教书育人·教师新概念
探索
实践与反思
- 高中历史综合实践活动的开展策略
- 活学活用,积极发掘语文课程的育人功能
- 交互型微课件在高中生物教学中的应用探讨
- 小学数学“解决问题”的策略研究
- 高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践分析
- 浅谈英语电影在英语课堂的应用策略
- 优化初中物理实验教学“三策略”
- 对体育教学中“理所当然”现象的重新思考
- 精心写好作文评语提高学生作文素养
- 浅谈小学语文教学中情绪调控方法
- 网络音乐在高中音乐教育中的价值探究
- 小学体育课堂如何培养学生的意志力
- 对当前个性化阅读现象的思考
- 谈“几何直观”内涵的真实品味
- 小学语文教学中的教学暗示
- 初中语文有效课堂教学方法在培养学生解决问题能力中的作用
- 新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略
- 数学教学中的提问需把握时机
- 新课程理念下如何上好一堂英语课
- 学海无涯乐作舟
- 专注人文精神,提升初中历史教学育人成效
- 利用对话教学,提升英语写作能力
- 例谈高中政治课堂上的案例教学
- 微信平台:让综合实践活动与习作零距离
- 组织实践活动,提高英语口语能力
- 拓展练习,提升进位加法教学效果
- 聚焦核心素养,发掘学生的体育学力
- 苏教版小学语文古诗词编选序列分析
- 自主识字教学策略的展开角度