教材教法_课程解读

• 旋转变换综合问题的解决策略探析
• 数学猜想在初中几何解题中的应用初探
• 有效运用潜伏练习和情境引入新知识学习
• 反比例函数的“特殊性质”及应用
• 初中数学动点最值问题的探讨
• 梯形问题中如何添加辅助线
• 关于整数部分、小数部分求法
• 学会逆向运用『幂的运算性质』
• 几何应用问题的处理方法
• 求四边形未知顶点坐标例析
• 分式方程无解与增根之间的奥秘
• 勾股定理验证方法赏析

教材教法_教案点评

• 强化课堂思维密度，提高课堂教学实效——一堂数学研究课几个片断的教学与评析
  
• 情境串整体设计案例1——《生活中的不等式》的情境串设计
  
• 前延后续小组合作探究活动，发展学生自主学习数学的能力
• 以问题探究激活思维——例谈数学变式教学
  

教学论坛_名师导航

• 追问引渡 演绎精彩

教学论坛_经验交流

• 数学教师课堂提问的技巧
• 丰富纠错形式，增强纠错效果——浅谈初一数学的纠错教学
  

教学论坛_教苑新秀

• 初中数学变式教学策略研究
• 新课改背景下的初中数学创新性教学探究
• “错误”岂能“错过”，“跌宕起伏”成就精彩
• 图形的旋转教学难点解析及教学策略
• 一类走走停停行程问题的解答

教学论坛_创新教育

• 牛顿的牛吃草趣题

教学参谋_解题策略

• 运用数学思想巧做因式分解问题
• 如何解决几何动点型问题
• 巧用数形结合思想的解题探究
• 解题教学与创造性思维能力培养
• 初探培养初中生数学解题能力的策略
• 如何在解题中运用分类讨论思想
• 如何提高学生有理数的运算能力
• 数学学科中如何灵活运用各种数学思想方法解题

教学参谋_误区分析

• 通过行程类问题s－t图像的教学，提升学生函数综合能力

教学参谋_新颖试题

• 2012年广东省高中阶段学校招生考试数学模拟试卷

• 永远的坐票
• 撰稿指南
• 封面人物介绍