卷首语

• 高考语文一轮复习的着力点

前沿透视

• 今年花胜去年红
  ——2018年高考作文阅卷有感

公益科研

• 反弹琵琶练思维 高屋建瓴抓关键
  ——以“新闻阅读非连续性文本主观题”为例浅谈自主命题

考点纵横

• 加强思维训练 决胜论述类文本阅读
  ——以2017、2018年全国新课标卷Ⅱ为例
• 文学类文本阅读人物视角命题规律及答题思路
• 寻觅金针好度人
  ——从2018年高考题探求高考古诗鉴赏教学的对策
• 一道翻译题 七个关键点
  ——以2018年全国新课标卷文言翻译题为例
• 文本架梯寻幽趣 考点细分度金针
  ——例谈散文阅读专题的选点突破
• 千淘万漉始见金
  ——“五读法”提取古典诗词信息
• 群文阅读视域下的高中文言文教学策略探析
• 提升阅读“关键能力” 强化审美“思维品质”
  ——2019届一轮散文阅读复习“关键能力”提升方法指导
• 浅谈名篇名句默写题的备考策略
• 2018年高考语病题分类解析及解题技法

读写教学

• 素材谨防单一 论证勿忘思辨
  ——任务驱动作文“奇葩投诉”素材升格
• 夯实基础 有的放矢 逐个击破 关山可越
  ——高考过后话作文备考
• 立意精准定乾坤，陈言务去获高分
  ——2018年全国新课标卷Ⅱ考场作文案例分析
• 任务驱动型作文写作的致命失误及规避策略

试题研究

• 教学考试“优师计划”阶段性成果展示
  ——2014—2018年全国卷Ⅰ真题规律分析报告
• “非连续性文本”阅读考查“别样红”
  ——以2018年全国卷实用文为例谈学、考趋向
• 映日荷花别样红
  ——浅谈2018年全国新课标卷作文及其命题走势
• 强化诗歌理解，提升鉴赏能力
  ——2018年高考古代诗歌试题评价与备考指导
• 落实新课标 抓好课内外
  ——2018年全国卷语言文字运用题探讨
• 古代文化常识题命题的四个层次

思想方法

• 基于情感教育的阅读和写作教育研究
• 核心素养视野下的高考试题研究维度建构
• 高中语文诵读教学尝试
• 核心素养背景下高考语文试题思维考查探微
• 转轴拨弦成绝唱 “箜篌”一曲诉衷肠
  ——以《李凭箜篌引》为例谈“审美鉴赏与创造”

国学采微

• 遣词造句时这些词语不能“多此一举”
• 不是歧义句吗？

• 语文教材封面图片的审美写作