2019年4期
刊物介绍
《广东教育》本刊为广东省教育厅主管的教育类刊物,着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省基础教育宣传刊物,...《广东教育》本刊为广东省教育厅主管的教育类刊物,着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。 论文要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠。来稿文责自负,严禁抄袭。稿件请附作者简介及联系方法。来稿一律不退,请自留底稿。 因刊号资源的重新配置,经广东省新闻出版局批准,《广东教育·教研》从2009年第7期起,更名为《师道·教研》,国内统一连续出版物号:CN44-1299/G4,国际标准连续出版物号:ISSN1672-2655,定价:4.50元。更名后的《教研》版办刊定位、宗旨、方式不变,同样具有正式刊号的效用。 栏目设置:治教经纬、德育广场、高等教育、教学探索、 智育广角、课堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、区域教育之窗、 班队园地 、专题文汇 、学科教研等。更多简介
师道(教研)
德育广场
智育广角
- 核心素养视角下如何开展小学数学教学
- 基于核心素养下的初中道德与法治教学策略研究
- 以《教师教学用书》为依托 准确理解和把握教材
- 借力主题探究活动,提高学生学科核心素养
- 巧设情境触动“最近发展区”,培养学生直观想象素养
- 学语言 巧运用
- 影响“家校联动”体育教学活动的主要原因及对策研究
- 作文思维构建的作用课文的样式范例对
- 如何培养低年级学生良好的计算习惯
- 数学学习兴趣的培养基于核心素养下农村小学生
- 小学语文低年级识字教学方法探究
- 通过改进实验,提升初中学生化学素养
- 浅谈“自主式”阅读教学法的运用
- 教学方法选用策略试论小学科学
- 重整教材资源,巧裁妙用出新意
- 重视语音知识教学,促进语言表达能力的提高
- 高中历史教学中培养家国情怀的有效对策
- 小数除法计算教学策略研究
- 开源畅流,让学生习作精彩纷呈
- 也谈微课的开发与应用
- 如何概括文章的主要内容
- 启动有效对话 构建多元阅读
- 运用多媒体技术辅助美术教学备课初探
- “00后”初中生人格特质与人际冲突解决策略的相关研究
- 论高中语文课外阅读的重要性
- 基于《新目标》英语九年级的“课堂互动” 的实践与研究
- 浅谈“研学后教”中英语小组合作学习的有效策略
- 基于话题任务的语块教学法在高中写作课的应用
- 课堂差异教学策略的实践研究
- 运用活动化的具体策略渗透政治学科核心素养
- 运用批注法提高学生读整本书的素养
- 基于初中物理实验的小组合作教学实践研究
- 开展球类活动的策略试论幼儿园
- 让儿童在体验、互动、感悟中成长
- 朗读习惯的培养浅谈农村初中学生
- 小学高年级语文教学中加强语言文字运用的策略探究
- 基于体教结合的校际合作路径选择
——以G体校与S学校合作为例 - 分项教学在中职体育中的应用
- 让学生在数学课“玩中学、学中玩”
- 物理实验探究实录基于核心素养的初中
- 从向心力的供需关系看卫星的运行及变轨
- 生物教学中的应用例谈物理模型在高中
- “变式”和“变题”在初中数学教学中的应用
- 基于核心素养下初中物理教学策略
- 学生数学模型思想的培养策略
课堂聚焦
- 小组合作模式下道德与法治讲评课有效课堂展示的研究
- 小学英语中高年级课堂“问学”模式能力的实践研究
- 让物理课堂变得灵动
- 提高课堂提问效率 促进师生互动的有效性
- 小学高年级英语读写课的“图示法”研究
- 以“说”促“思”,提升课堂效率
- 动起来,课堂更精彩
- 构建高效课堂,绽放“品社”魅力
- 不与时俗合作的嵇康
- 浅谈统编初中语文教材自读课文教学策略
- 多媒体技术在英语教学中的应用
- 农村初中音乐欣赏课的巧妙导入
- 基于新课改的小学音乐唱歌教学思路分析
- 基于政治认同素养的课堂情境构建策略
- 自主—合作学习教学模式在“病毒”教学中的实践与探索
- 浅谈小学英语分级阅读教学
- 微课让培智学校唱游与律动课堂“动”起来
- 优化课堂,向“生本” 转型
- 开发人格教育校本课程的路径选择
- 如何提高农村小学英语课堂教学的实效性
- 语文教学中如何培养学生思维创新能力
- 巧妙驾驭课堂之船 让教学与激情飞扬
- 趣味语文课堂之我见
- 设计有效问题 提高高中历史的教学效率
- “做化学”高效课堂初探
- 美术课堂评价活动的实效性
- 基于追求理解的教学设计
——以“酸碱中和滴定原理”为例
我教我思
- “善教育”之路浅探
- “善教育”的入心、入行
- 做学生心中的友善之师
- 深阅读对于中学生社会化的意义
- 创学童谣“新课堂” 传承精粹“潮文化”
- 巧用“朗读”法宝,“读”享语文之美
- 多校区办学条件下有效校本教研模式的探索
- 打造一间充满关怀的教室
- 数学教学中开展合作体验式教学的策略
- 例谈转化法在小学数学解应用题中的运用
- 示以学生思维之道,践行数学核心素养
- 中职《运输作业实务》课程微视频的脚本设计
- 核心素养下的中职计算机基础教学要有的放矢
- 在自然中成长,自然地成长
- 论《窦娥冤》情感节制的审美追求
- 浅谈如何对小学数学课堂教学进行有效的调控
- 基于3D打印技术的创客教育在初中物理教学中的实践研究
- 小数乘法单元错例分析及教学对策
- 初中数学教学中微课的应用策略研究
- 论数学学习的迁移问题
- 小学数学简便计算错误成因分析及纠错对策
- 激起“创新”浪,盘活数学课
- 活动式课文在初中地理教学中的优越性探究
- 小学数学教学中的简约思考
- 谈小学语文朗读教学
- 谈韶关地区特校开展“医教结合”的研究
- 在音乐中合作 在合作中成长
- 小学语文群文阅读的尝试与思考
- 体验成功 快乐学习
- 以研究性学习方法促进高中生语文课外阅读的策略
- 小学语文教师德育责任的反思与探索
- 以核心问题引领小学语文阅读教学
- “微”写作
——作文之路的金钥匙 - 公开课依然“时髦”
- 如何提高小学信息技术课堂的有效性
- 苏童创作情感“恐惧化”的审美局限
- 课堂“导语”的作用
- 综合实践活动中提升学生传统文化素养的探索
- 四层思维下的问道
- 核心素养下,高中色彩学科对强化写生课程的探索
- 小学小班化数学课堂差异教学策略实践探索
- 基于提高学生核心素养的初中生物教学的实践
- 发挥学生学习主体作用,培养学生的创造精神
- 基于英语思维下的高中英语阅读教学探究
- 微型戏剧表演提高小学语文阅读力教学策略初探
- 动画片在小学语文教学中的应用研究
- 浅谈信息技术与农村作文教学
- 细节呈现观念,观念铸造细节
- 小学生积累写作素材也可“穿新鞋走老路”
- 小学体育教学培养学生自信品质的策略
- 从班级卫生谈学生的自我管理
- “第二外语”校本课程开发的实践探索
- 培养英语学科核心素养
- 高中物理实验复习渗透核心素养之科学探究