2021年1期
赢未来
班级管理
教育广角
- 浅谈在“人工智能+”大背景下高校教育的改革
- 关注引导“灰色学生”
- 如何关爱中职生心灵
- 现代高等教育教务管理系统的研究
- “双一流”建设工作中的科研项目管理及服务
- “新工科”背景下大学生就业心理及影响因素研究
- 媒介融合下高职新闻教育专业建设提升策略
- 数字化技术在口腔颌面外科教学中的应用探讨
- 中职教师在学生社团组织建设中的指导作用研究
- 高职装饰艺术设计专业教学改革的思考
- 浅谈中学阶段创新教育的促进措施
- 浅谈程序设计课程对学生素质的培养
- 基于疫情分析线上教学发展趋势
——以黑龙江省H高校为例 - 壮锦元素在二维构成设计课程中的应用探讨
- 校企深度融合背景下高职院校学生教育管理对策
- 技能大赛与高职会计学生工匠精神培育研究
- “以学为中心”的《马克思主义基本原理概论》课程改革探索
- 新时代高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
- 从“心”出发，行走在情怀教育的路上
——谈我的学校建设观 - 走进学生心坎里去
——如何让插班生融入新集体 - 基于SPOC的混合式教学探索与实践
——以《液压与气压传动》为例 - “互联网+”背景下二外法语课程评价体系的改革与实践
- 启发式教学在小学舞蹈教学中的运用分析
- 影响农业中职学生工匠精神形成的原因的研究
- 新媒体时代高职院校教学管理创新
- 贫困地区特岗教师专业素养现状及对策研究
- 双师型教师激励机制的研究与实践
幼儿教育
语文乐园
数学思维
- 基于高中数学核心素养的情境教学策略研究
- 浅谈小学数学高效课堂教学的方法
- 数学思想方法在小学数学教学中的渗透
- 小学数学教学中学生计算能力的培养
- 如何让感恩教育之花盛开在小学数学教学之中
- 小学数学概念教学中学生动手操作的重要性分析
- 小学数学教学中渗透数学文化教育的实践研究
- 小学数学教学中学生提问能力的培养
- 借助直观，依托旧知，沟通联系
——例谈一年级“比较两个数量的多少”教学策略 - 问题导学法在初中数学教学中的运用探究
- 善用游戏，提升小学数学教学质量
- 以“智趣课堂”促进初中数学趣味化教学探究
- “数感”和“生活”相融共生
——城乡结合部小学生“数感－－生活”双向培养与研究 - 谈如何在课堂教学中培养学生的探究能力
- 面批，让小学数学作业批改事半功倍
- 小学数学有效性教学策略探究
- 如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣
- 谈合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 高中数学教学中学生解题能力的培养探讨
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
英语园地
思政教育
学科观点
艺体研究
社科纵横
- 职业教育学校档案管理信息化建设
- 学校信息化建设的现状及对策
- 高校云计算应用型创新人才培养模式探究
- 大学生追求美好生活的价值引领
- 党史学习教育背景下开展“我为群众办实事”实践活动的思考
- 教育公平视角下地区差异研究
- 中日奥运会宣传方式及内涵对比
- 电影《蒙娜丽莎的微笑》对孤独症康复教育的启示
- 浅析民办高校图书馆志愿者服务的管理
——以广州工商学院为例 - 扩大解释在侵犯网络著作权中的司法应用
- 41颗种子的追光之旅
- 从电视剧《装台》谈影视作品的价值观引导
- 后疫情时期下的线上教育教学系统分析
- 有关高职院校会计专业职业技能与职业精神融合培养的调研报告
- 自媒体网络信息传播对高中生法律意识培养的影响
- 吴堡县制造业发展现状分析与思考
- 高职百万扩招视域下人才培养模式探索
- 个性化运动鞋选择的研究
- 高职学院基层党建工作推进教学改革的调研与启示
- 线性代数学习难点与对策
- “互联网+”背景下高职教育校企合作对策创新探究
- 新时代国有企业基层党建工作开展的现状与对策研究