2016年11期
新课程·中学
探索篇
- 初中语文讲读与作文教学衔接的策略探究
- 优化初中语文教学策略的探究与实践
- 初中语文综合性学习存在问题及对策研究
- 浅析初中语文古诗词鉴赏教学的问题
- 浅谈初中语文教学中的文言文教学
- 初中语文作文序列教学策略的研究
- 让兴趣与美感占领枯燥的语文课堂
- 初中英语学案导学教学模式初探
- 中学英语对话教学模式研究
- 提高农村初中英语教学的有效性浅探
- 浅论初中英语写作的现状分析及教学对策
- 农村初中英语作业分层设计初探
- 在初中地理教学中有效实施讲学计划的途径
- 浅谈思想品德的教学
- 试论如何提高初中政治教学的有效性
- 初中思想品德课堂教学的生活化研究
- 初中生政治教学现状及对策研究
- 如何提高思想品德课教学的有效性
- 初中思想品德生活化教学探讨
- 信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究
- 九年级化学概念教学策略的实践探讨
- 初中化学实验教学现状及思考
- 初中数学课堂教学有效性的研究
- 提高初中生物课堂教学有效性的实践
- 基于培养学生学科核心素养优化体能“课课练”的研究
- 农村中学数学翻转课堂四必备
- 浅析微课在初中VB教学中的应用
- 初中思想品德问题主导教学模式下培养学生的提问能力初探
- 新课标下如何有效开展初中思想政治教学
- 初中思想品德课实施合作学习的必要性研究
- 初中思品学科教学顶层设计的思路与实践
- 新时期提高农村初中学校地理课堂有效性的思考
- 基于探究性学习的初中地理教学研究
- 关于八年级地理课堂生活化教学的探讨
- 关于新课改下初中学历史教学模式的探讨
- 浅谈初中历史教学现状及对策研究
- 浅析新课改背景下的初中音乐有效教学
- 新课程背景下初中音乐的正确“歌唱”方式
- 初中美术自主学习教学策略探讨
- 借助小组合作学习提升初中体育质量
- 体育教学中因材施教激发学生学习兴趣的探讨
- 积累素材，引导技巧
- 浅谈“学教做互动”课堂教学模式下的初中语文作业设计
- 浅谈“目标导向—整体建构”语文阅读教学理念
- 突破教学模式，提高初中语文教学新成效
- 新课标下初中语文情景教学的新发展
- 新课标下初中语文探究式教学策略分析
- 以学定教在初中英语教学中的运用
- 初中英语与任务教学合理结合探析
- 初中英语课堂小组合作学习的策略探讨
- 新课改背景下探究式教学给初中英语课堂教学的启示
- 如何实现“供给侧改革”下农村义务教育的公平与平等
- 在“三改”中提高学生素质
- 浅谈提升初中科学实验课的“三步走”战略
- 试论初中生物课堂教学中的合作学习策略
- 浅谈初中生物实用性教学改革
- “以学定教导学互动高效课堂”教学模式探究
- 品味新理念实行新课改
- 如何在物理教学中培养学生的科学观念
- 浅谈物理教学中的合作学习
- 课改下如何提高学生的数学解题能力
- 初中数学教学中如何引导学生自主学习
- 浅谈初中数学教学中渗透数学思想的教学策略
- 浅谈初中数学课堂教学中的教学机智
- 浅谈初中数学教学中的小组合作学习
- 论探究性学习在初中数学教学中的应用
- 论如何在初中数学课堂中应用趣味教学法
- 分类讨论思想在七年级数学教学中的有效植入
- 案例教学法在初中化学教学中的应用研究
- 重视“控制变量法”在初中物理教学中的应用
- 浅谈“情境教学法”在初中地理教学中的应用
- 案例教学法在初中思想品德教学中的应用
- 兴趣教学法在初中美术教学中的应用
- 对话式教学在初中英语中的实践
- 初中英语阅读教学法探究
- 浅谈导学案在初中语文教学中的有效运用
课程篇
- 我们的节日·清明
- 《秋天》导学案
- 心田积累有成竹
- 景物描写的烘托艺术
- 将写作教学“化整为零”
- 探寻阅读与表达的契合点
- 从课堂表演角度谈学生语文兴趣的培养
- 浅谈历史与社会课堂教学提问的技巧
- 初中地理教学：多个“轨道”同时运行
- 初三政治“活动课”的几点尝试
- 初中思想品德学习目标设计与实施中存在的问题及优化策略研究
- 基于初三思想品德高效复习课的构建对策
- 体校生英语课教学案例
- 外研版初三英语上册Module10Unit1说课稿
- 目标教学法在初中体育课堂中的应用
- 如何围绕“重要概念”进行教学设计
- 化学基本课型及实施策略研究
- 初中化学常见计算型选择题的速解法
- 双轨道：让化学课堂绽放新活力
- 中学生学习动机激发方法的分析及运用
- 《认识计算机》教学设计
- 精彩，源自于学生的自主自悟
- 失败的实验也精彩
- 浅谈“0”的起源与在中小学数学中的广泛应用
- 分数除以整数中的算法多样化与优化
- 此处无声胜有声
- 几何入门阶段做好“接枝”教学
教学篇
- 云课堂对中学课堂教学的积极影响
- 信息技术与初中数学教学整合问题研究
- 基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
- 数字化学习环境下学生自主学习能力培养的策略研究
- 初中物理多媒体教学过程实施与控制
- 信息技术促进生物学科教学的实践探究
- 运用微课促进初中语文专题教学
- 信息化环境下中学语文课堂教学研究
- 试论微课在初中语文课堂教学中的应用
- 让技术为课堂插上自由的翅膀
- 浅谈微课在初中思想品德教学中的应用
- 思想品德课教学中计算机多媒体的应用
- 试谈多媒体在初中政治教学中的运用
- 网络环境下阅读教学与图书馆阅读的结合
- 优化程序设计教学方法，培养学生多样思维
- 浅谈计算机多媒体教学中学生创新能力的培养
- 好的导入提升信息课堂效率
- 浅析农村教师的信息技术能力转化为实践操作的重要性
- 浅议初中信息技术的实践性教学
- 兴趣引领学习，手段优化教学
- 微课教学在初中信息技术课堂中的应用
- 让学生在兴趣盎然中学习初中政治
- 立足课堂，让情境模拟更贴近生活
- 浅析农村初中生语文学习中存在的问题
- 初中语文课外阅读问题及解决对策研究
- 绽放思维，走出初中语文阅读理解的困惑
- 我看初中语文教学中的“同课异构”
- 如何有效引导初中生阅读名著
- 让语文阅读的枝头繁花灿烂
- 双语教学成就未来
- 我的作文教学观
- 对语文课运用班班通的几点思考
- 运用课堂观察技术探究初中英语课堂的反思
- 也谈如何增强英语课堂教学的趣味性
- 浅谈初中英语词汇教学
- 谈国画创作点滴
- 初中化学教学与实验的关系
- 错误重复现象产生的原因
- 新课程目标下提高少数民族初中数学教学效率的思考
- 初中数学教学中数学思维培养的几点思考
- 生本课堂中如何利用小组合作提高学生的解题能力
- 基于攻克初中物理教学难点的几点思考
- 浅谈我的物理教学
- 启发性提问对初中物理教学的意义及应用方式
- 利用数学游戏推动初中数学课堂教学
- 农村初中数学小班化教学研究
- 问题导学理念下初中数学教学的开展
- 如何有效创新初中数学勾股定理教学方法
- 合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
- 如何利用“一导二跟三评”进行数学课堂教学的改革
- 地理教学怎样做到完成教学目标与课堂美感兼容并蓄
- 生物“小助教”
- 音乐教学中情感教育的培养
- 导入精彩，好课堂从序幕开始
- 如何在初中政治课堂中引入时政教学
- 在高中英语教学中思维导图的应用研究
- 情境和情境链的创设在英语教学中的实践
- 运用成功兴趣关系原理有效提高教学质量
- 简笔画与中学英语课堂教学
- 思维导图在初三英语复习中的应用
- 分层教学理论对初中英语教学策略的影响探讨
- 苦干基础实干课堂巧干学情
- 以学生为中心的初中英语阅读教学
- 互动教学在初中英语教学实践中的应用
- 论述初中语文阅读教学中关键词的应用
- 初中语文课堂提问艺术性探讨
- 对初中语文阅读教学的方法浅谈
- 初中语文创新教学策略分析
- 初中语文教学中的传统文化渗透研究
- 让中华传统文化溢满初中语文课堂
- 创新课堂教学模式，构建高效历史课堂
- 浅谈思想品德高效课堂的构建
- 引入趣味元素，点亮初中英语课堂
- 以学生为中心的初三英语课堂的构建
- 关于打造初中英语高效课堂的相关讨论
- 浅谈美术课堂有效教学策略
- 高效课堂在初中数学教育教学中的应用
- 如何提高初中数学的课堂教学效益
- 打造生机勃勃的初中数学理想课堂
- 数学课美在有趣味
- 构建初中物理开放性课堂的措施探讨
- 初中物理高效课堂探微
- 物理课堂中的快乐教学
- 初中物理教学课堂中如何培养学生的创新能力
- 浅析初中物理实验教学与学生创新能力的培养
- 提升初中物理概念教学效率的方法探究
- 初中化学实验实践能力培养
- 浅谈中学生数学交流能力的培养
- 浅谈中学生数学发散思维能力的培养
- 初中数学教学中学生创新思维培养的几点措施
- 讲究策略，提升效率
- 初中生物实现生活化教学策略探究
- 如何在教学中培养学生的生物科学素养
- 初中美术写生实践教学研究
- 初中美术素描静物和水粉静物
- 论初中美术中学生创新能力的培养与发展之道
- 浅谈体育教学中如何培养学生运动兴趣
- 浅论如何提高中学生中距离跑项目成绩
- 浅谈如何培养初中女生体育的兴趣
- 新疆少数民族青少年声乐教学探讨
- 浅谈初中音乐课如何激发学生学习兴趣
- 初中历史教学自主学习能力的培养
- 浅析初中历史教学中学生兴趣的培养策略
- 培养学习习惯传授答题技巧
- 整体把握遵循学情正面激励
- 培养学生英语学习兴趣
- 浅析初中生英语素质的培养
- 初中英语写作教学之我见
- 简论中小学英语衔接教学的策略
- 浅谈新课改下初中英语教学情景创设的实践
- 浅谈中学生如何能学好英语
- 用心绘制好篇章
- 培养学生细致有序审题习惯的研究
- 初中语文小说阅读情境教学研究
- 浅谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力
- 在学生的心田撒下语文的种子
- 致力于课内，实践于课外
- 如何提高学生的写作能力
- 如何在阅读教育与图书馆阅读衔接中发挥学生自主性
- 作文教学应引导学生写真意抒真情
- 如何在语文字词教学中培养学生的自主学习能力
- 采用多重评价方式，提高作文批改实效
- 如何定量评价一节课的优劣
- 英语作业评语之我见
- 教师专业水平层次差异比较
管理篇
- 浅谈班级管理中的赏识教育
- 做一个恩威并施的班主任
- “法治”取代“人治”，走向“学生自治”
- 浅谈班级管理
- 浅谈我当班主任的体会
- 试论如何科学构建初中班主任与学生的和谐关系
- 我是如何做好班主任工作的
- 论初中班主任如何正确处理学生课上玩手机的问题
- 家校联系，搭建班主任和家长之间的桥梁
- 浅议在初中数学生本课堂中渗透“精细化管理”的措施
- 关爱与管爱并重
- 谈农村寄宿生行为习惯的养成教育
- 浅谈转化初中后进生在学习数学时的心理的教学策略
- 学会让孩子多“吃苦”
- 浅谈初中数学学困生的转化策略
- 有爱才有教育，微笑产生奇效
- 价值认同对于教师管理的关键性作用
- 浅谈中学校医“晨检”工作的几点体会
- 浅析教师机制改革对学校发展的影响
- 让丰富多彩的班级活动促开“美德之花”
- 在思想品德课中渗透德育
- 初中心理健康课运用积极心理学的应用研究
- 如何培养弱势学生积极的心理品质
- 多种活动下德育教学工作的有效开展
- 如何在初中开展心理健康教育活动
- 浅析初中政治生命教育研究与实践
- 陶行知生活德育理论在中学语文教学中的实践研究
探索篇B
- 制作模型，提高美术类高中生学习生物的效率
- 非连续性文本在复习阶段的有效利用探究
- “自主探究，小组合作”在数学教学中的实施途径
- 如何发挥阅读材料的教学功能
- 新课标理念下如何实现初三数学的高效复习
- 初中数学教学多元化的策略研究
- 初中数学教学中数形结合的运用研究
- 浅析在数学教学中培养学生团队合作意识的有效策略
- 基于动态生成的初中语文课堂教学思考
- 初中语文教学中的情感教育的新思考
- 初中语文写作强化教学理论研究
- 语文教学如何落实情感态度和价值观
- 浅谈大声朗读对初中英语学习的帮助
- 七年级学生怎样学好英语
- 如何提高学生书面表达能力
- 浅议提高初中英语教学质量的中心环节
- 浅析情感效应在初中英语教学中的运用
- 如何让小组合作学习在初中英语课堂中变得更有效
- 生动的思维导图，鲜明的知识网络
- 用活动调动初中英语课堂气氛研究
- 初中物理生活化教学的认知与实践
- 如何提高待优生的化学成绩
- 基于学生经验对初中化学教学中有效练习的研究
- 浅析健康体育在初中体育课堂的发展趋势
- 初中体育教学中存在的安全问题及对策
- 学生资源在初中思想品德教学中的开发
- 刍议提升高中化学教学质量的途径
- 浙江新高考即学考选考导向下的化学教学研究
- 思维导图在高三地理复习中的运用
- 高中生物虚拟仿真实验与真实实验的交融互补
- 不断深化课堂改革，大幅提高办学效益
- 语文教学的生活化初探
- 应试背景下的高中语文写作教学策略探究
- 在高中音乐教学中深化民族音乐教学
- 试论新课改背景下的高中音乐鉴赏教学
- 新课改下初中美术教学中兴趣教学法的应用
- 初中音乐中应用情感教育的意义探索与分析
- 初中语文课外阅读有效性探究
- 浅谈新课改下如何改革初中语文教学理论研究
- 关于初中语文阅读教学有效性的探讨
- 浅析新时期初中语文课堂教学的改革及创新
- 运用合作学习理论转化初中语文学困生的实践探索
- 新课改背景下初中语文课堂有效性策略
- 新课改下如何在初中英语课堂上实现生本教学
- 基于新课改背景下的初中思想品德教学的有效性策略分析
- 改革课堂结构，提高课堂效果
- 地理课堂上的智慧探索
- 对初中科学教学生活化的体验探讨
- 浅析新课程改革背景下的初中生物教学
- 浅谈新课改下的初中生物教学研究
- 新课改下的初中数学课堂教学
- 新课改下初中数学教学的措施研究
- 初中物理实验课小组合作的有效性探究
- 初中学生的认知发展及前概念成因的探讨
- 浅谈提高初中思想品德课堂有效教学的做法
- 思想品德课的记忆策略
- 浅析初中思想品德课堂教学的方法
- 试论初中思品有效教学方法
- 初中语文教学中情感教学方法的渗透
- 例说阅读课堂主问题设计策略
- 浅析当前初中语文教学提问策略
- 让课文成为初中生作文教学的源头
- 浅谈情景设置于现代诗歌教学的运用
- 考场高分作文教学的几点尝试
- 浅谈中学语文研究性阅读教学的意义及策略
- 农村初中英语运用语境实施词汇教学的有效策略
- 浅谈如何提高中学生英语课堂的参与积极性
- 浅谈初中英语合作学习中存在的问题及策略
- 初中英语教学中提高参与度的几个策略
- 初中英语综合性学习的有效方法研究
- 浅谈如何抓好初中写作训练
- 影响中学英语口语教学的不利因素及对策
- 如何学好初中英语
- 中学生乡土历史教育现状分析与对策研究
- 初中历史课堂氛围的营造策略
- 中学美术教学技术现状及其改进分析
- 乡镇中学生物学科教学现状及改进措施
- 生活教育视野下的中学生物教学探析
- 浅谈初中化学实验课教学现状及对策分析
- 浅析初中新课程化学实验教学存在的问题及对策
- 浅谈提高初中物理教学质量的几点方法
- 从一道中考题的剖析谈梯形面积的求解方法
- 浅谈初中数学教学的新方法
- 浅议数学学困生的转化策略
- 怎样让学困生学好中学数学
- 高三化学第一轮复习有效性教学之我见
- 调控好高中体育课纪律的策略研究
- 让议论性散文因精妙的缘起更精彩
- 探析高考语文现代文阅读复习策略
- 高三语文复习的有效性策略初探
课程篇B
教学篇B
- 微课在手机网络技术背景下的初中数学应用
- 电子白板在初中电学课中的运用
- 多媒体在初中物理教学中的应用实践
- 多媒体在化学教学中的应用研究
- 多媒体技术对提高初中生物教学质量的研究分析
- 浅谈信息技术与教学的整合
- 让“信息技术教育”牵手“微信”
- 浅谈乡镇农村地区应用新技术开展初中计算机教育的策略
- 教育信息化背景下的初中生物教学思考
- 浅析教师信息技术远程培训
- 在信息技术教学中贯穿行知理念点滴做法
- 突出自主探究促进初中信息技术课堂教学
- “学讲计划”下初中信息技术课的教学初探
- 如何充分利用班班通，提高思想政治课堂教学效率
- 初中英语教学与信息技术整合的现状与策略研究
- 巧用微课资源，提升初中地理教学效果
- 让生活融入信息技术课堂教学
- 对高中物理教学中多媒体信息技术的实效性研究
- 多媒体辅助教学在英语教学中的具体运用及反思
- 我教我悟
- 初中英语教学中的词汇教学
- 浅谈语文朗读教学的优势和意义
- 浅谈初中语文主题教学实践研究
- 做教育的“千里马”，做学生的“伯乐”
- 搭建舞台飞扬智慧
- 加强初中化学实验教学的若干想法
- 基于学生视角的数学课堂导入行为
- 如何让学生爱上你的课
- 浅析反思性教学在初中数学例题讲解中的运用
- 在反思中构建初中数学课堂教学观
- 谈谈初中数学自主探究式学习
- 在初中数学教学中开展小组合作学习
- 初中数学情境教学的有效性分析
- 初中数学课堂小组合作学习方式的运用探究
- 初中数学教学与学生创新思维的培养
- 自制教具在初中数学教学中的应用
- 初中数学实践性教学中如何实现创新教育的价值
- 借助情境，让学生的思维多飞一会
- 初中化学“先学后教”教学模式有效性的研究
- 基于学生经验的初中化学有效练习教学模式的构建研究
- 基于学生创新能力培养的初中化学教学模式改革探析
- 一个中心，两条主线思想在初三化学教学中的应用
- 物理课堂中巧妙设置矛盾情境
- 翻转课堂带给初中信息技术教育的一些启示
- 试论历史教学的创新性
- 浅谈初中政治教学
- 探讨情感教育，优化初中历史教学
- 历史课堂中情境教学的应用
- 初中语文课堂创新教学的实现途径研究
- 浅谈初中语文课堂教学法
- 因材施教法在初中语文素质教育中的应用
- 浅谈农村初中语文多元化教学模式
- 运用“班班通”创新作文教学
- 微型科研与语文教学相得益彰
- 小议初中思想政治课的教学生活化
- 小班化音乐教学采用自主合作学习
- 莫斯顿教学风格中互惠式教学方法在初中女生跳远教学中的实验研究
- 初中英语教学中故事教学法的运用探究
- 初中英语语法教学中情景教学法的运用探讨
- 浅谈情感教育在初中英语教学中的运用
- 情景教学在初中英语教学中的应用研究
- 开放式阅读在初中英语教学中的运用
- 在高中英语教学中开展过程写作教学
- 在普通高中开设“英语演讲”课的实践
- 任务驱动视角下的高中英语教学
- 巧设问题串，提高生物中考复习课的有效性
- 新课标下高中化学探究式教学的实践研究
- 《元素与物质世界》的教学创新
- 基于计算思维的高中VB教学模式研究
- 高效课堂之我见
- 自主学习模式下的初中化学课堂的构建
- 浅谈初中物理的高效教学
- 巧剪云霞作霓裳
- 激活兴趣
- 好的开始是成功的一半
- 浅谈如何提高初中数学课堂教学效率
- 浅谈初中数学高效课堂的构建策略
- 从兴趣入手提高初中数学课堂有效性
- 如何提高初中数学课堂提问的有效性
- 互动式课堂在初三英语阅读教学中的构建
- 如何提高语文课的课堂效率
- 浅议初中语文高效课堂阅读教学
- 如何提高初中语文阅读教学的有效性
- 构建初中语文高效课堂的探讨
- 初中语文高效课堂阅读教学策略研究
- 优化课堂教学过程，克服语言习得障碍
- 如何让美术课堂评价更有效
- 浅谈如何提高初中音乐教学有效性
- 激发兴趣，让音乐课“活”起来
- 关注农村留守学生培养良好学习习惯
- 深入培养实验能力，提升学生化学素养
- 物理教学如何培养、激发学生的兴趣
- 应用“知识树”提高复习效果
- 初中物理实验教学生活化的实践研究
- 抓住思维特点，提升解题实效
- 论初中生良好数学行为方式的培养
- 学生数学探索与创新思维能力的培养
- 如何在初中教学中培养学生数学探究能力
- 初中数学教学中学生创新思维能力的培养探讨
- 浅谈初中数学中学生创新能力的培养
- 初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 如何在初中语文教学中“激趣”
- 培养学生多角度解读文本的能力
- 农村初中七年级记叙文写作的三点尝试
- 初中作文序列训练摭谈
- 培养学生作文的几种能力
- 新课标下古诗文思维能力的培养
- 谈初中语文教学中学习能力的培养
- 初中学生政治思辨能力培养方法初探
- 打磨学生的英语学习习惯曹光辉
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 实施课堂优化教学，激发英语学习兴趣
- 初中英语教学中创新能力的培养浅谈
- 浅谈英语学习兴趣的培养
- 浅谈高中历史教学中“比较思维能力”的培养
- 主题探究活动常态化实施的基本策略
- 高考命题促进兴趣培养
- 高中地理教学中对学生读图能力的培养
- 激活思维：踏寻“有效教学”的芬芳
- 把脉高考形势开出备考良方
- 高考语文文言文阅读题解析
- 新高考新挑战新思路
- 高考生物常见失分点解析及对策
- 浅析广东考生应如何应对全国卷
- 新课改下高中化学实验复习备考策略
- 透析2016浙江高考题，反思信息技术教学
- 作业课前检测评价的实践研究
- 试论影响学校体质健康标准测试成绩的因素及对策研究
- 基于学生经验的初中化学练习作业有效设计探讨
- 以学生经验为依据的初中化学练习作业有效设计探讨
- 初中数学试题讲评策略探究
- 非智力因素在考试中的作用