刊首语

• 课堂生活的内在品质是批判性思维

政策聚焦

• 《乡村教师支持计划》

特别报道

• 树规范 强激励 重纠错

课题研究

• 让信息技术成为课题研究的好帮手

学业评价

• 创新评价形式，让每一个孩子快乐成长万里春
• 围绕课标 紧扣教材 联系实际 合理评价
• 《江西省2016年中等学校招生考试历史学科说明》解读
• 《江西省2016年中等学校招生考试思想品德学科说明》解读
• 《江西省2016年中等学校招生考试地理学科说明》解读

动态速览

• “文化浸润底色 成就育人梦想 ”等6则

名师讲坛

• 让课堂精彩 让生命狂欢
• 智慧先行 激情引导 打造高效课堂

教而有道

• 教师对学生表达的尊重和引导
• 做有效的教研

杏坛沙龙

• 主题引领：五段互动培训模式面面观
• 模式篇 “主题引领·五段互动”教师培训模式的实践与探索
• 引领篇 主题演讲：基于生命成长的主题式活动作文实施策略
• 实践篇 《我为你点赞》活动作文教学设计
• 思辨篇 基于“易于动笔·乐于表达”的思考
• 提升篇 活动点评：贴近生活，让孩子轻松愉悦学表达

课程视野

• 新课标视野下小学文言文教学语用与文化的交相辉映
• 让世界成为学生的教材
• 高品质阅读教学中教学内容的选择

• 深刻理解课程标准和教材才能设计出好课
• 走出初中化学新课程教学中常见的一些误区
• 高中物理课程中“情感态度价值观”的培养

教学赏析

• 不确定的别样美丽
• 56教学“板块”中内蕴的独特风景
• 让“真”“实”成为课堂教学的新常态
• 在对比中培养学生数据分析观念
• 在英语诗歌教学中感受语言与情感的共融
• 从生活走向物理，从建模到科学探究
• 创情境于教学 还课堂于学生

教研视点

• 用好教材，练好真功夫
• 构建课例研究平台培育美术教研新视点
• 让教改春风绿化高三课堂

教学探新

• 一言一语蕴文情，一“停”一“顿”显深度
• 好课一把“盐”
• 核心素养在英语手抄报中的渗透与体现
• 联想：数学学习的催化剂
• 合理选用学材，促进观念建立

学前教育

• 在户外活动中创造孩子快乐的游戏天地
• 会“说话”的幼儿园主题环境

语文主题学习

• 小学低年级“语文主题学习”丛书的使用
• 要做就做到最好
• 奏三部曲 悟离别情

读写天地

• 折翼的天使
• 唤醒爱心的“理想世界”

师路心语

• 读书五境说

征文

• 课堂是一个“情感场”
• 孩子们给我上的开学第一课
• 教育，是生命的互动
• 江西省第一届优秀传统文化教育高峰论坛邀请函