2021年4期
科教导刊·电子版
教育观点
- “文化—生态”理论视角下怒族5-6岁幼儿早期阅读能力培养研究
- 浙江省老年专业毕业生职业发展状况调查报告
- 以立德树人为根本的高校“三全育人”模式研究
- 心理学影响课程与教学论的方式
- 讲好“中国故事”：高校精神传承的重要向度
- 基于职业岗位探讨制冷与空调专业人才的培养
- 高职装备制造大类产教融合机制创新及实践研究
——以浙江机电职业技术学院数控技术专业为例 - 从四个维度分析大学生成长成才培养策略
- 大学生意识形态教育：构建与对策
- 职业中学学生一般自我效能感与心理健康的相关研究
- 高校思政教育与心理健康教育结合方法探析
- 基于“三全育人”视域下高校共青团服务大学生创新创业教育的对策研究
- 幼儿园早教班开展中的误区与建议
- 职业教育助力乡村振兴战略的定位、模式及推进策略研究
- 新时代大学生网络思想政治教育的有效路径研究
- 浅谈家园同步培养幼儿良好的卫生习惯
- 面向工业互联网的工业物联网人才培养方案探索与实践
- 基于行业需求的网络课程资源建设研究与实践探索
- 湖南地方文化资源在留学生教育中的应用现状调查研究
- 制造强省战略背景下高职院校创新创业教育与工匠精神融合研究
- 数学与应用数学师范专业师德培养策略研究
- 原生家庭视角下的大学生心理健康教育探究
- 关于专注力的几个误区
——浅谈现代家庭的专注力培养 - 社会主义核心价值观引领大学生诚信教育途径研究
- 推动“四个坚持”、深入学生开展“三全育人”工作的思考
- 高校线上学习情况调研及改善建议
- 红色文化融于大学生理想信念教育的意义与途径
- 民办高校学生党员理想信念教育现状及对策
教育管理
课程教学
- 基于皮亚杰前运算阶段理论的儿童钢琴启蒙教学设计及启示
- 农村初中音乐歌唱教学的有效策略研究
- 学时压缩背景下确保《遗传学》教学质量的探索
- 基于泛雅平台的混合式教学尝试
——以《药用植物学》课程为例 - 融合专业实践，培养职业精神
——例谈中职《哲学与人生》课堂教学 - 浅谈“现代学徒制”在中职烹饪专业教学中的应用
- 新工科背景下《画法几何与机械制图》课程思政教学模式探讨
- 在劳动教育中提升地理实践力的探究
- “新工科”背景下《控轧控冷》课程的教学多元化模式的探索
- 有效提问，指引教学
——新课改背景的初中物理“提问教学”实践研究 - 应用型人才培养模式下《仪器分析实验》课程教学模式改革
- 基于学生实际探讨《哲学与人生》教学要点
- 新医科背景下超声医学专业创新实践教育的探索
- 一流课程建设背景下无机非金属材料综合实验教学的改革与实践
- 以项目为导向的《创意彩妆》课程的教学改革与实践
- 基于学习进阶的高中物理课堂简约化变式提问研究
- 《建设工程项目管理》课程思政的教学设计与实现
- 融入生活，潜润课堂
——道德叙事法在小学道德与法治教学中的应用研究 - 案例教学法在儿科护理教学中的应用方法探讨
- 《网络营销》课程思政教学改革与实践研究
- 以培养学生科研兴趣与能力为导向的《纳米材料》课程教学创新
- 大学生心理健康教育课程思政的探索
- 基于“翻转课堂”概念的教学模式构建
——以Photoshop课程为例 - 基于线上线下混合教学模式的科学素质课程实践及经验
- 中高衔接的课堂教学实践
——FLASH实现昆虫竞赛游戏教学设计 - 基于CDIO的软件工程专业课程体系设计探索
- 《信息系统分析与设计》课程思政方法探讨
- 翻转教学模式在广西中学地理教学中的应用研究
- 课程思政在《信号与系统》课程的应用探索
- 基于OBE的冲压工艺与模具设计教学改革研究及实践
- 课程思政教育在《环境工程原理》课程教学中的探索
- 线上线下混合教学模式的探索与实践
——以《人力资源管理》课程为例 - 研究生《植物生物技术》课程建设探索
- 关于机械设备维修和焊接专业模块化建设的构想
- “给水排水管网系统”课程教学改革探究
- 基于“材料工程基础”的工程教学探索
- 高职学生《病原生物学与医学免疫学》线上教学效果分析
- 基于“新工科”工程教育理念的协作工业机器人实训教学模式探讨
- 基于职业能力培养的高职机电专业教学模式探讨
- 高校美术教育对传统文化的传承与发展
- 幼师舞蹈教学与民族文化的融合研究
- “临床思维能力培养”为核心的教学改革对实验诊断学教学的有效性研究
- 新旧动能转换背景下的能动专业产教融合教学改革举措探讨
- 应用型本科车辆构造课程理实一体化教学改革研究
- 高校艺术教育的色彩课程改革思路研究
- 法科生法律文书写作能力的现状与反思