教书育人·教师新概念
心语
实践与反思
- 紧扣“点、线、面”三部曲,优化高中地理复习
- 初中数学教学中学生坚韧性格培养研究
- 基于学生总错题原因分析的变式训练设计
- 高中地理概念的探究性学习
- 小学综合实践教学活动主题选择的策略
- 巧用错题集,在反思中进步
- 改革作文教学方式,激发学生写作兴趣
- 影视资源在初中体育教学中的运用
- 如何做好小学与初中语文教学的衔接过渡
- 小学语文教学中学生写作素材积累的指导
- 浅谈初中数学教学中学生自信心的培养
- 例谈“数学史”在小学数学教学中的穿插运用
- 让国学经典融入语文教学
- 小学数学教学中学生参与度的提升
- 小学美术教学中学生表现能力的创造性培养
- 初中语文写作教学难点的攻克
- 利用史料对学生进行幸福感教育
- 给孩子一片自主学习的天空
- 紧扣语言本色,提升语言素养
- 培养问题意识打造灵动课堂
- 克服初中数学审题焦虑
- 高中生物预习指导方案的分析
- 苏教版小学语文低年级段识字教学探讨
- 基于言语智慧,探寻古诗词的“美”
- 小学生美术创意思维培养三策略
- 多元创设,深度挖掘学生生物实验学习潜能
- 立体推进,提升字词应用能力