素材谨防单一 论证勿忘思辨——任务驱动作文“奇葩投诉”素材升格

陕西

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写作。

前不久，有市民投诉野生动物青蛙，称三亚天涯区金鸡岭路129号领海小区围墙外每晚有大群青蛙吵闹，影响休息。天涯区环保部门随后作了神回复：“人和动物都是宇宙一分子，人不应自以为是，凌驾于动物之上，应珍惜动物的生命，人与动物和谐相处，则世界会变得更加美丽。”“世间任何生物，都有它存在的必要，和谐相处才是硬道理，才能构成千姿百态、繁花似锦的大千世界。”“不能因为人类而破坏动物的生存空间，请给这些动物一点宽容和理解。”此事一时引发热议。

应该怎样看待市民的投诉和环保部门的回复？请从某一角度谈谈你的看法并阐释理由。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【命题理由】

纵观近年来高考作文试题，引导考生思考生活、关注国家大事是一个明显的命题趋势。如2018年全国新课标卷Ⅰ的关键词、2018年北京卷的“生态文明”等，“国家大事”成为高考作文命题的热门话题，“人与自然和谐相处”无疑属于“国家大事”。“十九大”报告强调，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然，顺应自然，保护自然。毫无疑问，“人与自然”这一命题类型必将成为高考作文的考查趋势。而且，高考作文特别注重思辨能力的考查，如2018年全国新课标卷Ⅱ作文试题关于“弹痕多少的认识偏差”、天津卷关于“器物”“利器”“器量”“国之重器”的感悟、上海卷对“被需要”与“需要”的认识等，都充满浓厚的思辨色彩。命制本题，意在与高考作文命题有效接轨，引导考生关注社会，唤醒考生的环保忧患意识，增强环保的自觉性，与高考作文命题有效接轨。

【题目解析】

不难看出，材料反映的是关于人与自然和谐相处的问题。对于“蛙声扰民”现象，要用辩证的观点从两方面去分析：其一，青蛙吵闹是动物的天性，属于自然之理，无可厚非，人类不可横加干涉。其二，对于动物过度喧闹带来的噪音，也不可听之任之，相关部门理应采取相应措施，不可使其泛滥成灾。然而从材料中可以看出，人类片面地认为蛙声干扰了自己安静的生活，对其进行无情的投诉，大有赶尽杀绝之势；而环保部门的回复固然不无道理，从“天人合一”的角度来看值得肯定，但却忽视了“民意”，未免有失偏颇。这个题目的思辨色彩非常明显，审题立意谨防顾此失彼“一边倒”。可以从市民的角度立意，也可以从环保部门“神回复”的角度立意，对他们的行为或赞成，或反对，但都要注意一点，辩证分析，注意逻辑，不走极端。

一、从“神回复”的角度：人与自然要和谐相处。有了蛙的鸣叫、莺的歌唱等天籁之音，大自然才会充满生机和活力，人们才能在大自然的美妙乐章中解除疲劳，放松心情，充分享受生活的乐趣。青蛙是人类的朋友，我们可以在阵阵蛙声中进入梦乡，诗意栖居。当然，为了确保和谐，也要适度控制蛙声，以防扰民。

二、从青蛙扰民的角度：勿让动物扰乱人们的正常生活。在快节奏的现代社会，人们都很忙，很累，甚至很浮躁。忙完手头的工作，都想好好休息一下，解除身心的疲惫。然而，过度的蛙鸣声无疑会干扰人们的正常生活，也在一定程度上制造了噪音，实属不太和谐的音响。因此，蛙声扰民现象不可小觑，不可放任，而要适时、适度进行控制。

三、从辩证的角度：凡事都有度，同样，蛙鸣本无罪，投诉何太急？蛙鸣虽无罪，民意不可违！对蛙声扰民现象和环保部门的“神回复”都要正确看待，既不能简单地一味肯定，也不能无情地全盘否定，而要辩证分析其中的利与弊，尽可能兴利除弊，科学处理好“蛙声”与“民声”的关系，使人与自然真正和谐相处。

【病文展示】

对蛙鸣多些宽容①

陕西商南高中高三（17）班 鬲江澄

哲学家海德格尔说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。”只有我们用平等的眼光去看待所有生命，对它们给予充分的尊重和爱护，世界才会呈现出无限生机。②

①标题虽然切题，但缺乏文采，稍显俗气。

②话题宽泛，观点不够精准，扣题不严。

续表

【病文诊断】

这篇议论文审题准确，条理清晰，素材丰富，语言流畅。乍一看，似乎无可挑剔。然而，如果用“精品”的标准来衡量，它的确还存在一些美中不足，与优秀作文相比还有差距。其瑕疵主要表现在：①观点不够鲜明，针对性不强。开头一段没能由名言引出对“蛙声扰民”现象的看法，话题宽泛，扣题不够紧密。②素材的选用存在不够严密、缺乏代表性的弊病。如第二段中，使用的素材“帕梅塔高原毒气喷发”与人和动物“应当和平共处”相悖，观点是正面的，而素材是反面的，论点与论据脱节；再如，整篇文章选用的素材全是外国的，让人感到“洋”味太重，涵盖面太窄，缺乏代表性，在一定程度上削减了论证力度。③论证缺乏思辨色彩。文章对海南市民投诉蛙鸣的行为持完全否定的态度，忽视了过度的蛙鸣也是一种不和谐的音响，民意也有一定的合理性，论述稍显偏颇。另外，文章的标题虽然是切题的，但过于直白，缺乏文化底蕴。本文拟评分46分。

【升格建议】

首先，作为议论文，特别是考场议论文，一定要开宗明义，树立明确的“靶向”，确保要素齐全，结构完整。所以，应在第一段的末尾添加一句，紧扣材料，亮明观点。这样，能够快速入题，符合考场作文“短”“快”“准”的要求。其次，素材的运用除了经典之外，还要具有广泛的代表性，如古今中外，天文地理，无所不包。针对原文素材使用中存在的问题，可采取置换、增补的办法，如第二段中“帕梅塔高原毒气喷发”的素材必须换掉，要保证换成正面素材，能够支撑分论点，做到论点与论据的高度统一；第三、四段可以适当添加国内素材，既注重素材的多样性、代表性，增强论证力度，丰富文章内容，彰显素材运用的娴熟技巧，提升印象分。再次，为了解决论证不够严密的问题，应该在第四段之后增加一段，用简短的文字阐述对“蛙声扰民”的辩证态度，使结构更完整，逻辑更严密。另外，也可重新拟写标题，力争使之有文采、醒目，让读者“一见钟情”，真正发挥“眉目传情”的作用。

【升格展示】

蛙鸣本无罪 投诉何太急①

陕西商南高中高三（17）班 鬲江澄

哲学家海德格尔说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。”只有我们用平等的眼光去看待所有生命，对它们给予充分的尊重和爱护，世界才会呈现出无限生机；而海南市民投诉蛙鸣的行为未免太过小气，太过霸道。②

人和动物都是世界的主人，应当和平共处。亚里士多德曾说过：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”动物和人一样，都是自然的一分子，共同装扮着这个美丽的世界，相互依存，缺一不可。泰国的塔布寺素以“黄袍佛国”著称，这座普通的寺庙，以养老虎而闻名。在那里，经常可以看到住持俯在大老虎的耳朵上亲密私语，小和尚扯着老虎的尾巴打闹玩耍；僧人们坐在地上用早餐，老虎在他们的旁边自由追逐嬉戏，塔布寺因此被称为“虎庙”。这样一个伊甸乐园，充分说明动物也可以成为人类的朋友。塔布寺之美，不仅在于风光之美，人与动物和谐相处才是人间大美！这也正是塔布寺游人如织、闻名遐迩的原因所在。相比之下，夜晚的几声蛙鸣，值得我们小题大做、无情投诉并企图赶尽杀绝吗？③

人类只是自然的一分子，不可妄想征服自然，主宰天下。黑格尔曾预言：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”此言振聋发聩，催人警醒！人所共知，广袤的亚马孙热带雨林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，被人们称为“世界动植物王国”“地球之肺”。然而时至今日，亚马孙早已风光不再。何也？从二十世纪七十年代开始，巴西政府开始在亚马孙地区毁林伐木，短时间内，亚马孙地区的木材产量增加了三十四倍，其代价就是热带雨林的锐减。无独有偶，去年国庆，郝某等人驾车出游，途经那曲地区申扎县雄梅镇8村附近时，未经批准，擅自进入色林错国家级自然保护区藏羚羊栖息地，驱车追赶藏羚羊拍照，相机变成了“猎枪”。④人类啊，请牢记“前事不忘，后事之师”的古训，谨防沦为千古罪人！曾记否？亚当和夏娃因偷吃禁果被逐出伊甸园，开始了一生的苦难；如果人类再执迷不悟，残害自然，那么，也终将踏上漫漫的赎罪之路。

人类唯有与自然和谐相处，才能走得更远。你可知道，处于群岛之上的夏威夷，本可以“靠海吃海”，但夏威夷海岸严禁捕鱼。因为肆意捕鱼，就会破坏原来的生态平衡。不仅如此，夏威夷各个岛屿之间的交通方式中没有船只，只有飞机，因为船只的航行必将加深海洋污染。人们常常感叹夏威夷风景秀美，然而有几人知晓当地政府是怎样高瞻远瞩地尽力呵护自然？他们善待岛上的一草一木，才成就了美丽的神话。只有与自然和谐共生，我们的生活才能像归有光笔下“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”那样温馨而充满诗意。⑤

当然，对于蛙声扰民现象，也不可听之任之，怎样处理好“蛙声”与“民声”的关系，是我们应该深思熟虑的问题。⑥

无论何时何地，我们必须谨记：人并不是世界的主宰者！青蛙也是大自然的主人。何妨将蛙鸣当作天籁之音，去尽情享受大自然的美妙乐章呢！

①化用古诗句做标题，彰显文化底蕴。

②文末添加一句，紧扣材料，观点鲜明、准确。

③将原素材调换为塔布寺以虎为友的事实，并用因果法展开论证，论点与论据水乳交融。

④加入郝某等人追赶藏羚羊拍照一例，中西互补，内容更加科学，更加丰富。

⑤增添归有光文句，论据更有代表性，语言更富有文采。

⑥增加一段，辩证分析，逻辑严密，无懈可击。

【升格点评】

经过修改，升格文亮点凸显：①拟题新颖，发人深省。用两个短句拟题，形式整齐美观，尾字上仄下平，读来悦耳动听，审题精准，催人醒悟。②素材更丰富，更合理，更有说服力。增换的素材，中西合璧，形成合力，增强了论证的力度和信度。③正反论证后，增加一段，寥寥数语，纵深论述处理好“蛙声”与“民声”的关系，逻辑严密，论证更具有思辨色彩。升格后的文章结构完整，首尾圆合，素材丰富，文采飞扬，正反对比，手法多样，成功晋升为一类文。模拟评分：内容19分＋表达19分＋发展18分＝56分。

【升格借鉴】

纵观历届高考作文的失误文及日常习作，诸如本题病文中的观点不明、素材不合理、论证缺乏思辨色彩等问题是共性问题，属于“常见病”。之所以如此，首先是考生写作时的文体意识不强，写作技巧不够娴熟，致使文章要素不全，结构不完整。其次是选材、组材能力差，胡子眉毛一起抓，想到就用，忽视了选用素材需典型性、科学性、代表性兼顾的原则。再次是分析问题简单化，惯于单向思维，缺乏辩证思考和解决问题的意识。要想走出误区，打造精品，就要增强文体意识，凸显文体特征，杜绝“四不像”的畸形文章；要善于筛选素材，做到国籍、性别、身份不重复，事例和言论兼容；要在论证时注重逻辑，谨防走极端，避免全盘肯定或否定，做到思维缜密，得理也要让三分。