文教资料
语言文学研究
- 口语中连词使用频次及其影响因素分析研究
——以电视访谈等4个口语语体为例 - 少数民族预科学生MHK考试成绩及现状分析
——以新疆农业大学为例 - 对外汉语初级教材地理建筑类文化生词比较
——以《新实用汉语2》和《汉语教程2》为例 - 对话中的“话外之音”
- 近五年“一带一路”背景下汉语国际教育的前沿与热点
——基于CiteSpace的可视化分析 - 高校来华留学生语伴队伍的建设和优化
——以中外学生融合为视角 - 翻译伦理视域下的《女勇士》汉译
- 英汉学术论文摘要的主位推进模式探析
- 儿童绘本语音象征及其翻译
- 英语多义动词概念隐喻的文化认知
- 基于语料库的非英语专业大学生书面表达中动词不定式的偏误分析
- 归因、自我效能感与英语学习的关系研究
- 老庄散文中的“水”意象研究
- 论社会主义文艺的人民性
- 鲁迅小说对民间文学的借鉴与创新
- 精神和谐的示范:约翰的精神返乡
——对《骏马》的精神生态研究 - 《帖木儿大帝》中爱情的理想化和道德化
- 从《恋爱中的女人》婚恋线解读劳伦斯的婚恋观
文化学研究
- 高职专业文化建设助力文化自信提升的路径
- 民族高校英语教材中融入中华优秀传统文化的影响因素
- 不该忘却的文化之美
——谈影视艺术为什么还没有走进课堂 - 武强戏曲年画的文化内涵及其地域特色
- 舞蹈学概念与属性的学理分析
- 弘扬红船精神,牢记初心使命
- 论农民生态理性的培养
- 新时代背景下如何加强现代家风的建设
- 试以英译《玉簪记》论汪班的昆曲翻译思想
- 目的论指导下的中国传统京剧剧目英译
- Vanity Fair两个中译版本的比较与分析
- 跨文化意识在旅游景点英语翻译中的应用
- 浅议智慧时代下的高校图书馆转型发展方向
- 高职图书馆供给侧存在的问题及其改革策略
- 微信公众平台在高职院校图书馆服务中的应用
- 跨越“第三空间”的高职院校图书馆
——高职院校图书馆空间再造的思考
思政研究
教育研究
- 党建引领高校青年教师理想信念教育刍议
- 高校二级学院党组织在发挥政治核心作用时遇到的难点及对策
——以浙大宁波理工学院为例 - 团体辅导在高校学生干部队伍建设中的应用
- 贵州高校辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用
- 新时代总体国家安全观与大学生总体国家安全教育
- 大类招生模式下大学生专业选取意向影响因素研究
——以贵州财经大学为例 - 大学生亲情教育路径的三重维度
- 高校生态文化教育刍议
- 问题导向与文化形塑:关于女博士的研究文献综述
- 高等教育“中国模式”的回顾与反思
- 基于OBE理念的商务英语人才培养模式探究
——以北京理工大学珠海学院为例 - 独立学院专业结构分析与优化
——以江西农业大学南昌商学院为例 - 产教融合育工匠,合作共赢谱新篇
——中德合作双元制本科项目的创新与实践 - 湖南高等职业教育深度融入创新型省份建设策略研究
- 高职阶段的中高职贯通学生管理设想
——以上海农林职业技术学院为例 - “互联网+”背景下高职如何开展创新创业教育
- 中学教师自我效能感与时间管理倾向的关系研究
- 城乡小学校园儿童剧发展探究
——以台州市为例 - 对日本2017版《幼稚园教育要领》亮点的分析及思考
——以幼小衔接为视角
教学研究
- 公费定向师范生专业课程改革探析
——以汉语言文学专业为例 - 卓越教师教育课程实施的阻隔与创新
- 专题教学法在非社会学专业“社会学概论”课程教学中的应用
- 基于“OBE理念”的高校艺术类课程项目导入式研究与实践
- 高校来华留学生管理学课程教学实践探讨
- 信息技术支持下项目教学法在商务口译课程改革中的应用
- 工业4.0背景下高职院校课程改革刍议
- 浅议书籍设计课程教学中实训内容的选择与把关
- “两性一度”导向下的高校金课建设
- 大数据思维应用于案例教学的内涵、方法和价值
- 新建民办本科高校精细化教学管理初探
- 形成性评价在高中地理教学中的运用
- 大德育视域下高校古代文学教学体系的总体构想
- 浅论中华才艺课程在汉语国际教育硕士专业中的重要性
——以安阳师范学院为例 - 基于“中华文化才艺与展示”课程的第二课堂建设
- 新形势下借助电影进行线上汉语教学的尝试
- 如何提高作文教学质量
- 浅析在线教学背景下大学英语教师身份认同危机
- 基于网络平台的模块化混合式导学模式研究
——以《人文英语1、3》团队导学模式为例 - “互联网+”时代大学英语教学改革探索与创新
——以英语阅读和写作教学为例 - 基于超星学习通平台的高职英语学习自主力提升的实践
- 以就业为导向的高职英语教学创新
- 高校学前教育专业“幼儿英语”教学的困境与对策
——以吉首大学师范学院为例 - 农村小学英语教学现状调查与改革路径
- “课中课”的“三寓三式”教学模式探索
——以“中国音乐鉴赏”为例 - 高职院校体育舞蹈课程开设价值与创新特色
- 高职舞蹈教学与学生自主学习之间的关联性
- 利用地方美术资源,丰富美术课堂教学