
2024年10期
刊物介绍
《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办,1978年在改革开放中创刊,是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在发展历程中,先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊等荣誉称号。此外,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。教育部关工委社区教育中心、重庆市科普作家协会等机构也设立在我社。今天的课堂内外杂志社已从创办之初的单一媒体发展成为以出版全国优秀青少年期刊为核心,建设青少年互动网站为支持,同时研发图书、光盘等现代教育产品,致力于建设与开发开放型、市场化、多元化青少年产业群。
课堂内外·教师版
语文教研
- “双减”背景下小学劳动教育与语文学科深度融合的教学模式研究
- 小学语文教学中赏识教育对学生的影响研究
- “双减”政策下小学语文阅读教学有效模式探究
- 新课程背景下小学语文教学与德育的创新融合
- 巧设真实情境,提升小学语文阅读教学实效性
- 大数据背景下小学语文阅读教学方式的创新研究
- 基于“双减”政策的小学六年级语文作业设计创新策略
- 学科核心素养导向下小学语文教学评价方法探析
- 影视资源在小学语文习作教学中的实践探究
- 单元组合理念下乡村小学群文阅读实施策略
- 小学语文教学中融入中华优秀传统文化的路径探究
- 基于大单元的小学语文课堂教学活动组织策略
- 小学语文阅读教学中阅读兴趣的培养路径探讨
- 情境教学法在小学作文辅导教学中的运用
- “让学引思”理念下小学语文阅读教学的创新研究
- 核心素养导向下的单元作业设计初探
- 绘本阅读在低年级语文综合性学习中的应用