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2014年2期
教育实践与研究·小学版
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教育心语
锐意精进,迈上新的台阶
教育理论研究
浅论中小学教育的立德树人
教育教学评价
在小学英语教学中运用激励性评价的方法
学校管理策略
网络伦理视角下学校德育工作探析
弘扬优秀传统文化运用经典润泽心田
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关于“学困”的思考
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对校本课程开发与实施的思考
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“课本位”建构教师发展机制
英语教师教学风格对学生学习效率的影响
学科教学探索
“以学定教”理论下语文教学的有效构建
借助灯谜给力语文
提高小学语文课堂有效性的抓手
优化小学低年级语文诵读教学的实践
浅谈语文教学中的浪漫色彩
以“阅读链接”开启小学生阅读的新天地
小学英语现在进行时教学方法探究
多媒体教学光盘在品德教学中的运用
多媒体技术在《品德与社会》教学中的运用
如何合理设计小学数学实践型作业
小学数学“自主探究、小组合作”教学模式的探索
先破后立经验升华
小学数学教学中“德西效应”的运用
立足课堂读懂学生
刍议低年级小组合作模式下的计算教学
让智慧在手指尖跳跃
生活
小学科学教学如何培养学生良好的环保意识
小学科学“动感”课堂教学模式初探
音美体劳教学
让传统音乐丰富学生的寒假生活
优秀课例评析
小学英语渗透德育教学设计一则
教学实践礼记
从顺口溜人手,关上学生易写错字之门
在低年级教学中培养学生的学习兴趣