们的生活习俗与方式、丰厚的财富积累以及不同趋于文化的交流都为蔚县剪纸的艺术语言提供了必要的前提条件。蔚县剪
艺术大观 2019年30期2019-10-12
- 广西传统壮锦纹饰中的神性审美主义研究
性审美主义；审美心理壮锦是分布于广西、云南等地的一种织锦，它与蜀锦、宋锦、云锦被誉为我国四大名锦。其他三大名锦多以丝线织成，唯有壮锦用棉麻做原料，且织布的正反两面都织有对称的图案，内容丰富、组织严密规整，布满整个织物，具有极强的装饰效果，其风格厚重、单纯、朴实。壮族是古代百越民族的后裔，主要居住于广西境内，悠久、独特的历史文化，优美的地理环境孕育了多彩的壮锦文化。传统壮锦纹饰主要有三种类型：一是从古老文化中传承下来的几何纹；二是在广西本土文化基础上形成的图
美术界 2019年9期2019-09-18
- 消费者审美心理与产品外观设计探析
同，消费者的审美心理也发生了巨大的变化。产品同质化趋势的扩大，使消费者个性与情感在共性中迷失，精神与审美的需求遭遇到空前的绝境。因此，分析消费者审美心理的特点及其与产品外观的关系，研究产品外观设计如何更好地迎合、引导消费者审美，设计出符合消费者审美需求的造型方案，是十分有意义的。关键词：消费者;审美心理;产品外观;设计一、审美心理概述（一）审美的基本含义审美是一种主观的心理活动的过程，使人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法，因此具有很大的偶然
青年生活 2019年6期2019-09-10
- 论木雕艺术创作的审美心理
术创作中这些审美心理的辩证因素。关键词：木雕 审美心理 艺术创作 造型中华木雕艺术历史悠久，它不但继承了我国木雕艺术的传统技法，还吸收了新时代下的时代特色，在漫长的历史长河中已经形成了自己的独特艺术风格。与其他艺术类别不同的木雕艺术，它的最大特征就是选择不同类型的木材和植物的根部作为创作的载体。创造性的成就被用来表达人们生活的多样性，表达精神世界和各种情感世界中最诚挚、最美好、最真实的情感活动。木雕雕刻艺术属于艺术创造之中三维造型（即有线框、曲面和实体三种
颂雅风·下半月 2019年3期2019-09-10
- 新课标下高中音乐审美心理探究
高中音乐 审美心理 感知能力中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.070Abstract Music is one of the most influential forms of artistic expression， with unique humanistic feelings and ae
科教导刊 2019年26期2019-09-10
- 新课标下高中音乐审美心理探究
高中音乐 审美心理 感知能力中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.070Abstract Music is one of the most influential forms of artistic expression， with unique humanistic feelings and ae
科教导刊 2019年26期2019-09-10
- 试析我国木版年画的色彩特点及成因
;制作工艺;审美心理我国木板年画和春联一样是人们对未来生活美好憧憬的体现，春联现在依然是春节必需品，但年画却逐渐消歇，在城市比较少见，只有部分乡村还能看到，这与人们审美的变迁有关。木板年画是我国传承千年的民俗形式，其设计制作人员是具有艺术创作与生产能力的民间艺人，虽然他们没有接受过正统的 美术教育，但年画技艺是家族式的师徒传承的民间艺术。木板年画的题材围绕民众喜闻乐见的事物展开，按照当地约定俗成的风土人情展开，寄托了人们对未来的美好向往，具有强大的生命力与
锦绣·中旬刊 2019年5期2019-09-10
- 论高中美术鉴赏教学中的审美心理
赏教学对学生审美心理的积极作用入手，对如何在高中美术鉴赏教学中培养学生的审美心理进行了初步研究，以期对现代高中美术教学提供一定的参考。关键词：高中美术 鉴赏 审美心理高中学生已逐渐迈向成年，能够多维度地认知外界事物，对于事物的美丑也有了自己的独到见解。美术鉴赏教学在高中美术教学中的合理应用，在提升学生审美能力的同时，还可以充实学生的心理情感，从而使得他们的世界观、人生观和价值观得到进一步优化。而当前高中美术教师如何激发学生的主动性，提升其审美能力，还需要进
颂雅风·上半月 2019年4期2019-09-10
- 新媒体语境下绘画受众的特质研究
众的市场性、审美心理、传受关系、使用与满足等四个方面，对绘画受众的特质进行具体论述。关键词 新媒体;绘画受众;特质;审美心理;“传受”合体中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）13-0091-02绘画受众主要指绘画内容的接受者，或者与绘画发生了某种联系的个体和群体，也可将其视为绘画艺术的欣赏者，主要包括具有一定艺术鉴赏能力的专家和学者、有文化修养的人以及普通群体，其接受行为具有多样性，不存在只
新媒体研究 2019年13期2019-08-29
- 论木雕艺术创作的审美心理
术创作中这些审美心理的辩证因素。关键词：回族木雕;审美心理;艺术创作;造型中华木雕艺术历史悠久，它不但继承了我国木雕艺术的传统技法，还吸收了新时代下的时代特色，在漫长的历史长河中已经形成了自己的独特艺术风格。与其他艺术类别不同的木雕艺术，它的最大特征就是选择不同类型的木材和植物的根部作为创作的载体。创造性的成就被用来表达人们生活的多样性。表达精神世界和各种情感世界中最诚挚、最美好、最真实的情感活动。木雕雕刻艺术属于艺术创造之中三维造型①感官艺术。木雕创作艺
艺术科技 2019年2期2019-07-23