教师应追求崇高的精神境界

王会利

摘要：在当前各种思想文化相互交织，价值观念多元化的背景下，教师作为学生和公众心目中的道德楷模，应追求崇高的精神境界，坚守纯洁的精神家园，坚持学习、善于学习，不断提高自己的学识修养，提高法律意识，学法守法依法执教，要心存敬畏之心，严以律己、以身立教，成为学生健康成长的指导者和引路人。

关键词：教师；精神境界；学习；法律素养；敬畏心

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）02-0024-02

精神境界是人的精神所达到的程度或表现出的思想道德状况，它受世界观、人生观、价值观的影响，并对人的行为起着支配作用。在当前各种思想文化相互交织、相互激荡，价值观念多元、多样、多变的复杂背景下，作为人类灵魂工程师的教师，追求崇高的精神境界，是做好教育工作的必然要求。

一、追求崇高的精神境界，要不断地加强师德修养

教师自古以来就是备受社会尊重和关注的职业，是人们心目中的道德楷模。《学记》中说：“大学之礼，虽昭于天子无北面，所以尊师也。”在中华民族传统文化中，教师的地位是崇高神圣的。近年来，党和国家更是大倡尊师重教之风，邓小平曾说：“不但学生应当尊重教师，整个社会都应当尊重教师。”

当家长把孩子送进学校，当孩子天真亲切地叫你一声“老师”的那一刻，作为一名教师，你的心灵应该为之一振。此刻，托付给你的是一棵春天的幼苗，一个家庭的希望。幼苗需要呵护，希望应该珍重。像爱护自己的孩子一样爱护每一个学生，这应是教师起码的道德良心和工作责任。

尽管社会上拜金主义、享乐主义、奢靡之风、道德失范等问题比较严重，但作为社会道德标杆的教师，一定要严以律己，独善其身，带头学习和践行社会主义核心价值观，提高自省、自重、自警、自励的自觉性，弘扬真善美，抵制假恶丑。无论社会思潮如何纷繁复杂，始终坚守自己纯洁的精神家园，不为物欲所惑，不为浮华所动，学为人师，行为世范，永葆人民教师的高尚情操，永远做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人。

二、追求崇高的精神境界，要加强学习。提高学识魅力

我们正处于一个科技日新月异，知识创新目不暇接的时代。党和国家对教育有新要求，人民群众对教育有新期待。全面提高普及教育水平，全面提高教育质量，全面实施素质教育，推动义务教育均衡发展，办好人民满意的教育，面对新形势、新任务，很多教师感受到了一种前所未有的本领恐慌和能力危机。而解决这些问题的有效方法只有加强学习。

不要以为我们有连续十几年的读书学习生涯，已取得一定的学历文凭，学习不学习照样能干好工作。试看那些取得显著成绩的优秀教师都有的共同点，即学习抓得很紧，工作责任心很强。也不要以工作忙为借口而放松学习。教师每天要备课、上课、批改作业、辅导学生，确实很忙很累。但再忙再累也要发扬雷锋的“钉子精神”，善于“钻”和“挤”，不断“充电”，不断增加“内存”，因为21世纪的教师必须努力走在学生前面，才能肩负起自己的历史使命。

对待学习必须要有只争朝夕、如饥似渴的紧迫感。坚持不懈、持之以恒，自觉地把学习内化为一种责任意识，一种精神追求，一种思想境界。不囿于课堂，不止于文凭，不限于形式，以学习提高教育素质，启迪教育智慧，激发创新能力，从容应对教育教学中出现的新情况、新问题。只有做到“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，才能达到“腹有诗书气自华”的境界，才能成为一个学识渊博、气质高雅、学生敬仰的老师。

三、追求崇高精神境界，要提高法律素养，树立良好形象

党的十八大报告提出：“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。”学习和贯彻十八大精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。教师作为学生社会化进程的重要指导者，岗位特殊，责任重大。教师除具有高尚师德和渊博知识外，法治精神也应是师德建设中应有之义。但是，一些教师法律知识贫乏，法律素质不高，侵害学生合法权益甚至严重侵害学生人身权利的违法犯罪现象还时有发生；有些教师法制观念不强，在维护自身权益时采取不合法的手段和做法，不但影响了正常的教育教学活动和社会秩序，也有损教师的良好形象。教师加强法律知识学习，依法执教是进一步提高职业道德的迫切需要。教师首先应该学习《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与本职工作紧密相关的法律，要有法律意识，法律观念，在与学生每天的接触中、知所避、知所守、知所止，确保自己的言行不逾越道德和法律底线。教师不仅要做传道授业的人师，更要做学生身心健康和生命安全的忠诚卫士。

四、追求崇高精神境界，要心存敬畏。自尊自爱

朱熹曾说：“君子之心，常存敬畏”。法国文学家罗曼·罗兰也说：“我的心常令我害怕，好在还有那些神圣的道德戒律令我的心敬畏，所以我才堂堂正正地走在大街上，因为我战胜了自己。”实际生活中，如果一个人什么都不怕，那么这个人是很可怕的，他可能会违背道德，可能会违法犯罪，所以，当老师应该心存敬畏。一要敬畏教师身份，你选择了教师职业，在获得社会尊敬的同时，也要严格自律，自尊自爱；二要敬畏人民，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，自己的工作、自己的言行，必须对得起学生及其家长的殷切期望；三要敬畏人生，当退休后，回首往事的时候，应该为自己教育培养出多少优秀杰出人才而自豪，不要因为自己做了不该做的事而悔恨。四更为重要的是必须敬畏法律，依法做好教育工作，在道德和法律的阳光下，点燃工作激情，放飞人生梦想，用忠诚和大爱、奉献和汗水书写教师光辉的人生篇章。

夸美纽斯说：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。”只有具备崇高精神境界的教师，才能以良好的师德影响学生，以高尚的人格引领学生，以高超的艺术塑造学生，以丰富的知识滋养学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。